八年級備課組工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的八年級備課組工作計劃 ,歡迎閱讀與收藏。
八年級備課組工作計劃 1
一、工作的重點和特色
1、努力建設一支勤奮好學的優秀備課組。
2、建立初二數學備課組的資源庫。
3、努力探索初二數學探究式教學模式,開展反思性教學活動。
4、加強“講學稿”教學,力爭每一節都成為集體智慧結晶。
5、積極推進教育技術運用,探索信息技術與數學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。
6、積極開展備課組內聽課評課活動。
二、工作目標
1。加強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,積極投身于新課程改革之中。以學!傲x務教育階段學生良好學習方式的養成教育”的課題研究為核心,著力提升課堂效能,大力加強科學研究,促進教師業務水平的提高和學生學習能力的提升。
2。積極開展新課程教材實驗,努力構建開放的、富有活力的課堂教學,倡導自主學習為主,主張探究式、體驗式的學習方法,形成良好的數學學習氛圍。
3。構建平等合作的師生關系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰,充分張揚自己的個性。
4。做好教學常規工作,力爭數學學科合格率、優秀率在各級調研抽測中有好的成績。重視“培優補差”工作,充分發揮優生的特長,激發潛能生的學習興趣。
5。努力使備課組活動有序性、系列化,認真落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態化,爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討,提高全組數學教師的教學水平。
三、具體的工作措施
1。在教師方面:
。1)積極開展備課制度
、贂r間:每周三下午第一節課的時間。
、诘攸c:八年級備課室。
、垡螅好课恢鲗徍巳艘J真鉆研新材,闡述教材分析和教學理念,努力提出有份量的見解,從不同角度全方位的研究各種情況,全體組員要認真參與。
、堋半S時集體備課戰略”:要多到辦公室鉆研教材,發揮集體優勢、集體的智慧。加強對教材、教學大綱、考試說明、中考的研究,開展組內“說課、上課、評課”。
。2)教學基本功和藝術
、購慕虒W常規入手,精益求精,努力提高教學基本功,采用幫助的互助式,讓全備課組的所有老師都能立足課堂,進而成一方名師。
、凇皟葟娡庖贝胧μ岣叱跞恼n堂教學效益,了解難度要求等有什么不同,從而指導我們設計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等),努力用好我校的先進的教學設備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源,努力提升本校教師課堂教學能力。
、鄞笈d學習之風,增強集體實力,整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術,同時盡量多互相聽課,特別是本校名師、骨干教師示范課,要達到人均聽課節數十五節以上。
。3)抓科研,走教學探究模式的研究和反思性教學。
科研是最重要的,備課組本學期努力開展教學科研和反思性教學活動。
。4)加強"講學稿”教學,仔細研究習題課、復習課的教學。備課組本學期每人都要進行專題公開課。
。5)認真學習新理論,全面提升教師基本功。
2。在學生方面
(1)狠抓學生學習習慣的培養
、佟吧险n專心聽講,課后及時復習,課下抓緊訂正,課余適量練習”,任課老師在本學期要反復強調這四點。要做到落實到位不放松。
②課堂做筆記,課外做錯題集。鼓勵學生鞏固發揚這一良好的習慣。
、邸傲孔兊劫|變”:訓練量的積累以求實現質的飛躍。小題訓練,分層作業要常抓不懈。
(2)認真做好提優補差工作,利用午休時間,大力開展薄弱生輔導。老師要多關心薄弱生,通過分層作業,讓薄弱生激發興趣,多投入時間到學習中。
3。加強信息的搜集,使中考復習少走彎路。
總之,我們初二數學備課組將全力以赴,不斷探索。初二是關鍵的一年,盡最大的努力讓學生在初二的學習生活中不斷進步,達到知識與能力的雙豐收!
四、課時安排
八年級備課組工作計劃 2
一、指導思想:
以學校整體工作安排為指導,努力探索教學上的新方法,切實減輕學生的課業負擔,不斷優化教學過程,提高學生學習效率,注重規范創新,加強教學研究。逐步形成自己的教學特色,培養富有創新精神和創新能力的高素質人才。
二、工作要點:
1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,結合課文或課外閱讀材料,對學生進行民族傳統文化教育,培養學生對祖國的文化和語言文字的熱愛,培養學生的愛國主義精神。
2、積極響應學校號召,對不同層次的學生“對癥下藥”,制定不同的教學目標,努力使每一位學生都能得到提高。作業要精選精練,依據不同層面學生的個性化學習需求,夯實學生的基本素質和基礎學習,注重挖掘學生的發展性、創造性學習能力,真正使分層教學更科學、更合理,更有成效。
3、統一課程進度,統一教學目標,統一命題,統一考試,體現集體的智慧,試卷講評要針對學生的問題反復討論,舉一反三。做好期中和期末考試復習工作,制定好復習計劃及復習的策略和內容。
4、繼續探索現代信息技術和語文學科的整合。語文教學要體現語文課的本色,對多媒體技術的應用要做到講究實效。使多媒體技術更好地為語文教學服務,從而提高課堂效率。
5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑,抓好課堂教學的的主陣地,努力貫徹得法于課內,得益于課外的指導方針,每個星期組織一次課外閱讀課,每個學期每人至少讀四本課外書。并從分層課,分層作業方面加強閱讀訓練,從而提高學生的整體閱讀水平。
6、加強作文教學的力度,對作文的講評和指導做進一步的研究探討,探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣,激發學生的寫作熱情, 1
加強日常作文的訓練力度,引導學生學會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。
7、倡導團隊合作精神,備課組同仁要相互學習,相互幫助,精誠團結,樹立共同的目標,為學校的發展貢獻一份力量。加強集體備課活動,備課組之間要經常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率,多交流,多切磋。組織好組內各成員積極參加學校的教學展示活動,高質量地開好邀請課和公開課。
8、關心后進生的學習和思想情況,積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙,提高他們對語文的學習興趣,逐步提高他們的語文成績。對優等生提供更多的學習指導,積極組織同學參加各類競賽,并力爭在競賽中取得好成績。
9、不斷豐富、更新自己的專業知識,提高自身的文化修養,努力學習,不斷提高自己的教學水平。不滿足于現有的知識狀況。領悟“嚴慈相濟”的內涵,增強尊重學生、愛護學生、保護學生,忠誠事業、熱愛職業、進取奉獻的責任感和使命感。
10、利用語文課的優勢,積極協助學校開展語言文字的推普工作。
11、在不斷的教學反思和行動研究中切實提高課堂教學質量。
12、通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動,調動學生學習語文的積極性,激發學習興趣。
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]一、指導思想:
全面貫徹落實學校和教研組工作計劃,認真貫徹“先學后教”精神,加強課堂教學研究,切實提高本備課組語文教師的業務素質,回歸語文教學本真,努力構建有效課堂,堅持精講精練原則,把知識傳授與能力培養落到實處,不斷提升教育教學質量
二、具體工作及主要措施:
。ㄒ唬├^續打造學習型團隊
牢固樹立“先學后教”的觀念,拓展學習渠道,努力培養一支具有強大的人格魅力和完整知識結構的語文學科組隊伍,鼓勵本組語文教師以高尚的師德、精湛的教學技藝征服學生。 1、學習內容:
。1)學習教育教學理論,讀一本語文教育專著,了解語文教育新動向,做一個有一定理論根基的明白人。
。2)學習專業知識,不斷提高自身的文化修養和專業素質。
(3)樹立“大語文觀”,培養自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備。
2、學習方式
。1)借助網絡學習。轉發老師們平時看到的好帖美文,讓更多的老師更直接讀到這些好文章。鼓勵教師開設博客在博客發表論文或書寫性靈或寫下自己的教育教學隨感。
。2)走進圖書室閱讀,讓學習更有氣氛,更能落到實處。
(二)加大教學研究力度
1、認真開展好每周集體備課工作,把集體備課當作提高教師業務水平的一個過程,通過集體備課的形式,集中集體的智慧,對教材進行科學探索,分析盡可能把現代化教育新思想融入到教學當中去。真正體現出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行,從學生的角度去思考問題。組內成員作好討論記錄。
2、改變教研課研討方式。主張教研課一課多上,一課多評。創設自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實效。本期計劃開展兩輪教研課活動,由授課人與同科老師研討教材教法而后上課,課后即集中統一評課。評課采用座談、漫談的形式,先由授課人簡單說說設計理由、教學得失、教后感,而后由其他教師開誠布公地評課,立足于需要改進的地方,并提出建設性的意見,形成務實的評課之風。授課人征集大家意見后,整理、消化,結合自身特點,調整教學思路,完善教學細節,一周后的周四再次教出,周四下午時教者再來反思,大家再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內容,兩個老師的教學設計和課堂表現來對比分析、橫向評價。
3、組織案例學習。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學習,第二節課大家參與自由評課。
4、備課組活動以學習、交流、討論為主要形式。根據本年級特點開展業務學習,既可以學習有關教學策略,也可以進行相關技能的提高訓練。如:朗讀教學藝術探討和老師朗讀水平訓練、作文教學策略和
作文實戰訓練,也可以結合單元教材內容進行教材教法研究,還可以就聽隨堂課的體會、自己的教學反思進行討論、交流。
(三)落實教學常規工作
。1)備課
在備課過程中,可以對現行教材予以整合和取舍。加強集體備課,重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學設計上傳到年級公共文件夾,更加優化課件制作和教學設計。倡導寫案例,形成反思的好風氣。
。2)上課
認真做好課前準備,抓好課堂紀律,扎實上好每一節課,讓學生在課堂的40分鐘生命得以增值;加強本組老師隨堂聽課,以聽課促教學;加強互相聽課,互相學習;辦公室里多交流,創造學習討論的機會。
。3)作業設計
作業設計既突出學科特點,又注意學科綜合,培養學生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創新意識。
樹立“大語文觀”的指導思想,盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動,多帶學生走出教室、走入生活、融入社會。針對學生特點和教學內容開展語文學科能力競賽,以賽促學。如:寫字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩、快速作文、心情日記等。
(4)批改和輔導
認真做好學生作業的批改,加強個別學生的輔導。
(5)檢測與評價
重語文知識的檢測,更重語文能力的檢測。老師命題時根據本期教學內容對學生語文能力進行科學、實效、全面的檢測。如:書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。(四)重視學生課外閱讀的指導,關注學生精神家園的建設。
(1)精選內容,開展“每日一誦活動”。
(2)明確誦讀的目的不只在于積累和訓練記憶,更主要的目的是開啟孩子生命的黎明,建立學生精神家園。
。3)配合閱讀課的教學,注重學生閱讀興趣的激發、閱讀愛好的引導、閱讀能力的培養。
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一、指導思想與教研思路
本學期繼續以學校的工作思路和教導處工作計劃為指南,以推進語文教學教研質量為工作中心,加強備課工作的管理,努力提高組內教師業務水平。培養學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力,提高學生語文學習興趣,全面提高教學質量。
二、工作目標
在新形勢下,認真搞好校本教研,積極學習教育理論,加強新課程教學反思以及經驗交流,及時抓好學案編寫工作,扎實開展集體備課研課活動,力爭使教學質量再上新臺階。
三、具體措施
。ㄒ唬┰诮萄袃热萆舷鹿Ψ,轉變觀念,從編寫學案入手,將教改落到實處
教研活動每周一次,確立中心講課人,通過活動帶領教師學習新課標,充分細致地處理教材。確立學案模式,合理編寫學案,進行高效課堂教學的深入研究。
。ǘ﹪烂C教研活動與集體備課時間
教研組每次的活動時,每位教師都應準時到達活動地點,到點準時開會,決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。備課活動不可流于形式,要切實有效地為教學服務。
規范集體備課的實施程序:
(1)按照教學計劃,選定主講教師后,由主講教師講課。
(2)主講教師說出本課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題以及理論依據等,然后由參加聽課的成員進行集體討論,提出改進意見,完善教學過程。
(三)集思廣益,通力合作,加強交流與合作,創設組內良好的教研風氣和良好的人文環境。
1、營造積極交流探討的良好氛圍,每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題,大家共同討論小辦法,小策略。
2、發揮各個教師的特長,相互尊重,相互理解,相互學習,相互借鑒,取長補短,及時記錄,加強合作。
3、營造同事之間相互關心,真誠相處,團結友好的人際文化環境。
。ㄋ模┲匾曈^課、議課的質量,注重反思。
抓住學校公開課的契機,進行有效的觀課議課活動。
重視對教學反思,每節課后教師都要認真地反思,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思。
。ㄎ澹┘訌娰|量監測,及時反饋,提高教學質量。
抓住學校周清月考的契機,認真地做好閱卷和試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。
總之,我們要求學生具有創新精神,那么我們教師更應具有創新意識。有了創新,再將它付諸到實踐中才是提高自身業務水平的辦法。
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在全面開展素質教育,提高教學效益的要求下,根據學校已經制定好的規范性、創造性計劃下,以培養基礎扎實,特長明顯,具有可持續發展潛力且具有創新意識、創新精神和創新能力的學生為目標,全面提高教育教學質量。
一、指導思想
以培養高素質的物理教師隊伍為推動,以培養學生良好的基礎知識和探究能力為目標,以抓好提高工作效率為中心,努力提高課堂效率,面向全體學生,發展學生個性特長,提高待優生成績,培養優等生,全面提高學生的學習能力和個人素質。
二、情況分析
初二年級現有14個教學班,1000名學生,大多數學生來自農村家庭,少部分來自周邊市區,人員構成復雜,從七年級學習狀況來看,學生的水平參差不齊,有的學生自主學習的能力相對較弱,尖子生數量不足,中等生數量偏大,由于物理教師人數少,負擔重,學生又都是繳了較高學費入學的,家長的期望值很高,加之初二是分化的一年,所以教學難度和教師的教學壓力都比較大。物理是新學期新科目,教學中應該激發興趣,控制難度和速度,夯實基礎,培養能力。
三、教材分析:
物理八年級上冊教材包括六章內容,第一章:機械運動;第二章:聲現象;第三章:物態變化;第四章:光現象;第五章:透鏡及其應用; 第六章:質量與密度。
四、教學要求:
1、通過從自然、生活到物理的認識過程,激發學生的求知欲,讓學生領略到自然現象中的美妙與和諧,培養學生終身的探索興趣。
2、通過基本知識的學習與技能的訓練,讓學生初步了解自然界的基本規律,使學生能逐步客觀地認識世界、理解世界。
3、通過科學探究,使學生經歷基本的科學探究過程,學習科學探究方法,發展初步的科學探究能力,形成尊重事實、探索真理的科學態度。
4、通過科學想象與科學推理方法的有機結合,發展學生的想象力和分析概括能力,使學生養成良好的思維習慣,敢于質疑,勇于創新。
5、通過展示物理學發展的大體歷程,讓學生學習一些科學方法和科學家的探索精神,關心科技發展的動態,關注技術應用帶來的社會進步和問題,樹立正確的科學觀。
五、具體措施:
1、嚴格學習規范,形成良好的學習習慣
(1)開學初,明確物理學習過程中各個環節的要求。預習環節:強調自學自測,通過自測及時發現問題,增強聽課的目的性。聽課環節:強調從聽懂到會做,從會做到做對,從做對到做快。作業環節:強調獨立、規范、高效,確保正確率。復習環節:強調及時認真?荚嚟h節:強調及時糾錯,形成錯題集。
(2)教師做好榜樣示范作用,并加強對學生的督察糾錯工作,讓學生極早形成良好的學習習慣。①教師規范書寫、語言、演示實驗的操作等,給學生以規范的示范;②課堂上讓學生能多板演,多交流,多暴露問題,教師及時給予點評糾正,促進良好學習習慣的養成;③增加作業面批量,在面對面的交流中,促進學生的良好習慣的形成。
(3)定期召開學法指導交流會,確保每一個學生盡快找到適合自己的學習方法,交流會原則上每兩周召開一次。
2、培養學生濃厚的學習興趣、學習信心和學習能力
(1)加強對我校以往中考取得輝煌成績的宣講,讓學生對學校對老師增強信心,堅信只要按老師的要求去做,就一定會取得好成績。
(2)充分發揮物理學科與生活聯系緊密、實驗多、學生動手機會多的特點,提高學生學好物理的興趣和信心,增強各方面的能力。
(3)開齊開足所有的演示實驗和分組實驗,并盡可能創造條件多開設一些趣味性強,動手機會多的實驗,讓學生在動手探究過程中,激發興趣,提高能力。
(4)開展各種各樣的課外活動來調動學生學習物理的興趣。
3、狠抓教學過程的幾個環節,提高課堂效益。
(1)集體備課:在遵守好學校關于教學常規的幾條剛性規定的基礎上,重點突出研究。①研究新教材的特點(該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實施)。②研究學生的特點,加強教師之間課間十分鐘的交流。
(2)課堂教學方面:①針對本屆學生的特點,適當降低教學難度和教學進度,注意夯實基礎確保每個學生都能較好掌握好所學知識。②加強學法指導,本學期的重點是指導如何聽課。③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間,原則上不低于25分鐘。④建立及時反饋制度。
(3)教學案及習題的編寫:①強調教師在做完三本習題的基礎上,再編寫教學案及習題,注重選題的典型性、針對性、開放性。②強調作業的層次性,重點班與普通班之間應有不同層次的作業。③注意試題的開放性與生活實際相聯系。
(4)作業的布置與批改:①杜絕完全用外來的資料做作業。②注意難度和分層,注重指令性作業與指導性作業相結合。③強調有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
(5)培尖補差工作:對尖子生做好引導工作,讓他們積極主動地去自學鉆研,期中考試后組建物理競賽小組,進行強化訓練。補差工作,堅持后進生優先原則即優先提問、優先輔導、優先面批。
4、利用教研活動定期開展教學情況分析,根據每個班的學生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環節,有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時,針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,要進行認真組合、篩選與變化。
5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示范課或教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。
總之,我們的育人目標是為了每一位學生成功。在成就學生的同時也成就我們的老師。希望我們全組老師和學生在新的教育形勢和機遇下,再創新的輝煌。
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一、集體備課的指導思想:
本學期將從我校實際出發,以科學發展觀為指導,全面貫徹教育方針,積極推進素質教育,深化教育改革,致力教育創新,堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想,提升教科研意識,提高教育科研能力,規范課題研究的過程管理,營造積極主動的教科研氛圍。
二、情況分析
1、教材情況:本學期主要完成八年級英語下冊新授課的教學,教材內容較多,頭緒復雜,同時也是中招考測試的主要內容,需要認真對待。
2、教師情況:本備課組共有二名教師,都有多年的教學經驗,這為順利完成本學期的教學工作奠定了良好的基礎。
3、學生情況:八年級的學生們由于部分同學八年級英語上冊基礎沒有打好,整體并不很好,有很大的落后面,因而要完成下冊教材,教學的任務顯得特別繁重。
三.備課組的任務要求:
集體備課要嚴格按照教學用常規及“小組合作”的教學要求,并結合八年級英語新課標的特點進行。
1、 做到五備:備課程標準,備教材、備教法、備學生、備教學程序。
2、 研好五點:每節課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養點,以及知識滲透點。
3、 做到三定:定時間、定內容、定中心發言人。
4、 三段式:采取個人----集體----個人的方式。
5、 五統一:統一教學目標、教學進度、備課內容、課堂訓練、單元測試。
在授課的過程中,教學方法不求統一,每個教師都可以自由發揮,大力倡導反思性教學,反思教學得與失,從而使自身的教學更加成熟,更加完美。
四、集體備課的主要措施:
a) 通過集體備課實現師資優化和高水平均衡發展?刹扇≥喠髡f課,共同協商的方法,形成統一的教學案的方式。
b) 提高教學水平,糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學設計的高度來認識,使備課與研究成為一體。
c) 高質高效上課,推行反思性教學。借鑒上學期教學經驗,大膽進行課堂革命,建構快樂課堂。
課堂教學要做到“三講三不講”,真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點;學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講,加強反思性教學的研究,走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路,不斷提升專業修養,促進自身的專業發展。
d) 做到集體備課和觀課議課相結合。
五、本學期主要活動安排
第一、二周:熟悉新教材,制定本學期計劃。
第四周:本組內進行交流總結單元測試情況,同時為提高高效課堂教學出謀劃策。
第十一周:對期中考試進行質量分析。
第十五周:對教學中存在的主要問題進行分析,并提出有效解決方案。
第十七周:為期末考試制定好復習計劃。
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一、八年級下學期具體目標:
1.探究物質(包括聲、光、電、磁電磁波等)的運動規律。
2.探究生物界(包括生命活動的.調節、動植物的繁殖和發育等)的運動規律。
3.參與觀察、調查、實驗、測量、模型建立等各種科學探究活動,體會科學探究的過程與方法。
4.通過涉及生活和生產的應用事例,提高聯系實際解決問題的能力,體現以人為本的思想。同時,建立生物體是一個動態開放系統的觀念。
二、教學措施:
。ㄒ唬┳⒅乜茖W知識的整合,強調整體性教學
科學課程教學必須從學生的實際出發,激發他們的學習興趣。學生對科學知識的學習始于他們在生活實踐中對自然界的認識,而不是單純對書本知識的記憶和接受。因此,必須關注學生原有認識對科學學習的影響,借助各種教育資源,引導學生認識原有經驗的局限性,主動建構科學知識體系,學習科學方法,發展科學探究能力,培養科學態度、情感與價值觀,了解科學、技術與社會的關系。
科學課程以自然界為研究對象,把物理、化學、生物和地理等有關的知識綜合成一體,教學時不能隨意把課程肢解為分科來教授,必須強調整體性教學,這有利于學生從整體上認識自然,從整體上認識科學、技術與社會的關系,并有利于知識遷移。同時,也有利于教師的發展。
。ǘ┏珜骄啃詫W習,注重科學素養的培養
《標準》及教材內容的呈現上都強調培養學生的科學探究能力,教材中的知識點少、師生活動多,這實際上就是注重科學素養的培養,教師必須給予充分的關注。探究活動的設計應當符合學生的心理特點,注意從學生熟悉的事物出發,設計學生喜愛的活動,提倡用自制教具和低成本實驗進行探究活動,將課內與課外、校內與校外的探究活動結合起來,努力開發并鼓勵學生參與開發各種層次的、以小型為主的探究課題。探究是一種多側面、多形式的活動,無論何種形式,關鍵是要體現科學探究的思想和基本特征。在武漢版教科書中,有“實驗”、“讀圖”、“活動”和“課外活動”等欄目,為科學探究提供了較好的平臺。教學中應重視觀察和實驗,使學生通過觀察和實驗及其思維過程來理解和掌握自然科學的概念、原理和規律。教學所需的藥品、材料、儀器等設備一定要配齊、配足,以保證教學需要。
。ㄈ┣‘斶\用現代教育技術進行教學
飛速發展的科學技術使得現代教育技術日益普及,恰當運用現代教育技術進行教學具有十分重要的意義。教師可以運用多媒體課件,通過演示為學生提供一些他們無法親身體驗的信息,如有關宇宙的知識;可以運用多媒體模擬一些難以實現的實驗;也可以指導學生利用各種多媒體搜集信息;還可以利用網絡與學生或其他老師分享資源等等。
。ㄋ模┓e極有效地開展教科研活動
科學教師原來所學的專業是分科的,教的也是分科教材,現改教綜合科學課程,在專業知識、教學能力方面存在缺陷。因此,積極開展教科研活動、積極開展相互學習活動尤顯重要。
三、教學內容和課時安排:
八年級下學期教學內容及課時分配(96課時,以確保16個教學周計算):
第1章聲與聽覺共安排8課時。其中1.1為4課時,1.2為3課時,1.3為3課時,1.4為2課時,機動1課時,復習、檢測為2課時。
第2章光與視覺共安排9課時。其中2.1為1課時,2.2為1課時,2.3為2課時,2.4為2課時,2.5為2課時反饋與評價、書面測試1課時,機動1課時。
第3章電共安排16課時。其中3.1為2課時,3.2為3課時,3.3為3課時,3.4為2課時,3.5為5課時反饋與評價、書面測試1課時,機動1課時。
第4章磁共安排6課時。其中4.1為2課時,4.2為3課時,機動1課時,反饋與評價、書面測試為1課時。
第5章電磁波與通信共安排7課時。其中5.1為2課時,5.2為1課時,5.3為2課時,5.4為1課時,反饋與評價、書面測試1課時,機動1課時。
第6章生命活動的調節共安排12課時。其中6.1為1課時,6.2為1課時,6.3為5課時,6.4為2課時,6.5為1課時,反饋與評價、書面測試1課時,機動1課時。
第7章植物的生殖與發育共安排7課時。其中7.1為5課時,7.2為1課時。反饋與評價、書面測試1課時,機動1課時。
第8章動物與人類的生殖與發育共安排7課時。其中8.1為3課時,8.2為3課時。反饋與評價、書面測試1課時,機動1課時。
八年級備課組工作計劃 8
八年級作為一個承上啟下的一個關鍵學年,下學期顯得尤為重要。做好這學期的數學工作計劃是對這個學期教學的重要保證。
一、主要工作
(一)以課程改革為主線,以提高初中數學教學平均分、優秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。切實加強備課組建設,提高課堂教學效率。
(二)確定了本學期的教學方向、重點研討內容、教學時間的分配等問題,再根據教材編排體系,制定好集體備課計劃,安排好備課內容。
(三)備課組活動以進行教材分析,學法、教法的研討為主要內容。通過備課組活動,明確所教章節的重點、難點,統一教學進度和教學要求,統一作業量。及時交流各班學生學習情況,研究改進教學方法的措施。
(四)積極抓好“周測”“月考”工作,做到每一份試卷能按質、按量完成,注重考后的考試質量和試卷分析、
(五)開展提優、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣,利用課余時間重點關愛幫教后進生,對后進生要做到關心、激勵,提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。
(六)全組教師努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。
二、主要措施
(一) 加強理論學習,提升教師素質。
按照學校統一布署,組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度,將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,根據初二年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經驗,互相學習,取長補短,共同提高。
(二) 加強教研的常規管理。
向常態工作要質量,以作業規范為抓手,進一步規范教學行為,強化常態工作的質量意識。加強備課組教研活動:首先要求做到教研活動時不遲到,不早退,不曠到(有特殊情況提前請假),嚴格按照學校的要求進行教研活動。其次本學期要加強常規教學檢查備,以便及時發現問題、解決問題。
(三)加強集體備課。
1、切實組織好常規教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每周一次校內教研活動,提倡集體備課,充分發揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現。
2、按學校的要求,本學期要著重培養青年教師,加強相互聽課,相互學習,相互幫助,達到以老帶新,以能帶新,使青年老師得到提高為目的。
(四)有關公開課。
本學期初二備課組計劃公開課,請有經驗,年紀大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。
希望我們在這學期更再接再厲,讓八年級同學的數學成績更上一層樓。
八年級備課組工作計劃 9
加強英語教師隊伍建設,提高全組英語教師業務水平,要求教師做到四多三研二寫一學。下面是本年度英語備課組計劃:
一、總方向
根據新教材大綱的要求和中考的要求,初二英語組以全面提高學生的英語綜合能力素質與交際能力為目標,以貫徹“以學生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學生的終身可持續發展打下堅實的基礎。
二、總目標
1、搞好英語教學研究,組織好教師按照學校要求進行集體備課的研究工作。
2、深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化,充分發揮整合的優勢,大力優化教學過程。
4、努力提高英語教學質量,爭取期中期末成績突破去年,取得更加優異的戰果。
三、具體工作
1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教育教學論文。多看教學參考書,細心體會揣摩教參編寫意圖,結合自己的體會,寫出初步的教案;然后再在本組集體備課時做主備輔導,其他教師提出修改意見,最后再由主備教師寫出詳細教案,分發給其他組員。另外,利用空課的時間向有經驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數,同時根據本單元本課所要求的教學內容,研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3、二寫即寫經驗總結、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思,教學完幾個模塊后,要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會,進行經驗總結。
4、一學即學習《英語課程標準》。每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉變已有理念,接受新理念,就必須認真學習《英語課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
雖然我們初二備課組成員年齡偏大,但我們每位成員干勁十足,將一如既往,團結協作,以生為本,為實驗而戰,爭取期末取得優異的成績,圓滿地達成本學期的目標。
八年級備課組工作計劃 10
一、指導思想:
以新課程理念為指導,》以“進一步推進開放包容、豐富多元的學校特色建設”為目標,加強教研教改的力度,緊緊圍繞教學案的編寫,優化課堂教學流程,不斷探索有效的課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍,培養學生的創新意識和實踐能力,使每位學生和諧、有個性地發展,全面提高學生的語文綜合素養。
二、工作目標:
1、認真領會教學案的實施理念,創設切實可行的教學流程,努力提高課堂教學效率。
2、抓好教學五認真和常規建設工作,保證語文學科的合格率和優秀率。
3、倡導自主、合作、探究的學習方式,提倡創造性地使用教材,靈活運用多種教學資源,創造和諧的學習氛圍,引導學生在實踐中學習語言。
4、指導學生正確理解和運用祖國語言文字,豐富語文積累,培養語感,提高品德修養和審美情趣,增強語文能力,促進良好個性和健全人格的形成。
5、加強綜合,注重學科間的融合,使學生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,努力建設開放而有活力的大語文。堅持課內外結合,拓寬語文學習和運用的領域。
三、工作措施:
1、讓集體備課活動真正落到實處,做到活動定時間、定地點、定中心發言人。
2、制定培優拔尖及補差方案,鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動,提高語文素養。
3、切實開展好聽課、評課、備課等活動的研討工作,堅持做到一課多上,努力探討教育教學的新思路。
4、充分發揮學校網絡教學的優勢,把信息技術與語文學科有機整合,積極引進優秀的科研成果,提高教學效率。
5、精心設計作業,尋求最佳的作業途徑,并能及時批改反饋。
6、利用班級圖書角和閱覽室、圖書館,擴大學生的閱讀面,培養學生的語文素養。
八年級備課組工作計劃 11
一、指導思想
繼續開展創新教育與課堂教學實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現教師教學方式與學生學習方式的轉變,創建符合數學學科特點的課堂教學模式,加強信息技術與課堂教學整合的研究,培養學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質量。
二、加強理論學習,學習先進的教學理念
以學校組織選學的教學理論為基礎,進一步領會、貫徹、落實課程改革的精神外,以中考為方向,研究新教材的考試綱要,根據本冊教材編排的特點,單元教材說明和教學建議,結合學生學情,做到對本冊教材的重點、難點,心中有數,正確把握。
三、提高教研質量,切實開展教研活動
平時積極參與校內外各種級別、各種途徑的聽課、教學研究活動,做到聽課有啟示、有收獲;加強數學學科的研究活動,開展聽課、評課為主的教學研究活動,認真完成聽課感想和評課小結。組織組內教師積極認真參與校、區組織的各類教學評比活動,以此為契機切實開展教研活動,提高自身業務水平。
四、日常工作實施細則
1、組織本組教師每兩周一次的備課活動,力爭做到:一人執筆,兩次備課,上課前備課,上好后復備。對組內教師參加備課活動及時記錄,了解組內教師的備課情況和作業批情況,要重視突出教師如何指導學生學習知識,如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導。
2、制定好本學科教學計劃交各任課教師,提前分章節備課,落實集體備課時間、內容、主備人,落實組內教師積極交流、互通有無、取長補短。
3、樹立全局觀念,嚴格控制學生作業量和教輔用書。定期組織備課組教師進行學情分析,發現問題,尋找對策,確保本備課組的教學水平的不斷提高。
4、作為備課組長以身作則,不斷學習鉆研,團結全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革,抓教學質量。不斷努力探討好的教學方式和方法,努力提高本學科成績的優良率,嚴格把好本年級本學科教學質量關。
5、開展提優、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣,利用課余時間重點關愛幫教后進生,對后進生要做到關心、激勵,提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。
6、全組教師努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。
7、加強全員德育意識,組內教師配合學校師德師風建設。
8、積極抓好“周測”“月考”工作,做到每一份試卷能按質、按量完成,注重考后的考試質量和試卷分析、反饋。
五、學習時間及內容安排:
六、本學期提高教學質量的主要措施:
1、教師要使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發展。
2、適時向學生提供現實有趣的和富有挑戰性的素材。
3、盡量為學生提供探索、交流的時間和空間。
4、向學生展示知識的形成和應用過程。
5、讓每個學生盡可能獲得最大發展。
八年級備課組工作計劃 12
本學期初二數學備課組將嚴格按照學校教務處工作計劃為指導思想,以全面提高教學質量為重點,以深化課程改革為中心,以教法、學法研究為切入點,深入開展教法和學法的研究,用創新的教學理念指導教學實踐,通過落實教學常規,加強課堂教學研究及課題研究,探索適應新課程改革的教學模式,促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高,總結新課程改革中形成的經驗及存在問題,努力提高我組的數學教學質量,為初中數學教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。特制定本學期的教學工作計劃如下:
一、加強教學理論學習,更新教學觀念,提高教師自身理論素養;
組織全組數學教師認真學習新課程標準、新課程理念,以及報刊雜志上的課程改革經驗文章,通過學習交流,統一思想認識,盡快轉變教師角色與教學行為,開展教改實驗。用先進的教學理念來指導教學實踐活動,引導學生開展自我學習、合作學習和創新學習,真正將發揮學生主體作用、培養學生的創新能力,使每個學生都能得到應有的發展。鼓勵教師積極開展教學研究,探索新穎有效的教學方法,全面提高教學質量。
二、狠抓落實教學常規,深化課堂教學改革,全面提高教學質量;
1、提高備課質量,組織有效的集體備課活動,是發揮群體優勢、減輕學生負擔、提高課堂教學質量的重要途徑。重點要放在創設問題情景,有效處理重點、難點和整個教學活動的設計上,在集體備課的模式上多動腦筋,互相交流,資源共享,取長補短,日益完善。對重點章節要在集體討論的基礎上備課,然后再討論修改,統一教案,統一作業。
2、深化課堂教學改革、新課改中的要求,教學是為學生的主動學習和發展服務的,為學生終身學習奠定基礎。要以此為指導,探索新的教學模式。教師務必在提高課堂效益上多下功夫,努力培養學生的學習數學的興趣和主動性。
另外,在平時的教學過程中應抓住以下幾個環節:
。1)認真備課。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節內容與前后知識的聯系及其地位,重視課后反思,設計好每一節課的師生互動的細節。
。2)上好課。在備好課的基礎上,上好每一個45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學都聽的懂,對部分基礎較差者要循序漸進,以選用的例題的難易程度不同,使每個學生能“吃”飽、“吃”好。
。3)注重課后反思,及時的將一節課的得失記錄下來,不斷積累教學經驗
。4)批改好每一次作業。作業反映了一節課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業,使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。
。5)按時檢驗學習成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜?己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。
(6)精選適當的練習題、測試卷,及時批改作業,發現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。
3、加強培優補差的工作,全面提高數學教學質量。
備課組要配合教務處認真組織數學課外興趣小組,派專人負責組織,制定切實可行的活動計劃,要精心備課,認真上課,練習尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養,讓學有余力的數學特長生在各級數學競賽中脫穎而出,為提高我校的知名度而作出貢獻。
補差工作是提高教學質量的一項有力措施。在課堂教學中要顧及差生的接受能力,適當放慢教學節奏,要多創設問題讓差生回答,提高差生的積極性,根據各個知識特點精心組織補差練習,進一步培養差生非智力因素,把補差工作真正落實到實處。
4、備課組根據年級特點,有的放矢,注意好有關問題的研究工作,八年級要研究個別差異,防止兩極分化。
三、積極開展教學研究活動,注意總結教學經驗。
重視新教材的研究工作,領會新教材的精神實質,探究教法,提高教學質量。要有針對性地加強自身的理論水平,結合學校申報課題,積極開展課題研究,不僅能提升教師科研能力,而且最終都是提高課堂的效率、促進學生發展的有效途徑,認真組織參加公開課活動。
四、加緊培養青年教師,使備課組成為一個具有戰斗力的優秀備課組。
青年教師應注意思想、業務修養,不斷磨練自己,促使自己早日成才。要注意理論學習,多自學,吸收新理論,新觀點,整理資料,建設個人資料庫。多聽老教師的課,取他人之長,補己之短,規范教學過程和行為,從而早日成為教學骨干。
八年級備課組工作計劃 13
一、指導思想
根據學校教務處、教科室和語文組的工作計劃,立足課堂教學,積極開展教學研究活動,進一步落實和完善學校關于在課堂教學中深化教學改革的要求,全面樹立質量意識、改革意識、合作意識,深化教學改革,不斷提高課堂教學效率,努力提高全年級語文素養。
二、主要工作
。ㄒ唬┱J真學習教育理論,強化內功,走研修一體之路,促進教師專業化成長。
1、認真學習相關的教育教學理論,使教師真正從思想上轉變觀念,能了解并實踐新課程理念,樹立新的觀念,并將其轉化為自己的教育教學、研究和管理行為。從而在使用現行過渡教材過程中,自主地納入新課程的改革,主動的適應新課程的要求,創造性地做好實施新課程的各項工作。
2、教師要經常看教育教學雜志,把有推廣價值的資料推薦給大家,使教師在自覺地學習中提高理論修養,推大知識面,提高理論水平。
。ǘ┙∪屯晟苽湔n小組活動制度,充分發揮備課組的教學核心作用。
1、期初認真制定本組的備課計劃,確定集體備課內容,期末完成總結。
2、認真做好每周至少一次的備課組活動,做到事前做好精心準備,活動中暢所欲言,進行充分交流,每次活動都確定中心發言人。
3、教師自己先行吃透教材,深挖教材的內涵,熟練駕馭教材,因材施教,因班制宜。經過充分研究學生的現行狀況,以及初二階段特有的地位和任務。
4、認真開展每周集體備課工作,把集體備課當作提高教師業務水平的一個主要手段,通過集體備課的形式,集中集體的智慧,對教材進行科學探索,盡可能把現代化教育新思想融入到教學當中去。真正體現出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行,從學生的角度去思考問題。
5、活動內容:
①小結上一周的教學情況,研究課程標準及考綱、教材、教法,研究學生、學法,研究資料、考題。
、谟懻摬⒔y一教學進度、內容、目的、要求;討論并統一重點、難點、雙基及處理方法;討論并統一測試內容及要點,并進行試卷分析總結。
、厶岢鼋虒W疑難、共同磋商,加強教學研討(每月至少集中討論一次)。
、芗訌娊虒W研究的探討,相互交流工作心得。
6、同組老師互相間聽課,互相學習,切磋技藝,以聽課促教學,資源共享,進一步提高教學水平。八年級備課組要認真完成學校及上級教育行政部門和教研部門下達的教育科研任務,上好研究課。
。ㄈ﹪栏衤鋵嵔虒W常規,強化教學管理。
1、注意抓好字、詞、句等基礎知識的教學,按每篇課文后面的“讀一讀,寫一寫”,要求抄寫生字(拼音)、生詞、詞語解釋。
2、加強文段閱讀教學。抓住重點文段、文句分析,培養學生分析、理解、歸納、概括能力。嘗試新的課堂教學模式,講練結合,課堂結構合理,重視實驗教學,培養動手能力。配套的練習卷每個單元至少要檢查一次。
3、作文教學要教會學生審題、確立中心、選材、組材的方法,加強作文的訓練。全學期大作文7篇(期考的作文在內),重點訓練記敘文和游記。
4、書本中規定要求背誦的古詩文,一定要在背誦進度規定的時間內過關,每篇古文都要求學生進行翻譯。每次測試、段考、期考要設計相關試題,以引起對古詩文的重視,為九年級打好基礎。
5、需要強記的知識點、重點、難點知識,要在課堂上、試卷中反復重現,讓學生牢固掌握,每課及每單元后面的知識點要引導學生閱讀積累。
6、加強對尖子生的輔導和培養,每周抽出一定的時間進行輔導。
7、認真抓好學困生的補缺補差工作,使他們能跟的上大隊伍的步伐,避免他們產生自卑心理,在抓好學習的同時更要在身心上給予更多的關懷使每個學生的身心健康成長。
8、組織學生開展“改正錯別字”、“詩歌朗誦”、“優秀作業展覽”等活動
三、本學期的備課分工和主講人:
。ㄒ唬四昙壐鲉卧鱾淙朔止ぃ
第一單元:趙艷文老師
第二單元:張淑萍老師
第三單元:趙艷文老師
第四單元:張淑萍老師
第五單元:趙艷文老師
第六單元:張淑萍老師
。ǘ、其他工作分工:
1、課外閱讀、改病句:趙老師
2、字詞匯總、古詩詞(含成語):張老師
3、作文:趙老師
4、單元檢測出題分工:第一、三、五單元趙老師;第二、四、六單元:張老師。
5、仿句、名著:張老師
八年級備課組工作計劃 14
一、指導思想
初二年級是學生學習的分水嶺年段,我們將繼續圍繞局領導提出的“有效教學”這個核心,突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點。繼續初一年級的好傳統,努力進行課堂改革,關注每個學生,熱愛每個學生,讓學生更加熱愛語文課堂教學。從而進一步提高八年級語文教學質量。
二、教材簡析
1、課文內容安排:八年級教材是以專題為單元,兼顧文體,八年級上冊以戰事人物、建筑、古跡、科學四個專題編排現代文,同時兼顧文體:記敘文、說明文;并相應了解兩種表達方式:記敘、說明,還安排了兩個文言文單元,按照先易后難的順序來安排。
第一單元以“戰爭”為題材。
五篇課文,反映有解放戰爭,反法西斯戰爭、鴉片戰爭,英法聯軍侵華戰爭,抗日戰爭,還有德國暴行。綜合性學習“世界何時鑄劍為犁”也是以戰爭為主題。
第二單元以記敘文為主,以人物內容為主,原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元,只不過那都是一些名人,而在本冊本單元是讓同學了解怎樣寫平常人、普通人,綜合性學習“讓世界充滿愛”是讓學生在情感態度價值觀方面受到熏陶和啟示。
第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題,文體類別上側重于說明文,要求學生在學習說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物,理清說明順序,知道常用的說明方法及其作用,體會說明文語言的準確性、周密性。
第四單元是以科學為主題,選編了課各具特色的介紹科學知識短文,本單元要求學生進一步學習說明文的有關知識,同時又兼顧培養學生有一種科學精神與思想。
第五單元、第六單元按先易后難編排,文體行式也是多樣,有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的,要求學生能讀懂文言文,學會誦讀,積累語言和常用文言詞匯。
誦讀課文有:《桃花園記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段,《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》
2、寫作內容安排
大作文
、佟拔艺剳馉帯被蛘呔彤斍靶问秸劇氨Pl釣魚島”
②話題:“讓世界充滿愛—”題目自擬——主要讓學生寫一篇記敘文
、邸墩f不盡的橋》要求學生寫一篇介紹橋的文字。
、芪铱瓷暇W利與弊
⑤我對蓮的發現
、抟浴爸星锕潯睘樵掝}。(網上搜資料整理)
小作文
、俜隆短J花蕩》寫家鄉景
②擴寫《蠟燭》倒數第四段的老婦人的心情
、劢o維克多雨果的一封信
、馨㈤L買書記。
、菰谕晟钪校瑢懸粋你熟悉的普通人。
、蕖独贤酢芬晃母膶懤贤踅o“我”送香油、雞蛋。
、邽樾趴蛯懩怪俱
⑧介紹一篇你游玩過的園林。(200字)
⑨描寫家鄉的落日
、飧膶憽毒迫印
改寫詩四首中一首
3、語法修辭內容安排
學習語法知識:虛詞;
學習修辭:對偶、對仗。
三、年級現狀分析
語文學習情況:通過七年級的初中語文學習,我們各位教師在課堂上能進一步明確教學的目的,對新教材新教法也有新的認識,學生在語文知識與語文能力上都有顯著提高,語文素養也得到增強,但是問題也不容忽視
教師上課前不能深鉆教材,教學目標抓不準,學生課上收獲也說不準,課上教師滿堂灌的現象也難以全部改變,作文教學放任自流,無循序漸進的方法。
學生不能接受新教材新學法,上課互動無事可做,語文能力強的學生也不愿意參加合作學生,不舉手,不提問,下課也是把語文學習放在一邊,不作課外積累,不讀書,寫作文也是免于其難,大多數學生寫作文無語感,無豐富詞語。
四、工作目標
1、集眾人之力,轉變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法,創新語文教學新方法,新思路。
2、利用好活動課,增加學生課外閱讀時間,豐富學生課外語文素材,培養學生的語感。
3、開展形式多樣的語文活動,極大的提高學生學習語文的主動性,積極性。
五、本期教學目標
1、閱讀記敘文,要注意敘事性作品中人物與事件,對作品中感人肺腑的形象,驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的的心得和評價,還要努力提高默讀的質量和速度。
2、熟讀記敘文,從中了解敘事,描寫表達方式,揣摩記敘文語言的特點。
3、閱讀說明文,注重說明文對象,說明順序,說明方法等知識性的學習,體會說明文語言準確性與嚴密性。
4、閱讀難度大一點的文言文,能借助工具書讀懂文言文大意,能在反復誦讀中領會文章的內涵和精彩語言,并積累一些生動的文言文詞語。
5、能進一寫好寫人敘事的記敘文,以培養學生的語感為重點,還要能寫好短小的說明文。
六、工作措施
1、備課組活動
、賯湔n組各成員要抓好課堂教學,扎實有效地有目標的進行,著力培養學生的自學能力,響應上級與學校號召,每節課講課時間不要超過20分鐘。
、诮y一課程進度,統一教學目標,統一命題。
、奂w備課做到人人參與,體現集體的智慧,備課組活動中心發言人要引導備課組成員討論教學目標,教學新想法,教學困惑,要集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。
、軅湔n組成員之間要經常相互聽課、評課。
2、課堂教學
、僬n堂教學注重培養學生的語感,重視語言的品味與積累。
、趯懽饕N近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作,并要求全年級同題作文。
3、語文課外活動
、僖匾曊Z文學習的環境的設置,多閱讀課外讀物并養成摘抄的好習慣。
、诔闪⒄Z文閱讀興趣小組。
、、實行一幫一學習語文,幫助中后等生學習語文。
、芡ㄟ^開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽,辯論賽活動,調動學生學習語文的積極性,激發學習興趣。
七、xx學年第一學期城關中學八年級語文備課組工作行事歷
。▁x年9月—xx年1月)
周次
日期
內容
主持科室
(參加對象)
1
9月3日~9月9日
1、教學常規工作布置
語文組成員
2
9月10日~9月16日
1.教師節慶;顒
2、暑期讀好書活動的落實(學生習作的修改、上交)
辦公室
3
9月17日~9月23日
1、制定教學計劃、備課組計劃
2、探討課題研究的有關事項
教研處、語文組
各備課組長
語文組組員
4
9月24日~9月30日
1.集體備課(一)公開課(1)
2.新教師調研活動
3.學區基本功比賽
鮑曉慧
陳橙鴻
教研處
5
10月1日~10月7日
1.國慶節(9月30日至10月7日放假調休)
2.《鵝浦》征稿
3、讀后感布置
辦公室
全組老師
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10月8日~10月14日
1.集體備課公開課(2)
2.縣初中教師基本功比賽
葉炬燦柯元凱
全組老師
教務處語文組
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10月15日~10月21日
1.學校優質課評比
2.市特級教師骨干教師大講壇
辦公室
教研處語文組
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10月22日~10月28日
1.學區優質課評比
2.“三小”培養活動
3.教研組活動
4、集體備課公開課(3)
教師代表
教研處語文組
全體語文組教師
全組老師
9
10月29日~11月4日
1.縣初中語文學業考試質量分析會
教務處語文組
10
11月5日~11月11日
1.縣優質課評比
2.八年級教學研討活動(體校)
教務處
全組教師
11
11月12日~11月18日
1.期中考試
辦公室
12
11月19日~11月25日
1.縣初中讀后感評比
2.集體備課公開課(4)
3.學區教學調研推門聽課
全組老師
季小娟
蔣圓圓
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11月26日~12月2日
1.學區推門聽課
2、農村初中教學規范提升行動調研展示活動
教研處、語文組
教研處、語文組
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11月3日~12月9日
1.教學開放周
2.集體備課公開課(5)
語文組
劉秀珍
鄭恩進
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12月10日~12月16日
1.教研組活動
2.校古詩文朗誦比賽
教研處語文組
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12月17日~12月23日
1.語文教師經驗交流
2.集體備課公開課(6)
備課組全組教師
朱小英
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12月24日~12月30日
1.縣古詩文朗誦比賽
語文組教師代表
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12月31日~1月6日
1.元旦放假
辦公室
19
1月7日~1月13日
1.期末常規檢查
教研處
20
1月14日~1月20日
1.市八年級語文合格率監測
教務處
21
1月21日~1月27日
期末考試
教務處
22
1月28日~2月3日
學期結束工作
八年級備課組工作計劃 15
本學期,根據學校工作安排要求和學科實際,本備課組所有成員一如既往認真工作,搞好集體備課、個人備課、上課、作業、檢測等一系列教學環節,積極參加學校組織的各項活動。截止學期末,各項工作都已如期完成。具體工作情況總結如下:
一、通過學習學校教導處工作精神,我們有了自己新的體會
必須統一思想、轉變觀念、改進方法,努力創建高效課堂。
二、團結協作,以良好的團隊精神搞好備課組的工作
我們地理備課組的老師們繼續發揚以前的團結一致,協同作戰的精神,以良好的心態,積極的工作態度,拼搏的精神做好本學期的工作,使本組教師共同進步。同時還配合各任課班級的班主任做好學生的思想工作,不讓本學科拖學生后腿
三、認真抓好業務學習
以新課程改革為重點,以全面提高教師的業務素質和發展學生全面的素質為目標,以深入細致地落實教學常規,加強教學規范化和制度化為手段,以更新和轉變教師的教育理念和教學方式為核心,全面推進課堂教學改革,優化教學過程,提高工作效率。
四、備課組統一教學目標和要求,統一進度。
本學期我們堅持了每周一次的集體備課,切實發揮了集體備課的實效。實現了教學過程進度的統一,明確教學目標、要求,探討有效的教學方法,理解并突破重難點,做到先形成初案,在研究探討、補充,最后根據不同的班級、教師形成個案,基本做到了統一備課、統一進度、統一作業、統一考試。真正實現資源共享!
五、積極參與“課內比教學”活動
“課內比教學”活動中,人人登臺比武,形成了“比、學、趕、幫、超”,人人講課、人人聽課、人人說課、人人評課的全員參與的局面。每位教師都能以飽滿的熱情,認真的態度,積極參與,把這次比武當成了一次鍛煉自己展示自己、提高自己的好機會。教師們認真選教材內容,精心制作課件,他們沒有怨言,充分準備,出色地完成了任務。
六、堅持了聽課和評課制度,做到共同提高。
為了更好的相互學習,取長補短,組內相互聽課很重要。學校統一進度、統一作業、統一考試。真正實現資源共享!學校教務處關于推廣聽課提出了具體的要求,這是對我們很好的督促。當然,聽課后的評課也很重要,在評課活動中暢所欲言,通過交流和碰撞可以產生更多智慧的火花,提升了整個備課組的水平?傊窘M本學期教研工作還是富有成效的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意,特別是教學觀念和方法還有待于進一步創新。但這也正是我們前進的動力,我們有信心使地理備課組的工作越來越好。
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