小班學(xué)期工作計(jì)劃范文集錦
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編整理的小班學(xué)期工作計(jì)劃范文集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班學(xué)期工作計(jì)劃范文集錦1
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會(huì)特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上，我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。
二、指導(dǎo)思想
本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計(jì)劃》，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評(píng)估細(xì)則》、《保教人員工作程序要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，堅(jiān)持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐，從幼兒安全、托班保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長(zhǎng)工作這幾方面開(kāi)展工作。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)
重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。
幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
豐富寶寶動(dòng)手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展每周三的藝術(shù)教育活動(dòng)。
認(rèn)真做好班級(jí)安全工作。
�。�5)班級(jí)教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
四、工作月歷表
三月份
做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。
積極制定各類(lèi)班級(jí)工作計(jì)劃。
召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
積極完善班級(jí)博客。
開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。
做好一月家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四月份
認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。
積極開(kāi)展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)。
認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。
五月份
做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。
�。�2)認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫(huà)展活動(dòng)。
組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。
六月份
慶“六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng)。
做好學(xué)期末保教工作考核。
�。�3)做好家訪工作。
認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作。
七月份
做好學(xué)期末家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
做好班級(jí)工作總結(jié)。
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一、班級(jí)情況分析
我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
二、工作要求
1、在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周?chē)淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話(huà)，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話(huà)，能?chē)@主題談話(huà)，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問(wèn)題，表達(dá)意見(jiàn)，會(huì)正確看書(shū)，了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認(rèn)識(shí)1、2、3，將數(shù)量1_mdash；3的實(shí)物分類(lèi)、排序，認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類(lèi)，以及按物體不同特征分類(lèi)。
2、在家長(zhǎng)工作方面，在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(zhǎng)們支持、協(xié)作的地方，鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對(duì)性的開(kāi)展家訪活動(dòng)。
3、在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，懂得分享與交流，不爭(zhēng)奪、不獨(dú)占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。
4、在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
5、家長(zhǎng)工作方面，在學(xué)期初，我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念，并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排，通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，舉辦親子游戲，培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對(duì)的開(kāi)展家訪活動(dòng)，真正做到家園同步、家園共育。
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一、班況分析：
1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪。會(huì)做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）。在動(dòng)作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、鉆等。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，能夠初步用英語(yǔ)跟TJ對(duì)話(huà)，能夠比較準(zhǔn)確說(shuō)好兒歌、背熟詩(shī)歌。在聽(tīng)英語(yǔ)方面，能夠完全聽(tīng)懂老師的各種教學(xué)指令。
2、不足地方：
A、孩子們學(xué)英語(yǔ)是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)。
B、孩子依賴(lài)?yán)蠋煄兔ψ鲎约耗茏龅氖虑椤?/p>
C、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好，有比較多的孩子遲到。
二、針對(duì)以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：
（一）繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育
1、強(qiáng)化開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。 “萬(wàn)事開(kāi)頭難”，要孩子開(kāi)口，僅僅是只有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說(shuō)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)。也就是說(shuō)，吃飯、睡覺(jué)、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽(tīng)和說(shuō)英語(yǔ)，從而形成開(kāi)口說(shuō)的習(xí)慣。
2、繼續(xù)實(shí)行“自己的事情自己做”的教育。主要通過(guò)“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來(lái)實(shí)現(xiàn)所訂目標(biāo)。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵(lì)、多讓孩子練習(xí)做。當(dāng)然，一定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒教育專(zhuān)家蒙臺(tái)梭利說(shuō)總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：
A、刷牙。
B、協(xié)助父母把干凈的衣物放好。
C、幫者收拾房間和玩具。
D、把臟衣物拿到洗衣房。
3、做到言出必行。比如：當(dāng)我們要求幼兒把圖書(shū)按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒(méi)有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查，作到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間處理：按既定的規(guī)則。這樣，幼兒的放圖書(shū)環(huán)節(jié)一定能管好。
4、實(shí)行分時(shí)間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿(mǎn)足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時(shí)間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的`最佳時(shí)間段，適當(dāng)增加一些新的、更進(jìn)一步的要求，這樣，既滿(mǎn)足了幼兒新鮮感，又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的。
5、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度�！胺止へ�(fù)責(zé)”既有老師的分工合作，也有老師和
幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。
�。ǘ┐罅ψズ媒逃虒W(xué)環(huán)節(jié)
1、明確孩子現(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，訓(xùn)練孩子的模仿能力，打好語(yǔ)音基礎(chǔ)，形成開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)習(xí)慣：
�。�1）激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué)。
A、游戲內(nèi)容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)驗(yàn)有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事。
B、用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動(dòng)作、語(yǔ)氣。
C、用孩子喜歡的動(dòng)物等。
D、有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。
（2）及時(shí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。
�。�3）對(duì)開(kāi)口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的輔助材料。
3、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng)。
4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學(xué)形式開(kāi)展活動(dòng)。
5、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。
6、多采取多元滲透法。就是說(shuō)，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識(shí)點(diǎn)。例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)里，可以溶進(jìn)音樂(lè)、語(yǔ)言、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容。
7、及時(shí)更換主題墻飾。
8、配合園訂的學(xué)期計(jì)劃，做好以下工作：
（1）學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動(dòng)作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習(xí)慣。（二月份）
（2）做好家長(zhǎng)會(huì)籌備工作。（二月份）
�。�3）開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題探究活動(dòng)。（三月份）
�。�4）進(jìn)行春游活動(dòng)。（四月份）
�。�5）進(jìn)行故事比賽。（四月份）
�。�6）組織好文藝籌備與演出。（五月份）
（7）進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日。（六月份）
�。�8）拍皮球、踩單車(chē)比賽。（六月份）
（9）嚴(yán)格要求
幼兒按要求在每周一穿好西服來(lái)園參加升旗儀式。（全學(xué)期）
�。�10）組織好幼兒的混齡活動(dòng)：做到有秩序、安全事故少。（全學(xué)期）
�。�11）每周做好中文講述和復(fù)述、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。（全學(xué)期）
（三）努力做好家園溝通工作
1、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè)，并堅(jiān)持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。
2、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊(cè)》，對(duì)家長(zhǎng)反映的情況及時(shí)反饋。
3、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的特殊情況。
4、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，交流。
5、利用通知，調(diào)查表，專(zhuān)欄，幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。
6、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
7、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長(zhǎng)的資源，特長(zhǎng)及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。
8、做好電訪與有必要的家訪工作。
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