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      1. 中班保育工作計劃

        時間:2023-03-09 15:32:41 工作計劃范文 我要投稿

        中班保育工作計劃15篇

          時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的中班保育工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班保育工作計劃15篇

        中班保育工作計劃1

          新學期來到了,我班幼兒經過一年的學習,幼兒和各項能力都有所提高,體質有所增強,全班幼兒都愿意上幼兒園,適應集體生活,能愛學習,熱愛集體,團結友愛,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規,能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣,初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發展規律,為確保工作的順利開展,進一步提高保教工作質量,充分發揮工作積極性,特制定如下保育工作計劃:

          一、加強政治思想工作積極參加幼兒園組織的培訓,努力加強政治思想和專業理論知識的學習,不斷提高自身素質。熱愛幼教事業,愛護幼兒,履行工作崗位責任制。

          二、生活管理方面

          1.認真培養幼兒良好的一日生活常規和衛生,進餐習慣。

          2、做好班級的衛生清潔和消毒工作。

          3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。

          三、衛生保健方面

          1.做好安全工作。

          2.做好秋冬季的疾病預防工作,確保幼兒健康發展和生命安全。

          3.做好對疾病的教育和預防工作。

          四、保育教育方面

          1、配合教師組織好各種教育活動。

          2、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力,以及各種興趣和能力。

          3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

          4、認真做好家長的溝通工作。

          5、做好幼小銜接工作。

          總之,我將努力把工作,確保為幼兒創設一個舒適、安全、衛生的生活環境,使幼兒能夠健康、快樂的成長。

          (一)保育工作

          在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的`表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

          1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

          2、做好了班級園舍的環境衛生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

          3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

          4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

          5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

          6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

          7、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發展 。

          (二)安全工作

          安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

          1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

          2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

          3、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

          4、做好交接班工作,認真填寫交班內容。

          (三)家長工作

          1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

          2、與特殊兒童的家長密切聯系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。

          3、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

          總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

        中班保育工作計劃2

          新的學期新的知識,我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,我詳細做出了幼兒園配班工作計劃:

          一、班況分析:

          班里有25 名幼兒,其中本學期新插班生為2名女生,現男生名,女生 名。通過以往學習和生活,幼兒已養成了較好的游戲慣例,學習慣例,孩子的口語表達能力,交往能力等都有了明顯的進步,還掌握了一些簡單技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學習、游戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規則進行活動。

          有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴協助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?吹竭M步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,有的幼兒學習習慣有待改善,有的幼兒進餐習慣需要加強,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

          二、工作目標和措施:

          (一)保育工作

          1、堅持執行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發生和流傳。 加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用 “ 心 ” 去觀察孩子,把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

          2、 認真做好每日的衛生工作,做到班級內無死角。

          3、 重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間;顒又,幼兒學會隨著活動量的.變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

          4 、 繼續做好幼兒的衛生保健工作,尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛生保健習慣。

          5、 定期在''家園欄''上宣傳有關的衛生保健知識,家園共同做好衛生保健工作、

          (二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。

          幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,但同時也發現許多不足之處。

          如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

          三、家長工作

          開展家園聯系,實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下, 幼兒園的工作才能更順利地開展活動,因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學習情況,積極主動地與我園配合,真正起到橋梁的作用。

        中班保育工作計劃3

          一、班級情況分析:

          本班現有幼兒xx名,男孩xx名,女孩xx名,F將各方面情況分析如下:

          (一)健康:

          1、幼兒的自理能力有了較大的提高。

          2、動作發展方面、走跑動作已比較協調,平衡、鉆的能力相對較弱,本期我們將引導他們多參加這方面的游戲。

          3、本學期我們將繼續給幼兒一些相關保護經驗和知識,進一步提高自我保護意識和保護能力。

          (二)社會性和情感方面:

          1、幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,能較主動地與認識的師長打招呼。

          2、在行為習慣方面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。

          (三)藝術方面:

          1、本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會,培養幼兒對美的敏銳性,進一步提高審美能力。

          2、本班幼兒喜歡音樂,喜歡唱唱跳跳,個別幼兒節奏感較強,幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。

          (四)語言認知方面:

          1、全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運用、表達。

          2、幼兒喜歡聽故事,喜歡動腦筋,學新本領,但活動時認真傾聽的習慣較差,經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,一些爭搶現象便是動手不動口的結果。

          二、本學期教學總目標:

          1、促進幼兒身體正常發育和機能協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

          2、發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,增進其對環境的認識,培養有益的興趣和動手能力,發展智力。

          3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的`性格。

          三、班級管理目標:

          1、根據新《綱要》,《園務計劃》,《教研計劃》,從本班幼兒的實際情況出發,結合幼兒的本身情況,制定切實可行的、富有彈性的班務計劃,安排好一日活動,加強以往薄弱環節,滿足多數幼兒的需要。

          2、充分利用幼兒園的空間、設施、活動材料,引導幼兒適當參與社會生活,豐富社會經驗,發展社會性。

          3、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點,注重綜合性、趣味性, 在生活、游戲中充分體現。

          4、根據園內、班內創設的各種活動區域,培養幼兒根據自己的喜好、特長,能持之以恒玩好角色,加強幼兒個性的培養,注重個體差異。

          四、 教學管理目標:

          (一) 健康:

          1、學習控制、調整自己的情緒。

          2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學習整理床鋪、管理自己的物品。

          3、知道必要的衛生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對 自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物,養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

          4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險的事物有警覺。

          5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力。

          (二) 語言:

          1、學習注意傾聽,理解日常用語。

          2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

          3、 學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

          4、 學習有順序地看書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽 廣播,并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

          (三) 社會:

          1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業與自己的關系,尊重他們的勞動。

          2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。

          3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現,并嘗試作出適宜的反應。

          4、學習簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現出自信。

          5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規則。

          6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。

          7、了解家鄉著名的設施、景觀,喜愛參與民間節日活動,萌發啊一家鄉的情感。

          8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節日,進行節日教育。

          (四) 科學:

          1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心。

          2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

          3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

          4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等感念。

          5、關心周圍環境,愛護動、植物,萌發初步的環保意識。

          (五) 藝術:

          1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,能感受 他們的明顯特征,表達自己的感受。

          2、學習表現物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

        中班保育工作計劃4

          及時向家長匯報幼兒在幼兒園內的`生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展好班上的各項工作。

          我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

        中班保育工作計劃5

          一、指導思想

          依據《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《本園保育教育計劃》及本班實際情況,以"一切為了孩子,為了孩子的一切"為宗旨,使孩子在快樂中成長,特制定本計劃。

          二、工作目標

          1、加強班級管理,規范幼兒行為,為有效銜接做準備。

          2、繼續禮儀教育,開展誦讀《弟子規》活動。

          3、加大家園共育工作力度,通過家長會、家訪、親子活動等方式加強家園共育。

          4、積極開展藝術教育活動,迎接"六一"兒童節。

          5、積極參加園本課程---美術教育活動的實踐研究,動手制作玩具。

          三、具體措施

          1、加強班級管理,深入貫徹《幼兒園指導綱要》,結合本班實際,把養成教育深入到班級教育活動中,在一日活動中培養幼兒良好的行為習慣。

          2、認真做好衛生工作,安排好幼兒的`一日衛生。包括用餐、環境、填寫健康卡等。

          3、加強班級的安全工作,認真上好安全教育課,組織幼兒活動時,一定注意安全,教育幼兒要有一定的自我安全保護意識。

          4、積極參加園本課程-美術的一系列活動,發動幼兒搜集材料,動手動腦制作小玩具。

          5、保質保量完成《幼兒園自主活動課程》規定的內容及雙快認讀、拼音教學活動,為幼小銜接做準備。

          6、積極開展家園共育活動,利用接送幼兒、家訪、電訪等形式,和家長多溝通,聽取家長的建議和意見,達到共育的目的。

          四、具體工作安排

          九月份:

          1、做好開學準備,如有沒按時入園的,及時和家長取得聯系。

          2、制定各種計劃并上交。

          十月份:

          1、養成教育:規范站姿、坐姿、大課間站隊、跑步姿勢。

          2、彎腰工程:不管在哪里,看見垃圾隨時彎腰撿起。

          3、教育教學:《雙快認讀》大第六課以后的內容及拼音教學,《幼兒習得手冊》。

          4、園本課程:搜集材料(種子、秸稈等)

          5、 親子活動:利用三八婦女節,對幼兒進行感恩教育,現場為母親做一件事

          十一月份:

          1、養成教育:規范握筆姿勢,讀書姿勢,大課間人人動起來。

          2、 彎腰工程:總結上月情況,鼓勵幼兒把彎腰工程做到底。

          3、 教育教學:《雙快認讀》課及拼音教學,《幼兒習得手冊》

          4、親子活動:介紹幼兒在園表現及本學期的任務,希望家長配合。幼兒家長共同讀一本書。

          5、藝術活動:排練節目,準備慶六一

          十二月份:

          1、養成教育:誦讀《弟子規》,知道淺顯的道理。學習關于盥洗,午睡的禮儀兒歌。

          2、彎腰工程:常抓不懈。

          3、 教育教學:《雙快認讀》課及拼音教學,《幼兒習得手冊》

          4、親子活動:讓幼兒知道五一勞動節。家長帶幼兒走進大自然尋找春天。

          5、藝術活動:排練節目,準備慶六一

          明年一月份:

          1、養成教育:繼續誦讀《弟子規》,自覺午睡,午餐衛生。

          2、 彎腰工程:撿白色垃圾,栽花美化環境。

          3、 教育教學:《雙快認讀》課及拼音教學,《幼兒習得手冊》

          4、 親子活動:邀請家長來園共慶六一,同臺演出。

          明年二月份:

          1、對上工作的自查。

          2、 整理檔案。

        中班保育工作計劃6

          新學期開始了,保育工作是幼兒教育重要的組成部分,保育目標是促進幼兒身體發育,增進幼兒對環境的認識,培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發展有不可嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨勢發展,我們在上級領導及園長的帶領下,以幼兒為中心,轉變以往的觀念,實行保育工作與教育相結合的原則,結合本人的工作,特制定了本學期的工作計劃。

          一、指導思想

          1.以學園工作計劃為目標,認真貫徹《綱要》精神,認真學習黨的教育方針與政策,積極參加園里舉行的各種政治學習活動,努力提高自己政治素養。

          2.嚴格遵守《保育員的職業守則》,認真學習保育知識,不斷提高保育質量。

          二、主要工作

          清潔衛生習慣養成飯前便后及手臟是洗手的.習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

          2.良好進餐習慣

          要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性,工作計劃《中班保育員個人工作計劃》。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進食。

          3.有良好睡眠及穿脫能力

          能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的脫穿衣服,鞋襪及所放的固定位置。

          4.良好學習環境

          堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

          5.配合老師開展教學活動

          做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

          6.做好家長工作

          及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。

          7.團結協作

          教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。

          8.提高自我素質多方式、多途徑學習,積累知識,豐富教學經驗,不斷進行知識更新,不斷調整自身的知識結構,以便適應幼兒教育需要,為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學習,積極進取,開拓創新。

        中班保育工作計劃7

          悠閑的暑期生活結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律,關注個別差異,堅持保教結合,使幼兒身心健康成長,促進體智得美全面發展。

          班級狀況分析:

          本學期我班有幼兒27名,其中男生15名,女生12名,剛來的新生5名。有了小班一年的基礎,幼兒在學習和生活上都有必須的進步,大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣:對人有禮貌,語言表達潛力、與人交往的潛力、生活自理的潛力以及動手操作潛力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規,努力做好保教工作,進一步培養孩子的自我服務潛力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

          一、保教工作

          1、生活老師每一天做好清生活、清潔、通風工作,預防傳染病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的'環境布置,為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境,

          2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理潛力的培養,學習做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

          二、教育教學工作

          1、繼續加強幼兒的常規培養,常規的好壞直接影響教學次序,從而影響到孩子的發展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒的自我約束力;

          2、在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神,重點培養幼兒的閱讀興趣與潛力,提高幼兒的講述潛力,幫忙幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的潛力。

          3、繼續培養幼兒的動手操作潛力,本班制定了一冊“手工”課程,孩子對手工很有興趣,本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練;

          4、注重對幼兒傾聽習慣的培養,傾聽就是細心地聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象,因此,良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施:

          (1)多與幼兒進行有效交談,在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的狀況,清楚自己說話的時機,用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒;

          (2)帶給傾聽的機會,播放音像作品,讓幼兒安靜地傾聽;

          (3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發布會等活動,引導幼兒認真聽同伴講述,鼓勵他們大膽參加表演;

          (4)提高幼兒合作意識和交往潛力,透過交換玩具、分享食物、合作游戲,一同完成一件事情,建立朋友情誼促進幼兒的交往,注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規則,與人相處時能表現出有禮貌,會向周圍的人問好、聊天,并且有一位十分要好的朋友。

          三、月工作計劃

          九月份

          1、穩定新生的情緒,認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友;

          2、抓好本班的活動、課間常規;

          3、開展“我愛老師”的專題講話,了解“中秋節”的來歷;

          4、學習中班體操;

          5、總結九月份的教學工作。

          十月份

          1、開展“國慶節”的專題活動;

          2、召開家長會,建立家園平臺;

          3、繼續抓好常規教育,培養孩子起床整理床被的習慣;

          4、總結十月份的教學工作。

          十一月份

          1、抓好幼兒的保暖工作;

          2、構建植物角區;

          3、總結十一月份的工作。

          十二月份

          1、開展游園活動,歡度“圣誕節”;

          2、師生共同創設環境;

          3、完成本月份的工作總結。

          一月份

          1、制定本月的工作計劃;

          2、全面復習課程;

          3、召開期末家長會。

          四、班級管理

          1、認真制定月、周日計劃,按計劃開展各項活動,幼兒一日要動靜結合,科學管理;

          2、管理好班級物品;

          3、抓好區角的活動和管理。

          五、家長工作

          做好家長工作,提高家園共育的效果:

          1、認真填寫《家園聯系手冊》,使其充分發揮橋梁作用;

          2、根據狀況隨時做進行家訪;

          3、不來園的孩子當天電話聯系,了解狀況;

          4、每日向家長反饋幼兒當天在園。

        中班保育工作計劃8

          一、指導思想

          本學期幼兒園保育工作將緊緊圍繞《幼兒園工作計劃》,以《幼兒園、托兒所衛生保健管理辦法》為工作依據,把幼兒園衛生保健工作做得更加規范化、細致化,讓在園幼兒得到營養中的保育、環境中的保育、安全中的保育以及科學中的保育。

          二、重點工作

          1、制訂科學合理的膳食,確保兒童的營養。

          2、加強日常保育督導,確保工作到位。

          3、落實體弱兒的日常管理,力爭見到成效。

          4、加強疾病的預防和控制,避免傳染病的發生。

          5、強化安全防范意識,確保幼兒安全。

          三、具體措施

         。ㄒ唬┲朴喛茖W合理的膳食,確保兒童的營養。

         、北=±蠋熞獓栏癜凑丈攀吃瓌t和計劃,根據幼兒對熱量及各種營養素的需要制訂科學合理的膳食。

          ⒉加強幼兒用餐時段的檢查,準確了解菜譜在使用中的科學性、適合性,根據實際情況及時地進行調整,并作好記錄,為下次的菜譜制訂提供依據。

         、潮=±蠋熞袑W習新知識的意識和行動,經常學習相關優秀經驗,優化食譜。

         、词程霉ぷ魅藛T要科學、衛生地進行食物加工烹飪,確保食物的'衛生安全,避免營養素的流失。

          (二)加強督導日常保育工作,確保工作到位。

         、逼诔踉俅谓M織保教人員學習《蘇州市幼兒園一日活動應知應會》中的保教人員工作要求,嚴格按照要求做好一日活動中的保育工作。

         、残姓捅=±蠋熃M成教學和保育后勤質量小組,對體育鍛煉中的保育、幼兒用餐衛生與習慣、幼兒生活衛生習慣與能力發展、午睡的護理、保育員和食堂工作人員操作規范性等進行檢查,發現問題及時與相關人員進行溝通,得到改進。

         。ㄈ┞鋵嶓w弱兒的日常管理,力爭見到成效。

          ⒈增強全體保教人員對做好體弱兒日常管理的意識,學習有關體弱兒的管理知識,掌握正確地管理方法、提升管理能力。

         、才c體弱兒家長做好溝通,爭取得到家長的支持與配合。

          ⒊做好對體弱兒管理的臺帳記錄。

        中班保育工作計劃9

          新學期開始民,經過一學年的學習和努力,幼兒的各項能力有了提高,體質有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規,有較好的衛生生活習慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,特別是新插班的幼兒生活常規不太好,這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規,為此制定了如下的計劃:

          一、 養成幼兒衛生習慣的要求。

          1、清潔衛生習慣。

          養成飯前便后及手臟時洗手的習慣,學會自己卷衣袖,在老師的指導下會

          用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

          2、良好的進餐習慣。

          要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養成細嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉?朔

          幼兒的依賴性,培養幼兒獨立性。

          3、有良好睡眠及穿脫能力。

          能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學習獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養成良好的習慣。

          二、 配合老師開展教學活動。

          做好課前準備,配合老師開展各項游戲活動,協助管理好班上的紀律,讓

          老師較好地開展教學活動。

          三、 做好家長工作。

          及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝

          通。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學工作。

          四、 提高幼兒節約用水的意識。

          我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進一步加強。針對這些

          喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

          保育員工作計劃(中班),標簽:幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

          我們三位老師要團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的.好孩子。

          

          中一班 周燕屏

          第一周:①手工制作:折紙 ②游戲:我是誰

          第二周:①手工制作:有趣的小丑 ②生活指導:漱口我真棒

          第三周:①手工制作:給娃娃穿衣員 ②生活指導:疊被子比賽

          第四周:①手工制作:秋天的樹 ②生活指導:節約用水看誰做得到

          第五周:①手工制作:轉眼貓 ②生活指導:系鞋帶

          第六周:①手工制作:燈籠 ②生活指導:穿鞋襪比賽

          第七周:①手工制作:陀螺 ②生活指導:做講衛生的孩子

          第八周:①手工制作:大象鼻子 ②生活指導:養成良好的進餐習慣

          第九周:①手工制作:小蝸牛搬家 ②活動游戲:搶椅子

          第十周:①手工制作:可愛的小鳥 ②結構游戲:美麗的房子

          十一周:①手工制作:美麗的小魚 ②生活指導:整理床鋪

          十二周:①手工制作:小貓釣魚 ②故事:三只蝴蝶

          十三周:①手工制作:小籃子 ②生活指導:卷衣袖洗手

          十四周:①手工制作:小毛蟲 ②生活

          指導:疊衣服比賽

          十五周:①手工制作:捉迷藏 ②活動游戲:擊鼓

          十六周:①手工制作:幾何圖形拼圖 ②生活指導:清潔衛生習慣

          保育員工作計劃(中班),標簽:幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

          十七周:①手工制作:手指玩具—蘿卜回來了②生活指導自由表演唱歌、跳舞

          十八周:①手工制作:長毛蟲 ②生活指導:疊被子比賽

          十九周:①手工制作:大觜青蛙 ②生活指導看誰表現好獎紅花

          二十周:①手工制作:甲蟲 ②講故事:小豬變白

        中班保育工作計劃10

          不經意間一學期又過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這學期我調到中班,現在我對以后的工作作以下計劃,以便更好地提高自己的各項工作水平。

          一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作

          社會在發展,對保育員教師不斷提出新的要求,我們就要不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平。

          二、關心孩子,熱心工作

          “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了托幼班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心,也會像對待自己的孩子一樣,對待和關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業,只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

          三、手腳勤快、經常反思

          雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看有關業務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

          四、努力方向

          在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,不辜負家長的期望。

          五、密切聯系,增進家園互動

          在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的`表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。

          時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

        中班保育工作計劃11

          幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。在全體老師的共同努力下,我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中,并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質,經保育組全體成員共同探討,制定以下工作計劃:

          一、做好幼兒一日生活常規的培養

          為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

          1、幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的'意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學會節約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

          2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

          3、培養幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

          4、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣。

          二、在保教中要做到有機結合

          開展幼兒之間的“大帶小”活動,采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動,培養幼兒互幫互助的良好品質。

          三、保證幼兒的戶外活動

          要確保幼兒活動的時間,保證活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

          四、加強幼兒安全意識的培養

          讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

          五、加強保教人員的保育意識

          保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一周一大搞,園內無紙屑、果殼,室內物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,勤儉持園。

          六、強化安全防范意識

          開學前,全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查,發現問題及時改進,并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。

          堅持早、午、離園時的檢查工作,發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理,堅持開病號餐,按時填寫出勤報表,做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥進行消毒。

          七、保育員隊伍的建設

          1、定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3:00—4:00。總結保育工作的情況,解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

          2、積極參加園內組織的“普通話”“電腦”等培訓。

          3、保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動,堅持撰寫心得體會。

          以上是本學期的保育工作計劃,保育組成員將認真貫徹實施,請園領導給予監督和指導。

        中班保育工作計劃12

          新學期開始,經過半年的學習和努力,幼兒的各項能力有了提高,體質有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規,有較好的衛生生活習慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,特別是新插班的幼兒生活常規不太好,這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規,孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的,需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升上了中班,許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,我們教師將給予孩子鍛煉的機會,讓孩子學會生活要自理好習慣。為此制定了如下的`計劃:

          一、情況分析:

          幼兒較調皮,行為自覺性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內向,不善言談,不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養,結合本班幼兒的實際情況確定教育目標,做好保育各項工作,努力提高教學質量。

          二、班級經營目標:

          本學期,我們合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住生活中每一個教育鍥機,做到保教有機結合,提高保育質量,控制每個月發病率,讓孩子身心健康發展。

          1、養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

          2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,并形成初步升大班的意識。

          三、主要工作任務:

          1、能夠安靜進餐,做到不挑食、不偏食。做到四干凈。

          2、知道食品袋上有生產日期和保質期,要食用新鮮的食品。

          3、學習正確穿衣方法,根據冷熱脫減衣服,并放入固定位置。

          4、愿意吃粗糧,了解吃粗糧有益于身體健康。

          5、培養幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,保持活動室的整潔習慣。

          6、上好每周下午的體育活動,培養幼兒四肢及各方面的運動。

          7、做好幼兒的午休工作,幼兒快讀大班了,指導幼兒疊好被子。

          8、注意天氣變化,為幼兒及時增減衣服,預防幼兒患上各種疾病。

          9、培養幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

          四、具體工作安排:

          (一)做好日常保健工作。

          認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度,如消毒制度、衛生制度、入廁要求等等,嚴格按要求執行。

         。ǘ┎焕速M每個教育楔機。

          1、培養孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣,不舒服及時跟教師說。

          2、在一日生活的各個環節中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費每一個教育鍥機,讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。

          3、保育工作中,通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態下提高自己的能力。

          4、讓孩子自己形成一定的保健意識。本學期,我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。

          5、培養幼兒的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事不做,并能學會簡單的搶救、護理措施。

        中班保育工作計劃13

          新的學期新的知識,我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為小朋友提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足小朋友多方面發展的需要,尊重小朋友身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使小朋友身心健康成長,促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好小朋友園班配班工作,我詳細做出了小朋友園配班工作計劃:

          一、班況分析:

          班里有25 名小朋友,其中本學期新插班生為2名女生,現男生名,女生 名。通過以往的學習和生活,小朋友已養成了較好的游戲慣例,學習慣例,孩子的口語表達能力,交往能力等都有了明顯的進步,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學習、游戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規則進行活動。

          有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協助,能主動積極的參與小朋友園組織的各項活動?吹竭M步的同時,也意識到小朋友個體差異依然存在局部小朋友動手操作能力還有待進一步提高,有的小朋友學習習慣有待改善,有的小朋友進餐習慣需要加強,新插班生對小朋友園的一日活動還不熟悉等等。

          二、工作目標和措施:

          (一)保育工作

          1、堅持執行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發生和流傳。 加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用 “ 心 ” 去觀察孩子,把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強小朋友的自我維護的意識和能力。

          2、 認真做好每日的衛生工作,做到班級內無死角。

          3、 重視體育鍛煉,保證小朋友有足夠的戶外活動時間;顒又校∨笥褜W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

          4 、堅持執行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發生和流傳。

          5、 繼續做好小朋友的衛生保健工作,尤其是季節性流行病的預防。中班小朋友的自我保健意識和能力要加強。為小朋友提供自我服務的機會,形成良好的衛生保健習慣。

          6、 定期在''家園欄''上宣傳有關的衛生保健知識,家園共同做好衛生保健工作、

          (二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的'行為習慣;具有初步的責任感,大部分小朋友能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。

          小朋友與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,小朋友對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,小朋友在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,但同時也發現許多不足之處。

          如:游戲的活動規則末真正滲入小朋友的思想,行為中,小朋友做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到小朋友的活動中.

          三、家長工作

          開展家園聯系,實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下, 小朋友園的工作才能更順利地開展活動,因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學習情況,積極主動地與我園配合,真正起到橋梁的作用。

        中班保育工作計劃14

          在教學上,認真抓好每各項活動,向活動要質量,讓幼兒在“玩中學”,提高幼兒的學習興趣,并進一步加強班級的常規管理,培養幼兒良好的生活和學習習慣。

          一、班級情況分析

          本學期共有幼兒32名,男18名,女14名,經過小班上學期的學習與生活,大部分幼兒都有良好的衛生生活習慣,都有一定的獨立能力和自我服務能力,能主動表達自己的意愿,樂于參加教學活動,對英語、繪畫有很大興趣,動手能力普遍有了很大的提高,繪畫涂色過程中都能獨立完成,會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

          通過上個學期總結,我班還存在問題:

          1、安全情況存在隱患,所以這學期本班教師應該繼續把幼兒安全放到首位,把事故降到最地點,時刻給自己敲警鐘;

          2、區角創造不夠完美,在區角創設中我們會修改去年的不足,根據幼兒年齡特點,創設出更適合本班幼兒發展的區角活動。

          二、班級管理

          幼兒園工作是很嚴謹的,不允許我們有一點點的差錯。因此,嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,認真備課上課,精心制作教具,把每一節課當公開課上,確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識,更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議,總結本周的工作與不足,并制定好下周工作計劃,同時做好家長工作,密切家園聯系,促進家園合作,使家長稱心、放心、開心。只有我們團結一條心做個有心人,我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

          三、教育教學活動

          認真學習《綱要》,結合園務計劃,努力提高保教水平,本學期我們將繼續做好保育工作,提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法,保證幼兒的安全,在教育方面,我們將《綱要》內容貫徹到實際教育教學活動中去,保證每節課質量,從各方面綜合的促進幼兒發展,根據幼兒園的園本課程——美樂蒂英語,我們教師將嚴格執行各項教育常規要求,英語教師要加大力度對孩子經常用英語交流,使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強,通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,潛移默化地可得這一語言,養成孩子主動聽說英語的好習慣,營造良好的英語環境使幼兒的英語有進一步的提高,并把英語課“玩中學,學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去。

          本學期的幼兒活動比較繁多,所以我們決定提早做準備早打算,不到臨零臨尾抱佛腳,平時嚴加練習,把孩子最優秀最好的成績展示出來。

          四、活動區創設

          幼兒園環境創設是幼兒園課程的一部分,在創設幼兒園環境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環境創設的'目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結了一下去年班級創設的不足,覺得本班墻面設計比較出色、有特點,但是活動區的玩具比較單調,沒有考慮到幼兒年齡特點的發展及實際運用,而且沒有利用廢舊物品,我們決定修補活動區彌補上學期的不足,主要以廢舊物品為主,把廢舊物品利用起來,然后深挖掘,要與日常生活教育教學相互聯系起來。

          五、安全教育

          安全是幼兒園的第一生命線,新的學期新的開始,為了使以后的工作順利進行,使幼兒的身心得到更好的發展,我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示,加強幼兒防火意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識,時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數,與交接班教師交代清楚,并加強常規方面管理做到井然有序,有組織的讓幼兒自覺進行活動,堅持每天對幼兒進行晨檢,對銳器及不安全的物品及時沒收,保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,保證區角的安全衛生,定期對教玩具清洗消毒,細心觀察幼兒的精神狀態,嚴格管理物品,杜絕吃錯藥的事情發生,時刻做到“以人為本,安全第一”,把幼兒的安全放到首位,保證幼兒健康成長。

          六、家園聯系

          家長工作是我們工作開展的重要一環,本學期我們將應用定期、隨機家訪,電話等多種形式保持家園聯系,讓家長了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,雙方交流思想,征求建議,每月認真如實的填寫家園聯系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯系欄,每周更換家園聯系欄,隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發言,說出自己的教育心得,使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學,宣傳我園的教育改革和先進教育模式,同與家長的教育思想保持共識。

        中班保育工作計劃15

          新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展。學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的工作計劃。

          一、班級情況分析

          經過學習,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養,如:系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點。

          二、本學期培養目標

          (一)身體發展包括:早鍛煉、動作技能、生活衛生習慣、自我保護

          1、早鍛煉逐月安排:

          三月份:鞏固隊列練習,學習新的課間操,養成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

          四月份:練習課間操,學習踵趾小跑步。

          五月份:選定“六一”節目,積極進行排練。

          六月份:練習、鞏固做器械運動,學習跑跳步。

          七月份:學習踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。

          2、動作技能:

          1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。

          2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協調。

          3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

          4)探索多種運動器材的方法。

          5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。

          3、生活衛生習慣:

          1)輕松、愉快地進餐,養成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發和收拾餐具,能主動飲水。

          2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。

          3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

          4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

          4、自我保護:

          1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

          2)學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

          3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。

          4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規則,注意安全。

          (二)認知發展包括:科學、語言、藝術

          1、科學

          1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現象以及變化的`簡單規律,并從中體驗到愉快。

          2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續觀察,能發現事物或現象的差異和變化。

          3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現象,有探索自然奧秘的興趣。

          4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。

          5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

          6)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數練習。

          7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。

          8)積極參加小組討論的探索,培養幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。

          2、語言

          1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

          2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。

          3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節線索,引導幼兒認識頁碼。

          4)會復述故事,續編故事,學習仿編故事。

          5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。

          3、藝術

          1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調高低和音色。

          2)能發現并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象,并能創編簡單舞蹈。

          3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協調配合能力,逐步養成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。

          4)認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現自己對事物的感受。

          5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。

          (三)社會性發展

          1、社會性認知

          1)了解社會生活中的主要規則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規則。

          2)知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市內的風景名勝。

          3)知道我國傳統佳節的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己,感受節日的氣氛。

          4)認識周圍生活中簡單符號和標號。

          2、社會性情感

          1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

          2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。

          3)樂于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。

          3、社會性行為。

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