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      2. 地理教研組工作計劃

        時間:2023-03-09 09:43:00 工作計劃范文 我要投稿

        地理教研組工作計劃

          時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的地理教研組工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

        地理教研組工作計劃

        地理教研組工作計劃1

          一、指導(dǎo)思想

          1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力創(chuàng)建和諧、互助、充滿活力的教研組。

          2、各成員做好本職教學(xué)工作,并積極參與教研組開展的各項活動,力爭做好青少年科技創(chuàng)新活動等。

          3、積極參加教研教改,認(rèn)真做好課題研究,鼓勵全組老師積極撰寫教研論文。

          4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),關(guān)注教改動態(tài),及時把握信息,注重校際交流,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。

          5、開好備課組活動,集思廣益,保證做到四個統(tǒng)一,并做好材料的相互交流、整理和歸檔工作。

          6、組織好本組的教學(xué)公開課活動,力爭開出有質(zhì)量、有新意的公開課。

          7、加強以老帶新、相互聽課、互學(xué)互幫、取長補短、共同進(jìn)步。

          二、主要工作目標(biāo)

          初一地理:

          1.完成七下的全部教學(xué),爭取期末考成績名列全區(qū)第一。

          2.組織好備課組的集體備課,做到“定時間、定地點、定主題、定主講”,相互交流,相互聽課,以老帶新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,并做好材料的收集工作。

          3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新大賽和新羅區(qū)地理科技小論文比賽等活動,爭取上送2—3件作品。

          4.做好課題研究,備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的`論文發(fā)表。

          初二地理:

          1.做好中考復(fù)習(xí)的教學(xué)工作,爭取中考成績名列全區(qū)第一。

          2.組織好備課組的集體備課,做到“定時間、定地點、定主題、定主講”,相互交流,相互聽課,團(tuán)結(jié)協(xié)作,并做好材料的收集工作。

          3.關(guān)注中考信息,加強校際交流。

          3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新大賽和新羅區(qū)地理科技小論文比賽等活動,爭取上送2—3件作品。

          4.做好課題研究,備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表。

        地理教研組工作計劃2

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、力爭高一、二年級期末市統(tǒng)考在縣內(nèi)同類學(xué)校第二。

          2、力爭高三年級省一模擬考試以及高考在我縣同類學(xué)校第二。

          3、高一、二年級的課改實驗正常實施,取得新進(jìn)展,新課標(biāo)的學(xué)習(xí)逐步實施。

          二、教學(xué)措施:

          1、大力開展集體備課,探討教學(xué)方法,選擇最佳教學(xué)模式。

          2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動,教學(xué)相長,及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題。

          3、高一、二年級的課改學(xué)習(xí),按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進(jìn)展。

          4、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文,力爭獲獎或發(fā)表。

          5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動,爭取獲獎,為學(xué)校贏得榮譽。

          時間安排:

          第一周:

          1、各備課組、教師的計劃完成。

          2、高三教師的聽課活動

          三月:

          1、各備課組開展集體備課研究。

          2、高三一模考試及質(zhì)量分析會。

          四月:

          1、組織高一、二年級的期中考試出題、閱卷、分析總結(jié)工作。

          2、組織教師參加相關(guān)層次的教學(xué)比賽活動。

          五月:

          繼續(xù)開展集體備課研究,尤其是高三文綜復(fù)習(xí)的方法探究。

          六月:

          1、高三參加全國高考。

          2、高一、二年級教學(xué)任務(wù)結(jié)束并進(jìn)入期末復(fù)習(xí),統(tǒng)考階段。

          三、備課組中心發(fā)言人、中心制卷人安排

          本組經(jīng)全體教師討論同意設(shè)立各年級備課組中心發(fā)言人、中心制卷人,具體組成人員如下:

          高一:***

          高二:***

          高三:***

          平時的備課組活動主要由主心發(fā)言人對教材、教法進(jìn)行分析講解,考試題的制卷工作主要由后面的制卷人負(fù)責(zé),但在特殊情況下各年級也可安排組內(nèi)其他成員制卷。希各位教師積極支持工作。

          四、公開課安排

          見各備課組工作計劃。

          五、練習(xí)安排:

          根據(jù)學(xué)校安排,每個年級均有相應(yīng)練習(xí)。練習(xí)應(yīng)有兩種模式,一種即是課堂練習(xí)和課后作業(yè),另一種為周周考試題。具體安排:

          1、課堂練習(xí)和課后作業(yè)的制卷由每個專題的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),要求盡量采用每節(jié)課一張16開紙雙面印刷的'試題量,不要過多,但也不能太少。因此即等同于每天應(yīng)有一張。希各制卷教師作好相應(yīng)準(zhǔn)備。

          2、周周練(考試)制卷設(shè)中心制卷人。制卷必須同心協(xié)力,包括從組題、打字排版、綜合卷的組卷等均要負(fù)責(zé),特別注意試卷的質(zhì)量和數(shù)量。

          3、在各位教師所制試卷中,一定要簽上姓名。

          總之,不管是制哪種類型的試卷,必須要認(rèn)真負(fù)責(zé),不能應(yīng)付了事。

          六、各備課組的公開課和課堂模式研討活動

          每個備課組均應(yīng)在本期內(nèi)有一定的示范課和優(yōu)質(zhì)課。要求各備課組均應(yīng)作出相應(yīng)安排。特別是新教師,今年必須上一次匯報課,作為新教師成長的一個里程碑。

        地理教研組工作計劃3

          本學(xué)期我們地理教研組,將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生發(fā)展為本,遵照課程改革的新思路、新理念,提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,以課堂教學(xué)為切入口,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍,迎接新一輪教改,順利完成初一年級教學(xué)工作,初二的地理會考工作,貫徹落實先進(jìn)的教育教學(xué)理念,本著務(wù)實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。

          1.隨著新課改的深入,各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)素養(yǎng),改變原來的教學(xué)模式,更新教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課程的.要求,跟上教改的步伐。

          2.課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點,我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成績。

          3.改進(jìn)教學(xué)評價體系,減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān),科學(xué)布置作業(yè),精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

          4.研究常態(tài)課的教學(xué),提倡組員互聽,評義,共同提高。繼續(xù)開展好集體備課,公開課和評課活動,要求每位老師都要每一課的導(dǎo)學(xué)案,并寫好公開課的反思,來促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          5.定期對青年教師進(jìn)行聽課、評課和教學(xué)指導(dǎo)工作。關(guān)心青年教師的成長,創(chuàng)造機會,為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,提高年輕教師的教育教學(xué)能力,為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。

          6.積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。

          7.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,繼續(xù)探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。

          8.拓展教學(xué)范圍,把課堂從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,上好興趣小組活動課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。

          9.加強課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

        地理教研組工作計劃4

          一、指導(dǎo)思想

          堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。

          二、本學(xué)期教研活動工作重點

          1。 加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

          2、加強備課組建設(shè) 本學(xué)期開始,全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,進(jìn)行集體備課,對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討,對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,任務(wù)分配,成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,教師在此基礎(chǔ)上,可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行部分修改,形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的`教學(xué)案。

          3。 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯,進(jìn)一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。

          4。加強教師培養(yǎng) 根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,做好師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

        地理教研組工作計劃5

          一、指導(dǎo)思想

          堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。

          二、本學(xué)期教研活動工作重點

          1、 加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

          學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的`新情況和新問題。

          2、加強備課組建設(shè)

          本學(xué)期開始,全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,進(jìn)行集體備課,對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討,對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,任務(wù)分配,成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,教師在此基礎(chǔ)上,可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行部分修改,形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。

          3、 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

          努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯,進(jìn)一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。

          4、加強教師培養(yǎng)

          根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,做好師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

          三、各段備課組長及成員:

          高一備課組長:XX 成員:XX XX XX

          高二備課組長:XX

          高三備課組長:XX

          四、師徒結(jié)對

          XX——XX、XX XX——XX

        地理教研組工作計劃6

          在這個學(xué)期里為了提高我們地理組的整體實力和教學(xué)水平,使我們的工作取得更大的實效,制定了如下計劃:

          一、在第一周里,每人制定一份教學(xué)計劃,明確自己在這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù),知道自己的工作目標(biāo)。

          二、每周進(jìn)行集體備課,制定兩個年級每周的教學(xué)內(nèi)容,共同討論每個年級的內(nèi)容該如何完成,該用的課時數(shù)及教學(xué)方法等。

          三、認(rèn)真組織組內(nèi)的聽評課活動,爭取每周有一人講一節(jié)課,并認(rèn)真評課,特別是要找出在課堂教學(xué)中存在的問題,因為只有找出不足,才能提高課堂教學(xué)效果,這也是聽課的`主要目的。

          四、強調(diào)地理地圖冊的重要性和突出地位,用好地理填充圖冊,培養(yǎng)學(xué)生的用圖能力,抓好七年級的期中、期末考試,特別是八年級畢業(yè)班的學(xué)業(yè)考試,特別是要提高及格率。

          五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“126”教學(xué)策略,領(lǐng)會精髓,努力在課堂教學(xué)中實施小組合作學(xué)習(xí)。加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),每周認(rèn)真完成備課、教學(xué)反思的上傳,積極發(fā)表評論,利用教研平臺加強與全縣同學(xué)科教師之間的交流。

          六、積極參加學(xué)校的課題研究,不斷提升專業(yè)水平,使我們組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。在平時的課堂教學(xué)中搜集素材,不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗,嘗試撰寫有質(zhì)量的論文,提升教育教學(xué)理念。

        地理教研組工作計劃7

          本學(xué)期內(nèi)教研組準(zhǔn)備以下活動:

          ①組織教師基本功訓(xùn)練

          ②高一新教材教學(xué)研究

          ③地理教育教學(xué)前沿思想和意識培訓(xùn)

          ④高三第一、二輪復(fù)習(xí)研究

          ⑤期末教學(xué)教研總結(jié),撰寫論文:

          一、指導(dǎo)思想

          以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù),努力適應(yīng)新高考的要求,以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育),加強教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,完滿完成各項工作任務(wù)

          二、工作目標(biāo)

          1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo),寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 .

          2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

          3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 .

          4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,高一打好地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣;高二重點是方法能力培養(yǎng),高三重點是迎接高考考試。

          5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。

          6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

          三、工作措施

          1、面對教育改革的`新發(fā)展,要加強學(xué)習(xí),每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,豐富學(xué)科知識,努力轉(zhuǎn)變教育看念,以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮 .

          2、堅持集體備課制度,同年級同科教師要互相學(xué)習(xí),相互借鑒,統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試,特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,做到統(tǒng)一熟悉,統(tǒng)一傳授 .

          3、積極開展教研活動,形成良好的教研風(fēng)氣,及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文 .

          4、堅定執(zhí)行公開課制度,在教研活動的時候,就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 .

          5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,堅持檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

          6、在學(xué)校教務(wù)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 .

          四、教學(xué)人員安排

          高一地理:張雙良、但唐秋、陳梁、吳進(jìn)

          高二地理:蔡雨、萬小玲、吳亞男、胡朗

          高三地理:戴迎春、鐘程榮、王長明、陳文施、但唐秋

          本教研組共設(shè)了三個備課組,高一備課組由吳進(jìn)負(fù)責(zé),高二備課組由蔡雨負(fù)責(zé),高三備課組由戴迎春負(fù)責(zé)。

          原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動,如果有活動沖突,則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排。

          五、教研活動安排

          1、本學(xué)期第一次教研活動:教研組計劃工作會議。

          2、第二周起各年級備課組教研會(全體地理教師)定在每周星期二下午兩點半至四點半。

          3、以后每月安排一次大組教研會,每周備課組會不低于一次。

          六、教學(xué)科研工作

          本年度計劃開展的教育科研活動

          ①堅持在組內(nèi)鼓勵教師開設(shè)多媒體公開課、常規(guī)課。要求每學(xué)期每人上一次公開課,盡可能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

          ②加強地理前沿信息的收集,關(guān)注地理的風(fēng)土人情、時事地理、地理專題等材料。

          總之,在今年的研究工作中,本科研組成員信心十足,爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達(dá)到真正科研興校興組的目的。

        地理教研組工作計劃8

          一、指導(dǎo)思想:

          本組繼續(xù)以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo),加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索,切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團(tuán)結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。

          二、工作目標(biāo):

          1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,并寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人。

          2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

          3、及時總結(jié)新課程研究成果,積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。

          4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,高一打好地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二重點是方法能力培養(yǎng);高三重點是高考的備考工作。

          5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。

          6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到,使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

          三、工作措施:

          1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學(xué)習(xí),每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,豐富學(xué)科知識,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。

          2、積極開展教研活動,形成良好的教研風(fēng)氣,及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。

          3、堅定執(zhí)行公開課制度,每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課,在周三上午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候,就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。

          4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

          5、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,訓(xùn)練提高學(xué)生合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

          四、教學(xué)人員安排:

          本教研組高一地理:彭化老師負(fù)責(zé);高二地理:趙媛老師負(fù)責(zé);高三地理:先青平老師負(fù)責(zé)。

          五、教研活動安排:

          1、第一周星期天:教研組計劃工作會議。

          2、第二周起每星期三上午第二節(jié)課召開教研組內(nèi)部會議。

          3、以后每月安排兩次教研會。

          4、4月份先青平老師、張清老師的.公開課;5月份彭化老師、趙媛老師的公開課;

          5、期末教學(xué)工作,每人撰寫一篇教學(xué)案例和論文。年青教師交五套自己做得地理試卷。

          六、老帶新幫扶活動:

          本學(xué)期,繼續(xù)進(jìn)行老帶新幫扶活動。由先青平老師指導(dǎo)彭化老師、張清老師、趙媛老師。指導(dǎo)教師每周聽一節(jié)年青教師的課,并及時進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師必須聽年青教師的公開課。并指導(dǎo)適合本組的課題研究。

          總之,在今年的研究工作中,地理組各位老師信心十足,爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,本組的教科研工作能有更大突破,達(dá)到真正科研興校興組的目的。

        地理教研組工作計劃9

          一、指導(dǎo)思想

          1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力創(chuàng)建和諧、互助、充滿活力的教研組。

          2、各成員做好本職教學(xué)工作,并積極參與教研組開展的各項活動,力爭做好青少年科技創(chuàng)新活動等。

          3、積極參加教研教改,認(rèn)真做好課題研究,鼓勵全組老師積極撰寫教研論文。

          4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),關(guān)注教改動態(tài),及時把握信息,注重校際交流,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。

          5、開好備課組活動,集思廣益,保證做到四個統(tǒng)一,并做好材料的相互交流、整理和歸檔工作。

          6、組織好本組的教學(xué)公開課活動,力爭開出有質(zhì)量、有新意的'公開課。

          7、加強以老帶新、相互聽課、互學(xué)互幫、取長補短、共同進(jìn)步。

          二、主要工作目標(biāo)

          初一地理:

          1.完成七上的全部教學(xué),爭取期末考成績名列全區(qū)第一。

          2.組織好備課組的集體備課,做到“定時間、定地點、定主題、定主講”,相互交流,相互聽課,以老帶新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,并做好材料的收集工作。

          3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新活動,爭取上送2—3件作品。

          4.做好課題研究,備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表。

          初二地理:

          1.完成八上全部及八下第一章的教學(xué),爭取期末考成績名列全區(qū)第一。

          2.組織好備課組的集體備課,做到“定時間、定地點、定主題、定主講”,相互交流,相互聽課,團(tuán)結(jié)協(xié)作,并做好材料的收集工作。

          3.關(guān)注中考信息,加強校際交流。

          3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新活動,爭取上送2—3件作品。

          4.做好課題研究,備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表。

        地理教研組工作計劃10

          本學(xué)期主要做了以下工作:

          一、加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)

          堅持每兩周一次的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)研究活動,重點學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《課改新課型》等,探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式,積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程,及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產(chǎn)生的問題。加強理論與實踐的聯(lián)系。

          二、落實常規(guī)工作,提高課堂效率

          認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的教學(xué)建議》,做到教學(xué)常規(guī)中的五認(rèn)真,重點以“學(xué)案”為載體,精心設(shè)計每一堂課的學(xué)案,在學(xué)案上進(jìn)行二次備課,精講巧練,提高教學(xué)質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開設(shè)了公開課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,并當(dāng)堂檢查。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促作用,進(jìn)行“有效課堂教學(xué)”的研討活動,提高課堂效率。每月對本教研組老師作一次常規(guī)檢查,重點檢查教案、學(xué)案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽課記錄和評課等,檢查情況良好。

          三、以課題為抓手,提高實踐能力

          本學(xué)期的研究課題是:“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復(fù)習(xí)課課型研究”。分別在高一和高二年級進(jìn)行同題異構(gòu),開設(shè)五次課型研究課,重點對高三老師和年輕老師進(jìn)行磨課,積累材料,10月份,本教研組課題“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。被立為市級課題。

          全組老師積極參與市級課題“新課程課型研究”。

          四、加強集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊精神

          高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點和難點進(jìn)行集體備課。做到定時間、定中心發(fā)言人、定地點、定內(nèi)容,重點要突出如何根據(jù)學(xué)生實際、采用何種教學(xué)手段來達(dá)成三維目標(biāo),注重學(xué)案的設(shè)計和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級集體備課時間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。

          五、滲透環(huán)保教育,開展特色活動

          繼續(xù)“地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”,注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透,每位老師至少撰寫了兩個環(huán)保教案。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動,高一、高二以環(huán)保為主題,開展研究性學(xué)習(xí)和開設(shè)校本課程(第三周開始活動,共18課時),以增強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展課外興趣小組活動。

          六、珍惜學(xué)習(xí)機會,做到資源共享

          積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動,認(rèn)真做好記錄,把記錄及時交教務(wù)處。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到一人活動,大家受益。要求全組老師積極參加學(xué)校的教師論壇活動,黃建華老師在第三、四次教學(xué)論壇活動中被評為“論壇之星”。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負(fù)責(zé)在學(xué)案的基礎(chǔ)上編制配套的.練習(xí)。

          七、師徒互相學(xué)習(xí),促進(jìn)自我成長

          每位老師聽課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),并參與出卷、審卷、評卷,提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)對的師徒要互相聽課,不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。

          八、本學(xué)期主要成果

          黃建華:

          1、《教師要做課程資源的“挖掘機”》發(fā)表于《常州教師教育》20xx年第一期

          2、《高中地理復(fù)習(xí)課課型研究的體會》省“師陶杯”三等獎20xx、11

          3、在第二屆“地球小博士”全國地理科技大賽中獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”20xx、6

          4、案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的作用――對必修1和必修3案例教學(xué)的比較區(qū)一等獎20xx、10

          5、區(qū)骨干教師講學(xué)二等獎20xx、12

          6、《多媒體技術(shù)與地理課堂教學(xué)的有機整合》發(fā)表在《江蘇教育技術(shù)報》20xx、年15期

          鄒洪芳在第二屆“地球小博士”全國地理科技大賽中獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,

          并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號全國一等獎20xx、6

          劉嘵萍在第二屆“地球小博士”全國地理科技大賽中獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,

          并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號全國一等獎20xx、6

          劉嘵萍《常見的天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計區(qū)二等獎區(qū)二等獎20xx

          劉嘵萍《高中地理新教材中“活動”的有效》區(qū)三等獎區(qū)三等獎20xx

          孫建榮《環(huán)境教育的體驗教學(xué)》師陶杯三等獎省“師陶杯”三等獎20xx、11

          孫建榮《論問題意識在地理教學(xué)中的培養(yǎng)》發(fā)表在常州教育市級刊物

          孫建榮《新課程地理教學(xué)中的幾個誤區(qū)》發(fā)表在常州教育市級刊物20xx、11

          孫建榮高三地理復(fù)習(xí)如何突破高原瓶頸區(qū)三等獎區(qū)三等獎20xx

          焦利明校優(yōu)秀教育工作者校級20xx、9

          錢平考核優(yōu)秀

          焦利明:校優(yōu)秀教育工作者

        地理教研組工作計劃11

          一、指導(dǎo)思想

          以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo),切實落實學(xué)校在各項工作的要求,加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團(tuán)結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。

          二、本學(xué)期教研活動工作重點

          1、加強教研組組建設(shè)。整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度:每月召開一次全組教師全體會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。集中全組智慧,進(jìn)行集體備課,對每一節(jié)公開課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討,對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,任務(wù)分配,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,教師在此基礎(chǔ)上,可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行部分修改,形成適合自身特點的教案。達(dá)成“大同”“小異”,把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。

          2、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

          努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯,進(jìn)一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。常常想兩個問題:第一,我能夠做什么;第二,我怎樣把我能夠做的盡可能做好?所謂“有追求”,就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的`樂趣。

          3、加強備課組建設(shè)。各備課組老師要積極支持和配合學(xué)校教務(wù)處、教科研處的各項常規(guī)活動,配合加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促,確保常規(guī)教學(xué)效果。教師備課要求按課時備,做好期中、期末考試,高三考評階段的命題及評卷工作。做好學(xué)校三級賽教的組內(nèi)選拔工作,積極配合做好三級聽課工作。強化備課組長的責(zé)任意識,在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負(fù)責(zé)。

          各年級備課組具體安排為:

          高一:xx

          高二:xx

          高三:xx

          三、本學(xué)期地理教研組工作具體安排

          1、全組積極配合,齊心協(xié)力,爭取何菊老師能在校級賽教中脫穎而出,為教研組實現(xiàn)賽教新突破。

          2、加強教研組常規(guī)工作檢查。孫校長在開學(xué)工作會議上強調(diào),本學(xué)期要以年級、教研組為核心,做好教學(xué)常規(guī)工作管理、檢查,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。教研組要按照學(xué)校要求,規(guī)范教案、聽課記錄本的書寫,保質(zhì)保量完成任務(wù)。

          3、注重青年教師的培養(yǎng)。本組最年輕教師也已經(jīng)工作滿三年。因此,青年教師已經(jīng)慢慢告別新教師的陌生,應(yīng)該在教育教學(xué)中出效果,出成績。教研組要繼續(xù)監(jiān)督、指導(dǎo)青年教師的工作,促進(jìn)他們更快更好發(fā)展。

          4、加強教研組課題、論文的相關(guān)工作。

          5、安排好教研組活動聽課。具體安排:

          三月:召開第一次教研組會議,總結(jié)上學(xué)期教研組工作,安排本學(xué)期任務(wù)。

          四月:高二年級公開課:主講人:何菊

          五月:高三年級公開課:主講人:曾立軍

          六月:高一年級公開課:主講人:邵鳳嬌

          七月:教研組工作總結(jié),完成相關(guān)檢查工作。

        地理教研組工作計劃12

          本學(xué)期是上學(xué)期工作的延續(xù),我們?nèi)匀槐局蕴岣哒n堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨,進(jìn)一步提高老師們的師德修養(yǎng),狠抓常規(guī),樹立主人翁的姿態(tài),全心投入教育教學(xué)工作中,為學(xué)校的新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          一、本學(xué)期工作要點

          1、加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。全組老師要樹立終身學(xué)習(xí)理念,利用教研活動和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》等地理教學(xué)雜志,及時了解地理教學(xué)改革的前沿內(nèi)容,加強理論與實踐的聯(lián)系,促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

          2、落實常規(guī),減負(fù)增效,深化對《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的研學(xué)、體悟,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,理解課標(biāo)與教材的關(guān)系,努力改進(jìn)教法、學(xué)法,真正以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任。認(rèn)真執(zhí)行地理常規(guī)考核細(xì)則,精心設(shè)計每一堂課,精講精練,提高教學(xué)質(zhì)量。開設(shè)高質(zhì)量的研究課,進(jìn)行“減負(fù)增效”的研討活動,提高課堂效率。每月開展一次研究課,每周交流一次教學(xué)的感想,如教案的設(shè)計、上課中的偶發(fā)事件的'處理、問題設(shè)計和處理的心得、作業(yè)講評中的技巧等。

          3、以課題和課例研究為抓手,以課堂為中心本學(xué)期針對提高課堂效率的問題,加強課例的研究,對每月一次的研究課進(jìn)行深入地研討。本學(xué)期爭取申報一個研究課,內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的要求視情況而定。在高一開設(shè)校本課程的研究,如對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和每周一次的校本課程的開展,任課老師要認(rèn)真對待,結(jié)合學(xué)生特點,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。全組老師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣,積極撰寫教育教學(xué)論文,提高自身的教科研能力。

          4、加強集體備課,提高備課質(zhì)量備課組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容,選擇教學(xué)中的重點和難點進(jìn)行集體備課。重點要突出如何根據(jù)學(xué)生實際、采用何種教學(xué)手段來提高課堂的效率,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期還要加強對試題的研究,提高試題的質(zhì)量。課堂管理是每位老師一定要關(guān)注的重要問題,只有管理好課堂了才能提高教師上課的質(zhì)量,所以這個問題也是本學(xué)期的研究重點之一。高一年級要在上學(xué)期新教材教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗,重點研究在四十分鐘課堂上如何高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。高一、高二、高三集體備課時間分別是:周四下午第二節(jié)課、周四下午第二節(jié)課、周一上午第二節(jié)課。教研活動時間周四下午第一節(jié)。

          5、學(xué)習(xí)交流,提高實效,積極參加市、區(qū)、校組織的教研活動,認(rèn)真做好記錄。并利用教研活動或集體備課時間及時傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到一人活動,大家受益。組內(nèi)老師加強相互聽課,完成聽課任務(wù),并加強同光華校區(qū)和外國語校區(qū)的聯(lián)系與交流,相互學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。

          6、抓好高三工作,提高高考成績。加強高考研究,重視信息交流,不斷提高我校地理學(xué)科高考水平。組內(nèi)老師都要為高三地理教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,經(jīng)常組織討論高三后階段教學(xué)問題,多相互聽課,提出好的建議。這是教研活動的重要內(nèi)容之一。

          二、本學(xué)期主要工作

          1、二月份

          參加市教研室組織的高一、高二教研活動。制定本教研組工作計劃

          2、三月份

          ②組內(nèi)高一循環(huán)課的研討(實施人:zz),校本課程教學(xué)交流

          ③高三二診總結(jié)

          3、四月份

          ①組內(nèi)高三循環(huán)課的研討(實施人:zz),高三二診后復(fù)習(xí)重點和方法的研究

          ②課題內(nèi)容的研討

          ③市教研活動:高三二診分析

          4、五月份

          ①組內(nèi)高二循環(huán)課的研討(實施人:zz)

          ②試題質(zhì)量的研討

          ③高三高考前教學(xué)研究

          5、六月份

          ①期末復(fù)習(xí)研討

          ②高考試題研究

          ③研究高二摸底考試考前的復(fù)習(xí)

        地理教研組工作計劃13

          一、指導(dǎo)思想:

          以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo),切實落實學(xué)校在各項工作的要求,加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。

          以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團(tuán)結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。成為全婁底市,乃至全省、全國有名的地理教研組。

          二、重點工作:

          (一)加強教研組建設(shè)

          1、整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度:每月召開一次全組教師全體會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。

          2、強化備課組長的責(zé)任意識:在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負(fù)責(zé)。具體安排為:

          高一:吳伯平

          高二:石振歡

          高三:李建雄

          3、加強教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

          以備課組為單位提高教師基本功。

          帶好青年教師,建立師徒對子:胡躍軍——吳伯平老師帶教

          教研組長組織骨干教師,配合教務(wù)處加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促。

          (二)加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理

          1、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。

          有位教育名家說:我常常想兩個問題:第一,我能夠做什么;第二,我怎樣把我能夠做的盡可能做好?所謂“有追求”,就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣。“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué),不斷地接受新知。

          地理教師應(yīng)該是一個有激情的,而又見多識廣的人。很難設(shè)想一個埋頭苦干,不舉動接受新知識的人,能夠在講氣象災(zāi)害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的250億美元的損失,激情緣起于新聞。緊跟時代,走進(jìn)學(xué)生的心靈,把學(xué)生感興趣的引入課堂,讓課堂充滿生機和活力。

          一偉人說過:“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,但這是一只會思考的蘆葦。人因思想而偉大。”教師首先是知識分子,地理教師更應(yīng)該以知識分子為榮,因為古時就有“上知天文,下知地理”來形容一個人的'淵博知識。而知識分子的特點是富有社會責(zé)任感,而且善于獨立思考。

          教師應(yīng)當(dāng)讀四類書:一是經(jīng)典教育理論,二是教育報刊,三是科技博覽,四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。12

          2、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項常規(guī)活動,確保常規(guī)教學(xué):全期每個老師聽課不少于10次,作業(yè)批改不少于10次,小考不少于2次,高三小考每月不小于2次,教師備課要求按課時備,做好期中、期末考試,高三月考的命題及評卷工作

          3、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教育教研重點課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實踐活動研究活動子課題。由組長負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站

          我組要探討和實踐的是如何在地理教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進(jìn)行資料搜集和篩選、如何利用新的教學(xué)設(shè)備――白板,如何利用校園網(wǎng)絡(luò)的交互功能等實踐與思考

          (三)積極開展地理學(xué)科知識競賽活動,改善蕭條的地理學(xué)習(xí)氛圍

          1、開展全校性地理小論文大賽

          2、由各備課組設(shè)計組織,開展具有年級特點的地理知識與技能競賽

          3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展“地理新聞綜覽”活動。

          (四)積極組織本組老師參加市級公開課的競賽和觀摹,為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺。(開課教師:校、市級骨干教師帶頭)

          三、主要工作安排

          九月份:

          1、制訂并交流個人教學(xué)工作計劃,了解教研活動要求

          2、組織教師學(xué)習(xí)xx年的高考考試大綱和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

        地理教研組工作計劃14

          指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期地理組教研工作以新課程改革為重點,既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中地理新課程實踐,也要做好高中新課程試驗工作。

          在常規(guī)教研方面,要加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動,努力使我校初、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績。

          在課題研究方面,研究重點仍放在課堂教學(xué)行為的觀察、分析與診斷,以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面。

          活動計劃:

          1.新課程試驗方面

          (1)以座談會的形式,交流初中新課程試驗的體會,并配之課堂教學(xué)研討等系列活動,完成初中地理新課程試驗在本學(xué)期的.培訓(xùn)工作。

          (2)繼續(xù)進(jìn)行初中地理新課程的實施與評價試驗。

          (3)成立多層面的“高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組,用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動,研究“高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

          2.常規(guī)工作方面

          (1)初中:認(rèn)真做好初中地理教學(xué)情況的調(diào)查研究,尤其要落實地理新課程試驗的質(zhì)量,力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。

          (2)高一年級:開展以地理知識為主體,以“研究性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實踐活動和校本課程研究。進(jìn)行1~2次研討活動。

          (3)高二年級:做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作,提出教學(xué)建議,作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考。進(jìn)行1~2次第二課堂的專題研究活動。

          (4)高三年級:認(rèn)真完成新課程的教授后,制定切實可行的總復(fù)習(xí)計劃,提出教學(xué)建議,作為高三教學(xué)的參考。

          3.課題研究方面

          (1)圍繞初中新課程改革,在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下,對新課程試驗中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究。

          (2)積極開展高中探究性學(xué)習(xí),以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,繼續(xù)做好《高中地理課程改革與教學(xué)研究》的研究性課題。

          4.加強兄弟學(xué)校之間的交流,互相進(jìn)行聽課、座談,交流理論學(xué)習(xí)體會。加強初、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),為新課程試驗做好宣傳工作。加強青年教師培養(yǎng)工作,重點抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí),課堂教學(xué)研究,組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,不斷提高青年教師的教學(xué)水平和教研能力。

          活動目的:

          教研活動是為了有效地促進(jìn)地理教學(xué),集合全體地理組成員的集體智慧和能力,群策群力盡力研討較優(yōu)的課堂教學(xué)方案,帶動新教師盡快融入教師行業(yè),并加強新、老教師的磨合,互相取長補短;同時,教研組活動還能使課堂內(nèi)、外遇到的新、難問題探討和解決成為可能。教研組活動確實是教學(xué)研討必不可少的平臺。通過組織以上活動,使地理教研組的老師更加積極地投入到教學(xué)工作中,并加強組內(nèi)的交流和溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題,互相切蹉教藝,做好工作,提高我校地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

        地理教研組工作計劃15

          在學(xué)校教研室和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步加大教法、教研力度,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,培養(yǎng)教師新課程的意識,體現(xiàn)課改的要求,充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能,使教師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡,提高素質(zhì),使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對教師隊伍的要求。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量、加強教師隊伍建設(shè)的要求,發(fā)動組內(nèi)成員,制作多媒體教學(xué)軟件。為了提高教學(xué)質(zhì)量,我組教師制定以下工作計劃:

          一、做好思想工作,堅定學(xué)生學(xué)好地理的信心

          由于地理學(xué)科記憶性強,加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,在學(xué)生頭腦中的印象已所剩無己,面對初中的四本書,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,我們?nèi)M教師在班級介紹學(xué)習(xí)方法,做學(xué)生思想工作,使學(xué)生對地理學(xué)科有深刻認(rèn)識,探索學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法,做一名主動的求知者,這樣使學(xué)生充滿學(xué)好地理的信心。

          二、講求質(zhì)量,提高能力,從教學(xué)入手

          傳授知識從教學(xué)入手,只有抓好教學(xué),成績才會提高,同時在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力,以適應(yīng)高考的需要,因此,我從以下幾個方面入手抓教學(xué)工作:

          (1)備好課

          備好課,是上好課的基礎(chǔ)和前提,那么,如何備好課呢?我們的'原則是,以大綱為指導(dǎo),以考試說明為指針,以教材為基礎(chǔ),以大學(xué)教材為擴(kuò)展,結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。

          (2)課后輔導(dǎo)

          課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的最好方法,我組教師要在自習(xí)課時間內(nèi)主動輔導(dǎo)學(xué)生,對錯題一定要求重做,并在其他班講解,以免再犯同樣錯誤,同時在課后輔導(dǎo)中,非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

          (3)精講精練

          課堂上,教師一定要做到精講,多給學(xué)生時間,上學(xué)生有思考的余地的課,課下,一定要精練,及時鞏固,反復(fù)練習(xí),做到溫故而知新。

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