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      1. 秋季中班個人工作計劃

        時間:2022-10-26 15:10:13 工作計劃范文 我要投稿

        2022年秋季中班個人工作計劃

          時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的2022年秋季中班個人工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

        2022年秋季中班個人工作計劃

        2022年秋季中班個人工作計劃1

          一、養成幼兒衛生習慣的要求

          1、清潔衛生習慣:養成飯前便后及手臟時洗手的習慣,學會自己卷衣袖,在老師的指導下會用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

          2、良好的進餐習慣:要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養成細嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉?朔變旱囊蕾囆裕囵B幼兒獨立性。

          3、有良好睡眠及穿脫能力:能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學習獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養成良好的習慣。

          二、配合老師開展教學活動

          做好課前準備,配合老師開展各項游戲活動,協助管理好班上的紀律,讓老師較好地開展教學活動。

          三、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設

          師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關系教師自身的成長,更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設工作。

          1、繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網絡知識學習、課件制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

          2、不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發展,做好教育心得筆記。

          3、開展教師相互結對活動,相互聽課每月不少于2節,并做好聽課記錄:每月一篇心得體會、月小節,兩月一篇幼兒觀察日記。

          四、做好家長工作

          及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學工作。

          五、提高幼兒節約用水的意識

          我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

        2022年秋季中班個人工作計劃2

          一、班級情況

          通過上學期的學習,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知*,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動。

          二、教育教學

          本學期初我們將把能力培養作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。

          (一)生活常規的培養:

          1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

          2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。

          3、飯前便后正確的洗手。

          4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

          5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。

          6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

         。ǘ┙逃虒W常規:

          1、積極參加早鍛煉活動,增強體質。

          2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

          3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式,培養幼兒的語言發展能力。

          4、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒1小時以上戶外活動。

          5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協商一起玩。

          6、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書。

          三、衛生保健

          1、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯系冊》的.記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

          2、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

          3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

          4、做好環境衛生清潔工作,保證幼兒健康成長。

          四、家長工作

          1、反饋家長對園工作的建議、意見,協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,促進幼兒園工作的進一步發展,同時對幼兒園管理,保教工作起監督、促進作用。

          2、提高家長育兒知識,溝通家園聯系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發展。

          3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發現問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育一致。搞好家園聯系,促學園工作全面發展;密切家園聯系,形成有效教育合力。

          4、豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。

          在今后的工作中,我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

        2022年秋季中班個人工作計劃3

          一、班級情況分析

          1、班級概況

          我們中(3)班現有30名幼兒,15名女孩、15名男孩,其中有四名是新生。通過小班一年的學習,大部分幼兒活潑大方,樂意與人交往,同伴關系良好,對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動性大大提高了,同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動,同時有著較強的活動自主性。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達的現象。個別幼兒依賴性強,怕困難,在園和在家表現不一樣,由于基本都是獨生子女,孩子個性都很強,與同伴的相處及情緒控制較差等,因此,本班兩位教師將密切配合,針對幼兒存在的各種問題,圍繞教育目標,有目的,有計劃的采取各種合理有效的措施,促進幼兒健康發展,努力建立一個團結、民主、活潑、有一定能力的班級。

          2、幼兒發展情況

          發展優勢的分析

         。1)幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步,他們基本上都能吃完自己的飯菜,而且有一部分孩子經常添飯。在大家的影響下,平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來,許多孩子比原來有進步。

         。2)幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。

         。3)對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加。

         。4)孩子的創造力和想象力比以前豐富,在結構活動中,他們能創造性的結構出各種簡單的物體,結構技能有很大的提高。

          (5)孩子們的交往能力也有了提高。根據個別談話,每個幼兒都有兩個以上的好朋友,在交往中,基本上能夠友好的交往并互相幫助。

          發展弱項的分析

         。1)由于人數太多,三十多個孩子在一起學習,老師不能顧及到每個孩子,個別孩子發言聲音太輕,說話不清楚,導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習慣不夠好。

         。2)在教學活動中,孩子們能積極發表自己的想法,但他們說的習慣不好,有的爭搶著說,有的邊舉手邊說。

          (3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,但是個別速度較慢。

         。4)由于多數孩子有爺爺奶奶帶領,雖然自理能力方面有了進步,但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養。

          (5)幼兒的合作意識不強

          二、本學期保教目標

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          1、培養幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農村,個別幼兒來自外地,這幾個孩子的行為為習慣較差,比如坐姿、站姿、以自我為中心,不會謙讓等,這些都需要加強培養。

          2、鼓勵幼兒主動與人打招呼,懂得運用禮貌用語。經過小班一年的培養,孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語,比如:謝謝、早、對不起、再見,每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期,我們將在此基礎上,鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。

          3、繼續培養幼兒良好的常規。引導幼兒逐步知道約束自己的行為,不影響他人,不大聲說話,學著輕聲交談,不在教室里奔跑。

          4、遵守公共衛生,愛護公物。引導幼兒知道物歸原處,不亂放,保持教室里干凈、整潔。

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          1、了解自己和他人的異同,初步學會同情和關心他人。

          2、了解周圍的的環境,并初步了解它們與人們生活的關系,引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。

          3、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。

          4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。

          5、了解祖國的一些傳統文化,初步培養對祖國的熱愛之情。

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          1、大膽、樂意與同伴、成人交往,不搶說能安靜的傾聽他人說話,提高自己的語言表達能力。

          2、鼓勵孩子在集體面前講述,聲音響亮,句式完整;初步學會理解情景中事情的發展順序;能認真傾聽別人的講述內容。

          3、能仔細地翻閱圖書,并具有一定的想象力,愛護圖書,初步培養對漢字的興趣。

          (四)科學:

          1、能主動參加科學活動,喜歡探索周圍世界,關心、愛護周圍的動植物和自然環境。

          2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。

          3、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系。

          4、能主動、專心地進行數學操作活動,并在教師引導下,關注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。

          (五)藝術

          1、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。

          2、喜愛參加藝術活動,并能積極地表現自己的情感和體驗。

          3、能用自己的方式進行藝術表現活動。

          三、常規工作

         。ㄒ唬┲黝}活動

          本學期,我們將陸續開展《身體的秘密》、《重陽節》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。

          我們將會根據本班幼兒的特點、興趣等,開展各個主題,幫助幼兒積累一定的經驗,促使幼兒各方面的發展。

          (二)家長工作

          1、認真辦好“家園聯系欄”,為家長介紹各種教學、保健知識,同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作。

          2、運用多種形式與家長溝通,充分利用幼兒園網站的平臺,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,取得家長的密切配合。

          3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系,在幼兒園進行個別照顧。

          4、利用接送孩子的機會,了解家長對老師、對孩子的要求,并及時給予答復。

          5、組織一些親子活動,并請家長們參與到材料收集等活動中,讓家長們溶入到孩子的活動中。同時為家長們介紹一些保育知識,增強家長們的保育意識,共同促進幼兒的身心健康發展。

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