保教工作計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的保教工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保教工作計劃1
新學期開始了，本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
（一） 健康領域
1、 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、 了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、 愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
（二） 語言領域
1、 學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、 學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
（三） 社會領域
1、 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、 樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、 在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
4、 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。
（四） 科學領域
1、 在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、 喜歡操作、擺弄。
4、 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
（五） 藝術領域
1、 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、 學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、保教保育工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
�。�1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
�。�2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境
�。�3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認識自己的標記；
�。�2）學會正確的洗手方法；
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養良好的學習常規。
�。�1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
�。�2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
�。�3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；
�。�4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的
興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
五、家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
保教工作計劃2
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據各組長計劃,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點，堅持保教結合的原則，為幼兒創設良好的環境，把德育工作滲透到各領域之中，為了使本班的保教工作能順利進行，做出如下計劃：
一、情況分析：
我班大部分幼兒已養成了較好的行為、衛生習慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養，結合本班幼兒的實際情況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學質量。
二、班級經營目標：
本學期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，控制每個月發病率，讓孩子身心健康發展。
1、養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。
三、主要工作任務：
1、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題。
2、培養幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習慣。
3、上好每周下午的體育活動，培養幼兒四肢及各方面的運動。
4、"六一"要到了，積極配合老師把節目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。
5、做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子。
6、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。
7、培養幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。
8、為教師準備好上課所需教具，配合教師上好每節教學活動。
四、具體工作安排：
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1．認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執行。
2．保育工作落實到人。除了做好幼兒園規定的工作之外，還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節，以做到事事有專人負責。
（二）不浪費每個教育楔機。
1．培養孩子主動跟教
師反映身體狀況的習慣，不舒服及時跟教師說。
2．在一日生活的各個環節中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。
3．保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態下提高自己的能力。
4．讓孩子自己形成一定的保健意識。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
5．培養幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學會簡單的搶救、護理措施。
（三）、個別照顧與特殊照顧。
1．我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協商調理照顧體弱幼兒，結合體育鍛煉，以此提高他們的體質。
2．隨時注意每一名幼兒的衣服，及時為汗濕的孩子換上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗，更要時刻注意。
保教工作計劃3
一、班級情況分析
我班現有幼兒25名，通過家訪 電話聯系 與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發展有了初步的了解。
二、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松 和諧 豐富的教育環境，讓幼兒愉快的生活學習。
健康領域
目標：
1．在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。
2．培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力。
3．養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。
措施：
1．通過優美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐。
2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協調能力。
4．通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。
語言領域
目標：
1．培養
幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話。
2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。
3．培養幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。
措施：
1．與幼兒共同開辦班中特色區“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和條件。
2．為幼兒提供英語的環境，平時各個環節多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。
3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講話。
科學領域
目標：
1．培養幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。
2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。
3．會按大小、長短等特征進行排序。
4．比較事物的大小、長短、遠近等關系。
5．喜歡種植與飼養動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。
措施：
1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創新能力和學習習慣的培養。
2．在游戲區中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。
3．幼兒通過玩建筑區等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。
4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化。
社會領域
目標：
1．喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。
2．喜愛民間節目活動，體驗節日的快樂，感受西方多元文化。
3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。
措施：
1．通過評選“小小勞動者”，培養幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人。
2．通過故事、環境，以及與
幼兒共同制定游戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。
3．開展“快樂餐車”活動區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務。
藝術領域
目標：
1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動。
2．通過對周圍環境事物的觀察，充分發揮幼兒想象力進行創造，運用繪畫，制作等多種形式表現出來。
措施：
1．在活動區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創作。
2．開設表演區，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。
家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。
措施：
1．及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。
2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經驗，充分達到家園互動。
3．及時召開家長會，介紹本學期的工作。
4． 充分利用先進設備，開設班中郵箱，與家長進行網上交流，解決不便之處。
三、月工作安排
九月：
1．做好新生入園的穩定工作，逐步建立幼兒一日生活常規。
2．第一次幼兒發展測評級評價報告。
3．培養幼兒良好的一日常規（過渡環節播放百首名曲、歌曲）。
4．與幼兒共同創設班中環境及區域環境創設。
5．召開家長會和半日活動開放。
6．帶領幼兒到汽車展覽中心參觀。
十月
1．與幼兒共同制定實施主題活動內容。
2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創編體育游戲。
3．加強體能訓
練，增強幼兒體質。
4．半日開放親子活動。
十一月：
1．與幼兒一起制定復活節活動內容。
2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內容。
3．繼續引導幼兒創編體育游戲，實施與改進。
4．半日活動開放。
十二月：
1．初步感知冬季特征，結合節日教學活動設計充分體現多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術等。
2．與幼兒共同商定圣誕節活動內容。
3．幫助幼兒進行創編體育游戲的紀錄，及時展示出來。
一月：
1．對幼兒進行發展測評。
2．做好教師學期工作總結。
3．做好教研專題總結。
保教工作計劃4
本學期我段共有2個班,其中小一班經過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發展,小二班均是剛入園幼兒,相比之下,兩個班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當,因此,我們將從本段的實際情況出發,以園計劃為核心,制訂有針對性的計劃,配合學園爭創泉州市優質幼兒園,重視觀念的轉變和體現,不斷摸索、創新,積極提高教師的工作熱情及各方面素質,發揮年輕教師的優勢。以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創年段特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。
一、主要工作重點與措施:
(一)保教工作:
我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。
(1)組織新保育員學習保育員職責,增強保育意識,合理安排保育員的上下班時間,做好保育員與教師配合的指導工作。
(2)加強保育知識學習和正確技能操作,提高保育質量。對
幼兒進行自我防護意識的培養,提高自我防護能力。
(3)科學安排幼兒一日活動,注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,杜絕意外事故發生。
(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環境和
幼兒儀表的整潔。
(5)重視班級幼兒良好的常規培養,培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。
(6)根據幼兒的年齡特點,發展水平和保教目標,有效利用各種教育資源,創設有幼兒參與、生動活潑的良好環境,每月定一周開展創設區角和環境布置的活動,提高環境的教育功能,配合園的檢查。
(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,制定主題活動網絡、主題目標網絡。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
(二)教科研工作:
(1)加大教科研力度,提高教研質量,加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神,各班根據幼兒特點及興趣,認真開展美術專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》,小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,做到班班有課題。
(2)貫徹《綱要》精神,以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式,開展促進孩子全面發展的活動。認真制定周、逐日計劃,做到教育有目的,行動有方向,使每次活動行之有效。
(3)保證每兩周一次的年段教研活動,并做好記錄。大膽設計有創意的教育活動內容和方法,參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動,做到有集中、有分散。
(三)家長與社區:
(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章,讓家長把握家教方向,增強家長的使命感和責任感。
(2)健全家園聯系,充分發揮家長園地的橋梁作用,提高家長開放日活動的質量,開展適合幼兒年齡特點的親子
活動,溝通家園教育效應,確保家園教育的一致性。
(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式,完善家園溝通。
(4)通過“家長學�！敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,密切家園聯系,與家長共同領會《綱要》精神,逐步樹立兒童觀、發展觀、教育觀,形成家庭、幼兒園教育的合力。
(5)鼓勵家長積極動筆,撰寫家教文章,推薦有代表性的論文在園報上發表。
二、月份工作安排:
九月份:
(一)保教工作:
1、根據教育目標,期初環境布置(墻飾、區角、家園欄),迎接幼兒入園。
2、各班保教人員開展期初保教活動,注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規訓
練。
3、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,使之愛參與鍛煉。
4、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優質幼兒園”的初評準備工作。
(二)教研工作:
1、參加園教研,開展年段教研活動,討論新早操的具體內容。
2、針對幼兒的實際,結合學園工作制訂幼兒一日活動常規和班級工作計劃。
3、各班制定教研課題計劃。
4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。
(三)家長、社區工作:
1、召開期初家長會,推選熱心家長為家委會成員。
2、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮。
3、各班創設“家園聯系欄”,駕起家園互動的橋梁。
十月份:
(一)保教工作:
1、繼續組織幼兒學習新操,配合學園隨機抽查。
2、抓好幼兒一日生活常
規(洗手、入廁),抽查保育員參教情況,加強對幼兒的生活管理。
3、組織幼兒秋游。
4、各班組織幼兒參與豐富節日環境布置(國慶節)。
(二)教研工作:
1、組織教師參加幼兒園教研活動。
2、年段組織教研活動,交流主題
活動的開展。
(三)家長、社區工作:
1、開展親子活動,家園同樂活動。
2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區活動。
3、豐富“家教園地”內容。
十一月份:
(一)保教工作:
1、結合月目標,更換班級副墻飾的內容。
2、繼續培養幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規。
3、開展區角活動,各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。
4、年段開展幼兒自理能力活動比賽。
5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。
6、配合保健醫生做好幼兒體檢工作。
(二)教研工作:
開展年段教研活動,共同學習、探討區角活動的開展與區角
常規的指導。
(三)家長、社區:
1、向
哦小段保教的工作計劃家長開放半日活動。
2、豐富“家教園地”內容。
3、召開期中班級家長會議。
十二月份:
(一) 保教工作:
1、豐富主題活動的開展。
2、組織幼兒參加學園幼兒美術
活動。
3、鼓勵教師撰寫教學經驗與論文向第六期“園報”投稿。
4、組織幼兒參與豐富環境布置。
(二) 教研工作:
1、組織開展教研活動,討論有關親子活動事項。
(三)家長、社區:
1、開展園報材料收集工作,鼓勵家長踴躍投稿。
2、各班開展親子活動。
3、豐富“家教園地”內容。
元月份
(一)保教工作:
1、更換副墻飾內容。
2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動,讓幼兒感受節日的歡樂氣氛。
3、評價幼兒發展情況,填寫《幼兒在園情況
報告單》。
4、期末班級、年段總結,配合保管員清點各班財產。
(二)教研工作:
1、各班對保教工作進行學期小結。
2、組織教師學習《幼兒發展評價》。
(三)、家長、社區工作:
1、各班召開期末家長會。
2、進行全面家訪。
二月份:
(一)保教工作:
1、整理活動室,布置環境,綠化美化工作的開展。
2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。
3、增設區角材料,開放區角。
4、補充、修訂年段、班級工作計劃。
(二)教研工作:
1、討論、調整年段、班級保教工作計劃補充意見。
2、年段根據實際進行早操的調整與修改。
(三)家長與社區:
1、召開期初家長會。
2、豐富“家教園地”內容。
三月份
(一)保教工作:
1、結合節日,各班開展主題教育活動。
2、配合學園開展綠化園貌工作。
(二)教研工作:
1、組織開展教研活動,學習新《綱要》精神。
2、探討早操調整情況。
(三)家長社區工作:
1、結合節日開展社區活動。
2、開展“親子活動”。
3、豐富“家教園地”內容。
四月份:
(一)保教工作:
1、組織幼兒春游。
2、加強各班班級常規訓練。
3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。
4、參加園每師一課
活動。
(二)教研工作:
1、組織教師參加學園開放活動。
(三)家長與社區工作:
1、各班召開期中家長會。
2、各班開展家長開放日
活動。
3、豐富“家教園地”內容。
五月份:
(一)保教工作:
1、結合“五一”勞動節開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。
2、做好“慶六一”的各項準備工作,配合學園評選先進及紅花幼兒。
(二)教研工作:
1、年段開展教研活動。
2、參加學園教研活動。
(三)家長與社區工作:
1、開展“家園同樂”活動。
2、豐富“家教園地”內容。
六月份:
(一)保教工作:
1、開展慶“六一”游園系列活動,舉辦美術展覽。
2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。
3、協助學園開展教師學年績效考評活動。
4、做好各項資料歸檔工作。
(二)教研工作:
1、對年段、班級保教工作進行總結的交流。
2、教師撰寫專題總結并進行交流。
(三)家長與社區:
1、各班召開期末家長會及家長專題講座。
2、結合“六五環保日”配合園開展有關的社區活動。
3、開展“親子活動”。
4、豐富“家教園地”內容。
七、八月份:
>(一)保教工作:
1、參加各種培訓、學習。
2
、環境創設、布置活動室。
(二)教研工作:
討論、制訂保教工作計劃。
(三)家長、社區工作:
做好新生入園前家訪。
保教工作計劃5
一、班況分析：
本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現象。因此，開學初我們的工作重點是穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。
二、保教工作目標：
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。
4、結合每月主題活動開展形式多樣的區域活動。
5、重視家長工作，增強服務意識，促進家園聯系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、幼兒學習穿衣服、子。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動中開辟一個“子”操作區，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。
2、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學會
正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。
�。ǘ�、開展豐富多彩的區域活動，促進幼兒各方面能力的發展。
健康領域：
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本穩定。
2、學會獨立進餐和入廁，學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動，發展走、跑、鉆等方面能力。
語言領域：
1、學習安靜的聽他人講話。學習按語言調節自身行為。
2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內容，并樂意表達自己的感受。
社會領域：
1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2、遵守常規，養成良好的行為習慣。
3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動，體驗節日的快樂。
科學領域：
1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
3、親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節的明顯特征。
藝術領域
1、喜歡聽音樂和欣賞美術作品。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。
3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。
�。ㄈ┲匾暟踩逃ぷ�，加強幼兒自我保護意識。
�。ㄋ模┘议L工作：
1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協作，共同開發教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。
3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
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九月：
1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環境，愿意上幼兒園。
2、常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。
3、主題活動《高高興興上幼兒園》，迎國慶節活動。
十月：
1、進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。
2、加強幼兒學習習慣的培養，知道和老師、同伴交談。
3、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。
十一月：
1、繼續加強各項常規教育；
2、主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。
十二月：
1、主題活動《天冷我不怕》。
2、元旦聯歡，半日開放，做好幼兒發展評價工作。
一月：
做好各項總結，準備放假。
保教工作計劃6
上學期在園長的領導下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學水平有了明顯提高。本學期加入了精細管理制度，除了加強各師對《綱要》的理解和實踐應用，還要嚴格執行落實精細化管理。本學期安排如下：
一、指導思想：
本學期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，在認真總結分析上學期工作的基礎上，合理調整園區保教工作，實行精細化管理。
二、工作要點
（一）管理組織
1、實施精細化管理。將幼兒園的各項工作進行全面設計并全面進行質量監控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發展的因素都納入強化管理的范疇，努力達到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監督，凡事有考評。
2、深化幼兒園人事制度的改革。規范實施教職員工各崗位工作量的細致調研工作，合理定位，落實到教育教學工作的點上。
3、加強領導班子建設，細化行政一日值班制，重視行政例會及日常指導，并做好參與、反饋、調整記錄。
�。ǘ⿴熧Y隊伍：
1、加強期初教師培訓，開展各式教學活動、實踐活動，掌握聽課評課要點并加以實施，定期開展政治學習和業務學習，促進教師專業能力提高。
2、開展保育員規范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進行系統性的指導和培訓，提升兩大員在園區工作的服務質量。
3、繼續提供教師按需參加各類市、鎮級學習和培訓的機會，并及時進行反饋，定期開展匯報活動和展示活動，提高不同教師的專業素養與水平。
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1、貫徹"預防為主"，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴防春季傳染病發生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進步。
3、嚴格把關日常園區常規消毒和傳染病期間的重點消毒。。
�。ㄋ模┘议L工作：
1、吸納社會優質資源，完善由園長、園家委會組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進一步了解、并聽取家長的需求，解決實質問題，提高家長滿意度。
3、深入"家委會"、 "優秀家長評選"等活動，開展"親子活動"、 "親子開放日活動"等多途徑形式，提高家長滿意度、參與率。
月工作安排：
二月份
1、2月25日教師到校。整理幼兒園環境。
2、2月28日正式上課，安定幼兒情緒。
3、執行幼兒園一日活動作息時間表，對幼兒進行常規教育。
4、啟動周四教研日及每聽必評制度。
5、圍繞學校精細化管理理念，結合工作實際，制定和出臺切合實際、便于操作精細化管理工作方案。
6、開展防震疏散演練活動。
7、成立家委會
三月份
1、開展"雷鋒在我身邊"主題活動
2、迎接縣教體局組織的學前教育工作督導
3、開展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、慶祝"三八"婦女節活動。
4、幼兒園開展衛生評比。
5、參加幼兒園衛生保健工作研討活動。
6、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動。
7、防火疏散演練。
8、實施落實精細化管理。
四月份
1、開展革命傳統教育活動。
2、期中工作小結
3、對精細化管理進行自查自糾，總結工作。
五月份
1、感恩教育月獻愛心活動；
2、慶祝"五一"國際勞動節活動。
3、親子開放日活動。
4、參加市幼兒評優課活動。
5、準備慶六一活動。
6、幼兒園優秀教育論文評選（語言領域、創造性游戲、教研工作）
7、幼兒園保教常規隨機檢查。
六月份
1、藝術展示月;開展慶"六一"系列活動；舉行少兒文藝會演；評選表彰紅花幼兒、優秀家長。
2、安全教育、期末安全教育。
七月份：
1、召開大班畢業典禮
2、學期工作總結，做好期末各項工作。
3、放假
保教工作計劃7
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，學《指南》用《指南》深入開發《指南》，結合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。根據上學年工作情況總結：
1、個別幼兒行為習慣沒有培養好，出現個別幼兒故意搗亂的情況。
2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。
3、公開教學準備不足、倉促，出現較多應付式的教學。
4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。
5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學活動時不知如何進行配合、參教活動。
6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設計活動技能不強。所以，本學年我園將重點放在保教教育這一板塊，現將本學習年工作計劃制定如下：
二、工作思路
以管理求生存，以質量求發展;以提高教學為核心，優化日常教學活動。合理安排一日常規;以責任為基礎，倡導老師課內課外自主學習，以先進的教育理念為指導，堅持理論與實際相結合，促進保教質量的提高，打造一支高素質的教師隊伍。
三、工作措施
1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理。從入園晨間活動、教學活動、游戲活動、幼兒生活常規等，每一個環節將具體落實到個人，要求明確。
2、認真學習幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養，促進幼兒的全面發展。
3、加強教師專業職業素養的培養。提高教師綜合素質，深入學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》中的各項細則。加強教學研討工作，教師公開課每月至少兩節/人，組織教師互動學習，共同交流學習筆記，進行理論與實踐的考核，提高教師教學能力與水平
4、做到因材施教。建立家園聯系簿，密切家園聯系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。
5、定期召開家長會。提高家園地的質量;家教知識更換及時，內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6、繼續關注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。
7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學與業務上的知識);值班老師檢查衛生等方面工作，由園長監督指導，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。
8、周一生活老師的例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學到的知識，進一步提升在幼兒生一日活中的教育能力
9、規范衛生保健工作。嚴格執行幼兒園衛生制度，完善落實園內各項工作制度，全方面做好日常衛生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。
11、強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。認真落實幼兒在園的一日常規要求，養成良好的學習、生活衛生習慣等，把每一個細節落實到位。
12、豐富幼兒學習活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節假日慶�；顒�、兒歌、手工、生活技能評比等。創造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創新親子活動，培養親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升教學能力
四、深入教材，認真鉆研，促進幼兒全面發展
1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并做好學習筆記。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力與非智力的協調發展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材。探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學，看、聽、議、評活動;優秀教師活動評選等。通過活動的開展，優化教學活動組織，促使教學的提高。
3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創新的教案進行替換修改，科學合理制定各項教學活動計劃。
4、繼續開展互相聽課學習，每位教師一學期必須聽課不少于10節課，園長每周聽課三節，
聽后及時評議。
保教工作計劃8
本學年，學園繼續深入學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》，掌握其基本內容，實行科學管理，深化課程改革，優化環境，不斷提高保教質量，深入開展教研工作，提升教師的專業化水平。本學期將結合本園實際，圍繞《園務工作計劃》制定，開展教育教學研討和禮儀課題研究工作，各領域課程以游戲為基本活動，保教并重，學園以為每位幼兒的和諧發展打下基礎為目標，努力為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。
一、工作重點與措施
(一)保教工作
(1)認真執行
《幼兒園一日活動要求》，結合我園一日活動作息時間表科學、規范地組織好一日活動。根據兒童發展的實際需要，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教育觀念，提高教育技能;制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟、有資料、有總結的進行文明禮儀行為常規教育，通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透。通過業務園長下班看活動了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
(2)堅持把培養幼兒文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置
讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，從而提高。各班根據每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語，創設師、幼人人講普通話的環境，創設文明禮儀良好環境氛圍。每周開展文明班級和文明小天使評比活動，通過以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。
(3)優化各領域教學
以游戲為主要形式，采用新穎活潑、豐富多彩的方式開展活動，結合一些重大節日開展相應的主題活動，激發幼兒愛祖國的情感。根據每月主題每周有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。加強對區域活動的探索，加強三大創游的管理，與課程有機融合，使游戲活動有良好的環境、材料支持和時間保證。豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導，為幼兒創設、營造一個寬松、自由的教育教學環境，以滿足幼兒游戲和多方面發展的需要。
(4)增強保育服務意識
提高保教服務質量。努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，加強對保育員工作評估和指導。加強對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環節檢查的力度，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
(5)把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位
分發揮各活動區角及戶外活動場地的作用，加強幼兒的戶外體育鍛煉，增強幼兒體質及提高免疫能力，科學的編排各段幼兒早操，促進肢體協調發展。
樹立安全第一思想，增強安全責任意識。層層簽訂《安全責任狀》，逐級負責，認真制定班級、年段安全工作計劃。全園對幼兒進行安全教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發生。值日領導和老師注意巡查發現問題及時溝通和規范。
(6)建立健全各項衛生保健制度
認真記載和評析幼兒健康檔案。制訂好適合幼兒的食譜，并進行計算、分析。把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。定期為教師、保育員、幼兒開展衛生保健知識講座，定期出衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。
(二)教研工作
(1)組織教師進行每周一次的業務學習
分享文章、分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關問題思考，在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業務素質、教研能力。
(2)抓好教師業務素質的提高
重申各種文字資料的書寫格式，理清思路，明確目標，規范實用，防止書面與實際相脫離，以便更好地在實踐教學中引導孩子進行學習。認真組織開展觀摩課的評比、教師教育評價能力評比、文字資料書寫評比等活動，努力提高教師的業務素質。
(3)打造禮儀教學特色
立足幼兒園實際開展園本教研。積極做好開展《幼兒禮儀品德教育》這一課題研究，針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。同時，課題組成員認真做好整理收集資料工作。
(4)完善教研組建設、研討
以教研組長為引領，采取豐富多彩的形式，聯系實際地進行研討，學思結合，使理念逐步轉化為教師的教育行為，結合聽課、評課、觀摩研討活動，提高教師的觀察、傾聽、分析、評價、統合等能力。加強班級、年段的工作管理指導，發揮骨干教師在工作中的傳、幫、帶作用，引導新教師盡快入軌道。
(三)家長、社區工作
(1)健全家長學校制度
繼續發揮家長委員會作用，邀請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作和各項活動，聽取他們的合理建議，并請他們對幼兒園工作進行民主督評議，通過他們的工作，促進幼兒園創立優良的行風，擴大社會聲譽，提高辦園效譽。
(2)通過幼兒園的宣傳櫥窗
保健宣傳欄、安全宣傳欄、環保宣傳欄、各班家長園地，使家長了解幼兒園教育動態，豐富家長育兒常識，了解園內班級重大活動、教育教學內容，并幫助他們交流教育子女的經驗。另外，各班靈活運用家訪、家園聯系冊、家長接送孩子時間、網絡家長學校、QQ互動留言等形式，多渠道與家長交流、溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助，從而進一步增強幼兒園工作的服務性。
(3)召開家長會
讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。開展衛生知識講座或家長培訓班，提高家長科學的育兒水平，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
(4)通過節慶日
家長開放日、家園同樂親子等活動，邀請家長來園活動，進一步密切家園聯系。
(5)加強與社區周邊單位的聯系
積極地向他們進行宣傳，主動取得社區對幼教工作地關心與支持。與家庭教育、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養幼兒的文明禮儀行為規范。
二、主要工作月份安排
八、九月份
(一)保教工作
1、全體保教人員整理活動室，布置環境，做好幼兒入園前的各項準備工作。
2、制定學園、年段、班級工作計劃及一日活動常規。
3、檢查各班環境布置、幼兒常規及各段出操情況。
4、推選教師參加教育辦的十佳歌手比賽。
5、中、大段幼兒開展自救自護知識競賽。
6、結合教師節開展溫馨辦公室評比活動。
7、接受上級的期初工作檢查。
(二)教研工作
1、召開學園例會，各段教研會議。
2、組織教師參加園禮儀課題研討會，制定課題計劃、文明教育計劃。
3、啟動周四聽課日活動。
4、各段研討班級的環境布置及早操編排。
5、指導書寫、批閱修改各類計劃。
(三)家長與社區工作
1、各班召開新生家長、期初家長會議。
2、學園召開家長安全會議。
3、各班創設家園聯系欄。
4、指導家長幫助新生盡快適應幼兒園生活。
十月份
(一)保教工作
1、結合國慶節、中秋節、重陽節，各班開展相關主題教育活動。
2、檢查各班級區角的創設情況。
3、檢查小班段幼兒生活常規形成情況。
4、做好秋季傳染病防控工作。
(二)教研工作
1、測試各段早操運動曲線，調整早操內容。
2、開展新教師隨機聽課活動，指導新教師組織教學活動。
3、組織禮儀教育研討活動禮儀環境創設。
4、對創造性游戲進行研討角色游戲。
(三)家長與社區工作
1、請家長引導幼兒觀看國慶節的電視節目，培養幼兒的愛國情感。
2、請家長配合幼兒園對幼兒進行衛生教育、環保教育、安全教育。
3、組織社區、家長學�；顒�。
十一月份
(一)保教工作
1、接受期中工作檢查。
2、各段開展安全周的教育活動，并組織幼兒參觀消防大隊。
3、檢查各班的戶外活動情況，注重幼兒的安全教育。
4、檢查各班幼兒情況發展評估手冊的書寫情況。
5、組織開展各段幼兒比賽活動。
(二)教研工作
1、對主題活動的開展進行研討，并組織教師參加各教研小組主題活動教學觀摩。
2、參加教育辦幼兒教師觀摩研討活動。
3、選拔教師參加教師教育評價能力競賽。
4、深入禮儀教育課題研討活動，反饋開展情況。
5、組織參加點園大班科學小實驗課堂研討活動。
6、撰寫幼教論文推薦參加幼教年會匯編。
(三)家長與社區工作
1、召開期中家長會議及班級家長會議。
2、檢查各班家教聯系欄的展示情況。
3、檢查家園聯系手冊書寫情況。
十二月份
(一)保教工作
1、做好慶祝元旦的準備工作。
2、積極承辦點園幼兒講故事比賽活動。
3、幼兒發展情況全面測試。
(二)教研工作
1、各段對教研的實施情況做階段性小結，并檢查年段教研的開展情況。
2、組織教師參加教育辦幼兒教師數學活動優質課評選及優秀教育隨筆評選。
3、向街道級開放音樂教育研討現場。
4、對創造性游戲研討活動表演游戲。
(三)家長與社區工作
1、開展家長開放日活動。
2、鼓勵家長交流家教文章，做好家教園地專欄和衛生知識專欄。
保教工作計劃9
一、指導思想：
本學期我園的教育教學工作將在上學期的基礎上，根據本園的實際情況，認真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹《幼兒園指導綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學工作，提升教師專業素質。
二、工作重點：
�。ㄒ唬┠繕说脑O定與上學期基本一致；
�。ǘ┣袑嵶龊糜變簣@常規工作管理；
�。ㄈ┻M一步深化課程改革，加強教師業務學習，優化常態課教學教研；
（四）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養；
�。ㄎ澹┘訌姲嗉壒芾砉ぷ�，重視環境和區域創設，優化幼兒一日活動；
（六）開展好幼兒園各種交流及觀摩活動；
�。ㄆ撸┥钊胱龊眯陆處煄Ы膛囵B工作，促進教師專業化水平的發展提高；
�。ò耍┟芮屑覉@聯系，實現家、園、社區和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動；
（九）做好漳州市二職校實習生的實習與見習指導工作。
三、主要工作和措施：
1、加強學習，提升專業水平
�。�1）繼續執行幼兒園業務學習制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調動教師參與教研熱情。
（2）積極組織教師參加各級各類業務學習、培訓活動，通過請專家進幼兒園指導、走出去觀摩培訓及精彩分享會等形式，促進教師專業化成長。
2、注重班級建設，關注幼兒健康成長
�。�1）繼續加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。
�。�2）重視幼兒的習慣養成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養。
3、加強內涵建設，促進教學質量的提高
（1）繼續開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。
�。�2）以點帶面在實驗班以主題教學的方式開展本土課程活動，根據幼兒的興趣生成教育內容，體現班級特色。
�。�3）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動（生活、學習、游戲、運動）中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養。
�。�4）重視區域活動材料投放創設與活動中教師指導。
4、挖掘家庭、社區資源，實現家園共育
�。�1）充分利用班級QQ群探討教育話題，實現家園溝通個性化指導。
�。�2）充分發揮家長學校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。
�。�3）通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯系。
�。�4）利用節日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。
5、做好幼小銜接工作
�。�1）本學期是大班幼兒在園的最后一學期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。
�。�2）加強幼兒閱讀能力的培養，培養幼兒良好的閱讀習慣。
�。�3）新開設蒙氏數學課程，培養幼兒對學數學的興趣和良好的數學思維。
保教工作計劃10
一、指導思想
堅持以《指南》和《綱要》為指導，認真學習鎮教委辦對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。
二、本期幼兒園保教主要目標
樹立終身學習的理念，提高自身素養；落實新的保教常規制度，規范一日保教活動，促進保教規范發展;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;培養幼兒富有個性的發展。
三、具體目標與措施：
（一）樹立終身學習的理念，提高自身素養
1．加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。上學期大部分老師對新頒發《3-6歲兒童學習與發展指南》不重視、不熟悉，本學期將深入學習貫徹、新理論結合實際，真正達到學于致用。擺脫重“教”輕“�！币约啊靶W化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。
2．營造文明向上的書香校園，構建有特色的書香校園文化。
組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當作知識的學習，氣節、修養、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業幸福、人生幸福的重要途徑。 充分發揮班級圖書區的作用，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經典誦讀（弟子規）、我是小小故事王、讀書調查回饋等活動，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。 以“家校聯動”推進“書香家庭”的創建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、書香家庭、書香寶寶等。
(二)落實新的保教常規制度，促進保教規范發展。
1．本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教
育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。
2. 根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃（反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等）以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。
3．開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質的發展。
�。�1）通過國旗下講話、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽節教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。
（2）上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優勢按計劃開展，本學期應繼續發揚，嚴格把控時間，積極創設條件，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。園里將開展慶元旦趣味運動會等。
4．繼續開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節禮儀課、一日生活活動中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
5．各年段的早操編排——主題操，將依據各年齡幼兒的特點進行編排，力求美與力的有機結合、創新有特色。
6．鼓勵教師善于發現身邊閃光點，抓住教學中有價值、有教育性、有啟發性的'題材撰寫反思隨筆，做個勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮的“在線投稿”。
（三）圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。
1．扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
2．發揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。（本學期：結構游戲、科學、語言）
3．教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學期教研重點：新教材、結構游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規》等主題教育活動等進行研討。
4．環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。
（四）重視家園聯系，實現一致教育。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。
1．在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。
2．通過家教園地、QQ、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學習內容、經常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
3．鼓勵各班利用節日、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進一步密切家園聯系。
4．繼續發揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。
三、月份安排
八月份
1．教職工報到
2．各班整理清潔園所，進行環境創設。
3．教研活動：（研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》，確定本學期主題及教學內容）
4．早操的編排。
5．根據教委辦工作計劃，結合本園實際，制定各類工作計劃
九月份
1．小班年段進行家訪并召開期初家長會
2．接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展
3、各段學習早操
4．開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話
5．各班開展“我愛老師”慶�；顒�，制定好活動方案
6．啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度
7．教研活動：學習《3-6歲兒童學習與發展指南》一、幼兒園保育教育活動常規》
8．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（一）
9．迎接期初工作檢查
十月份
1．教師互聽課活動
2．開展 “中秋節”“國慶節”活動，增進幼兒經驗，共享節日的快樂。
3．開展“重陽節“尊老敬老活動。
4．舉行紀念孔子誕辰2563周年活動
5．組織全園幼兒秋游。
6．舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。
7．填寫幼兒發展情況評估。
8．教研活動：如何有效開展幼兒園區域活動二
9．參加晉江市幼兒園區域活動觀摩研討（主題：區域活動中幼兒行為的觀 察 與指導）
10．參加幼兒園業務培訓講座
11．組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓
12．參加園本課程研討活動、骨干教師獻課活動
13．迎接幼兒園教學常規管理檢查
14．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（二）
十一月份
1．教師互聽課活動。
2．參加鎮幼兒園講故事比賽。
3．參加晉江市幼兒園區域活動觀摩研討（主題：區域活動中教師的角色定位）
4．組織參加市示范幼兒園開放活動。
5．結合11、9消防日開展應急疏散演練。
6．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（三）
7．教研活動：如何有效開展幼兒園區域活動三
十二月份
1．籌備幼兒冬季運動會（家長開放日）。
2．評選《禮儀小天使》。
3．教研活動：如何有效開展幼兒園區域活動四
4．參加鎮級幼兒園半日活動觀摩活動。
5．參加健排舞比賽
6．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（四） 元月份
1．組織開展慶元旦活動。
2．舉行冬季運動會（家長開放活動）。
3．填寫幼兒發展情況期末測查評估。
4．總結20xx年秋工作，制定20xx年春季工作計劃。
5．全園召開期末家長會。
6．各類資料
保教工作計劃11
本學期，我班將繼續貫徹《綱要》的精神，以《指南》為指導。針對本班幼兒的特點，結合上學期存在的不足，開展各種活動，使全體幼兒情感、態度、能力、知識、技能等在本學期都能得到最大限度的提高。本學期我班重新換了保育員，我們將指導保育員來開展各種工作，盡快讓保育員熟悉、了解幼兒及家長，讓幼兒及家長認識并喜歡保育員，使我班保育工作更完善、更科學、更合理。我們還將努力加強師幼互動、家園互動，充分利用自然環境、家庭和社區的教育資源，擴展活動空間。
1、創設寬松、和諧的環境。本學期我班將開展《我是好寶寶》的主題活動，我們創設以主題為主的環境，讓幼兒喜歡班級的環境在環境中受到熏陶。
2、進一步加強常規培養。根據班級常規計劃，讓幼兒懂得在園的一日生活常規，能愉快地遵守并自覺執行，逐步養成良好的生活、衛生習慣。
3、繼續開展線描寫生活動。根據學園的教研計劃，結合上學期我班線描寫生的情況，我班將利用活動讓幼兒觀察各種實物的形狀、顏色等特點，讓幼兒有機會動筆練習，提高幼兒線描寫生的能力。
4、開展主題活動《我是好寶寶》。根據小班幼兒的特點，我們選擇主題活動《我是好寶寶》，利用家、園及社區的各種環境，采取各種方式來開展活動，使本班幼兒情感、態度、知識、技能等得到全面的發展。
5、進一步細化家長工作。為了使家園教育一致，提高家長的科學育兒觀
念，我們將組織家長參加“家長學�！敝R講座，使家長教育子女的意識更進一步，也使家長的家教知識更豐富，更懂得如何著手去教育好子女。我們將利用家長會、親子活動、親子手冊、“家園聯系欄”等方式，讓家長了解幼兒園、了解班級、了解幼兒，讓老師了解家庭、幼兒的情況。為了讓家長交流育兒心得，我們將鼓勵家長撰寫育兒心得，互相交流經驗，提高育兒水平。
月份工作補充安排：
二、三月份：
1、進行班級環境創設《我是好寶寶》。
2、進行早操的復習與鞏固。
3、配合幼兒園召開家長會、家委會。
4、開展有關元宵節的活動。
5、完善區角的投放與開設。
6、開展有關春季的活動。
7、開展主題活動：《我是好寶寶》之《寶寶寫真集》。
四月份：
1、開展主題活動《我是好寶寶》之《寶寶長大了》。
2、繼續加強幼兒的常規訓練。
3、開展每師一課觀摩活動。
4、組織幼兒春游。
5、配合保健醫生進行《關于傳染病預防》知識的講座。
6、配合學園組織家長會。（有關《交通安全》講座）
7、向家長征集幼兒園家教�？牟牧�。
8、親子活動：《環保時裝秀》。
9、開展“幼兒疊被子”競賽。
五月份：
1、開展主題活動：《我是好寶寶》之《寶寶真能干》。
2、組織幼兒參加線描寫生畫《好玩的玩具》。
3、親子活動：《我們真能干》。
4、圍繞“六一”布置班級環境。
5、布置幼兒線描寫生畫作品展。
六、七月份：
1、親子
活動“慶六一”。
2、參加學園慶“六一”文藝匯演。
3、配合醫生做好幼兒體檢工作。
4、對課題研究結果進行統計、分析、處理，撰寫專題總結并進行交流。
5、填寫“幼兒發展評估表”。
6、召開班級期末家長會。
7、總結班級保教工作，各種材料歸檔。
8、進行全面家訪。
保教工作計劃12
一、班級基本情況分析
經過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養成了良好的生活衛生習慣。幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現象。
二、具體目標
�。ㄒ唬┙】殿I域目標
1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂；
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛生習慣，能保持園內和班級的環境衛生；
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救；
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。
�。ǘ┥鐣I域目標
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。
2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；
4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；
5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
�。ㄈ┱Z言領域目標
1、喜歡用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題；
3、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容；
5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。
（四）科學領域目標
1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發現的快樂；
2、學習有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現象，并嘗試學習解決問題；
3、關注生活中的常見的科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；
4、樂于發現生活中的數學，喜歡數學操作活動，初步感知事物數、量、形、時間、空間的有趣關系，并初步知道一些基本的數學概念；
5、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環保意識。
（五）藝術領域發展目標
1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣；
2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗；
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏；
4、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具、工藝品；
5、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞。
�。┘议L工作目標
1、結合每月開展的主題教育活動，通過協助孩子收集有關材料`談話，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。
2、通過家訪、電話聯系、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解，并根據園內工作安排，結合本班情況，開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動，并同時通過家訪、電話聯系、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔任的角色，幫助家長明確自己所應承擔的義務，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。
3、每月更換一次“家長園地”，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。
保教工作計劃13
一、指導思想
在新學期，堅持以師幼發展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，規范與發展并舉。認真落實區教育局和鄉幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發展。
二、工作目標
1、創造有利條件，營造安全校園，細化常規管理。堅持以強化管理為手段，大力推進依法治教，進一步規范、完善各項管理細則，發揮管理效能，內強素質，外塑形象，推進幼兒園管理的常態化、常規化、精致化和精細化。
2、加強師德建設，提升教師素質，強化隊伍素質。完善師德建設的監督考核和評價辦法，切實規范教師職業行為，采取有效措施，通過各類讀書活動、研討、征文活動、會課比賽、考核評比等方式，促進教師專業發展。
3、組織多彩活動，提高保教質量，美化班級環境。加強班級環境創設和班級常態管理研究，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規工作的評比，營造有利于幼兒成長的環境，開展常規管理星級班的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。
4、密切家園聯系，形成教育合力，泛化網絡平臺。堅持以鞏固提升為重點，加快推進幼兒園建設，做好幼兒園家長資源的建立和運用，加大教育信息化傳播力度，提高專用教室的利用率，加強幼兒園家長工作的開發和管理。
三、具體措施幼兒園
�。ㄒ唬┮浴皟群睘橹黧w，著力構建和諧的管理文化
1、重視師幼安全，優化衛生保健，營造安全和諧校園。
�。�1）繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。
（2）加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。
�。�3）設立兼職保健大夫崗位，規范衛生保健工作，促進幼兒身心健康。
2、抓好制度文化建設。
（1）完善管理機制。圍繞“制度化、規范化、長效化”的管理目標，本學期將繼續加強幼兒園各項規章制度的學習和修訂，推行門衛管理制度，外來人員進園門嚴格執行登記制度；完善后勤管理制度，嚴格做好幼兒園財產的采購、登記、保管等手續，切實發揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。
（2）實施精細管理。幼兒園各班要根據新學期工作重點，關注過程，關注細節，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務的落實，各條線要有計劃地實施精細化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質，一種作風。
�。�3）細化考核評比。幼兒園將繼續加強對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理；使對教師的評價做到既看教學，又看師德；既看工作實績，更看平時表現，充分調動教師工作的熱情。
�。ǘ┮浴鞍l展”為主流，著力打造優秀的教師群體
一支素質高、業務強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學期，幼兒園將立足園本、立足發展，充分發揮教師的最大潛能，采用自主培養的方式，充實骨干教師隊伍，提高教師整體素質，推動幼兒園發展。
1、加強師德建設，逐步提升教師素質。
�。�1）以師德師風建設為重點，組織教師深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。認真開展各類主題教育活動，引導教師確立敬業愛崗、樂于奉獻的優良師風，明確新時期師德的新內涵、新要求，高揚“愛與責任”的師魂，提高教師的職業道德水平；要積極開展“優秀園丁”的評選，積極構建師德評價機制，運用教師評議、家長座談、調查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現，促進教師職業道德的提高。
（2）幼兒園本學期依然高度重視骨干教師的培養，為青年教師成長提供機會。一是每位青年教師要努力做到“六個一”，即讀一本教育教學理論著作，寫一篇高質量的讀書筆記，上好一節教學研究課，設計一份優秀的活動案例，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結，參與一個教學研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師；二是充分
發揮骨干教師的示范引領和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進他們進一步成長；三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習，提升自己的業務水準。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發言，引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。
（3）繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規范教育行為。
2、加強班子建設，整體優化教師隊伍。
擁有一支政治堅定、業務過硬、團結協作的班子隊伍是幼兒園發展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實工作，更要講究實效；既要顧全大局，又要創新工作，更要關注自身發展。
首先，強化“四種意識”——學習意識、責任意識、率先意識、創新意識。各班子成員要堅持與時俱進，自覺主動地開展學習，從學習中找差距，從差距中求發展；要強化責任意識，進行民主管理，敢于管理，善于管理；要身體力行、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠待人，以正服人；要克服工作中的畏難情緒，不斷進取，不斷創新，提高管理績效。
其次，提高“四項能力”——調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力。各班子成員要扎實開展條線工作，經常深入教學一線調查了解，廣泛聽取教師意見，幫助教師解決教育教學中的實際問題；要認真參加每周一次的行政例會，認真研究和分析前
一周工作中存在的問題，積極思考和安排下一周的工作。要認真實施“精細化”管理，強化“精細化”管理的意識，落實精細化的管理措施，提高管理的執行力，力爭形成精細化的管理特色。
（三）組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質量。
1、要求教師合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強。
2、組織有效教研，加強老師互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量。
3、深入開展早期閱讀，增設經典誦讀，提高師幼文化修養。
4、結合日常和慶“六。一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
5、利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、參觀小學生一起上課、等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
四、密切家園聯系，提高互動力度，形成有效家園合力。
1、成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。
2、采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。
3、根據幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。
4、利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網絡和書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
五、具體工作安排
二月份：
1、制定各類計劃，修訂各類人員考核細則
2、穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。
3、落實幼兒一日常規要求和教工一日活動操作細則
4、召開家長會
三月份：
1、開展教師讀書會
2、教育資源庫的建立與使用
3、交流各班家園互動活動方案。
4、組織全體教師的教學評比活動。
四月份：
1、班級環境創設評比
2、消防安全演習（具體方案附后）
3、課題研究活動展示
4、組織各班外出踏青活動。
五月份：
1、教師“愛與責任”演講比賽
2、“陽光藝術節”準備工作
3、領導班子“四種意識”、“四項能力”專題會議
4、開展大班幼小銜接工作
5、幼兒美術作品展覽或社區作畫
六月份：
1、舉辦“陽光藝術節”活動
2、進行教師基本功展示活動。
3、“優秀園丁”評比活動
4、班級管理工作總結交流
七月份：
1、青年教師“六個一”專項檢查
2、幼小銜接工作指導，大班畢業典禮。
3、各班進行學期工作總結
保教工作計劃14
在深入貫徹《幼兒園工作規程》和落實《幼兒園教育綱要》的過程中，我園教師根據幼兒的身心發展規律，結合貴陽市教科所、貴陽市云巖區教育局xx年年—xx年第二學期工作計劃，結合我園各項工作實際，認真分析上學期保教工作存在的問題，擬定本學期的工作重點，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質量，現將本學期的工作計劃擬定!
一、本學期情況分析
本學期我園有17個教學班，598名幼兒，其中大班7個班244名幼兒，中班6個班206名幼兒，小班4個班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個班。本學期為了解決個別家長的實際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對新入園幼兒，我園按有關規定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學期我園針對幼兒園的實際工作和各年齡段幼兒發展目標，有目的有計劃地完成了各項工作，特別是小班幼兒，通過一學期的學習與生活，各方面的進步很大，大、中班幼兒在新學年里各項目標完成不錯，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學工作中，教師們通過學習掌握了教科研的具有一定實效性的方式方法，并結合幼兒良好情緒與情感，在網上收集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿生機與活動，在四個中心的建設方面，也逐步進入常規化，確實做到了以科研引教研，以教研促教學，形成科研、教研、教學互相結合，相互促進，共同發展的新局面，同時我們也完善了師資培訓工作體系，深入做好青年教師的帶教培養工作，建立自培、互培、外培相互滲透的培養，從而促進了教師們專業化水平發展的提高，從上學期工作來看還存在以下幾個方面的問題
1、教師讀書活動的力度與方法要加強，圖書的種類需增加。
2、教師保育工作細節與保育工作質量需進一步提高。
3、教師愛崗敬業方面的培訓形式要進一步豐富。
4、保育員、教師、幼兒保健知識要加強，實際操作的檢查與評價。
5、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進一步提高。
6、幼兒小肌肉發展要進一步培養。
7、幼兒規則意識的能力要進一步養成。
8、幼兒衛生保健方面的知識需進一步融入幼兒一日生活的各環節，引導幼兒內化成自身的行為。
二、本學期中心工作
1、開展保教人員愛崗敬業的培訓，加強保教人員職業豐富感。
2、按照省級示范性幼兒園的要求進一步做好區、市教研輻射與“四個中心”的工作。
3、從不同側面對做好保教人員的專業技能的培訓工作。
4、繼續開展國家xx重點課題《幼兒良好規則意識養成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設的研究》的各項研究與實施工作。
5、加強保教人員衛生保健知識，用之于一日活動的學習與檢查力度。
6、引導保教人員加強幼兒小肌肉發展的培養。
7、繼續組織開展多媒體備課與多媒體教學工作。
8、進一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作，促進幼兒大肌肉的發展。
9、做好科研文章的選評工作。
三、加強保教工作管理，提高保教質量
1、提高保教隊伍的素質
�。�1）教師以教書育人為本，作為幼兒教師更應注重自身的人格修養，只有這樣，才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向發展，引導教師政治上要求進步、業務上不斷進取，爭取成為德才兼備的人才。
�。�2）在新的教育思想指導下，樹立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標設計教育活動和與幼兒一起創設兒童環境。注重幼兒心理環境的創設，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學習應用心理學的教育方式方法，引導幼兒心理健康發展。
（3）選送青年教師參加區幼教系統的學習，使他們有的鍛煉機會，激發他們工作中的積極性、創造性和主動性，提倡、鼓勵、支持教師的創造精神和創新意識。
�。�4）按照教育工作者的要求，保教人員要規范自己的言行，提高自身的素養，在政治上要有所追求，業務上不斷求精。為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。
�。�5）鼓勵教師多學習多讀書。學習電腦的使用。支持教師參加進修學習，繼續開展“與書為伴，與書同行”的讀書活動。
2、提高保教質量
�。�1）通過“家長會”、“家委會”、“家長問卷調查表”及各項教學活動檢查，不斷改進幼兒園的各項保教工作。
（2）引導教師按時完成幼兒發展水平的各項教學工作，并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上，客觀真實的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據。同時教師要對每位幼兒發展水平做到心中有數，根據測查結果，擬定出本學期相應的觀察目標，并在觀察記錄中有所體現。
�。�3）根據幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式，提出教育游戲化，使游戲滲透到各項活動中去，包括幼兒早期閱讀實驗。鼓勵教師創編相關游戲與兒歌，進一步提高幼兒的學習興趣。
�。�4）教師要尊重幼兒的人格，強化教師對幼兒的感情教育情況，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個細節。在保教結合的原則基礎上，認真學習衛生保健知識，強化教師的保育意識。
（5）繼續加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育活動能力和評價能力。獨立自主的完成好各項教學活動。加強教育活動的檢查力度，廣泛開展教師間教科研的交流活動。
�。�6）堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育、規則意識與體育特色的教育，提高幼兒自我保護與規則意識。促進幼兒大肌肉的發展，全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
（7）環境創設圍繞主題由淺入深地為教育教學服務。鞏固區域活動成績，繼續提高區域活動水平。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高幼兒區域游戲活動的自主能力。
�。�8）在課題組指導下，有計劃、有目的地開展教科研工作。
（9）加強教科研活動質量的管理，爭取一定數量的科研成果獲獎或向同行展示。
3.保健工作要求
�。�1）加強保教人員的責任心，牢固樹立爭一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。保育員要直接參與各項保教工作，并作配班與幼兒觀察記錄。
（2）堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準，如進餐、戶外活動、常規檢查、課間操檢查等，間周管理人員針對檢查記錄進行分析匯總，對下一步工作提出要求，根據記錄情況與園內獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩妥得進行。
�。�3）制定體弱兒、肥胖兒管理目標和具體實施方法，幼兒園、家長共同負起職責，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉變。
（4）加強春季幼兒傳染病的預防工作，要把幼兒傳染病的發病率控制在最低限度。
�。�5）加強幼兒體能鍛煉活動，使幼兒從小有一個健康的身體。
�。�6）按保健工作條例定期做好玩具、用品、圖書等的消毒工作。
�。�7）為幼兒創設良好的心理環境與生活環境，培養幼兒良好的情緒與情感。
（8）多種形式向家長宣傳，每月最低不少于兩次。
�。�9）各課題組尋找研究重點、難點，有針對性地開展教科研工作，在研究的重點融入幼兒的一日生活細節中，努力做到“新、精、活、實”。
四、家園共育，促進幼兒全面發展
1、學期初，召開家長會，向家長介紹本學期教學計劃和具體日程安排，征求家長計劃。
2、定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，從社會的角度促進教師隊伍的建設，服務質量的提高。
3、突出為家長服務的精神，同時根據家長的要求隨時增加服務措施。
4、本學期向家長開放二次半日活動，一次為日�；顒拥陌肴臻_放，另一次為"六一"兒童節的慶祝活動。聽取家長意見，組織好"六一"活動。
5、合理利用家長教育資源，讓家長參與到幼兒園教育教學工作中來，與家長共同探討幼兒教育的方法與途徑，定期開展家長參與式活動、親子活動，充分利用好家園聯系冊。
6、采用多種方式與家長溝通（如：約談、入戶指導、隨訪），做到有計劃、有目的、有針對性地開展家長工作，注重與家長交流方式，引導家長積極參與幼兒園各項工作。
五、立足本園教學特色，增強教科研意識
1、以國家xx課題《園本教研制度建設》為依托，以國家十五課題《幼兒良好規則意識與心理健康相融合的研究》為切入點，以科研引教研，以教研促教學，研研結合，相互促進，提高教科研工作的科學性、實效性。
2、各課題實驗班根據本班實際情況和存在的問題，擬定子課題方案和本學期工作重點，挖掘課題新論點，尋找不同切入點，拓展課題的研究范圍，同時引導教。
保教工作計劃15
一、指導思想：
悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學期里，我們將繼續深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
二、主要工作：
（一）、班級情況分析
本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名�；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼�，只有2個是新生。這些孩子雖然經過中班的學習生活，在個方面有較大的進步。但經過一個假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛生習慣和常規方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活，抓好幼兒的常規工作；引導幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發言，爭取在新學期有新的進步！
（二）生活活動
生活活動培養幼兒良好的生活衛生習慣，學習保護自己，體驗安全生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。
1、在日常生活中，為幼兒創設“做力所能及的事”的條件與環境，強調在做中培養。
2、結合主題預設部分活動，通過故事、情景表演引導教育幼兒。
3、注重隨機性、個別差異性。
4、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。
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強調培養幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎上積累經驗，促進幼兒的健康。本學期我們的校園有所改善，外環境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環境等各點來進行探索，引導幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。
1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式（集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等），激發幼兒對運動的興趣。
2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現我們農村的鄉土特色。
3、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質較弱的幼兒。
4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過程中保持與家長聯系，要求家長積極配合教育。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。
5、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。
（四）學習活動
學習活動旨在激發幼兒主動探索，使幼兒在認知態度和能力等方面發生變化，為幼兒后續學習打基礎。
本學期我們要繼續深入新課程精神，要充分關注幼兒的生活經驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關注幼兒的生成活動，充分關注幼兒的個體差異以及發展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學活動及小組、個別探索活動，引導幼兒發現問題、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時，通過不斷的學習、探究、互動，促教育教學質量的不斷提高。
1、教師創設環境，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內容。
2、活動的形式有所突破，師生一起來學習探索，多給幼兒當“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。
3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設在大自然中、社區中，充分利用周邊的豐富的環境資源，擴展幼兒的學習空間。
4、積極推進現代信息技術在學習活動中的運用，與幼兒一起到網上查看與學習內容相關的資料，激發幼兒學習的興趣。
5、關注幼兒的個體差異以及發展的不同需求，引導幼兒發現問題、解決問題。
（五）游戲活動
游戲是一種基于個體內在需要的自發自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發展水平，是幼兒身心發展的重要途徑。
1、繼續加強區角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經驗的游戲。
2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內容。
3、根據生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應地活動材料。
4、教師指導幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調整投放的材料、內容。
5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。
6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發展需要的社會環境中去。
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幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯系，認真聽取家長的意見。本學期我們要通過召開家長會，通過家園聯系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發展情況和在園表現，以及要求家長所需配合的各個事項，同時，還要注重充分發揮家委會的作用，就教育的具體問題進行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。
三、每月工作安排
九月份：
1、各類計劃制訂。
2、幼兒進行好習慣好常規的教育活動。
3、開展“愛的教育”主題活動，并創設環境。
4、召開幼兒家長會。
5、“教師節”、 “慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節”活動。
6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。
十月份：
1、慶十一活動。
2、開展“愛的教育”主題活動；環境布置檢查。
十一月份：
1、幼兒遠足活動。
2、開展“金色的秋天”主題活動，并創設環境。
3、早操、律動評比。
4、開放家長半日活動。
5、預防秋季傳染�。话踩ぷ�。
十二月份：
1、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。
2、班級質量調研，幼兒發展性指標測試。
3、開展“我的身體”主題活動，并創設環境。
4、開展冬季鍛煉，增強幼兒體質。
一月份：
1、各類資料歸檔。
2、做好學期工作總結。
3、做好放寒假的各項準備工作。
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