有關小學個人工作計劃模板集錦7篇
時間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編整理的小學個人工作計劃7篇,希望能夠幫助到大家。
小學個人工作計劃 篇1
教師的發展是實現教師生命價值的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提高精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識、強化專業技能、提高教育教學水平的過程。我相信,有眼光才有境界,有想法才有出路。在認真研究了校長在學年開始時的工作計劃后,根據自己的特點制定了如下個人工作計劃:
1、學習,注重個人素質的培養,不貪圖名利,切實提高自己的理論水平和專業水平,努力為學生創造教育。為了用教育理論武裝自己,盡快提高自己的教育教學水平,閱讀是一種至關重要的方式,所以這學期我會堅持閱讀關于教育的書籍,比如《師生溝通的藝術》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》,《國家教學課程標準》。除了閱讀關于教學的書籍,我還必須不斷閱讀其他書籍來武裝我的頭腦。
2.師德——作為教育人的職業,對其勞動素質的要求非常高,而且是無止境的。所以作為一名教師,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神和實踐能力、情感、態度、價值觀的發展,這樣才能真正成長為一名不辱使命感和歷史責任感的優秀教師,把自己所有的知識和才華。想讓自己有更強的事業心和責任感,做好階梯,忠于教育事業,有決心,無怨無悔。有必要建立一種現代的學生觀,學會從發展的角度看待每個學生。相信學生的巨大潛力,并努力發掘他們;在教育教學活動中弘揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力因材施教。
3.教育教學研究——教育教學離不開教學研究。為了提高自己的'教學水平,我應該積極向同齡人學習,走進同組老師和優秀老師的課堂,積極完成每周的教學研究,把握組內各種學習機會,向同組老師學習。在同伴互助的基礎上提高我的教學質量。嘗試課堂創新,改革傳統的教學方法——教師教學、學生學習、學生學習興趣。這學期,我會運用各種靈活的教學方法來激發學生的學習興趣。在教學中,我要認真分析教材,認真設計每節課,及時反思每節課,認真分析課堂上的問題,及時做好反思記錄。充分發揮我的特長吸引學生,讓學生享受自己的課堂,在自己的課堂中發展,滿足學生的成長和行走。
4.自我管理——作為老師,我要時刻提醒自己,我為很多孩子服務,不能犧牲自己的利益。這學期我會嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便逃課。
路很長,修遠很忙,所以我會上下搜索。
小學個人工作計劃 篇2
教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學此文轉自水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了校長開學初的工作計劃后,針對自身的特點制定個人工作計劃如下:
1、讀書學習
注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學此文轉自盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。如:《師生溝通的藝術》,《教學策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。
2、師德
教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業,我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業心和責任心,當好人梯,對教育事業忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學此文轉自活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。
3、教育教研
教育教學此文轉自離不開教學研究,為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的`各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量此文來自優秀斐斐,課件園。嘗試課堂創新,改革傳統的教學方式———教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,并及時進行反思記錄。充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。
4、自我管理
作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。
本學期,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。
小學個人工作計劃 篇3
新課程的改革給教師提出了更高的要求,說到底就是人的改革,作為一名年輕的教育工作者,要適應改革、發展的需要,唯有不斷發展自己才能勝任小學教育。作為一名骨干教師,我的下一步目標是做一名合格的時時處處體現新理念的小學教師不僅表現在平時,更要體現在自己的課堂教學之中。做一名不愧對骨干教師名稱的骨干教師,這需要我切實的努力。
一、師德修養
在政治思想理論上不斷提高,培養自己的政治素質,做一名先進分子,發揮積極分子的模范先鋒作用,關心國家熱愛祖國,自覺的對學生進行政治教育。提高自己的師德水準,忠誠于教育,奉獻于教育事業,品德高尚,為人清正,情趣高雅,境界高尚,做學生的楷模。學習教育政策法規,學好《教育法》,《教師法》和各種法規,做一個遵紀守法懂法的的教師。教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等,同時還必須具備教師職業道德素質。全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規,在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。進一步鞏固教師職業道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養,認真學習《教師職業道德》一書,不斷完善自己的人格。 自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,堅持鄧小平理論,提高自己的精神境界。
二、提高個人文化素養
當今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求,為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養,適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要, 加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發展上,不斷提高自身綜合素質。樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創新,活動中注重學習創新意識和動手興趣的.培養。 認真學習教育基本理論、教科研基本知識,樹立正確的教育觀,不斷完善自己的知識、能力結構,提高其實施教育教學的能力。每周看一篇教育理論文章,每月寫一篇讀書筆記。規范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護學生,尊重學生?朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高服務質量和水平。了解教育的最新成就和發展趨勢,積極參加課題研究、學術研討會,撰寫學術論文或教育教學經驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業思想,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執教水平。增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優勢與特長,根據自身的實際,確定自己的發展方向。虛心向有經驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。抓緊一切時間努力學習,利用業余時間進行本科學習,力爭年未本科畢業。
三、積極參加培訓,提高業務能力。
繼續進行教學技能訓練和現代教育教學技術訓練,更新技能,更新方法,努力使課堂科學現代化,努力更新科學手段,學習新的科學手段,學會使用新的教學工具。掌握現代教育信息,現代科技知識和人文知識,使自己永遠走在時代的前面,成文新知識,新科學的引導者,宣傳者,教育者。積極參加專題培訓;自修新課程標準,在實際教學中孱頭新課標思念;自學新的教學理論,采納科學的教學經驗;收集總結新的實踐成果和科研成果;收集新的信息;掌握現代化技能與先進科學手段。
“他山之石,可以攻玉。”名師的教學方法與方式有許多值得我學習的地方,在下一階段我將通過上網、書籍、錄像等形式向名師學習,學習他們先進的教學經驗。抓好每節課的教學重點、難點,找出教學難點的突破口。多向經驗豐富的老教師學習,有不懂的問題多請教,探討。每節課力求上得生動、有趣,重、難點突出。保證課堂四十分鐘的教學效果。學習過程中,我將認真體會教育家的教育思想,結合自己的教學實踐進行實驗教學,用科學的理論武裝自己,用理論指導實際工作。
努力學習,不斷提高。有人說:“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進新知是不行的!碑斀裰R“爆炸”的時代,需要教師爭分奪秒地學習。新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件制作,練習能根據授課內容快速作出高質量的課件,為課堂教學務。按照新課標和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的改革、探索,優化課堂教學過程,探索適應新教材要求的教學方法,處理好課程改革和執行教學常規的關系,提高教學質量。重視對學生能力的培養,不斷提高學生的綜合素質。注重語文教學中滲透的思想教育,做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地長。
對每節課進行認真反思,寫下教學后記,不斷總結教訓,積累經驗,寫出高質量的教學論文,爭取多發表文章。勤于實踐,不斷自我反思。 對所教學科進行深入研究,靈活駕馭課堂。在課堂的整個教學過程中,能夠將學生擺在主體地位,做課堂學習的主人。能夠及時關注學生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學習,是否真正做到自主學習、自主讀書、自主合作、自主探索,從每一節課中體驗到學習成功的樂趣。關鍵是:逐步形成自己的教學風格。
四、積極參加基本功練習
隨著社會的發展和時代的進步,對小學教師的要求越來越高。小學教師不但要具備有較高文化知識和文化修養,還要有書、畫特長。只有這樣才能培養出有特長的學生。所以對普通話、粉筆字、課堂教學、現代教育技術應用等方面的學習不能放松,學習普通話,并在教學和工作中堅持使用。勤練粉筆字,努力做到工整、美觀,書寫有一定速度。在課堂教學上,爭取能把握新課程標準,體現新教學觀念,尊重學生,注重培養學生的創新能力和實踐能力,有自己的教學特色,F代教育技術應用,盡力能較熟練掌握計算機操作技能,能自制課件來進行輔助教學。
根據自己的工作實際擬出的計劃,我要努力做好以上幾點,加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業的發展做出積極貢獻,讓組織放心,讓家長滿意!
小學個人工作計劃 篇4
為了適應信息社會的發展需要,滿足教育信息化的要求,根據國家教育部頒布的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》,開設信息技術教育課程,讓學生了解一些簡單的信息技術常識和基本的計算機操作能力,進而培養學生的創新精神和實踐能力。為此,特制定如下教學計劃,以便指導教學。
一、學生現狀分析:
本班共有學生51名。有40人曾接受過一年的信息技術教育,有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育,但受客觀條件的限制,仍然不能熟地進行操作,他們只知一些最簡單基本的`操作方法,諸如利用Word文檔進行簡單的編輯,繪制表格等。但大多數學生只是只知其一,不知其二,在操作上仍不熟練。根據這些情況,結合我班實際,本期特安排如下教學內容。
二、 教材內容分析:
本期安排的教學內容有:復習開關機、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內容。采用理論與實際相結合的方法,介紹講解、操作練習同步進行。
三、 教學目標:
1、使學生了解計算機基礎知識,學會簡單的操作方法、文明上機。
2、使學生認識到信息技術對未來學習工作、生活的主要作用,了解信息技術的發展和應用,對社會發展的影響。
3、逐步培養學生正確認識和理解有關信息技術的理論、自覺遵守社會公德和道德規范,文明上機,正確地識別、獲取和使用信息、培養學生的合作意識、培養學生的綜合思維能力,綜合表達能力及綜合設計能力,培養學生利用住處技術對其它課程進行學習和探討的意識和方法。
四、 教學要求:
1、認識Word,學會使用Word,建立及編輯打印文檔,初步正確使用Word文檔。
2、繼續學習快速制作表格,并進行簡單的數據統計。
3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。 以上三個要求也是本冊教學的難點。
五、 教學措施:
1、以計算機基本知識、基本操作和基本應用為主,重點突出實踐應用,注重學生創新精神和實踐能力的培養。
2、改變傳統的教學方法,以學生為主體,教師為主導。
3、堅持以理論指導實踐,而后從實踐中探索知識。
4、對個別問題進行個別指導,及時糾錯。
小學個人工作計劃 篇5
一.課題名稱:
《課堂教學中錯誤資源的利用研究》
二.指導思想:
為了讓課題研究和課堂教學實際有機結合,讓課題研究真正踐行于教學實際中,使課題研究落到實處,特制訂此工作計劃。
三.研究內容:
1、分析學生產生錯誤的原因,確定錯誤的類型。
2、研究錯誤資源對教學的影響。
四.研究方法:
1、觀察法:觀察學習過程中出現錯誤的`知識類型和某個知識點的出錯概率。
2、反思法:記錄課堂上的觀察發現,反思錯誤資源的利用情況。
3、個案法:通過對班級學生的個案研究,掌握學生學習錯誤的差異性,進行因材施教。
五.主要措施:
1、認真學習各種理論,提高研究水平。
2、收集各種資料,制訂具體研究計劃。
3、認真觀察,及時反思。教學中觀察、歸納學生容易出錯的題型,分析學生對待錯誤的態度,反思學生出錯的原因,探索運用錯誤資源來指導學生學習。
六.預期成果:
1、公開課一節
2、上傳文章2-3篇,力爭發表。
小學個人工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期,二年級語文備課組以課程改革的基本精神為指針,以學校語文教研組工作計劃為指導,圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心,切實轉變教師的教學思想,深入貫徹“新課標”的精神,將以“提高語文課堂教學效率,大力推進課外閱讀”為工作重點,積極倡導“一篇課文兩課時完成”,研究“培養預習習慣、精簡教學環節、突出教學重點”的提高語文教學效率的具體策略、方法。
二、主要措施
1、進行組內教材培訓,并在此基礎上結合課堂進行研討。
2、通過作業檢查評價和測試卷面分的合理運用,激發二年級師生對書寫質量的`關注,促進學生提高書寫質量。
3、積極參與各種主題研訓活動,全面提高教師解讀文本的能力
4、針對學生的薄弱環節,結合課改對學生認知水平的要求,討論訓練卡題型,扎扎實實培養孩子的預習習慣,提高閱讀理解能力,落實到位。
5、豐富課外活動,開展語言文字方面的競賽,使學習語文較好的同學在個性上得到發展。做到課外活動與課堂教學有機結合,促進學生思維的發展。
三、工作要點
九月份:
1、明確上課、備課、與改作等各項工作的要求,特別是新變化的地方,要求具體、具有操作性,傳遞到位。
2、參加課堂教學模式全員培訓,并在組內開展研討活動;
4、推薦教師參加校級“公開課”研討課堂展示,積極推進“一篇課文兩課時完成”。
5、開展一、二單元主講研討活動。
十月份:
1、參與課堂模式研討縣級主題研訓活動;
2、進行備課抽查與反饋,重點工作在于教師對教材的分析與課堂重難點的處理有沒有較為到位。
3、開展三、四單元主講研討活動。
十一月份:
1、參與課堂模式研討之二:組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時”主題研討。
2、期中考試并分析試卷,透過試卷命題來把握上級的教學要求,并探索更為合理的語文教與學的方式。
3、以期中考試為契機,強調學生測試卷面分的合理運用,制定明確的標準,進行科學評分。
4、五六單元主講以及研討。
十二月份:
1、積極參與課堂模式研討之。
2、舉行“制定學生書寫評價標準加強指導提高學生書寫水平”的討論。
3、舉行一次學生課外閱讀活動,激發學生的課外閱讀興趣,重在讓孩子感受閱讀的快樂,
4、七八單元主講以及研討。
一月份:
1、學生學業評價研討;
2、教師課堂教學評價研討;
3、期末測試并分析。
4、學期小結。
小學個人工作計劃 篇7
一、學生分析
新的學期開始了,本學期我所帶的低段班級,一、二年級的學生,年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識接受比較慢,特別是對某些協調性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養成學生良好的習慣。
二、教材分析
小學體育水平一的'教材較為簡單,內容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎能力開始培養,養成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學習新知識,并不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛煉做起,進一步增強體質,特別注意培養耐力素質
和力量素質。
3、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點:基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學難點:學校體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。
2、小學低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發揮游戲的作用,激發學生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,并提出問題,對這方面表現好的同學進行表揚。
4、教學中教師注重培養學生良好的習慣,保證正確的跑走姿勢,并對學生及時給予表揚。
5、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,做到優生優培,差生轉化。
6、教師加強各方面學習,提高理論水平,以理論指導實踐,虛心向有經驗的老教師學習,總結經驗教訓。
五、教研專題:學生學習活動的有效性
六、具體的教學計劃
1、根據學生年齡特點和教學任務,是向學生進行愛國主義教育,培養學生良好的組織紀律和創新精神。
2、理論方面:主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。
3、隊列隊形:主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。
4、廣播體操:學習廣播體操是下半學期的重點。
5、技能方面:主要包括①走:各種不同姿勢的走,直線走;②跑:主要有直線跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;③跳:主要有雙腳跳、跳圈,跳上臺階,跳繩,立定跳遠;④投:主要有對地投球,拋接球,投球進筐,投準練習等;⑤技巧方面:滾翻等簡單的柔韌素質;⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
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