科教工作計劃通用15篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的科教工作計劃，希望能夠幫助到大家。
科教工作計劃1
這個學期按照學校的安排，本人擔任七年級1—5班歷史教學工作，為更好的抓好七年級的教學工作任務，全面推進素質教育，制定如下教學計劃。
一、學生情況分析
七年級學生剛從從小學升入初中，表現為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。三個班每個班級人數在60人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調。由于學習態度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養，嚴格管理和規范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。
二、教材分析
1、教材特點
這個學期初一歷史第一冊選用的.是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內容
這個學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共22課。共需32課時（其中新課講授占22個課時，單元復習占4個課時，期中復習占2個課時，期末總復習占4個課時）。
3、教材重點、難點
教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
三、主要教學措施
1、夯實基礎，培養學生能力。
這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發展的規律，是這個學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發展規律，從而培養學生的能力。
2、 優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。
3、注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。
4、加強對個別學生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。做到及時發現問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。
5、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。
6、集體備課強化教學質量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進行集體備課一次。
科教工作計劃2
一、指導思想以國家的教育方針政策為指導，以《課程方案》及各科課程標準為依據，以省素質教育會議精神為指導，以“大力推進教育教學創新，全面提高教育教學質量，為建設殷實和諧、公平質優教育名市提供智力支持”為實踐載體，全面提升學科教育教學質量。
二、基本思路以深化課堂教學改革與創新為重點，以打造高效課堂為、實現學科實施素質教育的發展與突破；實現備課優化和互補；以提高教研水平與實效為目標，實現自身與師生的共成長。
三、重點任務和主要措施
（一）全面落實福建省普通高中歷史教學實施意見，規范學科教學行為。
1、科學安排歷史學科課程，扎實推進課程改革。本學期的教學內容是歷史必修II與校本課程。
2、研究模塊專題教學的特點，更新評價理念。
�。�1）依據課程標準，全面落實課程目標。教師要認真學習、深入研究課程標準，準確把握課程的性質、基本理念和設計思路，明確課程對教學實施提出的要求，進一步轉變教學觀念。教學時要著眼于模塊或專題的整體設計，有機整合知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀三維目標，將正確的世界觀、人生觀融入教學實踐。
�。�2）尊重教學規律，開展教育教學創新。既要繼承傳統教學中有利于學生身心發展、符合教育教學規律的教學方式，堅持教學常規，也要根據新課程精神，不斷創新教學方法，轉變學生學習方式。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環節的工作，借鑒、融合各派教學理論，與同伴、專家開展合作研究，不斷探索提高教學效率的途徑。
�。�3）轉變教學方式，打造高效課堂。要認真研究自主、合作、探究學習的組織實施策略和方法，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力。了解各種教學媒體和手段的特點，根據具體的教學任務，選擇合適的教學組織形式和教學媒體，提高教學質量。
�。�4）樹立正確的'評價觀，采用多元化的評價其方式。
3、加強校本課程的研究與指導。培植校本課程開發與實施的典型學校，適時舉辦校本課程開發與實施現場觀摩會。
4、加強學生選課指導研究，嘗試研究性學習與學科教學結合。
（二）強化理論研究，深化課堂教學創新與改革。
1、進一步優化課堂教學各個環節。
針對課時少，教學任務重的形勢，我們應全面優化備課、說課、上課、聽課、評課、改課、反思等各個教學環節。充分準備課，高效落實課，開誠布公聽評課，認真反思提升課。
2、進一步完善三種課型的基本環節。
新授課的基本環節：創設情境、課標導航→自主學習、合作探究→成果展示、匯報交流→歸納總結、提升拓展→反饋訓練、鞏固落實。
復習課基本環節：問題驅動、自主學習→重點難點、合作探究→知識梳理、點撥歸納→典例評析、深化提高→變式鞏固、拓展完善。
講評課基本環節：考情展示→個性糾錯→典例分析→變式鞏固→補償訓練。自查自糾→合作交流→問題匯報→教師點撥→典題鞏固→補償訓練。
3、進一步完善學案導學模式，落實循環大課堂理念。
積極倡導和落實“循環大課堂”的教學管理理念。為了解決規范辦學行為帶來的課時少與教學任務重的矛盾，要以培養學生的自主學習能力為目標，充分發揮“學案”的導學功能和“合作學習”的智慧共享，讓全體學生能高效利用自主學習時間，完成基礎知識的學習，集中有限的課堂時間引導學生消化重點、難點，解決思想、方法問題。課前精心編制學案，充分發揮學案對學生自主學習的引領作用；課堂高效落實學案的導學功能；課后充分發揮學案導學的延展功能。
科教工作計劃3
一、學科工作指導思想
1.加強理論學習與交流，在細化解讀音樂課程標準的基礎上，達到準確挖掘和剖析音樂教材；通過課堂觀察等教研活動，深入探索和構建具有學科特點的“音樂課堂教學模式”，努力打造規范、有效的音樂課堂教學；
2.加強音樂教研組織管理，發揮好市、協作區、鄉、校四級教研網絡的作用，培養基層優秀的教研團隊，通過豐富的教研形式和內容，提高教師專業素養和教學質量；
3.結合教學內容，適時組織開展音樂課堂教學成果檢測活動，為診斷教學和培養學生音樂素養服務。
二、學科工作行事歷
二 月：
1.召開新學期音樂學科教研工作會；（3月4日上午 市二�。�
三 月：
2.音樂學科課堂達標理論考試；（教研室統一命題，并組織考試，相關經中心校選拔并按教研室名額推薦上來的教師參加）
3.舉辦首期中小學音樂教師“課堂器樂（豎笛）”培訓；（時間：3月11日上午8：00—12：00 地點：市直三小西 向宇堂琴行 參加人：各中心校局屬初中小學各派兩名音樂專職骨干教師 主講人：蘇玉海老師）
四 月：
4.開展音樂教師教學技能展示和說課比賽；（時間：4月15號全天 地點：待定 參加人：經課堂達標理論測試，合格者參加 觀摩：屆時發通知，其他中小學音樂教師可來觀摩。）
5.舉辦中小學音樂優質課觀摩研討活動；（時間：4月22日全天 地點：待定 參加人：理論考試、教學技能展示和說課比賽三項成績相加，位居前列者 觀摩：全市中小學音樂教師）
五 月：
6.舉辦第三屆中小學生“課堂器樂” 教學成果展評活動。（市級展評時間：5月16日—20日 內容：與前兩屆有所不同的'是，班級隊有必教曲目，代表隊為指定曲目 請詳見新密教育信息網-教學教研-音樂-教研信息 中的活動通知，內有相關要求，包括曲目和圖片曲譜）
7.中南六省“第九屆音樂教學協作交流會”優質課展評觀摩活動。
六 月：
8.河南省教研室有關評比活動。A.音樂學科優秀論文評比；B.學生小論文評比（教師輔導獎）；C.校園舞蹈與校園劇評比（光盤形式報送）。（具體內容和要求，請詳見新密教育信息網-教學教研-音樂-教研信息。要求：6月10日前報送到我處。）
9.音樂學科教研工作期末總結。
科教工作計劃4
指導思想：
認真學習和貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要》精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容，對于發展學生的全面素質和個性，培養開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認真學習和貫徹教育部制訂的`全日制義務教育音樂、美術學科課程標準，進一步轉變教育教學觀念，音樂學科要體現以音樂審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學生美好的情操，健全的人格。音樂教學應該是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程。在教學中，要強調音樂的情感體驗，根據音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用，主動參與音樂實踐。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎；美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的愿望與能力，為學生終身愛好美術打下良好基礎。要扎扎實實搞好基礎教育課程改革中小學藝術學科的實驗研究，加強對青年教師的培養，重視中小學音樂、美術教師在教學業務和專業技能方面的提高與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。要組織并開展好學�！皽p負”以后的藝術類興趣小組活動。
主要工作：
一、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
二、搞好基礎教育課程改革音樂、美術學科的實驗研究工作。
三、各片搞好音樂、美術學科中小學起始年級第二冊教材的集體備課工作。
四、開展小學美術實驗教材課堂教學評優活動。
五、繼續加強對《中學音樂教學創新與培養學生創新品質的實踐研究》、《中小學美術銜接教學的研究和實驗》兩項常州市級課題的過程管理。
日程安排
二月份
1、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
2、完成中學音樂優秀課的錄像工作。
3、各片開展中小學音樂、美術起始年級第二冊教材的集體備課活動。
三月份
1、中學美術研究課。（學校待定）
2、音樂、美術學科課題組活動。
四月份
1、小學美術實驗教材課堂教學評優。
五月份
1、新課程實驗教材初中音樂研究課。（學校待定）
2、小學音樂研究課。（學校待定）
六月份
1、音樂、美術學科課題組活動。
2、學科教研工作總結。
科教工作計劃5
一、指導思想
貫徹落實《丹徒區提高質量行動計劃》，緊緊圍繞區教研室教研計劃開展工作。以提升教師的業務素質為工作重點，促使教師由經驗型向科研型、教學由粗放型向集約型轉變，努力構建高效課堂，不斷提高我區的地理教學水平和教學質量。教研工作的基本思路是：學習理論、引領方向，培訓骨干、輻射全體，聚焦課堂、彰顯自主，深刻反思、認真總結。
二、主要工作
1。加強學習和研究。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，本學期將引領教師重溫基礎教育課程改革的有關文件，系統學習現代教育教學理論，實踐信息技術與學科教學的整合。倡導教師進行專業閱讀，為專業發展奠基；倡導教師進行專業寫作，促使在反思中成長。
2。加強對教師集體備課的指導。
各校要做到以年級組為單位，進行集體備課。既要有明確的分工，又要通力協作。有條件的學�？蓪嵭须娮觽湔n，不斷積累和完善資料。不同層次的學校還要根據學生的學情，因校因人制宜，切不可好高騖遠。校際之間要加強交流和合作。具體做好以下幾項工作：
（1）加強課堂教學前的備課環節
�、偌訌娊滩呐c課標的整合——雖然新課程強調，教材只是教學的重要資源，教師授課絕不是教教材，但教材的科學性、系統性、基礎性等是任何一本資料都不能替代的。教師要認真研究不同版本教材，對照課程標準和考試說明，吸收各種版本教材的優點，對知識體系進行重組、加工。要避免照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學。
�、跍蚀_把握學生學習起點、目標——“一切為了每位學生的發展”是新課程的核心理念。為體現“以人為本、創新教育”思想，在教學中應關注學生差異性；強調學生在教師引導下自主構建知識結構，關注課堂教學的開放性、情感性。力爭做到：依據學生知識和能力基礎選擇教學資源和制作教學媒體；依據學生知識和能力水平準備教學預設和教學應變。
�、鄯纸庹n堂教學的基本要點——對于每堂課要明確：課堂教學的核心內容是什么 ？ 怎么分解 ？ 如何圍繞核心的內容設計有效的問題 ？如何組織和實施上述問題的解決 ？教師要增強每節課的目標意識，力爭堂堂清。
�。�2）加強課堂教學實踐與反思，進行教學模式的設計與研討
積極探索新課程理念為指導的適應新教材的體驗式課堂教學模式，組織教師聽課與現場研討，反思教學，總結和推廣典型課型和課例，并將相對成熟的教學模式進行推廣，以轉變教師的.教學方式和學生的學習方式。
3。改進教學手段，加強直觀教學。
地理教師還要錘煉教學語言，做到既簡明扼要，又形象直觀；重視地圖在地理教學中的運用，要通過堅持不懈的訓練，培養學生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析信息的能力。
�。�1）各校要為地理直觀教學創造必要的條件，添置教學掛圖、電子影像資料、教學模型等。建議每一個教室張貼中國和世界政區圖，學生耳濡目染，培養學生經常查看地圖的良好習慣。
（2）地理教師要熟練掌物多媒體在教學中的輔助作用，學會在網絡上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據教學內容的特點，經常使用多媒體進行輔助教學。全區所有初中地理教師都能開設一節利用多媒體進行地理教學的研討課，要充分利用好上級配發的電子音響資源。
�。�3）力爭完整收集區域地理空白填充圖，提供給一線教師，并檢查使用情況。將利用調研的機會，對初中學生的讀圖、填圖能力進行隨機監控檢測。
4。深入推進課堂改革，做好教學指導工作。
以優化教學案內容和結構為抓手，讓目標引領，讓學習前置。積極探索課堂教學的考評機制，解決課堂講風太盛的問題，推進有效教學的研究。在全區范圍內，精心打造“高效課堂”的范例。
（1）我區初中地理教學質量受多種因素的影響，一直處于低水平狀態。學校重視不夠、師資力量薄弱、教學條件簡陋。各校地理科任教師如不能做到專業，但應做到專職，保持教師隊伍的相對穩定。積極引導學校落實國家課程計劃，開足開好地理課程。全體初中教師要不斷增強學科意識，不辱使命，勵精圖治，加強學習和研究，不斷提高自己的業務水平和課堂駕馭能力。本學期將經常深入到課堂聽課，與教師共同探討課堂教學的優化。通過開設示范課、觀摩課、送課下鄉等，組織教師進行教學研討，不斷反思自己的教學行為，促使教師與新課程共同成長。xx年學業水平考試暴露出學校之間地理教學質量的嚴重不平衡，今后還應不斷提高教師的責任意識，規范教師的教學行為。進一步加強教師之間的交流與合作，達到均衡發展、共同提高的目的。
（2）高一、高二地理教學要求低起點，小坡度，寬底面，嚴要求。注意培養年青教師，提高業務素質，提高他們參與教研的主動性和積極性。自然地理的難點突破要能做到深入淺出，人文地理還要拓寬視野、理清脈絡。
�。�3）在認真分析xx高考的經驗和教訓的基礎上，認清現狀，明確目標。加強對高考考試難度、考試內容、高考能力的研究。組織高三地理教師認真分析總結近三年的我省地理高考試卷，對比近幾年江蘇高考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學；組織好教師集體備課，尤其要關注薄弱學校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇；深入學校進行高三專題研討，重點督促檢查有關“規定動作”的落實執行情況；做好地理教學信息和資料的收集、整理工作，做到及時溝通、及時傳達。
目前在各個學段、各個教學環節的教學中，作業布置不規范的現象非常嚴重。反對不加選擇的“拿來主義”，題海戰術只能禁錮學生的思維，增加學生的負擔。本學期將“走進練習，改革學生作業內容和完成作業方式，拒絕懲罰性作業和無設計作業，重視發展性、實踐性作業設計”作為抓實教學常規的一個切入點。指導初中教師使用好《新課程課時練》，高中各年級作業練習必須做到精選，要體現知識與能力并重。作業講評側重思路、方法、規律，難點講解要做到深入淺出。
三、主要活動安排
日期
主要內容
地點
9月23日
科教工作計劃6
語文學科組教研活動，認真貫徹落實教育局、教研室和學校教導處計劃，把六精落實到常規工作中，以課堂教學研究為重心，加大課改的力度，深入學習方式轉變的研究，切實加強課堂教學的常規管理，運用新穎有實效的教學方法和手段，促進教學質量的提高，向教學管理要效益要質量。努力提升教學的境界；實施綜合性學習，以活動組織課程，堅持以人為本，關注常態語文教學，努力體現“簡簡單單教語文、扎扎實實求發展”的思想，提高學生的語文素養。
工作重點：
1、加強集體備課。充分發揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，積極開展集體備課。集體備課是提高備課質量的重要備課形式。發揮集體備課的作用，要集思廣益，將個人才智轉化為集體優勢，研究出最佳教學方案，達到教育資源共享，共同提高教學質量。
2、認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，扎扎實實地評好每一節課。突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯系，注重培養學生的創新精神和主動探索精神。
3、培養學生良好的語文學習習慣。讓學生養成課前預習和課后復習的習慣；重視學生良好作業習慣的培養；努力培養學生良好的傾聽習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。
4、研究“六精”細則，把“六精要求”落實到常規工作中。督促教師嚴格執行教學常規狠抓教學過程的五個環節。執行學科教學常規提高40分鐘課堂教學效益。定期組織檢查教師上課、輔導、備課、批改等教學環節落實情況；隨堂聽課和一課多講多研活動相結合，了解教師的課堂教學效果，及時反饋和總結。組織全體教師認真學習、執行學科教學常規。狠抓教學過程的.五個環節，提高40分鐘課堂教學效益。
5、設計高效作業，3月，各學科根據學科特點和年段特點設計高效作業，形成高效作業手冊，本學期以語文和數學為試點，設計高效作業，語文低段：重視寫字訓練，抓基礎，重積累運用，提升寫話能力。中段：抓基礎，重運用，勤觀察，多讀書，多練筆。高段：學會知識歸類整理，抓基礎，重理解，多讀書，多感悟。數學根據年段特點，進行一周知識盤點，收集典型題、易錯題、拓展題。其它學科先嘗試特色作業的設計，逐步形成高效作業手冊。經過一學期的嘗試，收到的效果很好，但個別環節需要改進。
6、搞好教研活動，促進教學質量的提高。
3月17日我校拉開了一課多講多研活動的序幕，經過四周的時間圓滿結束。此次活動，全體教師人人參與講課、聽課、評課活動。同一備課組的教師，要求集體備課，上同一節課，一課多上。也可以同一位教師，利用不同的班級，上同一節課。遵循個體設計---集體備課---課堂展示---學科教研---反思重建---高效呈現的往返循環的模式，集體備課，在諸多的教研教學問題中，切中一點，進行多方研究。講完課現場進行評課活動，提高教研的時效性，讓教學思想不斷的交流與碰撞，促使教師的專業成長，不斷豐富校本教研的內容，切實提高教師的整體業務素質。鼓勵教師張揚個性、培養不同的教學風格，展示不同的教學特色。本次活動從第四周開始到第七周結束，14位語文教師參加， 14位語文教師呈現了16節課，其中一年級的兩位教師分別在兩個班上，可以說一節課比一節課好，xx老師說我就想在班里上一節常態課，她做到了，雖然沒有多媒體的輔助，同樣把課上得很精彩，她的板書很有特點，利用自己善畫這一優勢，荷葉、青蛙、蜻蜓、小魚、小水珠，栩栩如生的呈現在黑板上，很吸引學生的注意力。xx老師就《四個太陽》一課作了區級觀摩課，xx老師評價這節課簡單、樸素、扎實、常態、環節清麗簡潔，能針對問題進行有效指導，讀中感悟，能夠做到巧妙指導，注重反饋三年級組四位教師呈現出四種不同風格的課，格日勒老師，思路清晰，切入點很準確，從熱鬧到沉默到熱鬧，訓練點很突出。劉艷芳老師，從沉默一詞的理解入手，充分利用插圖直接進入情境，為加深對題目可貴的沉默理解作了很好的鋪墊，羅炎丹老師進步非常明顯，能夠聯系生活實際，通過表演，突破重點，挖掘孩子們心靈深處的東西，使孩子們對自己只懂得接受愛，不懂得回報愛產生愧疚和自責，從而懂得回報父母。和文中的小朋友的情感產生共鳴，多次動筆，讀中理解、感悟，收到很好的效果，一首感恩父母的小詩，一張寫給父母或關愛自己的人的愛心卡片，激發了學生愛的情感。三年級組，認真教研，體現了合作精神，能夠吸收別人的優點，課一節比一節講的精彩。四年級組都是兩年以內的新教師，但是他們好學向上的士氣并不示弱，xx老師說，我覺得這節課不足的地方，就是孩子們沒有按著我的思路走，沒辦法我只能跟著學生走，我說這就是你的成功之處，課堂不能完全預設，必須學會靈活調控。xx老師導語非常精彩，環節連接巧妙，通過多處想象喚起孩子們對鄉下人家的情感，每段用四字語言提煉，把握了文章的脈絡，運用獨特方式，引導學生感悟鄉村美景，收到很好的效果，xx老師很用心的設計設計教學環節，收集了大量的鄉下美景圖，但是不會有的放矢，她對這一點進行了反思，教學不一定都是成功的，在反思中成長更有意義。
教師通過備課、講課、聽課、評課、教研活動，用心體會不同的教學方法對學生的不同影響，我想用心聽完同一組課的每位教師的震撼也是很大的。
總之，通過此次活動，我們認識到要想達到所有教師的共同提高與進步，一定要做到平時的相互學習與指導，加強集體備課，提出疑惑共同商榷，充分利用我們的教學研究時間進行溝通，學他人之長，補已之短，有疑惑才能有進步，我們期待著今后的課堂教學會開出更加璀燦的花朵。課后我們收集了經典案例，裝訂成冊。
7、重視學生的養成教育，培養學生認真書寫的習慣，4月份，組織我是小小書法家活動，學生進行鉛筆字和鋼筆字比賽，把優秀作品以展板的形式展出，獲獎的學生，參加加升旗儀式，做光榮的升旗手，同時對指導教師也有嘉獎。5月份對學生進行了百詞過關考試，夯實基礎，更好的沖刺。重努力提升教師的基本功，6月10日，教導主任帶頭，語文教師隨機抽取題目，當場作文，錘煉教學基本功是提高教學質量有效途徑。
8、理論學習和實踐相結合，本學期在學科組內如何構建高效課堂作了研討，對如何寫高效案例作了指導，開展了集體備課，一課多研多講活動，收集了高效案例及教育敘事。
科教工作計劃7
一、指導思想：
根據學校教學教研工作計劃，結合XX市教研室開展的“千人千節”公開課活動，本學期教研工作將緊緊圍繞提高課堂教學效率和質量這個中心，狠抓教學常規的落實，積極開展網絡教研，整體提高教師利用現代教育技術開展教學研究的水平，提高教研活動的水平、質量和效益。深化課堂教學改革，強化作業的質量，做到精講精練，全面提高本校物理教師素質和教學質量。
二、工作目標：
1、轉變教學行為，樹立以學生發展為本的教育理念。物理教師要牢牢把握“提高學生的科學素養，促進學生的全面發展”的.課程目標，在日常教學行為中，要轉變傳統的“應試教育”模式，加強物理探究活動和研究性學習，重視物理思想、物理方法的傳授，認真落實“三維目標”，探索和形成基于新課程的學生評價方法。學科組教師要達成共識，更新觀念，樹立以學生發展為根本的教育理念。
2、加強教研參與，建立以教師發展為目標的管理模式。教研組要本著讓人人參與教研活動，人人力求有所發展的理念開展活動。在高中新課程改革實驗的過程中，教師將和學生一同成長。教研組要依托教研活動加強教師間的個人交往，形成相互關注，相互信賴的和有共同目標的和諧教研環境，增加同事間的對話討論、交流協商，倡導同事間的合作結對、共同研發，促進同事間的資源共享、成果轉化。教研組長要發揮核心作用，將學科組教師團結在一起，將合作精神和同事情誼體現于常規教學活動中。
3、積極開展網絡教研，整體提高教師利用現代教育技術開展教學研究的水平，提高教研活動的水平、質量和效益。充分發揮了網絡速度快、信息發布及時、不受時間空間限制、透明度、參與面與交流面都較大等優點，努力達成“虛擬”形態的網絡教研跟“實體”形態校本教研的有機結合。
三、工作要點：
1．組織本組教師學習學校教學、教研、科研工作計劃，認真執行XX高級中學教學常規要求及考核與積分辦法。
2．關注教改動態，組織本組教師認真學習《中學物理教學課例研究》等教育教學理論，不斷提高現代教育教學意識。
3．認真制定個人教學工作計劃，按計劃完成教學工作。
4．加強教育教學質量的分析評估研究。 ①適應新形式，改革課堂教學，改進教學方法 ②各年級加強集體備課，相互說課 ③加強組內聽課、評課，人人上好校內公開課 ④各年級、各班根據具體情況開展分層次教學
5．組織本組教師積極參加省、市、區、校的各級教研活動，完成好各項繼續教育培訓。
6．每月在校園網發表論文一篇以上，組織教師參加市級優秀論文評選。
7．加強校園網絡教研，開發和利用網上教育資源，建立了開放、交互動態的網絡教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現代化。具體措施：⑴盡快建立個人成長博客并加入新思考XX高級中學物理學科組博客聯盟。⑵積極參與網上教研，及時發表教學設計、課題研究、專題研究、教研論文、教學計劃、案例反思等。主動參與物理組教研論壇的討論。⑶關注本組教研動向，積極參與博客管理。通過網絡教研改變教師的學習、工作狀態，提升學校的教研文化。
8．加強聽課、評課活動，每人每學期聽課不少于15節，及時評價、反饋信息，發表于網上教研論壇，促進課堂教學質量的提高。公開課安排見附表。
9．加強作業管理。⑴精心設計作業，針對學生差異分層設計。⑵書寫工整、卷面整潔、批改規范。
10．加強尖子生的輔導，積極指導動手能力較強的學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的研究，不斷提高學校的知名度。
11．加強高三物理教學的研究，關注高考信息，做好月考分析，進一步提高物理教學的質量。
12．加強新課程研究，開展有效課堂教學小課題、小專題研究。
四、保障制度：
為保證教研計劃落到實處，學科組要積極協同學校教導處、教科室以及上級教研部門分階段（期初、期中和期末）對相關任務進行督促指導和落實檢查。同時利用兩周一次的教研組活動時間不定期進行交流與匯報，增強教研的實效性，從而保證教研計劃順利實施，切實為提高教育教學質量和學校的長遠發展做出應有的貢獻。學期末根據學校相關政策評優選模。
科教工作計劃8
一、指導思想
結合本區音樂學科實際，認真貫徹市、區教研室提出的堅持科學發展觀，進一步提高學習、研究、服務的能力與水平，重骨干培養，重推進課堂教學器樂化為特色的全面、均衡、優質發展。在XX年中使藝術教育教研有一個優質、有特色、可持續、高效的發展。
二、本學期主要教研任務
持續上學期未完成的十個項目：
結合11所規范學校評估有針對性的幫助新教師調控課堂的能力，與教學技能的培訓指導。重點在弱校、新教師。
重視教材歌曲教法學法及器樂伴奏整合教學質量的提高推進（4月全市、區調演評比檢查）并輸送優秀隊伍參加市“教材歌曲演唱”的決賽。（樂器伴奏不少于1/3）
發揮集備作用、重點抓課堂基于知識點的.教學反思征集。，
更大化發揮網絡教研的作用（完成音樂網絡資源建設結題工作）
抓好教研中心組、核心組建設，發揮各片教研高質量集體備課聽課活動。繼續開展扶持送溫暖活動。
協助47中、xx中學示范高中音樂藝術教學評估工作.（聽課備課）
高中音樂教師必須參加市音樂教研活動。每次市里教研后將參加情況反饋給學校。推進我區高中音樂教學改革走向良性發展，加強對部分學校音樂課程所必備的教學師資、教學場地、設備、教學資料配備的落實，加強對個別學校音樂課程未開足開齊的檢查與監督。
《x省高中教學水平評估指標體系》中，對沒有開足、開齊國家課程的學校一票否決。該項評估工作已納入到法規中執行。
下校視導和調研：
以教研室“一校三天”的“列表”檢查學校通知為準，對學校開展音樂藝術教育、教學質量的調研評估，進行全面檢查。按時按質按量完成調研總結報告，目的是重點加強學�？平M內涵建設,高位實現義務教育均衡發展。配合市進一步加強小學與初中教學銜接的研究。希望教師們認真準備，爭取更好的教學成績。
配合局工會繼續抓好教工合唱團常規訓練與合唱教學輻射作用。
市將征集“兒童歌曲配畫”作品。
開展市器樂課題學校現場優質課教學交流及比賽。
科教工作計劃9
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，進一步重視《體育與健康》課的教學和新課程標準的全面落實，以課堂教學改革為重點，以增強學生的身心健康為目的，以提高課堂效益為目標。學校體育要樹立健康第一的指導思想，要保證體育的活動時間，豐富體育活動的內容與形式，完善體育的設施與配備，加大對《體育與健康》教學與訓練的管理力度，努力使我市的初中學校體育工作再上新的臺階。
二、工作重點
1、以課程標準的改革為指導，全面提高體育課堂教學質量
在教學管理方面，進一步注重教學改革，要加強快樂與終生體育教學的全面落實；全體體育教師必須認真學習現代教育理論，精讀細研《新課程標準》與《體育與健康》課本，課堂教學根據課改標準結合各學校的實際情況，制定好教學計劃，要重視教學模式的設計，多渠道創設情境，活化教學過程；為學生的《體育與健康》課堂教學營造一個寬松、和諧、平等，充滿生氣與活力的學習與練習氛圍。特別要加強《體育與健康》教學的研究，重視體育與健康的教學，注重基礎知識的掌握；要注重因材施教，關注個體差異，做到普及與提高相結合，努力提高我市的初中《體育與健康》課的教學水平。
抓好早操、課間操與業余訓練。
�。�1）早操
培養學生良好的生活衛生習慣，保證正常的`作息制度，各校要根據各自學生住校情況認真組織，專人負責，開展好評比活動。
（2）快樂大課間
保證時間，注意做操的隊形與質量，要提高學生對做好眼保健操與廣播操的認識，要將校園舞廣泛開展起來，上午要以做規定操為主，下午以自主興趣練習為主。班主任必須跟操，體育教師要做好技術指導，領導要有專人負責，并開展好評比活動。
�。�3）業余訓練
制定好業余訓練計劃，切實抓好訓練工作，做到科學選材與訓練，根據項目的特點抓好各個時期的訓練；高水平學生要重點培養，走出去，請進來，加大這部分學生的訓練力度，盡量保證學生能夠高中上學，特別處理好學習與訓練的關系，繼續加大對特長學生的訓練力度，注意選材，要保證質量與人數，努力提高我市的競技體育水平。
2、具體實施要求
1）教學要依據《體育與健康》課本為本結合好本學校的實際情況進行教學，體育部分的教學一定要系統完善，健康部分要按課本的章節模塊進行系統全面地學習。
2)認真研究課程標準，準確理解和把握課程性質和目標。教師應在認真研究課程標準并準確把握課程目標的基礎上，根據各學校的實際情況進行教學。
3)加強雙基教學，提高學生的技術與能力素養。在教學中，應加強基礎知識、基本能力與基本技能的教學，特別注意掌握知識與能力的培養。
4)研究教材，恰當組織教學內容，精心編寫教案與學案。在處理教學內容時，首先應加強本教材的研究。在廣泛研究教材的基礎上，結合實際編寫高質量的教案與學案。每一專題結束，要進行一次測試，每個模塊結束，要進行一次統一考試。
5)研究課堂教學，改變教與學的方式。三個學段的學習，應注重理論與實踐教學。在講評的過程中，滲透雙基，歸納知識，形成知識鏈，真正做到理論與實踐的結合。
6）切實解決練習中的主要問題。
7)切實發揮教研組和備課組作用，搞好集體教研。教研組是教學研究的實體，提高教學質量，教研組工作的落實是關鍵。教研組長要對學科的教學全面負責，制定并落實好教研組工作計劃，組織教師深入開展教研活動，切實做到各項工作都要有計劃、有落實。各備課組要在集體備課、聽評課活動中發揮其職能作用。集體備課要做到有計劃、有活動記錄。
8)加強校際、學科之間的交流，取長補短共同提高�？梢試L試進行聯合教研，廣泛收集各種教學信息，隨時交流，建立良好的學術環境，共同提高。
9）重視體育課堂教學與中考。體育課教學必須要保證時間與質量，使每一個學生都能身體、心理健康，以充沛的體力，飽滿的熱情投入到緊張的學習中，同時，充分利用好可以利用的時間，把體育的相關知識在體育課教學中加以學習。初一、二必修教學，各個學校要在提高的基礎上創出經驗；初三要圍繞中考有針對性的抓好練習，體育課堂教學必須抓好，制定好切實有效的計劃，認真抓好各項工作，做到科學安排，萬無一失，為20xx年的中考打下堅實基礎。
10）各個學校要制定好詳實的業余訓練計劃，切實抓好訓練工作，做到科學選材與訓練，根據項目的特點抓好各個階段的訓練；成績突出的學生要重點培養，望廣大教師要提高這方面的境界與意識，走出去，請進來；要加大這部分學生的訓練與管理力度，盡量保證學生能夠考入高中，并處理好學習與訓練的關系，努力提高我市的競技體育水平。
附：月段活動安排
1月份
1.教研工作總結、制定新年學段、學科教研工作計劃。
2.各學科編寫新學期學習設計（學案）。
2月份
1.舉行“初中骨干教師現場限時備課”大賽。
2.開展學生個性化特質研究活動，創建適合每一個學生的教育教學。
3月份
1、壽光市越野長跑競走運動會。
2、濰坊市越野長跑競走運動會。
3、舉辦山東省中小學健康教育優質課展評活動。
4.開展學科德育專題研討會，充分發揮學科育人功能和身教作用。
5.舉行“初中青年教師專業發展與成長論壇”。
4月
1、中學生田徑運動會。
2、壽光市體育選材比賽暨體校招生。
5月份
1. 體育中考考試與特長生考試。
2、舉辦山東省中小學體育教師健美操教學技能培訓。
6月份
1.征集整理學校教育和學科育人現實問題。
2.評選并匯編《初中學科育人優秀案例集錦》。
7月份
1.組織編寫新學期學習設計。
2.“學習設計”優秀案例評選活動。
8月份
1.組織參加各級各類暑假培訓活動。
2.教研工作階段性總結。
9月份
1、舉辦山東省初中體育優質課展評活動。
2.壽光市教學能手評選。
10月份
1、壽光市第二屆中學生排球聯賽 。
2.濰坊市優質課評選活動。
11月份
1、壽光市第二屆中學生籃球聯賽。
2.開展綜合性教學視導活動。
2.參加濰坊市“345”課堂教學專項督導驗收活動。
12月份
1、召開山東省體育教學研究會專業委員會理事會。
2.撰寫年度教研工作總結與新學年教研計劃。
20xx年2月
科教工作計劃10
一、學習指導思想，提高自身素質。
我校的美術教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容。要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參予省、市、區美術教師選修模塊的培訓工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發，抓好課題研究。以國家教委頒發的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。
（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。
1、學習新大綱，把握教改動向。
進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。
2、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。
3、美術教師積極參加全市對美術鑒賞等必修模塊進行的集體備課，多聽研究課，提高課堂教學的質量，并進行專題研討活動。
4、學習有關教學策略和教學評價的`理論和經驗，不斷完善小學美術學業評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。
5、積極參與教育論文撰寫、投稿。（9月截稿）
6、積極參加大市范圍的中小學美術教師優秀課評比。
7、參加美術專業委員會年會及撰寫年會論文。
�。ǘ┝⒆惚韭毠ぷ鳎倪M教研方式。
1、積極參加美術學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求，發展學生的審美和表現能力。
2、學習常州市中小學美術學科教學建議。
3、協助市教研室搞好美術課程標準和選修模塊教材的培訓工作。
4、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。
5、積極參與教學設計典型案例和優秀論文的投稿，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。
6、繼續學習信息技術，不斷提升學科教師的信息素養，增強學科教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。
7、經常在學校組織美術專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。
（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平。
1、積極參與區、校美術課題研究。
2、樹立“精品課”意識，上好每一節美術課。總結并交流我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優質教育資源。
3、積極參與美術教師教育教學論文的評比。
4、重視自身在教學專業和專業技能方面的提高與進修，提高范畫能力。
三、具體日程安排
九月份
1、布置學校環境。
2、選出學校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。
3、參加教研室教研會議，制定美術教研計劃。
4、參與美術學科五年級上冊課標本教材的教材培訓。
5、積極參與“美術教學案例研究”評選，并確定報送省參評文稿。
6、積極撰寫藝術教育論文，參加省藝術教育論文評比活動。（9月截稿）
7、參與美術新課程“模塊”教學教材教法研討。
8、積極報名參加常州市中小學美術學科教師評優課活動。
十月份
1、積極參與中小學美術學科專業委員會年會論文的撰寫、投稿。
2、做好準備接受學科常規調研。
3、聽美術新教師研究課，自己上好一節研究課。
4、積極參與學科專題網頁的建設工作。
5、積極參與學校課題研究工作。
十一月份
1、上一節“精品課”，寫一篇優秀的案例。
2、學校內部老師交流美術教育、教學經驗，做好總結與反思。
3、組織學校的書畫比賽。
十二月份
1、積極參加美術學科專業委員會年會。
2、參與美術選修模塊教材教法研討活動。
一月份
1、積極參加中小學美術學科課程改革經驗交流座談會。
2、積極參加由有關專家來常講學美術教學研究學術的報告會。
3、參加美術中心組和美術學科專業委員會理事會議，商討下學期工作。
4、學期工作總結。
5、整理上交資料。
科教工作計劃11
一、班級基本情況
一年級學生剛剛接觸英語，大部分學生對英語有著濃厚的興趣，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。本學期必須在繼續培養學生學習興趣和聽說能力的同時，采用符合學生心理特點的教學方法和教學手段，堅持聽說，有計劃地培養學生的讀寫能力。要耐心采取積極鼓勵的方法，創設生動活潑的課堂氣氛，調動他們的學習積極性。
二、教材簡析
本冊教材共分8個單元，2個綜合性語言實踐項目，本冊教材的每個單元都增設一個Lettertime板塊。共出現8個話題，包括數量、學習用品、蔬菜、春天、昆蟲、體育運動、農場動物和個人物品等，出現了約10個句型以及68個單詞和短語，4首歌曲和4首歌謠。本冊教材以培養學生的學習興趣，初步的語感和用英語進行簡單口頭交流的能力為教學的主要目標，以視、聽、說、唱、游、演、做等活動為上課的主要形式，以聽說為訓練的主要項目。
三、教學目標
A、字母和單詞的學習字母和單詞應要求學生重點學習、練習、鞏固并牢固掌握。每個單元學生要學習4個字母和單詞。具體達到如下目標
1、要求學生能四會26個字母和會讀和說32個單詞。
2、學生在認讀單詞的基礎上說出對應的中文。
B、課文的學習Storytime句型都比較簡短。有打招呼的，有問東西的等。配套的圖片比較符合真實的情景。具體達到如下目標
1、學生能夠朗讀句型，發音正確到位。
2、學生能過將靈活運用句型，表述自己的觀點。
3、能根據對話場景，使用學過的.句子主動交流。
C、歌曲和詩歌的學習Songtime/Rhymetime本冊歌曲和詩歌共有8首，其中歌曲4首，詩歌4首。歌曲和詩歌能夠較好的激發學生的學習興趣讓學生在愉悅的氛圍中學習英語。具體達到如下目標
1、學生能夠自己將4首歌曲有感情的唱完整，并且發音正確。
2、學生能夠將詩歌完整的朗讀。
D、關于練習練習分別有書本練習、補充習題。這些練習都是以聽力練習為主。具體達到如下目標
1、學生在完成的過程中能夠自己獨立完成。
2、能夠正確有效的完成書本練習、練習冊。
四、教學措施
1、準確把握教學目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學目標，還要掌握單元和練習的教學目標，并且根據班級的實際情況，制訂課時教學目標，教學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作。
2、加強學生的朗讀訓練，在課堂上要多讓學生進行模仿朗讀，要讓學生正確的掌握朗讀方式，要避免枯燥的機械朗讀，要根據低年級學生的心心理特點，進行多種方式的朗讀訓練，例如：小組競賽，開火車。比比誰最棒等。
3、重視單詞和句型結合教授，讓學生能根據句子主干進行造句。
4、抓好聽力訓練，在完成練習時，盡可能的采用面批，盡可能做到保質保量。
5、重視課后鞏固，每天讓學生跟讀錄音磁帶，讓家長有機會參與到學生的學習中。
6、改進教學方法，提高教學效率，讓課堂煥發出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。
7、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。
科教工作計劃12
20xx年我科將嚴格按照二級綜合醫院評審標準，以不斷提升“教、科、研”水平為核心，努力提高醫務人員的技術水平，提高醫療質量，防范醫療安全，使全院醫務人員樹立終身教育的理念。在管理好科教日常工作以外，力求科技創新與進一步促進�？瓢l展，確保我院20xx年度科教工作各項目標順利完成，特制定本計劃：
一、加強教學，圓滿完成教學任務
1、完成20xx年度已審批的繼續教育項目工作
2、至少舉行2次以上三基筆試考試，對科室與個人的自學效果進行考核評價，考核合格率要求100%。分別于5月10月各舉辦一次技術比武，主要考核項目為心肺復蘇、電除顫、氣管插管及病員轉運。
3、完成全院專業技術人員的職業與道德創新能力的學習與考核。
6、協調各科的臨床實習與帶教，保證實踐教學的質量與效果。
二、有計劃地進行人才培養，以滿足創建二甲醫院及科室業務發展的需要。
1、鼓勵我院醫務人員外出學習新理論、新知識、新技術、新方法。
2、今年我院將爭取安排更多的醫療專業人員到省、市級醫療機構進修學習，提高我院技術人員的專業知識水平。
3、鼓勵職工外出參與學術交流，短期業務培訓，聽取學術講座，學習新理念、新方法，并將所學知識以講課形式進行相關科室培訓。
4、根據醫院學科建設發展的需要，引進衛生技術人才，并積極做好新引進人員崗前培訓。
5、加強和上級醫院的聯系，爭取多情專家教授來對我們各科進行業務技術指導，對疑難危重病人進行會診和全院業務講座。
6、做好各科新技術項目的'上報、統計、資料整理工作。
7、做好各科外出開會學習的登記、資料收集。
8、完成院領導分配個各項指令性任務。
科教科在新的一年里將開展多種形式的繼續醫學教育，采取請進來、走出去、科內講座、全院內培訓等學習方法，從而提高我院醫療技術水平和醫療服務能力。
科教工作計劃13
一、指導思想
認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的知識，促進學生人格的健全發展。
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本。根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。
2、立足教育，重在指導。遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體工作
1、學校心理健康教育隊伍建設
學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。優秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本學期，繼續組織教師自主學習心理健康教育的理論知識。
2、全力推進心理健康教育
要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。
3、加強制度建設
將心理健康教育講座納入學校教育德育工作計劃；學校要開展心理健康教育的交流、研討；為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。
4、學校心理健康教育的方式
�。�1）集體輔導。班主任利用心理健康課、班會課，根據本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導老師進行集體心理健康輔導。每兩周開展一次心理健康教育講座，幫助學生形成健康的心理。
（2）心理咨詢室。本學期我們將繼續開展好心理咨詢工作。為學生提供傾訴心聲、尋找心理支持的場所，并及時幫助學生排解可能出現的心理危機。認真做好個別來訪輔導，規范心理咨詢預約制度；規范心理咨詢程序；堅持咨詢室每周定時向學生開放。制定心理輔導方案，及時了解、掌握輔導效果，總結各類學生的心理問題的成因及輔導方法。對典型案例及時進行整理、討論。接受以學生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。也可以利用郵箱、寫信的方式和QQ的形式進行咨詢。
�。�3）心理健康教育要有機滲透到學科教學
1）開展學習輔導，促進學生的學習興趣
通過主題班會、學法指導月等活動，引導學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。
2）創設良好的'課堂心理環境，使學生樂學會學
在課堂中，教師努力創造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發展，合作精神、創新精神得到培養。
3）利用教材與課堂，塑造學生完美人格
教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。
5、指導家庭進行心理健康教育
中學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，中學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，中學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視中學生心理健康教育，我們利用家長會、家訪、電話聯系等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展中學生家庭心理健康教育。
總之，重視中學生自我心理健康教育，利用一切資源開展中學生心理健教育，促進全體學生的健康發展，是我們的工作最終目標。
科教工作計劃14
指導思想：
本學期藝術教研組將結合我校實際。緊緊圍繞市教研室提出的工作要求，以課程改革為核心，切實加強教育理論、專業知識的學習和研究，推進素質教育，努力提高每個組員的業務素質。加強”的研究，針對課程實施過程中出現的新問題，尋找解決問題的方法及對策，不斷改進方法，切實提高教學質量。
一、狠抓教學六認真
關注學生，關注課堂，研究教與學的.兩方面，在提高課堂教學效益上下功夫。
狠抓教學六認真的檢查，實際關鍵是抓好課前、課中、課后三個階段。這是提高課堂教學效益的第一步。
二、抓好教學研究
一方面要搞好每次的教研活動，真正做到活動一次有一次提高、收獲。另一方面要抓好聽課，確保聽課的次數和質量。抓好各類課（研究課、示范課…）的評課活動，認真針對公開課中發生的各種問題進行討論、評論。
針對新課程，著重抓好備課這一環節，要求教師以新課程為指導，加強學習，認真鉆研，精心設計，寫出有教學理論指導的好教案。
三、抓校本課程，抓師徒結對
注重校本課程的研發，抓出成效。師徒結對的關鍵是師傅，要嚴格把關、嚴格要求。要關注每一位教師的精神狀態，切實幫助解決實際問題。
結合省、市各級教研員的要求，做好集體備課、新課程觀摩、研討、評比活動，做好送較下鄉和學科知識調研測試等工作，把教研組建設提高一個臺階。
三月：美術老師參加市、區教材培訓
制定美術學科的教學質量目標和教學進度
音樂、美術課組集體備課活動
協助鄉鎮健美操比賽
四月：校園音美教研活動
備課組活動
針對月常規總結
五月：音美相互聽課
美術備課組活動
音樂備課組活動
美術組爭取輔導學生參加繪畫比賽得獎
六月：學期復習考試
積極撰寫學科反思、論文
音樂、美術教研組工作總結
科教工作計劃15
20xx年上半年的小學數學教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市小學數學學科“十三五”發展規劃為指導，繼續有效落實常規教研工作，提升品牌教研的品質，扎實推進項目建設，為全面提升xx市小學數學課程實施水平，提高學生學業質量，促進教師的專業發展做出更有實效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創造適合每一個學生的數學教育”的學科建設特色。具體安排如下：
一、開展好品牌教研活動
1.做好“同題異構聯校教研活動”。
本次同題異構聯校教研活動的主題是“小學生數量關系分析能力的培養研究”，主題的展開包括以下8個方面：（1）國標本蘇教版教材關于數量關系的編排體系及特點分析;（2）小學生數量關系分析能力的序列架構；（3）小學數學數量關系類型分析及培養策略；（4）不同版本教材數量關系編排特點分析；（5）小學生數量關系分析能力現狀分析及對策；（6）在數量關系教學中教師教學的常見問題分析；（7）小學生數量關系分析能力的城鄉對比及成因分析；（8）數量關系分析能力培養的校本策略�；顒拥慕M織方式是先由學校在區域教研員的指導下開展自主研究，形成成果；然后，學校自主申報課堂教學展示或主題成果匯報；最后進行現場展示：（1）邀請三所學校的教師展示數量關系教學的展示；（2）邀請若干位教師介紹研究成果；（3）編印成果匯編；（4）提煉概括，邀請相關雜志社編輯參加活動，幫助我們總結提煉成果，并進行公開發表。
2.做好“xx市小學數學課程實施成果展示活動”20xx―20xx學年度第二學期小學數學學科教研工作計劃20xx―20xx學年度第二學期小學數學學科教研工作計劃。
xx市小學數學課程實施成果展示活動是xx市小學數學學科教研的品牌教研活動，每學期舉行一次，以推介各研究主體在小學數學課程實施過程中創造的經驗。該活動得到了大家的認可，為幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。
本學期，設想與上海的《小學數學教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現職的省特級教師，介紹大家的研究成果，并通過辨課的方式，讓xx現職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力
二、落實好常規教研工作
1.做好小學階段學業質量常規抽測工作。
20xx年將繼續面向全市所有學校，用抽樣的方式，每轄市（區）選取3所學校，進行小學數學學科關鍵能力――運算能力的測試，并通過網上閱卷，建立數據分析平臺，通過深度對話及基于數據的多層次分析，建立xx市區域內的`常模數據，分析取得的成績及存在的問題，完善運算能力的培養機制
同時，通過學科關鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學校、區域的日常測試之中。
2.做好期初教材分析工作20xx―20xx學年度第二學期小學數學學科教研工作計劃工作計劃。
本學期的期初教材分析，將在大市范圍內聘請優秀教師，組成教材培訓團，并通過研討交流，立足于單元的整體規劃，從“單元教學內容的知識體系結構和研究方法結構，學生學習困難分析和經典習題介紹，常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作好充分的準備，為教師教材研讀既有內容的解讀，又有方法的指導。本學期，還將嘗試進行不同教材版本的介紹，及教材編寫的演變及教育史相關內容的介紹，以更好地提高教材分析的質量。教材培訓團先是在期初時面向天寧、鐘樓、新北集中培訓，再向其他區域用專題培訓的方式進行輻射。
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