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      2. 小學(xué)下學(xué)期工作計劃

        時間:2023-01-12 16:21:20 工作計劃范文 我要投稿

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)下學(xué)期工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃1

          這個寒假參加了班主任培訓(xùn),對于本學(xué)期的班主任工作多了一些設(shè)想。特制定一年級計劃如下:

          一、學(xué)生管理

          班主任雖然管著班里的幾十個孩子,但本質(zhì)不是一個管理者,而是一個教育者。與其班主任面面俱到,事必躬親,還不如把工作的重點放到培養(yǎng)學(xué)生(特別是班干部)的管理能力上,讓學(xué)生來管理學(xué)生。這樣,學(xué)生的能力提高了,班主任又不用每天累得半死,一舉兩得。

          二、個案診療

          這個詞是聽xx老師的講座中學(xué)會的。很多時候問題學(xué)生的成因很復(fù)雜,用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果,只有采用“個案診療”的方式,從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析判斷,摸清該生“問題”的源頭,然后對癥下藥,耐心觀察,端正心態(tài),逐步完善。

          三、學(xué)風(fēng)第一

          班集體的重點是學(xué)習(xí),所以在班里形成良好的學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。良好的學(xué)生在于絕大多數(shù)人對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,這要建立在對學(xué)習(xí)內(nèi)容信心和興趣的基礎(chǔ)上。每天我都會利用課余時間給學(xué)生留些鞏固和提高性的練習(xí),并根據(jù)學(xué)生知識掌握的差異分出層次,力爭每一位學(xué)生都天天看到自己練習(xí)本上燦爛的“滿分”。

          四、小組競爭

          這是一個百試不爽的策略,特別是好勝心強(qiáng)的低年級學(xué)生。小組內(nèi)部相互幫助、共同進(jìn)步,小組之間互不服輸、你爭我趕,既激發(fā)了學(xué)生不斷拼搏的精神,也提高了學(xué)習(xí)的勁頭,促成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

          五、家長配合

          家長是孩子的第一老師,從出生到成長,家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學(xué)生的時候,不能單兵作戰(zhàn),一定要盡的努力調(diào)動起家庭的力量,換句話說,班主任的核心工作之一就是如何與家長進(jìn)行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合,問題學(xué)生的解決才能落到實處。

          六、常規(guī)管理

          班主任要做班級的“有心人”,也要做班級的“細(xì)心人”。雖然我們可以培養(yǎng)班干部來管理學(xué)生,但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù),班主任放權(quán)的目的是為了學(xué)生的進(jìn)步,而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現(xiàn)狀和學(xué)生的一舉一動,才可能明確輕重緩急,把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。

          以上是對本學(xué)期班主任工作的一些想法,在實踐中將會進(jìn)一步完善或補充。在一個班集體中,每一個孩子都是班主任的一部分,但每一個班主任就是孩子的全部。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂,少一份遺憾的無奈。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃2

          又是一個新學(xué)期,不同于上學(xué)期,這學(xué)期我對于自己的班級有了更多的了解,對于自己的學(xué)生有了更多的了解,所以這學(xué)期的工作安排有了實行的可能性。

          一、班級基本情況

          本班有學(xué)生19人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活,對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,能夠按時上下學(xué),但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項比賽成績都不是很理想,在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),取得更好的成績,并樹立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

          二、本學(xué)期工作目標(biāo)

          1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

          2、貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級的紀(jì)律。

          3、積極參加學(xué)校各項活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

          4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

          5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

          三、具體措施

          1、充分利用晨間談話,班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級凝聚力。

          2、利用早讀和午休時間,配合學(xué)校的輔優(yōu)補差計劃,對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,提高他們的行為水平。(班主任工作)正確對待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

          3、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。

          4、盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

          5、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

          6、更好的實行“小紅花”競賽體制,提高學(xué)生的行為品質(zhì),提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生,提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位,讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法。

          7、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹立榜樣,號召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級的班風(fēng)。

          8、重視“五項競賽”,讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,班級紀(jì)律,出操質(zhì)量,注重自己的一言一行,可以和“小紅花”競賽掛鉤。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃3

          平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作,因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四(4)班語文課兼班主任。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了上學(xué)期的各項任務(wù),并榮獲優(yōu)秀班集體。下學(xué)期我將繼續(xù)努力,爭取讓我們班各方面更上一層樓。這學(xué)期的工作計劃如下:

          一、進(jìn)一步明確班級體的奮斗目標(biāo)。

          班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向。班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。我們班的奮斗目標(biāo)就是繼續(xù)爭當(dāng)優(yōu)秀班集體。

          二、進(jìn)一步完善班級管理制度。

          學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各項要求,制定了各項制度,安排了各個崗位的負(fù)責(zé)人。

          三、進(jìn)一步培訓(xùn)班干部。

          俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕取_@樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。

          四、進(jìn)一步在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

          通過各種方式,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵孩子多閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

          五、進(jìn)一步做好家訪工作。

          老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。本學(xué)期我將深入家庭,勤打電話,爭取全面了解學(xué)生,有的放矢地教育好學(xué)生。

          六、進(jìn)一步做好培優(yōu)補差工作。

          面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。針對本班的優(yōu)等生,要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷超越自己。針對潛能生,要想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),要關(guān)心、呵護(hù)他們,本學(xué)期我將拿出更多的時間和潛能生進(jìn)行溝通,補習(xí)功課,使他們能有更大的進(jìn)步。

          總之,做好班主任工作,是件很不容易的事,但只要你具備一個“愛”字,那一定會把工作做好。我一定會努力工作,盡心盡力,積極學(xué)習(xí),不斷探索,做個優(yōu)秀的班主任。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃4

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期,我們語文教研組將根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價綠色指標(biāo)”,聚焦基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,探索“用好統(tǒng)編教材,開展校本化、集團(tuán)化研究”的有效策略和實施路徑,力求“立足上海經(jīng)驗,用好統(tǒng)編教材”。

          二、具體工作與實施方案:

          一)提高教學(xué)工作實效性

          1.校本教研求實效

          本學(xué)期,我們?nèi)詫⒄J(rèn)真地開展關(guān)于“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的理論學(xué)習(xí),幫助教師理解和內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,并在自己的教學(xué)實踐中加以運用。積極探索評價的校本化實踐,強(qiáng)化作業(yè)與命題的目標(biāo)意識,組織教師開展“讀題”、“編題”、“組題”的實踐。這學(xué)期,我們將進(jìn)一步新完善一、二年級學(xué)段的校本作業(yè)。對統(tǒng)編教材的知識點進(jìn)行梳理,設(shè)計出科學(xué)、合理的校本作業(yè)和實踐作業(yè),使它們能為教學(xué)服務(wù),有效地檢驗我們的課堂教學(xué)效果。同時能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動行,讓學(xué)生體驗成功的快樂。

          2.師徒帶教促成長

          繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。師傅要做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識技能;帶師德——育德之道,為人師表。平日里,指導(dǎo)徒弟合理有序地開展教育教學(xué)活動,幫助他們解決教育教學(xué)中遇到的困難,解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,并對徒弟提出評定意見;徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)師德;學(xué)思——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)能力。在教學(xué)工作中,認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項任務(wù),主動向指導(dǎo)老師匯報教學(xué)工作,謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。

          二)提高教師教學(xué)素養(yǎng)

          1.進(jìn)行課題研究

          我們將繼續(xù)深入開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的專題研修,圍繞“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷,提升閱讀教學(xué)有效性”這一主題,開展一系列的聽課評課活動。將對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

          2.加強(qiáng)過程管理

          為了規(guī)范老師們的教學(xué)常規(guī),我們將繼續(xù)聽隨堂課。備課組組內(nèi)聽課要求每月至少兩節(jié),教研組每月至少聽一節(jié)推門課。聽完課后,我們會及時交流,對教師課堂不規(guī)范的行為提出整改,幫助教師提高課堂教學(xué)的效率。同時,我們會按時進(jìn)行每學(xué)期兩次的備課和作業(yè)檢查。每次檢查后,都會將結(jié)果反饋給老師,幫助他們及時調(diào)整自己的教學(xué)工作。

          3.規(guī)范教學(xué)評價

          為了更好地將“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的評價融入教學(xué)全過程,發(fā)揮評價對學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵、診斷和改進(jìn)作用,我們將進(jìn)一步修改校本作業(yè)——課課練和語文實踐作業(yè)。努力地使我們的評價緊扣教學(xué)目標(biāo),以便教師利用評價的結(jié)果來了解課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)程度,教學(xué)活動中使用的方式是否有效,學(xué)生的接受程度和學(xué)習(xí)狀況,從而隨時調(diào)整自己的教學(xué)行為,反思和改善自己的教學(xué)計劃與教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

          4.積極參與數(shù)字化環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究

          這學(xué)期,我們將在低年段開設(shè)一節(jié)云課堂教學(xué)示范活動。利用先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教學(xué)活動,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,在學(xué)習(xí)過程中提升學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,獲得學(xué)習(xí)的快樂。此外,我們還會像上學(xué)期一樣,借助云課堂的平臺,指導(dǎo)學(xué)生運用移動終端,開展語文活動。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃5

          指導(dǎo)思想:

          在區(qū)教育局工作重點及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上,我校將繼續(xù)以“全面提升教育質(zhì)量”思想為重點,以研究課堂教學(xué)為抓手,以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能。學(xué)校教科室將緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際,做好學(xué)校主題課的研究,引導(dǎo)教師開展草根性研究,提煉科研成果,增強(qiáng)科研自信,提升科研品質(zhì),引領(lǐng)教師專業(yè)成長,讓教育科研成為教師幸福工作的追求,成為學(xué)校發(fā)展的支點,成為學(xué)校建設(shè)的“助推器”。

          工作目標(biāo):

          1.做好教科常規(guī)管理工作,不斷創(chuàng)新活動形式,加強(qiáng)教研與科研的融合,組織有質(zhì)量的教科研活動,提升科研品質(zhì)。

          2.優(yōu)化青年教師隊伍建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)分層化的青年教師專業(yè)成長考核,進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育科研能力。努力為青年教師搭建專業(yè)成長的平臺,傾力打造一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、科研能力出色的教師隊伍。

          3.穩(wěn)步推進(jìn)“十三五”主課題研究工作,立足課堂教學(xué),并將課題研究范圍逐步輻射全校師生。做好第七批區(qū)學(xué)年課題的管理工作,督促老師們定期開展課題研究活動。

          4.完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁、課題網(wǎng)站的管理建設(shè),每月做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作,及時更新研究內(nèi)容,體現(xiàn)課題研究的動態(tài)過程,確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化。

          5.積極開展關(guān)于“教學(xué)質(zhì)量”“學(xué)生研究”“適合的教育”方面的專題研討,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理念,不斷更新科研觀念,在平時的教育教學(xué)中大膽實踐,勇于探索。

          6.有序規(guī)劃綜合實踐活動內(nèi)容,做到課程落實到位、研討有實效,發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

          工作重點和措施:

          一、創(chuàng)新活動形式,開展常規(guī)教科活動。

          1.專題研討活動。

          每一學(xué)期兩次的教科沙龍是我校教科的常規(guī)活動,為了讓老師們真正參與這樣的主題研討活動,本學(xué)期將創(chuàng)新活動形式,以“故事+感悟”的形式展開,讓老師圍繞主題講述自己教育教學(xué)中的故事,然后結(jié)合故事談?wù)勛约旱捏w會。這些老師自己身邊的故事,一定會更有感染力,必然讓其他老師產(chǎn)生共鳴,自主自覺地去反思自己的教學(xué)。這樣的沙龍交流也必然會更加活潑,老師們也更加熱于參與,老師們的收獲也必然會更大。通過靈活多樣的沙龍方式,實現(xiàn)老師對課堂教學(xué)本真的追求與反思。

          2.讀書交流活動。

          閱讀,應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的方式重要。閱讀能開拓視野,提升思考力。教師的專業(yè)成長,需要有精湛的教育理論知識的支撐。本學(xué)期將繼續(xù)組織青年教師讀名家專著,汲取名家教育的思想精華,并進(jìn)行內(nèi)化吸收,在學(xué)校論壇上開設(shè)讀書交流專區(qū),開展讀后感的評比。不斷引導(dǎo)教師將理論閱讀與實踐思考相結(jié)合起來,為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。

          3.主題征文活動。

          本學(xué)期適逢省“教海探航”、“師陶杯”、“教育管理”征文比賽,我校教科室將繼續(xù)組織兩次的主題征文活動,選送優(yōu)質(zhì)論文參加論文評比,力爭在幾項重要論文賽事中獲得優(yōu)異成績。對于論文的寫作,教科室將積極邀請相關(guān)的專家進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo),不斷提升我校教師的科研水平。

          二、立足課堂教學(xué),展開課題研究活動。

          1.“十三五”主課題研究。

          我校“十三五”主課題《指向兒童需求:小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)建設(shè)的研究》從立項至今,一直在區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,扎扎實實地開展著課題研究活動。本學(xué)期,教科室將根據(jù)上學(xué)期構(gòu)擬的《基于兒童需求的小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)操作規(guī)程》,進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐,不斷完善“規(guī)程”,并將研究的階段性成果逐步推廣到全校教師,并發(fā)動更多的老師參與到學(xué)生案例的研究。每月扎實開展好主課題的專項研究活動,嚴(yán)格按照主課題網(wǎng)絡(luò)化管理要求,按時上傳相關(guān)研究過程性資料,繼續(xù)做好主課題研究中校長“四個一”的工作。

          2.教師個人課題的管理。

          教科室除了主抓主課題的研究外,還需要對教師的個人課題進(jìn)行管理。我校目前有6項蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題,31項第七批區(qū)學(xué)年課題,還有多項的校級課題,這些課題由校教科室牽頭,關(guān)注各類課題的過程性研究,并對相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),引導(dǎo)教師注重研究課題過程資料的積累,積極組織開展課題研討活動,認(rèn)真記載好課題研究手冊,以確保課題研究實而有效。

          三、搭建發(fā)展平臺,培養(yǎng)青年教師隊伍。

          我校是一所校區(qū)多、學(xué)生多、教師多、青年教師也多的學(xué)校,青年教師的數(shù)量占了學(xué)校教師總數(shù)的三分之二。這支龐大的青年教師隊伍的成長,將是我校教師隊伍建設(shè)的主要工作。

          1.做好青年教師成長規(guī)劃。

          我校雖然是一所大校,骨干教師的比例卻一直不高,為了更好地培養(yǎng)青年教師,讓他們盡快成長起來,將成立“盛澤小學(xué)青年骨干教師發(fā)展中心”,努力創(chuàng)設(shè)條件,為他們“搭平臺”“遞梯子”“上臺階”。本學(xué)期將啟動青年教師的“三年成長規(guī)劃”,讓每位青年教師制定三年成長規(guī)劃,學(xué)校將根據(jù)每位教師的實際情況,制定“專業(yè)發(fā)展菜單”,努力讓更多的青年教師步入骨干教師的行列。

          2.完善青年教師考核制度。

          我校一直是通過專業(yè)成長考核,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的穩(wěn)步推進(jìn)。本學(xué)期將對青年教師考核制度進(jìn)行完善,力求“考核”可以真正體現(xiàn)教師的教科研能力,激發(fā)教師的教科研熱情,不斷培養(yǎng)科研骨干。教科室認(rèn)真組織好一學(xué)期兩次的論文評比活動,開展讀書活動評比等,注重平時的科研素養(yǎng)積累,讓每一位老師明確自己的成長與參與教育科研之間的關(guān)系,并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感,明確努力的目標(biāo),并將此化為積極的行動。

          3.搭建青年教師成長平臺。

          為了推進(jìn)青年教師的成長,我校將重點培育種子團(tuán)隊教師。因此本學(xué)期在原有的“和合研究室”和“習(xí)得工作室”的基礎(chǔ)上,新增三個學(xué)科研究中心,聘請專家到校指導(dǎo),每月開展主題活動。這些平臺的搭建,將助推我校的青年教師快速成長,不斷壯大我校的骨干教師隊伍。

          四、鏈接學(xué)生生活,實施綜合實踐活動。

          1.開展教師的校本培訓(xùn)活動

          20xx年,國家頒布了新的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》,本學(xué)期將做好指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)活動,帶領(lǐng)老師研讀綱要,夯實理論依據(jù)。讓更多的老師“走出去”參與區(qū)級、市級的培訓(xùn),并讓這些老師“帶進(jìn)來”,給老師們進(jìn)行校本培訓(xùn)。與此同時,學(xué)校將做好綜合實踐的課程管理,學(xué)期初召集所有課程教師,就課程內(nèi)容的確定、課程實施的要求、備課的規(guī)范以及學(xué)期的檢查考核作統(tǒng)一部署,使每位教師明確職責(zé),做到專課專上,目標(biāo)明確,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,真正為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展做出積極的努力。

          2.開展綜合實踐聯(lián)合教研活動。

          根據(jù)我校一校五區(qū)的辦學(xué)格局,針對綜合實踐課程特點,本學(xué)期將繼續(xù)落實校區(qū)聯(lián)合教研。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計劃,在學(xué)期中至少開展兩至三次研討活動,進(jìn)一步優(yōu)化、活化研討方式,采用一課再構(gòu)的課例研究、微課展示、主題講座等形式,豐富研討內(nèi)容,在面上推開研討成效。本學(xué)期組織開展好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評評比活動,邀請學(xué)校相關(guān)人員作評委,評比出優(yōu)秀的學(xué)生成果選編進(jìn)研究性學(xué)習(xí)成果集《花艷東漾》。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃6

          轉(zhuǎn)眼之間,一年級下學(xué)期已經(jīng)來臨。為了我們在新學(xué)期里的工作更好地開展,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

          二、班級現(xiàn)狀分析

          我們一年級下學(xué)期班級學(xué)生共35人,男生18人,女生17人,借讀生19人,本地生16人,不足年齡12人。大多數(shù)學(xué)生活潑好動,能夠自覺學(xué)習(xí)。但由于學(xué)生年齡偏小,自控能力比較差,紀(jì)律比較渙散,導(dǎo)致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。

          三、管理目標(biāo)及主要措施

          (一)常規(guī)教育方面

          1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在每周五進(jìn)行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

          2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

          3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

          (二)班級紀(jì)律方面

          一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:

          1、課堂紀(jì)律

          首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

          2、課間紀(jì)律

          課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。

          3、路隊紀(jì)律

          為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

          (三)衛(wèi)生方面

          講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌肚勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          2、班級衛(wèi)生:設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。

          (四)班干部的培養(yǎng)方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

          (五)其他方面

          班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

          四、具體措施如下

          1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

          2、利用晨夕會學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日常規(guī)》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。

          3、積極組織學(xué)生參加集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感 。

          4、逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓(xùn)和輪流助力制度,幫助每位同學(xué)有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部,參與班級管理,以提高服務(wù)水平和管理水平。

          5、抓好班級的紀(jì)律,包括課間、課堂、路隊紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識。

          6、利用班會,對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。

          7、利用“成長欄”這一競爭欄,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

          8、加強(qiáng)安全教育,利用安全教育課、晨會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

          9、認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。

          10、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

          五、各月安排

          2月:

          1、座位安排、班干部任用、和學(xué)生一起制定管理及獎懲制度等開學(xué)適宜。

          2、全面開展常規(guī)教育,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,開始運行本學(xué)期周評比制度。并評選出每周之星。

          3、召開家長會:養(yǎng)成教育。

          3月

          1、結(jié)合三八婦女節(jié),開展尊老愛幼思想教育,從關(guān)心媽媽開始教育學(xué)生關(guān)愛他人。

          2、開展經(jīng)典誦讀。

          3、抓好安全教育。

          4月:

          1、班級寫字比賽。

          2、配合學(xué)校作業(yè)班,幫助學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時發(fā)展業(yè)余愛好。

          5月:

          1、結(jié)合五一勞動節(jié),在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動,評比勞動明星,獎勵愛勞動的好孩子。

          2、古詩文背誦比賽及學(xué)校、年級開展的學(xué)期中各種語言文字類活動。

          6月:

          1、各項分項測試、考評。

          2、復(fù)習(xí)備考。

          3、期末各項評比總結(jié)。

          7月:

          1、幫助學(xué)生圓滿結(jié)束期末考試,取得滿意成績。

          2、完成期末各項工作適宜。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃7

          一、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,配合高校課堂的實施,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的綜合性人才。

          二、班級學(xué)生基本情況分析:

          本班共有11位學(xué)生。其中有6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有2名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成績差。

          三、本期奮斗的目標(biāo):

          1、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀,首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作,鼓勵學(xué)生鼓足干勁,不畏困難,頑強(qiáng)拼搏,努力學(xué)習(xí),勇往直前。

          2、讓每個同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,并能持之以恒地堅持下去。

          3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,提高學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

          4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

          5、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項活動,在活動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼,增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽感。

          6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系,共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,爭取全班同學(xué)的成績有所上升。

          7、安全教育常抓不懈,警鐘常鳴。

          四、具體工作措施:

          1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

          2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

          3.及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

          4.家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

          5.培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

          6.重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

          7.抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。

          8.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

          五、工作安排:

          二月份:

          1.做好開學(xué)的各項工作。

          2.選出班干部,召開班干部及各種學(xué)生會議 。

          3.完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

          三月份:

          1.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。

          2.召開班干部及不同層次學(xué)生會議,深入了解學(xué)生情況。 3.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

          四月份:

          1.召開學(xué)困生會議,深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

          2.做好期中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。

          3.組織學(xué)生開展主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

          4.加強(qiáng)勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

          五月份:

          1.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,安全教育、思想教育。

          2. 組織學(xué)生籌備六一節(jié)慶祝活動。

          3. 組織學(xué)生開展主題班會:如何做個好孩子、好學(xué)生、好公民。

          六月份:

          1.做好復(fù)習(xí)動員工作,認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

          2.做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

          3.制定復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生抓緊時間學(xué)習(xí)。

          4.對學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項安全教育。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃8

          一、工作目標(biāo):抓好常規(guī)教育、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

          二、班級概況:

          二年級 下學(xué)期 , 本班 共 39 人,女生 17 人 。 男生 22 人 , 大部分 學(xué)生聰穎活潑,團(tuán)結(jié)友愛,尊敬師長,熱愛集體,班級榮譽感較強(qiáng) 且有良好的班集體意識。

          三、教育內(nèi)容及方法措施:

          開學(xué)第一課 --- 安全教育

          1 、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、勞動節(jié)和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時讓學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

          2 、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育。堅持每周利用一節(jié)品德與生活課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》內(nèi)容。利用本校的有利條件---- 班班通及現(xiàn)成的媒體內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

          3 、為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。讓他們自己制定相應(yīng)的“班級公約”,這樣變被動的各種要求為主動的行為。

          4 、充分發(fā)揮小干部的帶頭作用,讓他們輪流當(dāng)班干部。評出“我是好干部”。班主任適時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

          5 、鼓勵學(xué)生多讀課外書、經(jīng)典誦讀。評出“讀書大王”“小詩人”等光榮稱號。

          6 、 家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,通過打電話、家校通等形式與家長取得溝通,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

          7 、定期展覽優(yōu)秀作業(yè),評出“小小書法家”等光榮稱號。

          8 、結(jié)合少先隊工作適時開展活動。

          9 、關(guān)注留守兒童和家庭困難的學(xué)生。

          10 、安全、衛(wèi)生工作常抓不懈。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃9

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)校“務(wù)實求真,學(xué)做真讓人”為思路為指導(dǎo),結(jié)合班級特點,以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。

          二、班級口號

          一次比一次有進(jìn)步。

          三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

          我班本學(xué)期共有學(xué)生30人,他們活潑可愛,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,不能做到自覺、自學(xué),對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識,從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn),可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),熱愛勞動。

          四、工作目標(biāo)

          1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

          2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

          3、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

          4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。

          五、班級紀(jì)律

          1、課堂紀(jì)律:再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲辦法。這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律。

          2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學(xué)生有秩序的活動。我將針對學(xué)生的年齡特點,組織學(xué)生跳繩,做游戲,并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。

          六、衛(wèi)生工作

          為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我決定從以下幾點入手:

          1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          2、班級衛(wèi)生工作計劃:每天早,中分派值日生清掃,由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。

          七、班干部培養(yǎng)

          班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。

          我相信,用欣賞的眼光去看孩子,多關(guān)愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長,在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施,爭取把工作做到更好六要工作:

          1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

          緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo),在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓(xùn)練非常重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項職責(zé)分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,嚴(yán)格要求下去,漸漸形成習(xí)慣。

          充分利用班隊會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方,需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間,不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在常規(guī)記錄本上,每周一班會進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

          利用升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續(xù)開展綜合實踐研究,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

          2、狠抓班級紀(jì)律,形成良好班風(fēng)班貌。

          (1)課堂紀(jì)律

          嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由指日組長記錄,并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤,無違紀(jì)現(xiàn)象五星,違紀(jì)一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛(wèi)生:每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

          (2)班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚加星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

          3、重視班干部的培養(yǎng)。

          班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班干部會議,進(jìn)行班干部工作評價價,不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

          4、家校結(jié)合,分類施教。

          (1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話,點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛,對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

          (2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要有針對性的提問,作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

          (3)對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)小組長。

          (4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

          (5)針對個別學(xué)生進(jìn)行走訪。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃10

          一、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校制定的“情感課堂”為總的指導(dǎo)思想,落實東湖開發(fā)區(qū)備課組“五力”建設(shè),搞好“四效”研究,緊緊圍繞語文大組本學(xué)期工作要求,結(jié)合本年級段的特點,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,以專題研讀為基礎(chǔ)、案例積累為突破口、主題研究為依托、磨課實踐為主渠道,總結(jié)反思為基石、評價導(dǎo)向為載體,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高老師綜合素養(yǎng)。

          二、主要工作:

          (一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)“六個一”管理,提高教學(xué)效率

          1、備課組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每次備課組活動應(yīng)以“情感課堂”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。同時,老師要根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處教研通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

          2、備課電子化:教師使用電子備課的同時,注重全新理念的滲透,注重教案的設(shè)計面向全體學(xué)生,并能在教學(xué)的實際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的教學(xué)策略,對自己能有一定的教學(xué)反思和教學(xué)動態(tài)。積極體現(xiàn)三備:三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,備課要“深”。

          3、作業(yè)層次化:教師對于作業(yè)的設(shè)計應(yīng)兼顧全體學(xué)生,既要讓學(xué)有余力的學(xué)生有飛躍,又能滿足學(xué)困生的需求。注重作業(yè)布置的層次性、實效性和面批方法,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想。作業(yè)總量要控制,二年級控制在一個小時以內(nèi)。作業(yè)批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,做到堂堂清,日日清,既要有書寫等級,又要有成績等級。特別對班中學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)要求要根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況安排和落實。教師批改方式統(tǒng)一,規(guī)范。

          4、輔導(dǎo)績效化:體現(xiàn)因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

          5、命題:對于練習(xí)及測驗的試題要精選,加強(qiáng)針對性和有效性。每位教師至少出一份單元試卷子存檔。

          6、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注。做到教師聽課不得少于15節(jié)。

          7、公開課:根據(jù)語文大組的教學(xué)安排,每位老師都要上一節(jié)研究課,并在11月進(jìn)行中青年老師賽課。鼓勵教師進(jìn)行模仿拷貝優(yōu)秀課,進(jìn)行個體研究,小組討論完善,群策群力,積極上公開課或研討課。利用學(xué)校網(wǎng)站的優(yōu)勢,進(jìn)行說課評課,反思發(fā)帖子,以點帶面,資源共享,共同提高。

          (二)深化教學(xué)研究,開展專題教研,提高教學(xué)實效。

          周二上午第三節(jié)課為語文教研組活動,主要圍繞情感課堂起集體備課,大家共同收益,共同提高。同時圍繞本組的小專題“有效指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話”定期進(jìn)行研究反饋。

          (三)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

          1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。

          二年級在強(qiáng)化拼音的同時進(jìn)行看圖寫話指導(dǎo),學(xué)寫日記。培養(yǎng)說話能力和想象力、創(chuàng)造能力。

          2、繼續(xù)開展古詩誦讀、名言賞析活動。

          3、全年級期中進(jìn)行一次寫字比賽。

          (四)提高學(xué)生個體基本能力,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

          1、繼續(xù)培養(yǎng)上課時邊聽邊記的習(xí)慣;培養(yǎng)在小組討論時做到互助合作、配合默契、說話文明、聲音輕輕的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生對某一問題發(fā)表不同的見解的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢、握筆姿勢。

          2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)看圖和觀察周圍事物能力,做到勤學(xué)好問,敢于向書本質(zhì)疑。

          3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨立地完成作業(yè)的能力,養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。二年級在一年級的基礎(chǔ)上能將課文讀通順,讀流利,能運用字典查找生字和不理解的詞。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃11

          四年級下學(xué)期即將來臨,作為四年級x班的班主任,我想為接下來一個學(xué)期的工作做一次計劃。四年級的學(xué)生現(xiàn)在所處的階段是一個關(guān)鍵階段,一是脫離了低年級的范疇,二是要往畢業(yè)班發(fā)展,這是四年級學(xué)生所要面臨的問題,也是我作為班主任應(yīng)該去想的問題。以下是我下學(xué)期的班級工作計劃:

          一、關(guān)注“差生”,“培養(yǎng)”優(yōu)生

          “差生”之所以成為成績稍差的學(xué)生,是因為學(xué)生對學(xué)習(xí)的不重視,另一個方面也是因為教師對學(xué)生不夠關(guān)注,所以在這個關(guān)鍵的階段,我認(rèn)為我首先要把一部分的精力放在“差生”上面,讓他們知道老師所注視的目光不止停留在優(yōu)生身上,老師的目光停留在每一個學(xué)生身上。而對待中等生和優(yōu)生來說,要強(qiáng)化中等生,督促優(yōu)生。這樣才會讓班級的每一個孩子都收獲到老師的.關(guān)注和關(guān)愛,這樣才能讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。接下來的日子及時對學(xué)生們的做出回饋,并給予鼓勵。

          二、提高班級共同進(jìn)步率

          對于學(xué)生個人的發(fā)展而言,班級整體的進(jìn)步是一個非常關(guān)鍵的因素,也是孩子們正常學(xué)習(xí)的公共環(huán)境。因此,這個學(xué)期首先要實現(xiàn)的就是提升整個班級的共同進(jìn)步率,只要班級這個整體有所進(jìn)步,我相信每個學(xué)生都會有不小的成長。孩子們共同探索,共同進(jìn)步,才能夠創(chuàng)造一個更好的班級整體。這二者是息息相關(guān)的,也是不可分割的。

          三、制定目標(biāo),向前出發(fā)

          只要有了目標(biāo),我們才能有方向,也才會有各種道路進(jìn)行發(fā)展。學(xué)生的成績也才會慢慢的提升上來,而班主任的首要任務(wù)也就是給學(xué)生們制定目標(biāo),并且讓他們清楚各自的目標(biāo),并且為自己制定一些小目標(biāo),共同發(fā)展,共同前進(jìn)。只有這樣我們所樹立的目標(biāo)才會更加的有效,才能夠繼續(xù)往前走。

          四、注重學(xué)生個人發(fā)展

          學(xué)生們到了四年級了,思想方面也會有所改變,他們逐漸的能夠有獨立的思想,并且每個人的人格也已經(jīng)開始發(fā)展了。這時候首先要培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也要讓學(xué)生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點合理化,這是一件非常重要的事情,也是一件班主任需要去督促的事情,所以不管怎樣,這一個學(xué)期,我會按照以上的計劃去進(jìn)行攻破,帶領(lǐng)著孩子們走向一個更高的層級。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃12

          度過了熱鬧的新年,又迎來了新的學(xué)期,回想過去的一學(xué)期是新接班的一學(xué)期,有些忙碌、有些焦急、有些無從下手,當(dāng)然也有收獲,有反思,正是經(jīng)歷了這些,新的學(xué)期倒是心中有數(shù)了,為了更好的展開工作,避免上學(xué)期中出現(xiàn)的一些問題,從以下幾個方面對班主任工作做出如下計劃。

          一、學(xué)情分析反思

          本班現(xiàn)有學(xué)生42人,2人轉(zhuǎn)學(xué),其中男生27人,女生15人。通過一個學(xué)期的的接觸,對這些孩子有了一定的了解,總體來說他們活潑可愛,多數(shù)的孩子有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),只有少數(shù)孩子目標(biāo)不明確,缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          在過去的一學(xué)期中,本班的孩子在傾聽思考的習(xí)慣上有了一定的進(jìn)步,能夠做到上課的時候克服肆意講小話,別人回答問題時不插嘴,耳朵注意傾聽,其中多數(shù)的孩子懂得傾聽后通過仔細(xì)思考后再回答問題,雖然有了進(jìn)步,但是也還是存在很多的不足需要在新學(xué)年中繼續(xù)改進(jìn),譬如有在班級中屢屢出現(xiàn)出現(xiàn)丟失財物的現(xiàn)象,這跟學(xué)生缺乏勤儉節(jié)約和妥善保管財物的意識有關(guān),也有同學(xué)之間相處發(fā)生爭執(zhí)時,同學(xué)之間常常出現(xiàn)不文明的語言或者不文明動作影響班級和諧,也有本來輪到班級孩子值日或者完成屬于自己該完成任務(wù)的時刻半路撂擔(dān)子的現(xiàn)象,這是一種不懂得承擔(dān),不負(fù)責(zé)任的做法,應(yīng)該堅決杜絕,培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。因此在接下來這學(xué)期中會抓住其中主要問題,使之成為這學(xué)期工作的重點和努力的方向。

          二、本學(xué)期工作重點和培養(yǎng)方向

          1、傾聽思考的習(xí)慣

          2、閱讀習(xí)慣

          3、文明禮儀

          4、輕聲慢步靠右行

          5、責(zé)任從小事做起

          6、勤儉節(jié)約

          7、開展豐富的課外活動。

          三、措施方法

          1、與任課教師做好溝通,時刻重點強(qiáng)調(diào)傾聽思考的習(xí)慣。

          2、營造書香氛圍,培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,開展讀書交流活動。

          3、大力宣傳和鼓勵同學(xué)使用文明禮貌用語,樹立班級榜樣,用榜樣影響全班。

          4、舉行輕聲慢步靠右行的主題班會,利用課間和班會時時強(qiáng)調(diào)。

          5、責(zé)任心的樹立,從認(rèn)真完成一件事開始。像在班級屬于自己的責(zé)任沒有完成,教育為主,補做,養(yǎng)成責(zé)任心,生活中家長也一定要配合,對生活中屬于他做的事要讓他做而且一定強(qiáng)調(diào)要做完,不能半途而廢。

          6、開展主題班會樹立節(jié)約意識,家長配合,買適量夠用就行,別買太多,同時強(qiáng)調(diào)要學(xué)會保管自身財物。

          7、加強(qiáng)同年級四個班的聯(lián)系,同年級中展開各項活動。

          四、具體實施辦法

          為了加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作回來能力,提高學(xué)生個人學(xué)習(xí)的主動性,積極性,本學(xué)期主要從分小組PK和個人評比競爭這兩方面展開,小組連續(xù)兩次第一可獲得禮物,連續(xù)兩次倒數(shù)一則獲得相應(yīng)的懲罰,個人評比主要從紀(jì)律,衛(wèi)生,作業(yè),課堂參與,獲得表揚和批評,兩周舉行一次評比,前12名同學(xué)有選擇座位的權(quán)利,并減少作業(yè)量,后6名相應(yīng)增加懲罰。

          以上是我對本班班主任工作初步計劃,希望孩子們在新的學(xué)期有所收獲。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃13

          為更好的做好體育課教學(xué),不斷培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣和愛好,從而提高學(xué)生自身素質(zhì),使學(xué)生得到全面發(fā)展,特制定本學(xué)期計劃如下:

          一、教材分析

          由于年齡所致,二年級體育課依舊以基礎(chǔ)知識為主,針對學(xué)生的接受能力靈活安排,小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實踐為原則,在教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,把隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動,因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

          二、學(xué)生情況分析

          二年級相比一年級來講,體育基礎(chǔ)有了一定的積累,學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認(rèn)知,自控能力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng),但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動,喜歡上體育課和參加體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好,本學(xué)期從學(xué)生實際情況出發(fā),因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識和技能的積極性。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的益處,掌握一些提高身體健康的知識和辦法。

          2、學(xué)會基本活動、小游戲、韻律操的方法,從而提高自身素質(zhì)。

          3、不斷領(lǐng)會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。

          4、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

          四、教學(xué)重點

          1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

          2、提高隊列隊形的整齊度。

          3、提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性。

          4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。

          五、教學(xué)方向

          更多的培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,使學(xué)生的運動能力和技術(shù)水平得到提高,學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,不斷提高學(xué)生綜合能力。

          六、主要措施

          1、首先,認(rèn)真?zhèn)湔n,課后認(rèn)真總結(jié),利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍,上課期間做好示范和講解。

          2、上課期間,教學(xué)方法多樣性、靈活性,以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主,及時糾正學(xué)生錯誤動作,時刻做到以學(xué)生為主。

          3、及時進(jìn)行測評,利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。

          七、教學(xué)進(jìn)度(見表)

          周次

          課次

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          學(xué)習(xí)內(nèi)容

          一

          1

          課前動員

          上好體育課

          前的思想教育

          2

          通過游戲增強(qiáng)對別人的尊重和關(guān)心

          “貼餅子”游戲

          二

          1

          讓學(xué)生清醒意識到體育課給自身帶來的益處

          健康教育

          2

          讓學(xué)生了解健康的重要性

          知識的重要性以及掌握知識的保障

          三

          1

          提高隊列隊形整齊度

          隊列隊形是上好

          體育課的基礎(chǔ)

          2

          發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏和反應(yīng)能力

          通過游戲發(fā)展

          四

          1

          發(fā)展走、跑交替技能,提高學(xué)生自然走和跑的能力

          自然走、跑相互轉(zhuǎn)換

          2

          提高學(xué)生相互之間的團(tuán)結(jié)、提高反應(yīng)能力

          基本體操,塊塊集合

          五

          1

          通過徒手操練習(xí),發(fā)展身體協(xié)調(diào)性

          拍手操,自選游戲

          2

          通過韻律操練習(xí),發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力

          各種姿勢跑步

          和韻律操

          六

          1

          發(fā)展腿部力量

          20秒連續(xù)上調(diào)練習(xí)

          2

          提高學(xué)生團(tuán)結(jié)和自信心

          30米接力比賽

          七

          1

          培養(yǎng)學(xué)生對球類運動的興趣,體驗活動樂趣

          30米滾球比賽

          2

          培養(yǎng)學(xué)生正確姿勢

          掌握廣播體操正確動作

          八

          1

          提高學(xué)生跑跳能力

          跳躍轉(zhuǎn)換加速跑

          2

          培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力

          障礙賽跑:排橫隊、縱隊

          九

          1

          學(xué)會拋擲動作,發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏能力

          隊列隊形練習(xí):拋擲輕物件

          2

          簡單徒手體操:墊上前后翻滾練習(xí)

          徒手操:墊上前后左右滾動

          十

          1

          通過做操發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)能力

          單雙腳跳,拍球比多

          2

          分組完成廣播操的操練,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作

          廣播體操,一起做游戲

          十一

          1

          集體完成廣播操的操練,發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)能力

          廣播操,兩手放在不同位置,用前腳掌走路

          2

          學(xué)會放松跑,增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力

          30米自然放松跑,自選游戲

          十二

          1

          提高移動跳躍能力

          “釣魚”游戲

          2

          培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣,提高模仿能力

          兒童舞蹈步伐練習(xí)

          十三

          1

          通過立定跳遠(yuǎn)練習(xí)提高腿部力量

          立定跳遠(yuǎn)練習(xí)

          2

          做游戲,提高學(xué)生反應(yīng)能力

          規(guī)定個數(shù)的傳球比賽

          十四

          1

          集體完成隊列操練習(xí),發(fā)展跳躍能力

          隊列隊形練習(xí),自選游戲

          2

          初步學(xué)會簡單舞蹈動作,體驗運動的快樂

          簡單舞蹈身體基本姿勢練習(xí)

          十五

          1

          提高移動、彈跳、反應(yīng)素質(zhì)

          跳皮筋、立定跳遠(yuǎn)

          2

          發(fā)展速度、靈敏和躲閃能力

          游戲:老鷹捉小雞

          十六

          1

          完成隊列操練習(xí)的同時發(fā)展跳躍能力

          隊列隊形練習(xí)

          2

          掌握跑中的跳遠(yuǎn)動作,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力

          慢跑中轉(zhuǎn)換單腳起跳

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃14

          以市區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導(dǎo),全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

          一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高

          1、認(rèn)真研究、落實《歷城區(qū)小學(xué)課程實施水平評價方案(試行)》,對照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),集中力量進(jìn)行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī),帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研室將在視導(dǎo)過程中依此進(jìn)行評價。

          2、轉(zhuǎn)變備課方式,提高教學(xué)設(shè)計水平。

          備課是上好課的關(guān)鍵,備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全,符合學(xué)科教學(xué)范式,如:要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、隨堂測試的設(shè)計和課前3分鐘的設(shè)計等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過手寫標(biāo)注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求,充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺,及時進(jìn)行電子備課,并按時按要求上傳。

          3、建設(shè)常態(tài)高效課堂,提升每一位教師的執(zhí)教能力。

          聚焦課堂,將功夫下在每一節(jié)課上,每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課,都要達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎(chǔ)上,各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點和實際,推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計、研究與實踐。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。

          4、加大作業(yè)的設(shè)置研究,提高作業(yè)的創(chuàng)新性。

          新課程實驗中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬,已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式,適度開放,向課外延伸,與生活接軌,增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實踐性、探索性、開放性和綜合性,增強(qiáng)學(xué)生的問題意識和探究意識,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。(2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。)

          5、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實效性,促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。

          輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊,優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有計劃,每次輔導(dǎo)后要留有記錄。

          6、進(jìn)一步優(yōu)化無分?jǐn)?shù)評價方案,完善學(xué)生評價工作。

          加強(qiáng)各學(xué)科評價手冊、學(xué)生評價資源包的建設(shè),關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察;積極嘗試實驗操作、作業(yè)實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式,加強(qiáng)學(xué)科測驗無分?jǐn)?shù)評價研究。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好人生習(xí)慣,奠基學(xué)生健康人格,落實基礎(chǔ)知識和基本技能為中心,全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革。

          7、大力加強(qiáng)教研組,開展特色教研活動。

          各教研組通過問題庫建設(shè),搜集整理學(xué)科教師的真實教學(xué)、教研問題,并組織問題解決方案的征集等(2月底,每位教師上報一個教研問題),將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題,使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。

          充分利用教研活動時間,組織教師們開展研討課活動,把提高教師上課、評課水平落到實處,帶動全體教師迅速成長。根據(jù)區(qū)教研室的要求,本學(xué)期校長聽課不少于40節(jié),業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié),教師聽課不少于20節(jié)。

          各教研組長根據(jù)學(xué)校的工作計劃于開學(xué)第二周制定、傳達(dá)各學(xué)科的教研計劃。各教研組組長及時總結(jié)教研活動開展的情況,將每月活動的總結(jié)(文字和圖片相結(jié)合)交教育辦。

          二、積極參加各項評比,提高教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展

          1、關(guān)注教師的興趣與特長,加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè),樹立并落實教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念,為教師成長提供氛圍與幫助,培養(yǎng)我們的骨干教師。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選。

          2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評選有:語文優(yōu)質(zhì)課評選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、英語論文評選、英語素質(zhì)大賽、科學(xué)教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測評錄像征集、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評選、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請教師們積極報名參加(各種評選2月25日報名),爭取提高個人綜合素質(zhì)的機(jī)會。

          3、關(guān)注教育教學(xué)中的實際問題和教師教育教學(xué)實踐中的特色行為,通過創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己(或他人)的失敗案例,將加速教師的專業(yè)成長。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評選,并及時向教研室推薦(每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文等材料,嚴(yán)禁抄襲和下載,對發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級教研成績并在一定范圍內(nèi)通報。)教師們還要積極參加各級教育學(xué)會、省市區(qū)教研室(教科所)等組織的論文、教研成果評選活動。

          4、加強(qiáng)命題研究,歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場命題設(shè)計比賽,從課標(biāo)要求、考察點、考察意圖、難度預(yù)測等進(jìn)行。教育辦將組織現(xiàn)場命題比賽,學(xué)校組隊,分別就課時、單元、全冊等三個部分分別命題。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。

          三、開展教育教學(xué)活動,提高師生綜合素質(zhì)的提高

          1、為提高教師教學(xué)設(shè)計的能力和教師執(zhí)教的能力,以及教師研究的能力,本學(xué)期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動。活動中,將開展一系列研討、展示活動,全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

          2、認(rèn)真研究落實《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書、寫好字”活動實施意見》。學(xué)校在此活動六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的活動計劃,開展相關(guān)的師生讀書寫字活動,并將此活動與學(xué)校讀書節(jié)相結(jié)合,每月開展相關(guān)展示、匯報活動。

          3、加大學(xué)校之間的交流力度,與對口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流,相互促進(jìn),資源共享。并及時整理活動文字、照片、視頻等資料,總結(jié)活動成果。

        小學(xué)下學(xué)期工作計劃15

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的班主任,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的良好班風(fēng)的班級,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。特制定如下班務(wù)工作計劃。

          二、班級情況簡析:

          本班共計41名學(xué)生,其中有男同學(xué)19人,女生22人。該班學(xué)生中女生大都活潑開朗,男生的基礎(chǔ)較弱,課堂的氛圍不夠活躍,上課缺乏自由表達(dá)能力良好氛圍。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng),尤其是幾個男生的作業(yè),字跡潦草,態(tài)度草率。有近8個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實,還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。5人自制力很差,帶頭吵鬧。六年級的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。

          三、本學(xué)期工作重點:

          1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)德育,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

          2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,能主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

          3、加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績。

          4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過渡。

          5、爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。

          四、工作措施:

          1、加強(qiáng)德育教育:利用各種有利的時間和活動施加影響,對學(xué)生講清意義,并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。

          2、后進(jìn)生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強(qiáng),它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素:關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,經(jīng)常表揚,增強(qiáng)其自信心;與家長聯(lián)系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達(dá)到良好效果。

          3、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

          4、經(jīng)常召開班干部會,指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同建設(shè)班級。

          5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學(xué)生施加教育。

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