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      1. 主任工作計劃

        時間:2023-04-16 16:19:00 工作計劃范文 我要投稿

        【精品】主任工作計劃范文集合六篇

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,不妨坐下來好好寫寫計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編整理的主任工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】主任工作計劃范文集合六篇

        主任工作計劃 篇1

          一、班主任需要做的:

          1、了解本班的課程表,知道每節課的任課老師,并提醒老師各位老師上課。

          2、上好自己的課程,跟進本班節目的排練。

          3、跟進本班上課情況,提醒學生上課時間

          4、挖掘本班各方面人才,了解每個學生的興趣愛好、特點、注意每個學生的情緒變化,多與學生互動,多了解本班學生,與他們建立渾厚感情。

          5、注意科任老與學生之間的感情、班會、交流會、各類活動盡量邀請各位老師一起參加。

          6、合理安排本班學生參加活動,分配好角色,盡量讓每個學生都參與其中。

          7、讓班委密切協助各位老師的工作。

          8、請科任老師一起閱讀學生日記,寫批語,了解學生。

          二、我們需要讓學生了解到的信息、情況:

          1、我們來自:

          2、成員組成:歷史、生物、計算機、政行、外文、化學、文學、心理、信息技術等專業(23人)

          三下鄉人員分配: (可以大致說,不用詳細)

          英語:

          心理課(3節):

          體 育(2節):

          物 理(2節):

          禮 儀(2節):

          安全教育(1節):

          衛生知識(1節):

          數 學(3節):

          手語(2節):

          宣傳組成員:(宣傳前后工作)

          調查組:(調查并總結)

          生活組:(負責隊員的寢食安排,藥物的購買等)

          財務組:

          3、我們的暑期時間主題:協愛出行,彩繪人生

          隊名:自強之花

          隊歌:《愛的翅膀》

          4、我們的理念/目的:培養健康心理,彩繪美麗人生。

          5、和大家相處的時間:7天,19—26號。

          6、開設的課程或活動:見課表

          7、認識本班主任、任課老師及隊長。

          各班班主任:

          本班科任老師:

          三、主題班會

          (一)相親相愛一家人(材料:課表、膠紙、隊歌歌詞)

          1、時間:19日上午開幕式之后

          2、地點:課室

          3、主持:班主任

          4、出席:本班學生、任課老師、隊長

          5、目的:讓同學認識我們的隊伍,同時也讓同學之間相互認識,使大家能更快的融為一體。

          6、流程:

          ①介紹“二”的內容,此過程注意稱“xx老師,和學生強調見到老師要打招呼,不管認不認識,只要知道是老師就需要打招呼。強調安全問題,讓學生注意上課放學路上的安全,并注意防暑、防甲流。

         、 認識同學:讓大家按順序自我介紹,班主任登記好名字,注意開始了解每位學生

         、 布置每天寫日記一篇,第二天早上交給班主任的要求

         、 宣布下午班會大致內容,讓大家每個人都能想出一個好聽的班級名字和一個響亮的.班級口號,派隊歌歌詞,讓大家保管好,這都是以后要用的。

         、 散會。找一兩個同學張貼課②表。將空白的名單表傳給學生填寫需要的信息。

          (二)“我最閃亮”主題班會(材料:本班名單、膠紙、隊歌音樂)

          1、時間:第一天下午

          2、地點:本班課室

          3、主持:班主任

          4、出席:本班學生、任課老師、隊長

          5、目的:通過學生自主起班名、口號,以選舉的方式決定班委,鍛煉學生的口頭表達能力和膽量,通過民主自決的方式讓學生體驗自行管理班級、參與班級決策的過程,從而鍛煉他們獨立自主的能力。

          6、流程:

         、偈孪仁占猛瑢W想好的班級名字、口號,一起討論決定班級名字、口號(班級口號和名字班主任可以事先做一個備份)

         、 通過自薦或他薦的方法選出班委4名,明確班委的職責

          班長:負責本班紀律,協調好同學之間的關系,班內發生的重要事情要及時向班主任或者任課老師匯報(比如是否有同學沒來,有同學生病了等)。

          學委:負責本班的學習情況,帶領大家尋找有效、簡易的學習要領或方法,積極討論各種知識,將本班的學習氣氛搞活躍。

          文體委員:負責協調同學配合老師上體育課、排練各類節目

          衛生委員:負責安排同學每天打掃課室衛生,注意衛生安全

         、 介紹我們的節目活動:軍體拳,健美操、手語及第七天的節目(男女生自由報名選體育課)

         、 決定本班在第七天出的節目及演出角色:(節目班主任也可以事先備一份,以防不時之需)

         、 散會:請兩名同學將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。

          (三)“靈動心靈”主題班會

          1、時間:第 4 天下午第二節課

          2、地點:本班

          3、出席:本班師生、隊長

          4、目的:通過互動交流促進生生之間、師生之間的交流,增強彼此之間的感情,引導學生向健康、樂觀、開朗的方向發展,增強學生的自信心和面對挫折的勇氣。

          5、主持:班主任或班委

          6、流程:

         、僦鞒秩酥v自己這幾天以來的感受,引出開場白

         、谡埻瑢W們與大家一起分享一下自己的收獲及感受,內容可以是自己的成長經歷、經驗或者自己一些有效的學習方法,也可以和大家講講自己最近的生活,和大家分享自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評語,鼓勵大家向積極的方向前進。

         、刍有∮螒颍喊嘀魅螠蕚湟粌蓚互動游戲邀請參與班會的老師和學生一起玩。

         、苎埧迫卫蠋煼窒磉@幾天以來的感受及自己的一些經歷、見聞,鼓勵大家積極進取。

          ⑤互動環節:同學可以向在座的老師提出一些問題,由老師回答

          ⑥ 班主任結束語,結束班會

          (四)“分享·分擔”主題班會(材料:主持人自備游戲環節的材料)

          1、時間:第5天下午第二節課

          2、地點:本班

          3、出席:本班師生、盡力邀請其他班的老師

          4、目的:通過分享自己的一些人生快樂的或痛苦的經歷,以“分享快樂,就會多一份快樂;分擔痛苦,就會少一份憂愁”為主旨,通過各位老師分享各種人生經歷來引導學生和大家分享自己的人生經歷,引導學生學會與同伴分享快樂和分擔痛苦,學會在學習生涯中相互幫助、相互扶持,勇敢的面對生活的挑戰。游戲環節的設計主要是讓學生學會在緊張之時學會一些放松自我的方法。

          5、主持:學生

          6、流程:

          ①主持人開場白

          ②主持人通過日常生活的一些見聞或是自己的經歷因為話題,鼓勵同學主動與大家分享自己的人生經歷、經驗或感想。

         、蹖W生與各位老師的分享穿插進行,這樣既可以引導同學上去分享不至于冷場,又可以有足夠的時間讓同學去組織語言,同時也使整個流程不會單調乏味。各位老師分享的內容最好是自己自強不息的拼搏經歷或是一些有趣的見聞,有助于鼓勵同學們、拓展他們的視野,老師的話語中盡量多一些鼓勵性的語言。

          ⑥ 互動環節:同學可以向在座的老師提出一些問題,由老師回答

         、 游戲:活躍氣氛,進一步拉近大家的距離

         、 主持人結束語,班會結束

        主任工作計劃 篇2

          本學期是初中階段的最后一個學期,對每個學生以后的成長事關重大。從某種角度講,也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況,畢業考升學情況,不但涉及其本人今后的長遠利益,而且涉及到一個學校的聲譽和學校的發展。因此一定要下大力氣,搞好畢業班各項工作。

          一、指導思想

          以全面實施素質教育為宗旨,深化課程教學改革,認真探索和研究教學方式和方法,發揚與時俱進,開拓創新的精神,求真務實,抓好本班教育教學工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,關注對學生的知識與技能,講究策略,把握中考方向,力爭使本班學生在中考中取得優異的成績。

          二、工作目標

          1、加強學生的管理與教育,努力形成良好的班風、學風,爭奪“流動紅旗”,爭創“先進班集體”,促進各科成績的`提高。

          2、努力實現初三畢業會考六合率85%,全優率30%的教學指標。向90%的普高升學率邁進。

          三、工作要點

          1.加強與各科任教師的溝通與合作,力爭形成合力,共同教育學生,使學生認識到初三復習、中考對學生人生的轉折點意義,從而明確目標,積極投入緊張的學習,爭取更大的進步。

          2.聯系各科任教師,對學生的學習方法進行指導,以便使學生在有效的時間中提高復習效率,實現中考會考指標。

          3.結合去年班級情況進行全面分析,找出薄弱環節,分析原因,尋找對策。

          4、班集體日常管理

          (1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優異成績,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

          (2)、班委選派:根據學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發展。

          (3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

          (4)、積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

          (5)、教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。

          (6)、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學生。

          (7)、堅持安全工作不放松,使全期學生安全事故率為零。

          九年級班主任:XXX

          XX年年3月

        主任工作計劃 篇3

          一.開學準備工作:

          1、布置教室,在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

          2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

          3. 檢查作業,共有10種類型的作業。

          4、發書,發本。

          5. 讀文章:“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。

          二. 班主任工作的分類:

          第一類:每天必做的事情

          1、值日生日記,值日生檔案,班級日記。

          2、每日一句。按學號寫。

          3、中午的休息的安排,課前一支歌。

          4.自習課的管理,要養成學生自覺的上自習。

          5.放學以前的工作小結,布置作業。

          6. 檢查學生的行為規范,由學生自己檢查。

          7.值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

          第二類:每周必做的事情。

          1、小組評比,每周評出一個先進小組。

          2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

          3、每周批改一次日記,學生每周寫三篇。

          4.組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育

          5、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

          6、周五放學以前唱班歌“相親相愛”。

          8.爭取全校每周的`流動紅旗。小陳老師工作室原創

          第三類:每月必做的事情。

          1、統計月考的成績,獎勵進步的學生。

          2、統計一個月來 作業全交名單。(同上)

          4、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

          5、給班干部提建議,給班主任提意見。

          6、樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。

          三.班主任工作思路

          1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

          2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

          3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

          4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

          5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

          6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

        主任工作計劃 篇4

          離高考僅有百來天時間,班上的大部分同學在感到時間緊的同時,對高考越來越沒有信心,因而有些同學整日煩躁,心神不寧,無法靜下心來搞復習;有的同學則是整日無所事事,認為自己反正考個好學校沒有希望,再努力也是白搭。針對這種現狀,同時為了配合學工處的工作,特擬定此計劃。

          一、多與學生談心

          由于學生信心不足,很多時候會感到彷徨無助。因此,作為班主任,經常與他們談心是很有必要的,這可以拉近老師與學生的距離,讓學生感到溫暖,認為自己不是孤立的,不是孤軍奮戰,從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來,讓自己以輕松的.心態進行復習,提高學習的效率;能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信,信心百倍地進行復習,迎接高考的到來。

          二、認真上好每一周的班會課

          圍繞學工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題,組織好每次班會課,讓學生能夠以好的心態來學習,同時學會做人。

          三、辦好每一期黑板報

          本學期繼續利用好教室后面的黑板,辦好這幾個主題方面的黑板報:積極接受祖國和人民的挑選;一顆紅心兩種準備;帶給母親微笑;不辜負老師、母校的殷切希望;以平常心迎高考。讓學生在辦報、看報的過程中受到教育。

          四、隨時對學生進行安全教育。

          五、搜集各方面的資料,做好考前的心理調節,做好應試的教育。

          總之,本學期的班主任工作全部圍繞高考進行,力爭圓滿完成學校下達的任務。

        主任工作計劃 篇5

          一、指導思想:

          本學期班主任工作繼續以培養學生學習、紀律、衛生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,讓學生得到生動活潑的發展,從而突出我班特色。

          二、班級基本情況分析

          本班現有學生44人,其中男生31人,女生13人。孩子們已經過一年的訓練,各方面的能力都有了很大的提高。大多數學生上進心強,學習態度端正,愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性,紀律自由散漫,無約束,各方面的素質發展不平衡。特別是8位新來的同學,針對這種情況,我決定有的放失,通過多種渠道,為學生創造條件,讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

          三、工作目標:

          1、加強行為習慣的養成教育,培養學生的文明行為習慣和良好的學習習慣。

          2、加強安全教育,增強學生的安全意識和安全防護能力。

          3、培養學生的集體榮譽感,增強班集體的凝聚力。

          4、培養學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋,做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

          5、培養一批能力較強的班干部,成為老師得力的助手,協助老師共同管理班級。

          四、工作重點及措施:

          1、做好平時的常規工作。

         。1)認真抓好“一課、兩操”的檢查工作,環境衛生落實到人,讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。。

         。2)班干部實行輪換制度,使每個學生都有機會,并對他們定期培訓。

          (3)充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。

          2、組織各項活動,培養學生性格開朗,勇于競爭,為班爭光,做一個在學習上自覺和行為上自律的小主人。并在活動中增加班集體的凝聚力。

          3、重視對學生進行安全教育和心理健康教育。課間及午休時間提高安全意識,不做危險游戲,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不沖撞,不擁擠。做好保健衛生工作。

          4、加強與科任老師的聯系溝通,組織好學生在課堂上的'紀律問題。并協助科任老師共同教育好學生。

          5、以各個節假日為契機進行各種活動,進行思想教育。如開展尊師重教,文明有禮的活動;進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。

          6、開好每學期的家長會;利用多種形式與家長溝通,及時了解學生在家的的表現。并隨時和家長商量對策共同教育好學生。對學生因材施教,不歧視后進生。全面了解學生,關心愛護他們,培養他們的自信心。

          7、多巡堂,時刻留意學生的情況,發現問題及時解決。

          五、各學月工作安排:

          九月份:

          1、組織學生報名入學,填寫學生花名冊,并做好新生的安撫工作。

          2、對學生進行安全教育和常規養成教育。

          3、開展尊師重教活動。對學生進行傳統節日教育。

          4、組織學生參加學校組織的迎國慶詩歌朗誦比賽活動。

          十月份:

          1、繼續加強安全教育和常規教育。

          2、組織學生報名參加秋季體育運動會。

          十一月份:

          1、狠抓學生的養成教育,培養學生的自理能力。

          2、對學生進行感恩教育。

          3、對學生進行安全教育,并結合11、9消防宣傳日給學生宣講消防安全知識。

          4、組織學生進行消防安全演練。

          十二月份:

          1、安全,常規教育警鐘長鳴。

          2、檢查學生的學習自覺性和行為自律性。

          3、組織學生參加元旦節目排練。

          4、對學生進行法制宣傳教育,讓學生知曉一些法律知識。

          一月份:

          1、組織學生參加“慶元旦”歌詠比賽。

          2、狠抓期末復習工作,迎接期末考試。

          3、召開家長座談會,清理班上財產。

        主任工作計劃 篇6

          一轉眼兩年過去了,初三是初中的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。現在的九年三班班風比較穩定,所以這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,我制定了以下計劃:

          一、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。

          1、重視衛生,宣傳評比。

          評比是班風的重要體現,去年我們班的評比成績比較好,所以今年要繼續把這項工作做好,從而保持班風的穩定。

          2、繼續規范好儀容儀表。

          學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現,雖然今年學習任務比較重,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求。

          3、狠抓課堂紀律。

          課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我也繼續堅持坐班。

          二、加強中下生的輔導轉化工作,注重對學生的學法指導。

          這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯系,以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的`學習成績。

          三、進一步提高衛生、兩操水平,開展“每月一星”的評選活動。

          衛生、兩操是良好班風的體現。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

          打算開展“每月一星”的活動,激發全班同學的積極性,讓它發揮更好的作用。

          四、認真抓好活動課程建設,注重培養學生良好的心理素質。

          今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想、前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

          五、加大安全教育力度。

          安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生間了解情況、發現問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

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