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      1. 第一學期鎮教研工作計劃

        時間:2023-03-10 11:14:34 工作計劃范文 我要投稿
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        第一學期鎮教研工作計劃

          時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的第一學期鎮教研工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        第一學期鎮教研工作計劃

        第一學期鎮教研工作計劃1

          一、指導思想

          教學中以興趣為先導,時刻注意培養學生語文喜歡的態度。在教學過程中,倡導自主、合作、探究的學習方式,全面提高學生的語文素養,培養創新精神和實踐能力,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定良好的基礎。以此為教學的主體理念,分析教材、學生的基礎上制定學期計劃。

          二、教材分析

          1、內容及編排

          本教材從專題組織單元,以整合的方式組織教材內容,共分八個專題;(每組教材以“導語”的形式點明專題)多彩的秋天;學校生活愛祖國;怎樣看問題、想問題;友好相處、團結協作;關愛他人;保護環境、愛護動物;熱愛科學。每組課文包括導語、識字、4—5篇課文心臟“語文園地”。各部分相互聯系,構成一個有機的整體。識字形式多樣,課文內容豐富,體裁多樣,語言生動。

          2、教材特點

         、艊@專題整合教材內容,每一組教材均以“導語”的形式點明專題,識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際,展示臺等內容都圍繞著本組的專題安排。

         、谱R字課內容豐富,形式多樣識字課的內容圍繞本組的專題,而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語,有的表達愛國之情的三字經,有講思想方法、給人啟迪的成語,有提倡團結合作的,有教學生怎樣做人的對聯,還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。

         、钦n文內容豐富,體裁多樣,具有時代感,貼近兒童生活。

          本冊教科書與九年義務教育同冊教材相比,大幅度地更新了課文,更新率達50%。課文體裁多樣。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應有盡有,有較強的可讀性和趣味性。

          ⑷課后練習重視聯系學生的生活實際,著眼于積累語言,啟發思維,培養語文實踐能力。

         、赏黄苽鹘y教材的呈現方式,增強親和力。編寫角度由服務于教師的教轉向服務于學生的學。教材的呈現方式,有利于學生發現、探究。“語文園地”里設有“展示臺”一欄,給學生提供展示學習成果和才能的機會。

         、式滩膬热菥哂虚_放性和彈性。

          本冊教材規定了識字量認識450個,但同時又引導學生在生活中主動認字,鼓勵學有余力的學生多認字,超過規定的識字量。在識字方面,每課要求認識的字體現基本要求,學有余力的學生可以多認。

          三、學習目標:

          1、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

          2、認識450個字,會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字,養成學生良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔。

          3、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養獨立識字的'能力。

          4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。

          5、能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

          6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。

          7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

          8、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。

          9、對寫有興趣,能把看到的,想到的寫下來,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

          四、教學措施

          這冊教科書是以專題形式編排的,語文園地中安排的各項訓練也都圍繞專題設計的,所以備課時胸中要有全局。我們領會“語文首先是一種文化”這種編排理念,要在通讀全冊的基礎上,一組一組地鉆研教材,設計教學。每組教材圍繞哪個專題,有哪些內容,有哪些要求,重點培養學生哪些方面的能力、習慣,怎樣進行教學設計,在體現自主、合作學習上有哪些措施,什么時候布置學生進行哪些學習準備,教師要做到心中有數。教師備課時胸中要有全局,創造性地設計教學,創造性地進行教學,做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學充滿活力。

          1、采用多種形式的見面活動,增加學生與生字的接觸機會,提高學生的識字水平。

          2、在寫字教學中力求做到指導要細,大面積提高學生的書寫能力,同時應把培養興趣與提高書寫有機地結合起來。

          3、樹立大語文觀,把課內閱讀與課外閱讀相結合,培養學生良好的閱讀習慣。

          4、開展豐富多彩的語文實踐活動。努力開發、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

        第一學期鎮教研工作計劃2

          一.指導思想:

          為了提高全鎮英語教師的專業素質,在英語教學上取得突破,我們教研組把提高教師專業素質當作‘長期的戰略’來抓,我們堅信,高素質的教師是提高教學質量的關鍵,因此我們通過各種活動來提高自己

          二.具體措施

          1.集體備課講究實效,認真挖掘教材明確每課的教學目標,對于教材的如何使用和重難點的'把握,利用集體備課互相研討。

          2.抓教師的基本功提高教師的教學能力。如:課堂教學競賽等。

          3學習小學英語新課程標準,并進行英語課程標準測試。

          4積極參加網上教研活動,向名師學習并認真寫出自己的感受與收獲。

          三.實施方案:

          9月份:網上教研,學習“新課標”并進行測試。

          10月份:全縣分片教研

          11月份:全鎮教研

          12月份:制定期末復習計劃。

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