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      1. 八年級英語教學工作計劃萬能

        時間:2022-11-19 10:02:31 工作計劃范文 我要投稿

        八年級英語教學工作計劃萬能

          時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,讓我們對今后的工作做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的八年級英語教學工作計劃萬能,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        八年級英語教學工作計劃萬能

        八年級英語教學工作計劃萬能1

          這一學年,我任教八年級英語一班和三班。結合上一學年教八年級的經驗和教訓,本學年我將重點做到以下幾點:

          第一,統籌安排,有的放矢。

          人教版英語八年級,尤其是八下教材,內容偏多,對于農村地區學生來說,學好全部內容有些難度,我決定在備課上多下功夫,統籌安排,整合資源,將重復知識點,相關聯知識點和語言信息整合在一起,備課時力爭做到詳細,層層深入,追求高效。

          根據初中英語新課程標準的要求,結合學生情況,對教材內容進行適當的刪減和增補,創造性地使用教材,使重點更突出,難點更容易突破,讓學生輕輕松松學好英語。

          第二,激發興趣,引領學生主動學習。

          八年級教材內容相比七年級難度加大,學生也過了剛入初中的新鮮期,一些學生在心理上對學習英語有所松懈,壓力加大,所以激發和維持學生的學習興趣極其重要。

          我將采用的方法主要是充分詳細備課,安排豐富多彩的課堂活動,讓課堂的每一分鐘都有事可做,讓所有的學生都愿意參與其中。

          每堂課前五到十分鐘進行復習,對學生情況進行各種形式的檢查,鼓勵學生養成復習的習慣,從復習中加深對知識的理解?隙ㄋ麄兊母冻,尤其是基礎較薄弱的學生,讓學生獲得學習的成就感,引領學生主動學習。每堂課結束時也留出一個小問題讓學生思考和討論,使優等生有繼續拔高的機會。

          第三,培養學生良好的學習習慣。

          學生養成了良好的學習習慣,也就成功了一半。在開學前兩周重點進行學習學生學習習慣的養成教育。做到關注學生學習心理的調整,學習用品是否齊全,帶領學生制定學習目標和學習計劃。嚴格落實學生上課三大步:預習、聽講、復習。督促學生大聲朗讀,重視聽說,并讓學生養成善于總結,查漏補缺,不懂就問的學習習慣。

        八年級英語教學工作計劃萬能2

          一、本學期的指導思想

          在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:

          1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;

          2、整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎;

          3、突出學生主體,尊重個體差異;

          4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功;

          5、注重過程評價,促進學生發展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

          二、所教班級基本情況分析

          今年我教的是八十班,整體來說,該英語成績不容樂觀,沒有尖子生;中部力量薄弱,是重點發展對象;個別同學嚴重偏科,對英語沒有學習興趣和動力。

          三、奮斗目標

          鉆研新課標,提高自己的教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規定的教學指標?s小班級學生之間的距離,使每個學生都能有所進步,有所收獲。

          四、提高教學質量的可行措施

          1、認真鉆研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求。

          2、充分利用現有的現代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。

          3、多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。

          4、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。

          5、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優補差。

          6、不斷學習,加強自身素質和業務能力的提高。

          五、提高學生成績的可行措施

          1、每天背誦課文中的`對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養語感。

          2、每天記當日學過的單詞或對話,每日進行檢查。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

          3、認真貫徹晨讀制度:規定晨讀內容,加強監督,保證晨讀效果。

          4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養學生健康向上的人格和競爭意識。

          5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業,讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。

          6、關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

          7、實施"任務型"的教學途徑,培養學生綜合語言運用能力

          8、在教學中根據目標并結合教學內容,創造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。

          9、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。

          10.針對學生閱讀能力差的問題,本學期進行閱讀能力訓練,每周閱讀三篇英語短文,并準備專門的閱讀摘抄本,定期檢查。(要求:翻譯并摘抄新詞匯、優美句子等)

          12.準備聽寫本、短文本、筆記本、摘抄本,加大學生訓練的力度,培養各方面的技能。

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