幼兒園周工作計(jì)劃(集錦15篇)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編整理的幼兒園周工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園周工作計(jì)劃1
工作要求
�、遍_(kāi)展新主題《甜甜蜜蜜》，引導(dǎo)幼兒能從顏色、形狀、大小等方面認(rèn)識(shí)糖果，了解糖果種類(lèi)繁多。與同伴一起愉快歌唱，積極用肢體表現(xiàn)。
⒉情緒愉快，開(kāi)始適應(yīng)集體生活，感受和同伴、老師共同學(xué)習(xí)生活的快感。主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè)意做個(gè)有禮貌的好寶寶。引導(dǎo)幼兒能將個(gè)人物品擺放在相應(yīng)的位置。
⒊每周安全一話(huà)：午睡時(shí)的安全。
晨間活動(dòng)
來(lái)園
⒈來(lái)園接待：熱情接待幼兒，引導(dǎo)幼兒與老師和小朋友相互打招呼，提醒幼兒主動(dòng)和老師們說(shuō)“老師早”；和家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”。
�、矃^(qū)域游戲：組織幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲，提醒安靜參與活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道游戲材料要和同伴一起玩。
⒊其它：檢查幼兒口袋及書(shū)包，及時(shí)排除安全隱患。
⒋晨談：自己是什么組？家里有哪些人？你喜歡吃糖果嗎？什么糖果？你覺(jué)得糖果能多吃嗎？等……
戶(hù)外鍛煉
⒈隊(duì)列練習(xí)：愿意排隊(duì)有序走到自己的點(diǎn)子上。
�、膊俟�(jié)、韻律活動(dòng)：熟悉音樂(lè)、律動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們到戶(hù)外場(chǎng)地上，聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏做動(dòng)作。
分散活動(dòng)：幼兒選擇喜歡的玩具自主地玩，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在活動(dòng)中合作分享；結(jié)束開(kāi)始整理玩具，送回原位。
重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒自主選擇，不爭(zhēng)搶?zhuān)荒苷聿⒎诸?lèi)。
學(xué)習(xí)
活動(dòng)
語(yǔ)言：甜嘴巴
藝美：糖果爸爸
健康：咕嚕嚕
科學(xué)：超級(jí)糖果屋
藝音：我是棉花糖
慶國(guó)慶半日活動(dòng)
戶(hù)外
活動(dòng)
開(kāi)火車(chē)
小動(dòng)物找家
紅綠燈
木頭人
高人矮人走
自由
活動(dòng)
有序喝水、盥洗；安靜看圖書(shū)、玩玩具等。
創(chuàng)造性游戲周二、三、四、五、六、日開(kāi)展角色游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)：和幼兒討論娃娃家可以怎么玩？娃娃家有哪些角色？怎樣照顧寶寶？
周二、三、四、五、六、日開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：語(yǔ)言區(qū)：看圖書(shū)、聽(tīng)故事；建筑區(qū)：好玩的積木、疊疊高、糖果屋；生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈、編辮子、晾衣服；益智區(qū)：裝薯?xiàng)l、小熊拼圖；美工區(qū)：做糖果、涂色糖果、撕面條
戶(hù)外活動(dòng)
集體游戲：棒棒糖集合令
目標(biāo)：按教師的口令互相擁抱或手拉手轉(zhuǎn)成圓圈。
集體游戲：玩皮球
目標(biāo)：能用多種方式玩球，嘗試合作游戲
集體游戲：小雞捉蟲(chóng)
目標(biāo)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑的技能，在跑的過(guò)程中不與他人碰撞，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
集體游戲：大型玩具
目標(biāo)：能一個(gè)跟著一個(gè)爬上去再滑下來(lái)，不急不擠。
集體游戲：爬墊子
目標(biāo)：能比較靈活地爬過(guò)墊子，喜歡在墊子上游戲
集體游戲：好玩的圈圈
目標(biāo)：嘗試圈圈的不同玩法。
游戲活動(dòng)
音樂(lè)游戲：五官歌
智力游戲：糖果屋
智力游戲：糖果屋圖書(shū)室：繪本《跟我一起跳》
重點(diǎn)推介：熟悉故事嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)
生活室：穿珠子
重點(diǎn)推介：嘗試穿珠子的正確方法，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
建構(gòu)室：幼兒園
認(rèn)識(shí)房屋建筑的`外形特征，運(yùn)用幾何形組合，堆疊出各種簡(jiǎn)單的房屋平面造型。
智力游戲：跳跳拍拍
日常生活
�、焙托∨笥岩黄鹂纯刺枪恼掌�，說(shuō)說(shuō)他們有什么不同（顏色、形狀、大小等）。
�、策M(jìn)行禮儀教育，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好。
⒊提醒幼兒洗手、喝水的時(shí)候要珍惜水，不玩水。
家長(zhǎng)工作
⒈家長(zhǎng)和孩子一同收集糖果，讓孩子在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)能夠自己帶來(lái)，能將收集的過(guò)程畫(huà)下來(lái)，一起分享。
⒉鼓勵(lì)幼兒自己入園，主動(dòng)和家人道別，愉快進(jìn)園。
⒊培養(yǎng)孩子節(jié)約水的意識(shí)，不玩水。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
⒈鼓勵(lì)幼兒將收集到的糖紙粘在超級(jí)糖果屋里，并用各種糖果紙來(lái)裝飾班級(jí)。
⒉拍攝一些幼兒品嘗或制作糖果時(shí)的照片，讓幼兒找到自己并和同伴說(shuō)說(shuō)自己在做什么。
⒊豐富自然角，引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物、發(fā)芽的小植物。
幼兒園周工作計(jì)劃2
一、工作要求
⒈、本周開(kāi)展主題《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，引導(dǎo)幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造，鼓勵(lì)幼兒與同伴交流表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。
�、�、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，戶(hù)外活動(dòng)前后要提醒孩子穿x服，適當(dāng)增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。
�、场⒓訌�(qiáng)幼兒的文明、禮貌教育，引導(dǎo)幼兒早晨主動(dòng)與同伴、教師打招呼。
�、�、帶孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)植物角并觀察動(dòng)植物的成長(zhǎng)變化，嘗試讓孩子來(lái)澆水喂食。
�、�、安全一話(huà)：自己的物品自己用。
二、晨間活動(dòng)
�、�、來(lái)園接待：熱情接待幼兒，提醒幼兒根據(jù)進(jìn)門(mén)三部曲進(jìn)行每日的晨檢問(wèn)好和游戲。
�、�、區(qū)域游戲：組織幼兒開(kāi)展區(qū)域游戲。
�、�、其它：觀察小麥的成長(zhǎng)變化；為自然角的金魚(yú)換水；開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己知道的蛋以及蛋是哪里來(lái)的等。
�、础⒊空劊撼燥埌踩⒁�；蛋寶寶從哪里來(lái)的；我喜歡吃的`蛋制品；誰(shuí)會(huì)生蛋；怎么樣保護(hù)蛋寶寶……
三、戶(hù)外鍛煉
1、隊(duì)列練習(xí)：能拉著圓圈走，聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作，變換隊(duì)形。
2、操節(jié)、韻律活動(dòng)：學(xué)習(xí)新操，愿意跟隨老師基本地完成整套動(dòng)作，注意力集中。
3、分散活動(dòng)：能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運(yùn)動(dòng)器械，知道游戲后將手環(huán)帶回班級(jí)。
四、日常生活
�、�、與幼兒一起玩智力游戲“誰(shuí)拿走了雞蛋”。
�、�、展示蛋世界的圖片，與幼兒一起認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。
⒊、平時(shí)有意識(shí)地播放音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，既讓孩子熟悉歌曲旋律，同時(shí)營(yíng)造主題氛圍。
五、家長(zhǎng)工作
�、薄Ш⒆尤ゲ藞�(chǎng)看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。
�、病⒓议L(zhǎng)可以在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。
⒊、和我們一起收集蛋殼，洗干凈后帶到幼兒園。
六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
�、薄⒅黝}墻面環(huán)境：布置《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”的音樂(lè)，營(yíng)造主題氛圍。
�、�、游戲環(huán)境：大賣(mài)場(chǎng)里準(zhǔn)備蛋，可以進(jìn)行買(mǎi)蛋的游戲。
幼兒園周工作計(jì)劃3
一、安全保健工作
1、春季是諾如高發(fā)期，各班按保健室要求加強(qiáng)檢查消毒和監(jiān)管。
2、規(guī)范接送制度，各班及時(shí)調(diào)整接送卡，正確指導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)接送。
3、保健室按春季安全檢查要求認(rèn)真做好相關(guān)資料。
二、教研工作：
1、本周五前上交各類(lèi)計(jì)劃，各班交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)收齊后統(tǒng)一發(fā)給園長(zhǎng)。（文檔以?xún)?nèi)容為名，不要以班級(jí)為名）
2、周二相關(guān)教師上交“教壇新秀”、“教學(xué)能手”的考核材料，園長(zhǎng)室完成整理、匯總工作。
3、各班以“課程游戲化”理念為指導(dǎo)，調(diào)整區(qū)域設(shè)置，豐富區(qū)域材料，亮化班級(jí)特色區(qū)域。
4、認(rèn)真做好日常工作，強(qiáng)化各環(huán)節(jié)操作流程，嚴(yán)禁高管高控。
5、中大班嘗試自主用餐，規(guī)范用餐流程。
三、教科工作：
1、周一上午陸xx老師到教科室參加會(huì)議。
2、周二放學(xué)前各教師上交xx市優(yōu)秀教案（教案和申報(bào)表），具體要求見(jiàn)通知。
3、需要發(fā)表論文的老師本周五把電子稿發(fā)給陸xx老師。
四、教技工作：
1、完成七巧板征訂工作。
2、及時(shí)更新智慧平臺(tái)班級(jí)主頁(yè)、教師備課、教研活動(dòng)等內(nèi)容。
五、其他工作
1、周二下午一點(diǎn)傅xx到xx幼兒園參加片園長(zhǎng)會(huì)議。
2、幼兒園窗戶(hù)安全欄開(kāi)始動(dòng)工。
3、周四下午1點(diǎn)傅xx到xx中學(xué)參加“書(shū)香校園推進(jìn)”會(huì)議。
幼兒園周工作計(jì)劃4
一、本月工作重點(diǎn)：
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。
3、加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5、及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二、本月開(kāi)展以下主題：
主題活動(dòng)：《快快慢慢》
�。ǘ┲黝}目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周?chē)挛锟炻F(xiàn)象的過(guò)程中感
知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”？？逐漸了解在日常生活
中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，
去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的'活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智
能。
三、家長(zhǎng)工作：
1、孩子共同收集各類(lèi)動(dòng)物圖片，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特征。
2、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
4、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，開(kāi)展觀察、種植、收集、捕捉等活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉，并告知樹(shù)葉的名稱(chēng)。
6、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、繼續(xù)豐富“快快國(guó)慢慢國(guó)”專(zhuān)欄，展示有關(guān)車(chē)輛的快慢、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容。
2、繼續(xù)布置“汽車(chē)王國(guó)”專(zhuān)欄，展示幼兒設(shè)計(jì)的新車(chē)，讓幼兒互相交流自己設(shè)計(jì)的車(chē)輛的與眾不同之處。
3、布置“我找到的五彩寶貝”專(zhuān)欄，展示幼兒的繪畫(huà)作品，供其互相交流。
4、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹(shù)葉、花卉等，供幼兒觀察。
5、開(kāi)展自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng)，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化。
6、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。
幼兒園周工作計(jì)劃5
一、行政事務(wù)
1.教師上交修改和調(diào)整好的五年發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。（周五之前發(fā)送業(yè)務(wù)園長(zhǎng)郵箱）
2.完成20xx秋季新生摸底上報(bào)工作。(各班主任)
二、教育教學(xué)
1.各班進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.各教研組重點(diǎn)做好第十周、第十一周的課程審議。
3.大班、小班各上交一份園本教研的'方案。
4．行感知網(wǎng)的學(xué)習(xí)。
5．評(píng)優(yōu)課:聞靜佳、陳鑫瑜(星期五)
6．理論學(xué)習(xí)：藝術(shù)教學(xué)理論
三、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作
1．做好太倉(cāng)市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發(fā)放家長(zhǎng)確認(rèn)書(shū)和通知單的后續(xù)工作。
2．園內(nèi)保育員培訓(xùn)一次。(王麗菊周四中午12:30)
3．邀請(qǐng)南京消防專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園進(jìn)行消防安全講座和現(xiàn)場(chǎng)模擬逃生演練活動(dòng)。（周一12:50）
4．上交安全過(guò)程性資料.
幼兒園周工作計(jì)劃6
一起玩
1、能參與集體活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參與活動(dòng)，體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。
內(nèi)容材料
圖書(shū)角：投放新的各種好看的圖書(shū)幼兒園小小班周計(jì)劃幼兒園小小班周計(jì)劃。
自然角：各類(lèi)植物和動(dòng)物。
美工角：提供范畫(huà)和紙頭、水彩筆，學(xué)畫(huà)封口圓。
玩具角：陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。
語(yǔ)言角：各種活動(dòng)的圖片，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。
建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶o玩一玩。
操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。
能在規(guī)定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴。
通過(guò)游戲：過(guò)小河，幼兒練習(xí)雙腳跳。學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。通過(guò)玩球來(lái)鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的`興趣。
上午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容
英語(yǔ)活動(dòng)：練習(xí)追逐跑，培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂(lè)。
下午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容
找朋友：能主動(dòng)去找朋友，并能和朋友一起握手、擁抱。
練習(xí)傳球，體驗(yàn)一起傳球的快樂(lè)。
跳墊子：練習(xí)雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)去，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。
2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費(fèi)
家長(zhǎng)工作
為孩子準(zhǔn)備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
幼兒園周工作計(jì)劃7
主題名稱(chēng)：不一樣的我
主題目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，了解自我，并通過(guò)談話(huà)大膽地評(píng)價(jià)自我，幼兒園大班周工作計(jì)劃。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
時(shí)間
內(nèi)容周一周二周三周四周五
上午活動(dòng)
晨間
活動(dòng)滑滑梯
(安全教育)荷花幾月開(kāi)
(禮貌教育)踩高蹺
(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享
(分享教育)
教學(xué)
活動(dòng)我是誰(shuí)名字的故事比比誰(shuí)最快我，喜歡我自己不一樣的我
我能夠我的標(biāo)記牌把我的名字唱出來(lái)我的面具我很特別
游戲
活動(dòng)智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動(dòng)體游：老狼老狼幾點(diǎn)鐘區(qū)域活動(dòng)音游：你的名字叫什么：
下午
活動(dòng)游戲
活動(dòng)象棋：
復(fù)習(xí)一繪畫(huà)：全家福紙工：小鬧鐘象棋：
復(fù)習(xí)(二)安全教育
戶(hù)外活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)戶(hù)外游戲戶(hù)外活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、布置“我的面具”展示欄，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園大班周工作計(jì)劃》。
2、懸掛幼兒自制的.“我的標(biāo)記牌”。
家長(zhǎng)工作
有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個(gè)體，從而增強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。
幼兒園周工作計(jì)劃8
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。
4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂(lè)趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。
2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的`美術(shù)作品。
保教工作：
1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
幼兒園周工作計(jì)劃9
周主題目標(biāo)：
在這個(gè)主題下，孩子們可以愉快地歡迎新朋友，開(kāi)始為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，這樣每個(gè)人都更明智。這個(gè)主題的目的是讓孩子充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅，在成長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)比自己小的人，成為中小班級(jí)孩子羨慕的哥哥姐姐，成為老師和家長(zhǎng)眼中優(yōu)秀的成年人。
每周目標(biāo)：
語(yǔ)言：了解愚蠢從膽怯到勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程。感受故事人物的心理變化，學(xué)會(huì)量力而行。
科學(xué)：學(xué)會(huì)用繩子和羊毛來(lái)測(cè)量人的身高、胖瘦，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的比較和記錄方法。學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的序號(hào)、倒數(shù)、序號(hào)、倒數(shù)。
藝術(shù)：
1.用自然的聲音唱歌，并正確地唱歌曲中的其余部分和虛線(xiàn)音符。借助游戲捉迷藏，反復(fù)練習(xí)歌曲，掌握歌曲中的難點(diǎn)，唱高音，唱自然。
2.配合繪畫(huà)展示幼兒園建筑、運(yùn)動(dòng)器材、花草樹(shù)木。根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和風(fēng)景位置，學(xué)會(huì)合理安排畫(huà)面。注意屏幕整體布局和人物比例。
社會(huì)：知道長(zhǎng)大后要學(xué)會(huì)關(guān)心弟弟妹妹。帶著熱情大方的小主人態(tài)度，我會(huì)帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，簡(jiǎn)單介紹一下。
健康：感受自己的成長(zhǎng)和變化，了解自己的事業(yè)，自己做。
周總經(jīng)理要求能?chē)@暑假生活、新教室、新老師，主動(dòng)與同伴或老師用一致的語(yǔ)言交流，愿意表達(dá)自己的真實(shí)感受。
1.讓孩子及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)渡；
2.用完整的文字訴說(shuō)暑假的興奮，學(xué)會(huì)靜靜地傾聽(tīng)別人；
3.知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班孩子，有兄妹之榮耀；
4.熟悉新教室的環(huán)境，了解各個(gè)區(qū)域的位置(談?wù)勑陆淌液鸵郧敖淌业?異同)，和新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信任感；
5.具有良好的儀容整潔習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成一絲不茍、有條理的工作習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園常規(guī)；
6.熟悉班上的標(biāo)志。腳小的地方不能亂跑，要遵守規(guī)章制度；
7、能清楚地口述10以?xún)?nèi)的順序，知道順序和倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)
會(huì)話(huà)活動(dòng)：快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們新的課堂社交活動(dòng)：值日學(xué)生分工音樂(lè)活動(dòng)：值日學(xué)生唱歌數(shù)學(xué)活動(dòng)(動(dòng)：倒數(shù)計(jì)時(shí))
英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)
戶(hù)外活動(dòng)：復(fù)習(xí)排隊(duì)，對(duì)基本密碼做出及時(shí)反應(yīng)(立正，稍息，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn))
游戲活動(dòng)：一起玩以前的游戲，學(xué)習(xí)新游戲，穩(wěn)定孩子情緒，引導(dǎo)孩子加入活動(dòng)(以舊帶新)；漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)卧鬉
安全工作：帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園的每個(gè)角落，談?wù)摬话踩牡胤剑@些地方我們不能用手觸摸；
第三，其他工作
1.環(huán)境布局：布置新的教室環(huán)境
2.日常生活：帶領(lǐng)孩子熟悉自己的茶杯和新布置的床和座位。
3.正規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行“三輕”教育，即走路、說(shuō)話(huà)、輕放東西。
4.父母的工作：
(1)為孩子準(zhǔn)備日常用品。比如換衣服和毛巾
(2)為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。比如水彩筆，課外書(shū)，繪本，筆記本等。
(3)進(jìn)入大班，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長(zhǎng)溝通，堅(jiān)持送孩子去公園
幼兒園周工作計(jì)劃10
老師們、同學(xué)們：
早上好！
上周雖然天氣變冷，但是大部分同學(xué)依然能夠按時(shí)到校。還有許多同學(xué)拾金不昧，撿到物品能夠主動(dòng)交給值周老師，值得表?yè)P(yáng)。好的方面：
各班晨讀氛圍較濃，六年級(jí)學(xué)生均能在班干部的帶領(lǐng)下認(rèn)真地晨讀。
本周還存在一些不足的方面，例如：
1、一些同學(xué)在衛(wèi)生間里打鬧，還有些同學(xué)洗完手，不關(guān)緊水龍頭，任水流，這種行為是嚴(yán)重的浪費(fèi)資源，請(qǐng)同學(xué)們注意改正。
2、做操時(shí)有些同學(xué)在路隊(duì)中打鬧。有一些同學(xué)在樓道里跑步、打鬧，這樣很容易撞倒其他同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們注意改正。
3、有個(gè)別同學(xué)隨地亂扔紙片、加餐袋，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，請(qǐng)同學(xué)們牢記：錦江小學(xué)是我家，整潔衛(wèi)生靠大家。
4、“果皮紙屑不能亂丟”這是幼兒園小朋友都知道的衛(wèi)生習(xí)慣，可我們一直沒(méi)做好，在校園中我們一直能發(fā)現(xiàn)亂扔的紙屑，在走廊上、在教室里，紙屑就在我們的身邊，大部分學(xué)生都視而不見(jiàn)，老師提醒他們看看腳下的垃圾，回答是“不是我丟的”，同學(xué)，不是你丟的就不用撿了嗎？如果人人都亂丟垃圾而沒(méi)人撿的話(huà)，我們豈不是要生活在垃圾堆里了？因此，我們一定要相互監(jiān)督、相互提醒、主動(dòng)撿拾看到的垃圾，這樣才能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，才能使我們的校園更干凈。
5、要提高“兩操”質(zhì)量。做眼保健操時(shí)，有很多同學(xué)靜下來(lái)不夠快，動(dòng)作很不標(biāo)準(zhǔn)，尤其是低年級(jí)小朋友，睜著眼睛做，東看看西摸摸的.很多。眼保健操是一項(xiàng)群眾性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校安排它是為了提高你們的眼保健意識(shí)，上完一節(jié)課后調(diào)整一下眼及頭部的血液循環(huán)，調(diào)節(jié)肌肉，改善眼的疲勞，預(yù)防近視。如果做眼保健操不正確，不但不能預(yù)防近視，反而會(huì)損傷眼睛。所以同學(xué)們做眼保健操一定要按對(duì)穴位。建議各位班主任抽點(diǎn)時(shí)間利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，強(qiáng)化訓(xùn)練一下，提高班級(jí)的眼保健操質(zhì)量。
6、同學(xué)們需要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。上下樓梯靠右行的習(xí)慣有所松懈，有個(gè)別同學(xué)下樓梯時(shí)橫沖直撞，存在很大的安全隱患。
以上各點(diǎn)希望能引起大家重視。友情提示：
�、龠@幾天，天氣比較冷，請(qǐng)同學(xué)們穿好衣服，以免感冒。
�、谙Ｍ瑢W(xué)們做操時(shí)把胳膊伸直，把動(dòng)作做到位。
�、弁瑢W(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天亮得比較晚，請(qǐng)同學(xué)們掌握好自己的作息時(shí)間，不要遲到，做一個(gè)有時(shí)間觀念的人。
幼兒園周工作計(jì)劃11
1、幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
2、了解教師工作情況。
3、檢查幼兒坐姿及握姿。
4、組織專(zhuān)干檢查幼兒戶(hù)外活動(dòng)大型器械。
5、幼兒寢室環(huán)境布置評(píng)比。
6、督促各班班主任繼續(xù)進(jìn)行催交欠款。
7、新聘教師的考核工作小結(jié)。
幼兒園周工作計(jì)劃12
工作要求：
�、北局芾^續(xù)開(kāi)展主題《親親一家人》，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，感知一家人之間的親密關(guān)系，初步體驗(yàn)家人間的親情。
�、矌ьI(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)期韻律操，鼓勵(lì)每位幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作規(guī)范。
⒊繼續(xù)開(kāi)展班本微課程“植物生長(zhǎng)的秘密”，引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長(zhǎng)變化。
�、疵恐馨踩辉�(huà)：玩具不能塞耳朵。
內(nèi)容 ：
�、眮�(lái)園接待：熱情接待幼兒，能和小朋友、老師互相問(wèn)好。
�、矃^(qū)域游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)《紅燈籠》等。
�、称渌喊矒醾�(gè)別情緒不穩(wěn)定的幼兒;參觀班級(jí)新環(huán)境;愿意照顧自然角內(nèi)新種植的植物。
⒋晨談：運(yùn)動(dòng)中怎么保護(hù)自己;三八節(jié);春天來(lái)了。
戶(hù)外：
鍛煉 隊(duì)列練習(xí)：在老師的帶領(lǐng)下，練習(xí)從圓圈變成直線(xiàn)的隊(duì)列變化。
操節(jié)、韻律活動(dòng)：熟悉音樂(lè)、律動(dòng)，學(xué)做新操。
游戲：
目標(biāo)：在追皮球游戲中練習(xí)追逐跑，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 集體游戲：繞過(guò)小樹(shù)林
目標(biāo)：發(fā)展幼兒繞過(guò)障礙物跑的能力。 集體游戲：丟手絹
目標(biāo)：發(fā)展幼兒沿圈追逐跑的`能力。 集體游戲：踩高蹺
目標(biāo)：練習(xí)踩高蹺，提高身體動(dòng)作的平衡性。 集體游戲：拋的高，接的穩(wěn)
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
藝?音：媽媽我要親親您
語(yǔ)言： 媽媽過(guò)生日 社會(huì)：生氣的爸爸媽媽
藝?美：全家福
數(shù)學(xué)：小兔吃蘿卜
日常生活：
⒈ 盡快適應(yīng)新學(xué)期，懂得運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)自己。
�、步Y(jié)合自己學(xué)號(hào)，盡快熟悉自己儲(chǔ)物柜的存放位置。
�、匙⒅囟Y儀教育，引導(dǎo)幼兒在與同伴相處時(shí)能保持謙讓、禮貌的態(tài)度。
�、刺嵝押⒆佣嗪人�，勤洗手，預(yù)防春季感冒。
家長(zhǎng)工作：
�、睅椭變涸诩茵B(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能夠堅(jiān)持早睡早起。
�、怖蔑埡�、臨睡前的這段時(shí)間，一起閱讀。
�、嘲l(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，有針對(duì)性地肯定和鼓勵(lì)，幫助幼兒建立自信心。
�、垂膭�(lì)幼兒在家堅(jiān)持“自己的事情自己做”，主動(dòng)承擔(dān)起力所能及的家務(wù)，提高孩子動(dòng)手能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
⒈主題環(huán)境：提供各種建筑物的照片、圖片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的“家”。
�、灿螒颦h(huán)境：豐富角色游戲材料，為豐富角色游戲的情節(jié)開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作。
幼兒園周工作計(jì)劃13
一、入園
1、熱情接待家長(zhǎng)與幼兒，提醒幼兒主動(dòng)與老師互相問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。
2、提醒早來(lái)的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)合作、分享意識(shí)。
二、戶(hù)外活動(dòng)
【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯
【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等
安靜活動(dòng)——用印章繪畫(huà)花草、樹(shù)葉等。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加體育活動(dòng)，能愉快的與小朋友一起活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、懂得互相謙讓?zhuān)B(yǎng)成活潑開(kāi)朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。
4、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)專(zhuān)注力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】螞蟻頭飾、小樹(shù)、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等
【活動(dòng)過(guò)程】分組進(jìn)行游戲。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開(kāi)展活動(dòng)，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)則，注意安全。
3、分組組織幼兒開(kāi)展場(chǎng)地活動(dòng)。
4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。
�。�1）開(kāi)展螞蟻搬豆活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹(shù)進(jìn)行“滾球”，一個(gè)跟一個(gè)，不推擠。
�。�2）開(kāi)展滑滑梯活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。
�。�3）開(kāi)展?jié)L球活動(dòng)：幼兒兩人一個(gè)球，互相滾動(dòng)一起玩。
�。�4）開(kāi)展安靜區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫(huà)面進(jìn)行作畫(huà)。
三、早操
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動(dòng)，能迅速找到同伴一同表演。
2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。
四、點(diǎn)心
1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會(huì)排好隊(duì)輪流洗手，不互相推擠碰撞。
2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。
3、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴，開(kāi)展安靜等待活動(dòng)。
五、集中教育活動(dòng)
本周活動(dòng)主線(xiàn):我愛(ài)媽媽
星期一
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)——比較物體長(zhǎng)短
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、能從3個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的。
3、提高觀察、感官辨別能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管各一根；顏色不同、長(zhǎng)短不同的吸管人手3
根。(2)自制長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)找出最長(zhǎng)的》，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)誰(shuí)的手臂長(zhǎng)，誰(shuí)的手臂短》�！净顒�(dòng)過(guò)程】
一、觀察紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長(zhǎng)短，并正確表述。
1、出示紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管。
師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長(zhǎng)，藍(lán)色的短）
二、示范講解比較長(zhǎng)短的方法
�。�1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對(duì)齊，看看另一頭就知道哪一根長(zhǎng)、哪一根短了。
�。�2）引導(dǎo)幼兒拿出兩根長(zhǎng)短不同的吸管并操作，比較吸管的長(zhǎng)短。
師：哪根吸管長(zhǎng)呢？你是怎么比的？
三、比較物體的長(zhǎng)短，找出并說(shuō)出最長(zhǎng)的和最短的。
�。�1）引導(dǎo)孩子動(dòng)手比較，并說(shuō)一說(shuō)
師：小朋友們都有3根吸管，請(qǐng)你們比一比，然后說(shuō)說(shuō)哪種顏色的吸管最長(zhǎng)、哪種顏色的吸管最短。
（2）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短
師：請(qǐng)你們把最長(zhǎng)的找出來(lái)，把最短的找出來(lái)。
�。�3）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長(zhǎng)的》
四、幼兒看標(biāo)志將物體按長(zhǎng)短差異進(jìn)行正逆排序。
1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖
師：這張圖是什么意思？
2、吸管排排隊(duì)：讓幼兒看標(biāo)志排序。
3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)
五、活動(dòng)結(jié)束。
師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短，很棒！
星期二
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)——想媽媽?zhuān)▋焊瑁?/p>
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。
2、根據(jù)畫(huà)面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。
3、提高傾聽(tīng)與理解能力
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)“打電話(huà)”的游戲。
物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具電話(huà)機(jī)，積木，掛圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示玩具電話(huà)引出課題。
教師出示玩具電話(huà)，和幼兒玩游戲“打電話(huà)”。
二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容。
師：這上面有誰(shuí)啊？多可愛(ài)的寶寶呀，他在干什么呢？
�。�1）教師有感情地朗讀兒歌。
提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？?jī)焊瓒颊f(shuō)了什么？
�。�2）教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。
提問(wèn)：請(qǐng)把你聽(tīng)到的兒歌念出來(lái)。
2、幼兒兩兩交流：你聽(tīng)到了些什么？念給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。（幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的快樂(lè)心情）
1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來(lái)念兒歌，1~2遍。（教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌）
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師：有誰(shuí)能來(lái)念念兒歌？
3、分小組進(jìn)行念兒歌，調(diào)動(dòng)集體合作的精神。
四、活動(dòng)結(jié)束
師：今天小朋友很棒，很快學(xué)會(huì)了兒歌《想媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)！
星期三
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)——一我的好媽媽?zhuān)ǜ枨?/p>
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、知道愛(ài)自己的媽媽?zhuān)谏钪袔椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3、發(fā)展音樂(lè)想象力及音樂(lè)表現(xiàn)力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、律動(dòng)“上學(xué)去”。（引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地做踏步走動(dòng)作）
二、練聲“我愛(ài)我的小動(dòng)物。（引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）
師：小動(dòng)物真可愛(ài)，我們一起來(lái)唱首歌曲吧。
三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)
（一）介紹歌曲名稱(chēng)。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。
�。ǘ┯枚喾N形式頎賞歌曲。
1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。
提問(wèn)：歌曲的題目是什么？
2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問(wèn)題。
提問(wèn)：歌里都唱了些什么呀？
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問(wèn)：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？
�。ㄈ┘w交流，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。
1、幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習(xí)。
師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到什么？看到什么？
2、教師用簡(jiǎn)單的.圖示梳理幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。
四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本領(lǐng)，唱歌的時(shí)候一定也很棒。
2、看圖演唱，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)琴聲唱準(zhǔn)音。
3、邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。
4、分男女上來(lái)演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演。
五、活動(dòng)結(jié)束
師：今天大家都很棒，很快學(xué)會(huì)了《我的好媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)！
星期四
活動(dòng)一
【活動(dòng)內(nèi)容 】語(yǔ)言活動(dòng)——媽媽看書(shū)我不鬧（看圖講訴）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、知道大人有事時(shí)候不能吵，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：安靜、悄悄。
3、提高傾聽(tīng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖
【活動(dòng)過(guò)程】
一、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起）
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面
師：老師要看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫(huà)了些什么？是誰(shuí)？他們?cè)诟陕铮?/p>
2、教師講訴故事
師：故事中出現(xiàn)了誰(shuí)呢？講了什么事？
二、多形式讓幼兒明白故事
1、教師提問(wèn)，加深幼兒對(duì)圖畫(huà)的理解
師：小明為什么要小貓不要叫？
師：他還對(duì)小貓說(shuō)了些什么？
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論
師：小明和小貓誰(shuí)乖？你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？
3、鼓勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事
師：誰(shuí)能夠看著圖來(lái)講一講呢？
三、活動(dòng)結(jié)束
師：你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時(shí)候，能不能去吵爸爸媽媽?zhuān)?/p>
活動(dòng)二
【活動(dòng)內(nèi)容】美術(shù)活動(dòng) ——媽媽的禮物（制作）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3、提高動(dòng)手操作能力并培養(yǎng)愛(ài)媽媽的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以談話(huà)形式，導(dǎo)入主題
師： 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰(shuí)的節(jié)日呢？
師：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢
二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察
幼兒園周工作計(jì)劃14
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè)意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;
2、能用完整的話(huà)講述暑假高興的事情，并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話(huà);
3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;
4、認(rèn)識(shí)新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說(shuō)說(shuō)新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信賴(lài)感;
5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);
6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;
7、能清楚地口述10以?xún)?nèi)的'排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)
談話(huà)活動(dòng)：快樂(lè)暑假;
語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室;
社會(huì)活動(dòng)：值日生分工;
值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù);
英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ);
戶(hù)外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn));
游戲活動(dòng)：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中(以老帶新);
漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌;
安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸。
三、其他工作
1、環(huán)境布置：
布置新教室環(huán)境。
2、日常生活：
帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：
繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作：
(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
(3)進(jìn)入中班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
幼兒園周工作計(jì)劃15
本周工作重點(diǎn)：
1.樂(lè)意參加制作活動(dòng)，練習(xí)撕紙、折紙、團(tuán)紙和涂畫(huà)的技能。
2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進(jìn)行有趣的游戲，體驗(yàn)做做玩玩的快樂(lè)。
3.在做做玩玩中，發(fā)展動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性。
生活活動(dòng)指導(dǎo)：
1.鼓勵(lì)幼兒飯后學(xué)習(xí)漱口，表?yè)P(yáng)根據(jù)需要提出添飯菜的孩子。
2.指導(dǎo)孩子在玩玩具后分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。
3. 安全教育：不跟陌生人走。
區(qū)域游戲：
娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進(jìn)行舀豆子進(jìn)瓶、擰瓶蓋等生活操作活動(dòng)。
益智區(qū)：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶?jī)?nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音。
建構(gòu)區(qū): 提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。
美工區(qū)：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意涂畫(huà)，“打扮山洞”。
運(yùn)動(dòng)區(qū)：將紙箱裝飾成動(dòng)物頭像，把沙包投進(jìn)大紙箱，給動(dòng)物喂食。
預(yù)設(shè)活動(dòng)：
周一
戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：
發(fā)展投擲及合作能力
《扔沙包》
《扔飛盤(pán)》
《降落傘》
上午活動(dòng)：
《會(huì)唱歌的瓶寶寶》
目標(biāo)：聽(tīng)辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。
餐后活動(dòng)：
圖書(shū)閱讀
下午活動(dòng)：
《小動(dòng)物的新家》
目標(biāo)：學(xué)習(xí)折房子并進(jìn)行裝飾。
周二
戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：
發(fā)展跳躍能力 《跳跳球》
《按摩球》
《袋鼠跳》
上午活動(dòng)：
《瓶寶寶出來(lái)玩》
目標(biāo)：感知瓶子的大小、顏色和材質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)匹配和分類(lèi)。
餐后活動(dòng)：
戶(hù)外散步
下午活動(dòng)：
《我和小豬》
目標(biāo)：愿意邊看邊說(shuō)寶寶和小豬睡覺(jué)、吃飯、喝水的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)說(shuō)象聲詞。
周三
戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：
發(fā)展鉆爬能力
《玩輪胎》
《玩墊子》
《鉆山洞》
上午活動(dòng)：
《拖拉瓶子走走走》
目標(biāo)：練習(xí)拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。
餐后活動(dòng)：
拼搭積木
下午活動(dòng)：
《小熊買(mǎi)油》
目標(biāo)：練習(xí)在彎曲的小道上提物行走，鍛煉手臂力量及平衡能力。
周四
戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：
平衡練習(xí)
《玩搖馬》
《浪船》
《自由旋轉(zhuǎn)》
上午活動(dòng)：
《魔術(shù)瓶》
目標(biāo)：嘗試玩色，初步了解兩種顏色混合會(huì)變成其他顏色。
餐后活動(dòng)：
戶(hù)外游戲
下午活動(dòng)：
《剪剪貼貼》（數(shù)P13）
目標(biāo)：剪下圖形并粘貼到相應(yīng)位置。
周五
戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：
發(fā)展合作能力
《玩沙》
上午活動(dòng)：
《配對(duì)》（數(shù)P16）
目標(biāo)：學(xué)習(xí)相關(guān)事物的匹配和分類(lèi)。
餐后活動(dòng)：
橡皮泥塑
下午活動(dòng)：
《打扮山洞》
目標(biāo)：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意涂畫(huà)，感受顏色的美麗。
生成調(diào)整與個(gè)別教育：
這是誰(shuí)的家
家園聯(lián)系：
1．鼓勵(lì)家長(zhǎng)、幼兒收集生活中的廢舊材料（如瓶子、紙箱），并在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒利用這些材料開(kāi)展游戲。
2．建議家庭開(kāi)展親子制作“紙盒變變變”。
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