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      2. 小班班級計劃第二學期

        時間:2022-12-13 08:37:34 工作計劃范文 我要投稿

        關于小班班級計劃第二學期

          時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的關于小班班級計劃第二學期,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于小班班級計劃第二學期

        關于小班班級計劃第二學期1

          帶著一群剛認識的可愛孩子順利地進入了小班第二學期。今年我們園要爭創市級先進幼兒園,在這個新的學期里一切都充滿了新的挑戰,新的的活力、新的希望。希望在新的學期里我們各方面都有新的收獲。

          一、班級情況分析:

          本班現有幼兒43名,其中男孩28名,女孩15名。本班有部分孩子讀過苗苗班,加上小班上半期的集體生活,孩子對幼兒園都很熟悉,都愿意上幼兒園,已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服。但畢竟還是小班幼兒,自控能力較差,在上課時插嘴現象比較嚴重;孩子們的午餐、午睡習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。

          二、指導思想:

          以《幼兒園工作規程》為指導,以《幼兒園教育指導綱要》為依據,培養幼兒創新精神和實踐能力為重點,全面推進素質教育。將給幼兒創造一個寬松、愉快、和諧的教育環境,促進每位幼兒自主地、富有個性地發展。樹立終身教育理念,深入細致的進行班級事務工作的深入改革,規范班級常規的管理,為幼兒營造一份良好的發展氛圍。

          三、本學期主要工作任務及實施措施

          (一)合理安排日常教育教學活動

          具體措施:

          1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。根據小班幼兒身心發展規律,從激發情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富有趣的教學活動,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現的能力。

          2、創設寬松、平等、和諧、優美的生活、學習環境,關心、愛護每一位幼兒,使幼兒對教師產生信任感。并充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料,開辟適合小班幼兒的活動區域,使環境成為隱性教育手段。還要為幼兒創設一個人與人交往的環境,使幼兒在我們這個集體中能互相幫助,互相愛護。

          3、根據小班幼兒對游戲愛好的年齡特點,將練習、游戲、競賽相結合,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

          4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗,培養幼兒對事物的感受力。

          5、抓住幼兒口語發展的關鍵期,給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境,促進幼兒語言的發展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。

          (二)加強班級常規管理,形成良好常規

          具體措施:

          1、根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。在一日生活的各環節中,根據幼兒的年齡特點和發展狀況,進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力,培養自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感,培養幼兒愿意學,愿意做的自信心。

          2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。幫助幼兒逐步建立一日生活的常規,幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規,養成良好的午睡習慣,糾正不正確的坐姿。

          (三)衛生保健及安全教育工作

          具體措施:

          1、小班幼兒生活自理能力相對薄弱,這就要求我們老師和保育員在生活中更加無微不至的進行照顧。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。開展豐富的戶外活動,通過一些安全、玩法簡單的戶外材料促進幼兒體格的正常發育,發展大肌肉動作。使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經常感冒、生病。

          2、在平時教學中,滲透德育教育,培養幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。加強生活護理,比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣。能愉快進餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三干凈。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。對體弱幼兒多給予關注,對他們多提醒、多觸摸、多詢問,使他們在原有水平上有所提高,同時也請家長配合。同時,班上教師多注意班級的安全環境,及時消除存在的安全隱患。在完成這些工作之外,同時還要做好預防各種傳染病工作。使孩子在幼兒園健健康康每一天。

        關于小班班級計劃第二學期2

          一、指導思想:

          本學期,我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心,繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神,積極探索,大膽創新,努力提高保教質量,積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點,本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。

          二、情況分析:

          本班現有幼兒27名,其中男孩17名,女孩10名。經過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績。現在我們班新來了4名幼兒,他們都沒有上過幼兒園,對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。

          三、本學期工作目標:

          1、切實做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點工作。

          2、結合幼兒年齡特點,開展適當的安全教育活動,增強其自我保護意識與能力。

          3、加強新生的常規管理工作。

          4、提高幼兒的口語表達和表現能力。

          5、知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

          6、安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

          7、愛護五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。

          四、教育教學方面、

          以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作到保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體制,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

          1、發揮教師的特長,創造性的開展好班級的特色活動。

          2、教師加強自身學習,提高理論水平,開展高質量的教學活動。

          3、扎實、認真的開展每天的教學活動。

          4、創設富有特色的班級區角環境。

          5、組織、安排好各種大型活動,做到有準備,有效果。

          五、家長工作:

          幼兒園與家庭教育相互合作,協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發展。

          1、用較多的時間與家長進行一對一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關情況。采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

          2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關意見。

        關于小班班級計劃第二學期3

          新的一年開始了,新學期繼續小班教師,雖然我班人氣很旺,但我相信通過我們小班老師的努力,希望在這個學期為了讓自己能更好的和孩子們相處,能夠取得不斷的進步,讓自己能夠在思想政治上、道德品質等各方面,以身作責,真正做到“為人師表”。因此,結合我自身的情況和本學期幼兒園的工作計劃,并總結過去工作中存在的不足,結合現在工作中的新情況,針對上學期的教學工作,我著重從以下幾個方面入手,計劃如下:

          一、政治思想方面:

          遵守園內的各項規章制度,如每月按時參加園內政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發點,認真努力的工作,來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動,時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。不計較個人得失,顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

          二、師德方面:

          師德是為師之本,高尚的師德情操,一直是我的追求目標。牢固樹立“以人為本、敬業奉獻”的崇高師德,認真學習《幼兒教師職業道德規范》,深刻理解感悟其中的意義所在,結合自身的實際,愛崗敬業、團結互助、無私奉獻。為了使孩子們能安全、愉快的成長,我將以愛事業、愛孩子當作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點,努力建立良好的師生關系,和幼兒渡過快樂的一學期。

          三、個人能力發展:

          (1)本學期我園繼續使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》希望通過新教材的學習和了解,讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網絡等,讓每月的主題活動真正的在教學活動、區域活動、親子互動活動、主題墻中體現出來。通過一學期和小班幼兒的接觸,讓自己結合小班幼兒年齡特點,讓自己對小班教學活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發展。

          (2)本學期將提高教師的彈、唱、畫能力,我會認真的配合和學習,希望在胡、王兩位老師的培訓下,使自己在美術和音樂方面在這些薄弱環節中取得一定的進步。同時要求自己記錄好教學筆記和觀察記錄。

          (3)課堂教學創新:現代社會多媒體的廣泛使用,要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件,提高課堂教學能力的前提就是掌握現代教育技術,學會運用ppt,來完成多媒體教學。上學期在教學活動中沒有很好的運用了ppt希望在本學期的教學工作中能更多的運用到ppt教學。

          (4)提高科研能力

          ①、寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發現,多少會有一些新的收獲,每件事都有值得反思之處,自己要隨時發生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高。

          ②、繼續完善育兒網上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后,在教育網的個人博客上發表,多與其他教師交流心得,聽取意見,提升個人教育教學能力。

          四、家長工作:

          1、主動和家長進行溝通,讓家長體會到老師對孩子的關心。

          2、利用電訪、留言本的形式,及時與家長取得溝通,向家長反饋孩子在園的情況。

          3、利用網絡的力量,讓家長多一點的了解幼兒在園的情況和我們的教學活動。

          4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,提高服務質量。

          以上是我本學期的工作計劃,由于本人自我約束能力和工作經歷有限,希望在執行計劃的過程中,能得到領導和其它老師的支持與幫助。讓自己能夠快速成長。

        關于小班班級計劃第二學期4

          時光飛逝,我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然,在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

          一、基本情況分析:

          本學期,我們班新增了幾位小朋友,現有幼兒60名,其中男孩31,女孩29。經過一周的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都學會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

          二、教學內容與要求:

          (一)、健康領域

          1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

          2、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力;

          3、知道必要的安全保健常識,學會保護自己;4、喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。

          (二)、語言領域

          1、樂意與人交談,講話禮貌;

          2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

          3、能清楚的說出自己想說的事;

          4、喜歡聽故事、看圖書;

          5、能聽懂并會說普通話。

          (三)、社會領域

          1、能主動的參與各種活動,有自信心;

          2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;

          3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則;

          4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;

          5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。

          (四)、科學領域

          1、對周圍的事物、現象感性趣,有好奇心和求知欲;

          2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題;

          3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;

          4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;

          5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。

          (五)、藝術領域

          1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美;

          2、喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現自己的情感和體驗;

          3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

          三、家長工作:

          在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規章制度,家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現,了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

          四、安全工作:

          將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現情況及時報告醫務所。總之,我們的工作就是這么繁瑣。

          但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。

        關于小班班級計劃第二學期5

          一、情況分析:

          本學期我班新增5名幼兒,共計36名幼兒,其中男生16名,女生20名。經過上學期教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識,樂意與人交談,能主動參與自主性活動及其它活動,他們對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學期中,我班根據幼兒的興趣、發展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創造性得到發展,并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展,促進了每個幼兒富有個性的發展。

          特別是在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面,我們做到深入、細致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是,在上學期中仍存在有不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別指導得不夠,以至于幼兒身體動作發展不均衡。本學期,我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己,結合本園蘇州市級課題,將在新學期中,對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動地學習,促進幼兒健康、和諧地發展。

          二、工作任務與措施:

          (一)常規教學工作

          1、開學初,依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標,結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

          2、根據小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經驗欠缺,穩定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有組織有指導的活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

          3、優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。

          4、重視幼兒身體素質的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

          5、開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。

          6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,如"小能手"和"小歌手"等。

          7、本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演,培養幼兒表現美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。

        關于小班班級計劃第二學期6

          一、指導思想:

          本學期,我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心,繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神,積極探索,大膽創新,努力提高保教質量,積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點,本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。

          二、情況分析:

          本班現有幼兒36名,其中男孩20名,女孩16名。經過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績。現在我們班新來了4名幼兒,他們都沒有上過幼兒園,對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。

          三、本學期工作目標:

          1、切實做好班級安全工作,以幼兒的安全為一日的重點工作。

          2、結合幼兒年齡特點,開展適當的安全教育活動,增強其自我保護意識與能力。

          3、加強新生的常規管理工作。

          4、提高幼兒的口語表達和表現能力。

          5、知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

          6、安靜午睡,自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

          7、愛護五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔

          四、教師工作

          1、發揮教師的特長,創造性的開展好班級的特色活動。

          2、教師加強自身學習,提高理論水平,開展高質量的教學活動。

          3、扎實、認真的開展每天的教學活動。

          4、創設富有特色的班級區角環境。

          5、組織、安排好各種大型活動,做到有準備,有效果。

          五、家長工作:

          幼兒園與家庭教育相互合作,協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發展。

          1、用較多的時間與家長進行一對一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關情況。采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

          2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關意見。

          3、設置家園聯系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合。

          4、每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。

          5、通過園內組織的一些活動如:“六·一”兒童節、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學習情況

        關于小班班級計劃第二學期7

          1、情況

          我班現共有幼兒30名,原老生轉走3名,新進新生一名。其中12名女孩,18名男孩。孩子們通過一學期的幼兒園學習和生活,在知識、技能、語言、表現等各方面的能力都有了明顯的提高。我們在一日活動中,積極注重二期課改的新理念,努力改變自己的教育觀念,積極嘗試新教材、新教法,并開展了一系列的主題活動,孩子們也在輕松、愉快的活動中增長了知識、提高了能力。由于我班家長的互相配合和協調,孩子們在生活方面的能力提高較快。各方面的能力也都在原有的.基礎上有了不同程度的提高,但還存在著許多不足之處。如:個別幼兒還很依賴家人、語言表達還不夠大膽、自信等。

          2、本班特點與主要表現

          優勢因素:

          (1)我班幼兒有禮貌,具有良好的生活衛生習慣。

          (2)我班幼兒喜歡音樂、紙藝,在活動中能大膽地表達、表現,并能樂意介紹自己的作品。

          (3)我班幼兒的自理能力較強,會較快地穿脫自己的衣服、整理衣服。

          弱勢因素:

          (1)在游戲活動中,幼兒的創造能力、語言表達能力還比較欠缺,傾聽習慣比較欠缺。

          (2)在探索觀察的

          活動中幼兒尚未學會有順序的觀察,并用短語描述事物的特征和自己的發現。

          (3)在交往活動中,個別幼兒還不是很會不會關心他人,自我意識較強。

          (4)個別幼兒比較膽小,不能勇敢地在集體面前表達表現。

          (5)個別幼兒生活依賴性較強,特別是在家中不愿意動手做自己的事情。

          3、個別幼兒情況與分析

          我班幼兒余浩峰父母都是外地來滬打工人員,還有一個上小學的姐姐,平時父母工作都很繁忙又沒有老人照顧,并且母親又有好賭博的不良嗜好,以至于孩子平時無人管教,經常獨自在小區里玩,很危險,對幼兒的成長很不利。母親有時也會溺愛孩子,以至幼兒養成了經常會吹牛不誠實的表現。

          4、家長情況

          上學期,在與家長的接觸、溝通中,我們了解到了家長的需要,也得到了他們大力的配合,使我們的教育教學工作能順利開展。我們小班組舉行的一次“家庭演播室”大活動足以證明了家長給我們帶來的支持和力量,家長們帶來的精彩節目以及和孩子們一起同歡樂、共參與的情景,使孩子們興奮不已。這種三校(學校、家庭、社區)合一的良好教育效果,應在今后充分挖掘。

          另外,我們通過家園聯系欄中的知識宣傳、育苗花圃、家長講座、上門家訪等途徑轉變了家長的一些錯誤教育觀念,使孩子們能更健康的發展。對于個別學歷不高的家長,我們也將運用更多有效的方法,逐步樹立他們正確的教育觀。

          1、繼續培養幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。鞏固正確使用手帕的方法。

          2、培養幼兒良好的進餐習慣,養成不挑食的好習慣。能正確使用小調羹,安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。培養飯后淑口的好習慣。

          3.增強幼兒的自我保護能力。知道不要亂奔亂跑,逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內及藥品不能亂吃的習慣。

          4.培養幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。通過“三八”節等活動,培養幼兒愛長輩的情感。初步培養幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動,喜歡同伴與老師相處。

          5.培養幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發展幼兒動作的協調性。學習小班韻律操。通過各種活動發展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。通過各種體育游戲活動逐步增強幼兒身體的適應能力。

          6.初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系,學習使用感官感知季節的變化,繼續培養幼兒的觀察能力和探索能力。

          7.學習10以內的手口一致點數,認識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。

          8.利用自然角知道一些常見植物名稱、外形特征及生活習性。培養幼兒熱愛動植物的情感。

          9.引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,觀察周圍現象的最明顯的特征。讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征。

          10.能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。指導個別幼兒進行一些聽說練習。

          11.初步培養幼兒良好的傾聽習慣,愿意學與他人交談,并能大方的在集體面前表達。

          12.初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容,喜歡聽故事并能復述幾個簡短的故事。認讀簡單的文字,并引導幼兒邊看邊講,培養幼兒口頭表達能力。

          13.初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領,發展手眼協調能力。

          14.學唱簡單的歌曲,學做簡單的韻律動作,能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。

          15.發現周圍生活中美好的事物,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現。

          16.發現周圍生活中美好的事物,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現。

          5、月份工作安排

          三月

          1、通過“元宵節”主題活動了解我國的一些民俗習慣,再一次體驗過新年的愉快心情。

          2、通過“三八”婦女節、植樹節、愛耳日等活動,知道怎樣關心別人和愛護自己的身體。

          3、通過生活活動,學會正確洗手、漱口、正確用小勺、使用便紙。

          4、通過集體活動、區角活動,認識各種幾何圖形,并了解它們的異同點,認識數字1—6,初步了解數的概念及含義。

          5、通過“寶寶大一歲了”主題活動,了解自己身體和年齡的變化。

          6、通過體育活動,發展幼兒爬、鉆、跳等動作。

          四月

          1、通過生活活動,學會正確折疊衣服、褲子,嘗試整理自己的儀表,知道飯前、便后洗手。

          2、通過親子秋游活動和散步等活動,讓幼兒進一步了解家鄉的變化和發展,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

          3、通過折、剪、貼等方法,鼓勵幼兒大膽操作與想像,制作紙藝作品。

          4、通過談話、講故事等活動,養成注意傾聽他人說話的良好習慣,并愿意大膽表達自己的想法。

          5、通過集體和區角活動,了解數的大小,及按一定規律排序。

          五月

          1、在體育活動中,通過跑、跳和踏小車等大動作,發展幼兒的協調性。

          2、通過談話及安全健康教育活動,學習自我保護的方法。

          3、在一日活動中,鼓勵幼兒嘗試用結伴、商量等方式與同伴交往。

          4、通過“五一”不休息的人等主題活動,了解自己周圍的成人的勞動,并尊重他們的勞動。

          5、在操作擺弄物品時,兒童逐漸認識一些事物的屬性、大小、長短等特征。

          6、在美術和區角活動中,愿意嘗試用不同的材料和方法進行操作,發展幼兒的創造力和想象力,體驗成功的快樂。

          六月

          1、通過主題活動——夏天來了,引導

          幼兒感知夏天的氣候特征以及周圍事物的變化。

          2、通過早鍛活動,學會連續拍皮球,樂意參加體育活動,體驗體育活動的快樂。

          3、通過觀察等活動,了解人與自然、動物之間的關系,愿意親近自然,愛護小動物。

          4、通過區角和故事活動,嘗試看著圖片大膽講述簡單的故事情節,發展幼兒的語言表達能力。

          5、通過音樂活動,愿意大膽地用歌聲和動作來表現自己對歌曲的理解和情感。

          6、在故事活動中,喜歡聽一些童話故事,能初步理解作品的內容。

          7、通過慶祝六一節等系列活動,體驗節日的快樂,感受節日氛圍。

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