實施工作計劃模板錦集5篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的實施工作計劃5篇，歡迎大家分享。
實施工作計劃 篇1
從這一學期開始，我們學校就要開始實施新課程的教學了，這些都是我們之前制定好的，也是按照國家新的教學大綱以及新的教育改革制度來實施教學的，在不斷的教學改革中，我們學校的成績總體來說還是有不錯的進步，雖然個別的地方還是需要改革，這些都是我們要做好的事情。為落實學校新課程實施方案，制訂本工作計劃。
一、指導思想
認真貫徹落實新的《義務教育法》，深刻領會新《義務教育法》精神，以新課程改革為動力，全面推進素質教育和新課程實驗工作。本學年，教導處將按照學校新課程實施方案的要求，深化新課程教材與考試改革的學習，加大課堂教學改革研究的力度，積極研究校本課程和研究性課程的開發和實施，編寫好系統的校本教材，全面實施學生評價改革，使新課程實施工作取得更大的成效。
二、主要工作目標
1、全面實施新課程學生評價辦法，構建新課程學生評價體系，促使學生學習方式的轉變，實現學生身心健康、習慣良好、基礎扎實、興趣廣泛、特長明顯的目標。
2、加強教師業務能力和素質的培訓，提高對教材的理解運用能力，提升對考試改革的認識和把握，領會新課程教學理念，轉變教學觀念和教學方式，提高新課程教學能力。
3、開發和實施校本課程、研究性學習課程，建立課程資源庫和校本課程教材體系。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娺^程管理
1、加強對校本課程實施的管理，重點查學生出勤和教師的教學組織，檢查結果作為評價學生、考核班級、教師的依據。
2、對教師教學常規、學生學習常規加強檢查督促。教師常規工作，每月檢查一次（普查與抽查相結合），有檢查有講評，每期進行綜合評價，評價結果作為教師目標管理重要考核內容。學生學習常規每期全校抽查一次，各班普查，檢查結果作為學生學習能力素質的評價的依據。
3、繼續實行校務會值日隨堂聽課制度，加強對課堂教學的督促和指導。
�。ǘ┞鋵嵖己嗽u價
1、全面實施學生評價改革，注重積累學生平時關鍵表現，使評價結果更客觀。
2、規范學生評價的程序，按照自評—互評——班評——校審—公示的.程序認真落實，確保評價公正。
3、落實評價結果的運用。評價結果與學生評優掛鉤，進入學生成長檔案袋，填入學生通知書。
4、改革對教師的評價。按照德、能、勤、績四個方面對教師進行綜合評價，注重能與績的評價。對教學質量的評價堅持雙重達標標準（直接達標與提高達標），堅持鼓勵進步、鼓勵拔尖的原則。
�。ㄈ┘訌妼W習培訓
1、組織集體業務理論學習， 組織校本課程和研究性學習課程實施的理論和案例的專題講座，組組織觀看著名教育家的專題報告光碟。
2、組織開展對新教材和新考標的個人學習與集體研討。要求教師以《教師教學用書》及《教材完全解讀》為本本，認真鉆研教材，理解教材，把握教材。在教師個人研讀的基礎上，備課組或教研組組織集體研討。
3、加強對教師業務學習的檢查與評價。
�。ㄋ模╅_展教學研究
1、確定本學年課堂教學研究的重點構建積極參與的課堂教學模式，形成“平等、合作、高效”的課堂特色。
2、以三種形式，分五個階段進行研究落實。第一階段是各學科示范課教學活動，由各學科帶頭人執教。第二階段是觀摩學習階段，是以備課組為單位開展組內觀摩。第三階段是研討確定階段，各教研組組織集體研討。第四階段是競賽展示階段。全員參與，分學期組織教學比武，選拔教學能手。第五階段是總結提高階段。各教研組對研究情況進行總結。
3、積極選派教師參加鎮、縣、市 等教學競賽活動，展示研究成果。
�。ㄎ澹┓e極開發課程資源
1、以杜甫詩文研究、語文綜合、數學綜合、英語綜合探究為切入點，制訂計劃，認真進行落實。
2、建立學校研究性學習課題資源庫，以年級為單位組織實施研究性學習。
實施工作計劃 篇2
處屬各分會：為貫徹落實集團公司“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動20xx—20xx年實施方案和東風貨運黨發[20xx]14號的精神，經研究，決定在全處開展創建學習型班組活動。特制定本辦法。
一、指導思想：以黨的十六大精神為指導，貫徹《集團公司工會創建學習型班組實施意見》精神，結合貨運處班組建設的實際，導入創建學習型組織的理念，營造班組學習的濃厚氣氛，構建班組團隊學習、系統思考、創新變革的機制，提升班組的效益、管理、創新指標，提升職工的學習、技術運用、變革創新、自主管理、群體超越的能力，為我處創建學習型企業奠定堅實的基礎。
二、創建理念：根據學習型組織有關理論，在創建學習型班組的過程中，要確立以下理念：組織學習理念：組織學習要求組織成員首先要抓好自身的學習，因為組織學習是始于成員的學習，沒有個人的學習組織是無法學習的；組織學習要求把個人的學習組合到組織中來，與人共享，以產生新的設想；組織學習要求在組織內運用、傳播知識并創造新的知識，以增強組織自身能力，改善組織的行為和績效，檢驗學習成效的標準是組織績效的提高；組織學習要求在學習掌握知識，建立知識架構、知識內容、知識系統的同時，更注重提高組織的學習能力。改善心智理念：建立學習型組織必須推進組織的深度變革。深度變革是將組織內部改變和外部的改變結合起來的組織變革，也就是把硬件的改變和軟件的改變結合在一起。內部的改變就是在人腦子里面的價值觀、愿望、行為、習慣，外部的改變包括程序、戰略、實踐和組織架構。建立學習型組織要求組織成員不斷進行自省和反思，改變自身固有的不適應新的形勢要求的思想觀念、思維方式、認知模式、愿望、要求等，突破思維心理的屏障，通過內部的改變發現組織存在的問題以及創新變革的阻力、機會、方向，推動和實現組織的創新變革。系統思考理念：系統思考要求運用系統的觀點看待組織的發展，要求從看局部到縱觀整體，從看時間的表面到洞察其變化背后的結構，以及從靜態的分析到認識各種因素的相互影響，進而尋求一種動態的平衡。系統思考要求看到組織中各種事件相互關系而不是單一事件，看見組織漸漸變化的過程而非稍縱即逝的一瞬間，敏銳地覺察到系統整體的各個組成部分的微妙“搭配”，從而更準確地把握組織發展的趨勢，尋求正確的創新和變革之道。共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發自內心的共同目標，員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學習型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真誠地奉獻和投入，引導和規范組織成員的學習行為，從而保證組織成員學習目標的一致性。自我超越理念：自我超越，是學習不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養耐心，并客觀地觀察現實。它是實現組織目標的精神基礎。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學習型組織要求通過營造員工全員終身學習的機制和環境，激發員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現自我超越，在工作中體驗生命的意義。三、創建目標：
1、班組具有明確的發展愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現班組愿景的強烈的使命感。
2、班組長具有系統思考的.概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。
3、班組有持續學習、持續改進的良好氣氛，有健全的學習制度，班組成員有個人學習發展的計劃和目標。班組創造條件支持各種學習活動，創造班組成員持續學習、充分發展的機會，重視班組成員職業生涯發展。
4、班組鼓勵班組成員的創新，鼓勵班組成員將所學知識用于工作，重視班組學習能力、專業能力、創新能力的培養和發展，并能取得成果。
5、班組內部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學習成果，能進行有效的自主管理。
四、創建要求：開展創建學習型班組的主要方法和途徑如下：
一、建立班組“創爭”活動宣傳欄。在班組工作場所或休息場所，宣傳創建學習型企業的有關理念，宣傳班組建設發展的愿景，宣傳班組“創爭”活動的目標、規劃及活動安排，公布班組“創爭”活動的成果。二、開展班組內部學習培訓活動。
1、班組根據生產工作的要求，制訂和實施內部學習培訓計劃，根據計劃逐步實施。
2、每個職工根據自己的崗位職責提出個性化的學習計劃和目標，班組為他們的學習創造有利條件，幫助他們達到目標。
3、班組內部的學習培訓要突出互動學習、團隊學習和學習共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業部門和班組內學有所長、學有所得的職工擔任教員，著重進行崗位技術技能和班組專業領域內的新知識的培訓。形成班組內部濃厚的學習氛圍。
三、把班組學習培訓和班組改善創新緊密結合起來。
1、班組要成立課題小組。
2、根據生產工作的實際要求，組織課題小組在學習交流研討的基礎上，定期確定管理、質量、成本、工效方面的改善創新課題。
3、對創新改善的成果，班組要及時進行發布表彰。
四、建立職工學習檔案，制訂職工個人學習成才計劃，為職工學習成才提供輔導、服務、支持。
五、建立班組內部學習培訓的激勵機制。對班組內學習成果突出、改善創新成績突出、擔任教員表現優秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學習、施展才能的機會。五、創建規劃：分三個階段推進：第一階段：普及階段20xx——20xx年，各單位要確保50%以上的班組參加創建活動。各支部書記為第一責任人，分會主席為具體責任人，參加創建活動的班組要實現“六個一”的目標：第二階段：鞏固提高階段20xx——20xx年，各單位80%以上的班組開展了創建學習型班組活動。參加創建的班組要在班組內部形成四個機制，營造一個氣氛。四個機制：團隊學習機制、交流溝通機制、成果共享機制、創新變革機制。一個氣氛：班組內形成全員學習、全過程學習、終身學習、快樂工作和工作學習化、學習工作化的氣氛。第三階段：創新發展階段20xx年以后，各單位開展創建活動的班組比例穩定提高。參加創建活動的班組要努力達到以下要求：
1、班組內能有效進行系統思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學習能力和較快的學習速度。
2、培育班組強烈的團隊精神。
3、持續取得創建活動的成果。為推動創建學習型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創建學習型班組現場經驗交流活動。十一月開展班組學習創新成果發布活動，十二月開展創建學習型班組、學習型優勝班組、學習型標兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。
實施工作計劃 篇3
一、指導思想
為加強我校藝術教育工作，全面推進素質教育，促進學生全面發展和健康成長，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術素養，抵制不良文化影響，加強校園精神文明建設，陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發學生創新意識和創新能力，更好地展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革和發展，特制定本方案。
二、實施方案
�。ㄒ唬┘訌娝囆g類課程教學，按照國家的規定和要求開齊開足藝術課程，并且按照國家教育行政部門頒布審訂通過的教材，在期末進行考查和考核。
�。ǘ┙M織學生開展好課外，校外藝術教育活動。
學生藝術團每學期都要開展課外藝術教育活動，其中包括：繪畫、手工制作、剪紙、舞蹈、聲樂、書法、乒乓球、鼓樂隊、豎笛、口琴、電子琴、手風琴、合唱、主持人等。每個學生至少應該參加其中的一項藝術活動。
結合重大節日慶典，開展課外，校外藝術教育活動。創造條件組織鼓勵學生利用雙休日、節假日參觀藝術展覽，觀看優秀影片、電視片、文藝演出等形式多樣的藝術文化活動，在活動中對學生進行集體主義教育和審美教育。
開展一年一度的.藝術節活動，讓學生在藝術節上充分展示自己的才能和天賦，獲得自信心和榮譽感。
組織學生參加社會團體、社會文化部門和其他單位組織舉辦的藝術比賽和文化活動，其中包括縣教育局、縣團委等，但不得參與商業性的活動。
加大對學校藝術教育工作的投入，利用社會藝術教育資源，補充完善藝術教育活動內容，促進藝術教育活動的質量和水平的提高。利用校園廣播、板報展、手抄報展、校園櫥窗欄、校園綠化、美化等活動，對學生進行審美教育。
學生藝術團學期初要制定好活動計劃，政教處每周安排兩課時作為藝術團的活動時間，并且對藝術團的活動做好落實，檢查。按照“四到位”和“五落實”扎實有效的開展工作，并在學期末做好總結，學校將以藝術團匯報的形式對藝術團活動進行驗收。
三、設備配備齊全
學校配有美術活動室、音樂教室、舞蹈教室和多功能教室各一間。
學校按照上級教育行政部門制定的器材配備目錄配備藝術課程教學和藝術活動器材。
四、設立獎懲制度
學校在年度工作經費預算內，保證對藝術教育經費的投入。
學校對在藝術團活動中表現突出的小組和個人在年底給予表彰和獎勵，對在藝術節中涌現的能夠反映我校特色的優秀節目作為我校的永久節目予以保留，對在藝術教育活動中表現突出的班級，授予“藝術教育先進班級”稱號，對表現突出的個人，授予“藝術教育先進個人”稱號，并負責把先進集體和先進個人向縣級以上部門推薦。
五、組織機構和實施人員
按國家規定配有專職藝術課程教師，并經常送出去培訓，保證充足的藝術教育師資。
實施工作計劃 篇4
一、活動目的
教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭開展雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現，其具有豐富的內涵和多方面的作用，千名教師進萬家活動安排&工作實施方案&年度工作計劃。切實開展好"萬名教師訪萬家"活動，發揚廣大教師深入學生生活、學生家庭開展教育活動的優良傳統，有利于規范學校與學生家庭的聯系，完善學校、教師家訪制度，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，促進家庭、社會和學校三位一體的.學生教育體系的形成。
二、實施步驟
(一)準備階段(3月--4月上旬)
1)高度重視、積極發動。廣大教師要充分認識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學活動的重要組成部分真正抓實、抓好。通過將班主任及科任教師分組、分片，采取包班、包人的辦法，安排教師到學生家庭走訪，使家訪逐漸制度化、經�；�，
2)開展培訓。對家訪教師進行全員培訓、指導。
3)制定計劃。各年級組制定好家訪計劃。管理人員家訪由政教部門同意組織計劃。
(二)家訪階段(4月-5月)
1、家訪對象。
家訪對象要有層次。重點是學有潛力的學生，特長生，家庭經濟困難學生，單親家庭學生，學困學生，進城務工農民子女，有輟學傾向的學生，心理和情緒不穩定的學生等。
2、家訪內容：
1)了解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特征，工作計劃《千名教師進萬家活動安排&工作實施方案&年度工作計劃》。
2)向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；
3)宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
4)雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合；
5)協調學生與家長的關系；
6)征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
3、家訪要求
1)班主任老師選取10個、其余教師及管理人員選取5個以上學生家庭進行走訪。
2)家訪應認真做好計劃。學生有突出成績，或發生問題，應及時家訪。
3)家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。
4)家訪時，要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式。談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。
5)家訪時做好家訪記錄，撰寫家訪日記。
4、家訪注意事項
1)家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。
2)家訪時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生回避。
3)注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
4)尊重家長，抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，切忌與家長"斗氣"。
5)牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
(三)考核總結階段
1、每學期由各年級組收齊家訪記錄，上報政教處，學校將組織有關部門對家訪記錄進行檢查考評并通報。
2、學校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內容，家訪日記存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評先、評優、崗位聘任、職評的重要依據。
3、選取優秀家訪日記上報市教育局編輯成冊。
4、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。
實施工作計劃 篇5
近年來，隨著人民物質生活水平的不斷提高，優質、營養、無公害食品已成為我國市場消費的主流和趨勢。為此，從20xx年以來，特別是去年農業部全面推進“無公害食品行動計劃”實施以來，我區從完善體系、夯實基地、強化管理三方面入手，推進我區無公害食品產業的發展，取得了一定的進展�，F將自查、整改情況總結如下：
一、“無公害食品行動計劃”進展情況
�。ㄒ唬o公害蔬菜。截至20xx年，全區無公害蔬菜面積穩定在16萬畝（其中省級認證面積3.9萬畝），占到蔬菜總播種面積的47，總產量5.5億公斤，總產值2.55億元。20xx年3月我區的青椒（7800畝）、西紅柿（23400畝）、洋蔥（7800畝）獲得省級無公害食品認證。去年榆次區成為全國100家無公害蔬菜生產示范基地縣（區）之一。20xx年西紅柿獲得國家無公害食品轉認證，青椒和洋蔥的轉認證工作正在進行中，除此之外，今年又申報了東陽鎮大白菜無公害食品認證，面積為15000畝。
�。ǘo公害水果。20xx年，我區無公害水果基地的認證工作邁出了第一步，對北田鎮北田村1732畝紅星、紅富士蘋果基地進行環境及產品認證。目前已完成產地環境檢測，并已報省。
（三）無公害紅棗。20xx年，全區紅棗種植面積已達30萬畝。4月，區棗業中心制定了《榆次區無公害標準化生產規程》，全區實現無公害生產10萬畝。申報4000畝紅棗無公害生產基地，已經通過省級初審。今年7月,我區首家農業標準在豐元棗業公司出臺,這標志著我區農產品標準化生產邁出歷史性的第一步。區農業局在參閱標準文本和實地考究的基礎上,聘請紅棗專家,以豐元棗業為示范基地,建立了《紅棗產地環境技術條件》、《紅棗農藥使用準則》和《紅棗肥料使用準則》三項標準。經市、區質監部門對三項標準審查，并正式發布實施。該標準的出臺，使豐元紅棗達到AA級綠色食品標準。同時，為今年全區紅棗產業的發展奠定了堅實的基礎。
（四）無公害糧食。今年向晉中市申報無公害小米，面積為12000畝。
�。ㄎ澹┚G色食品認證。20xx年山西華玉榮香椿有限公司向晉中市申報香椿辣醬綠色食品，基地面積為4000畝，申報工作正在進行中。20xx年，該公司又申報了有機食品認證。
二、“無公害食品行動計劃”采取的具體措施
�。ㄒ唬┩晟企w系。在全國無公害食品行動計劃實施后，區委區政府給予高度重視，成立了榆次區無公害蔬菜生產領導組，統一對無公害生產涉及的環境要素、生產要素及市場進行協調管理和監控，同時完善了鄉鎮、村分別成立的無公害蔬菜生產領導組，并且區、鄉、村層層簽定了責任狀，做到責任到人，獎罰分明。
�。ǘ┖粚嵒A。在無公害蔬菜生產基地建設中，我們堅持遠離污染源，要求距公路100米以上，并對基地菜農實行以村登記、以鄉造冊、以區建檔的辦法，穩定了基地面積，增強了菜農的責任感，保證了無公害蔬菜生產各項措施的貫徹執行。
（三）強化管理。
1、從行政法規的角度，先后出臺了相關的文件和管理辦法。區政府秘書處轉發了山西省政府農業廳《關于禁止在蔬菜產區銷售和使用部分劇毒高毒高殘留農藥的意見》、區農業局轉發了山西省政府農業廳《關于加強農藥安全使用管理暨嚴禁在蔬菜果樹上使用高劇毒農藥的緊急通知》、區政府制定出臺了《榆次區無公害蔬菜管理辦法》、《榆次區紅棗無害標準化生產規程》、蔬菜中心制定了《榆次區無公害蔬菜生產手冊》、區農業局制定了《紅棗產地環境技術條件》、《紅棗農藥使用準則》和《紅棗肥料使用準則》三項標準等。
2、從農業執法的角度，組織農業、技術監督、工商等部門深入農資市場，查處清理各類明令禁止的農藥、化肥，尤其是無公害蔬菜基地范圍內堅決杜絕違規農資露面，一經發現，按照榆次區無公害蔬菜管理辦法嚴肅處理。
3、從規范生產的角度，開展了大規模的宣傳培訓活動。組織菜農認真學習了《榆次區無公害蔬菜生產手冊》，將其中的生產技術操作規程、生產禁用的'農藥和常用農藥安全間隔標準等內容逐一闡述，使菜農能迅速掌握無公害蔬菜生產的基本知識。
4、從質量安全監測角度，進行嚴格的質量安全監測。蔬菜中心成立了蔬菜農藥殘留檢測室，投資6萬余元，配備了兩臺農藥殘留快速監測儀，并選送兩名專業技術人員到北京培訓，獲得了農業部藥檢所頒發的農藥速測資格證書。在四個無公害蔬菜生產基地設置無公害蔬菜質量安全檢測小組，每月的10、20、30日定期將各基地采集的樣品交區蔬菜農藥殘留檢測室統一檢測化驗，區蔬菜中心還不定期從各基地、各大市場隨機取樣進行檢測化驗。去年檢測樣品1500余份，合格率達98。實行登記追溯制度，對不合格的蔬菜產品就地銷毀，并通報批語，限期整改。
5、從技術創新的角度，示范推廣無公害生產新技術。如北田鎮的溫室生產中使用果實套袋技術、臭氧發生器殺菌和防蟲網技術，大幅度減少了農藥使用量，降低了生產成本，提高了產品質量，取得了可觀的經濟效益和生態效益。
三、農產品質量安全工作中存在的問題
�。ㄒ唬┊a業發展不平衡。就全區來看，我區的無公害產品認證工作只有蔬菜產業起步較早，發展較快，紅棗、水果產業的認證工作今年剛剛起步，面積也分別只有4000畝、1732畝，畜牧產業尚無突破。
�。ǘ┕ぷ髅媾R資金困難。我區辦公經費緊張，無力建設綜合性的無公害食品檢測站，現有的蔬菜農藥殘留檢測室也面臨資金運轉困難的情形。
四、下一步的思路和擬采取的措施及建議
�。ㄒ唬┘铀侔l展農技協組織。積極組建農村專業技術協會，發展農民合作經濟組織。鼓勵和扶持農村技術能人、科技人員、專業戶開展農工貿一體化經營，以科技為紐帶，以協會為載體，解決農戶分散經營與大市場的矛盾，使之真正成為農民通向市場的橋梁。
（二）堅持農業產業化道路。以我區農業重點工程為核心，加速我區農業產業化發展，實現龍頭企業拉動基地、基地帶動農戶的良性循環。
�。ㄈ﹫猿譄o公害食品品牌戰略。我區的蔬菜、紅棗、畜產品等經過這幾年發展，已初具規模，但品牌一直打不響。如我區的蔬菜，20xx年就注冊并開始運作“魏榆”牌商標，3年過去了，“魏榆”的市場占有率、市場知名度仍很低。下一步要繼續通過電臺、電視臺、報紙、版面等媒介大力宣傳，擴大影響。今年，我區啟動了農業信息網絡建設工程。目前，全區已有農業局、農業中心、棗業中心、畜牧局等7個區級農業信息服務站、東陽、張慶等5個鄉鎮農業信息服務站，農業信息服務網絡已初步形成。計劃用三年時間使全區信息網絡覆蓋率達到90以上。要抓住這一有利時機，利用榆次農網，提高我區無公害食品的知名度。
�。ㄋ模┙衲晡覅^的“串串紅農業綜合市場”項目已經啟動，要依托這一項目，把我區的農產品質量檢測中心建起來。
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