有關中學教研工作計劃模板集錦5篇
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的中學教研工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
中學教研工作計劃 篇1
XX年度，物理組全體教師繼續圍繞“自然分材教學”這個中心，堅持以學生為本，加強自然分材小專題研究，不斷促進教研組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實，深化課堂教學結構的改革，優化教學方法和手段，扎扎實實開展以自然分材教學為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作
一、指導思想
注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平
二、工作目標：
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。
三：工作重點：
1。 自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率。
2。開展自然分材小專題研究
3。加強和規范師徒結對活動
4。組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比
四、主要工作：
（一）理論學習，提高理論水平
1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。
2、高三物理教師研究XX年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說明的要求，結合當前學科教學的'實際，明確教學的方向與思路，繼續探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階。
（二）物理組常規教研、科研工作
1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學手段，引導學生積極思維，參與學學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業少而精，轉變“學會”為“會學”。做好課后作業跟蹤。
2、教研活動做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
xx中學物理教研組
XX—9—12
中學教研工作計劃 篇2
時光飛逝，轉眼間又迎來了一個新的學年。在這新學年的第一學期，通過對上一學年的教研工作的總結，并在開學的教研組會議上，廣泛征求了全體數學教師的意見何建議，在此基礎上制定了邵剛中學xx－xx學年度第一學期教研組工作計劃，具體如下：
一、從備課抓起
由于本組教師大都是教齡長，經驗豐富的老教師，所以在以往的教研工作中，這部分教師對于自己教案的要求不是太嚴格，教師教案中時有簡案的情況出現，并且還有很多教案的備課環節不齊全。為此，在第一次教研組工作會議上我們明確要求，備課必須要按照以下備課環節要求去書寫：
備課環節：
（1）教學內容；（2）教學目標；（3）教學重點；（4）教學難點；（5）教學具準備；（6）教學過程；（7）課堂小結；（8）板書設計；（9）教學反思；
在平時備課時，要求每一位教師必須在備課前認真研究教材，深入教材，，挖掘教材，吃透課程標準，貼近學生實際，在遵循教研組備課環節要求的前提下，鼓勵何提倡教師備課體現個人獨特的風格和個性。
二、積極聽課，認真聽課。
在以往的教研工作中，我們要求每位教師每學期聽課不少于15節。在本學期，學校將標準提高為每學期不少于20節。我認為這是一件非常有利于教師自身發展的好事情。相對于以往而言，20節的聽課標準使得每個人必須把聽課的時間分配到平時，這也正符合了數學教研組這學期的工作思想。另外，在平時聽課時，除了沒有課的教師以外，對于學校和教研組統一組織的聽課活動，都必須要及時參加，無故不參加者，以曠工論處。對于聽完的每節課，都必須要在教研組的會議上到人，到課，到問題的真實評課。
三、積極充電，提高素質
北師大版的新教材在我市已經使用了一輪多了，但本組的個別教師，依然沒有能夠及時的調整自己的角色。轉變自己的思想和觀念，繼續使用過去的老思路，老方法來進行著新課程的教學，針對這種“穿新鞋，走老路”的情況，從多個方面進行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后，最重要的就是盡快提升他們的素質，除了教師業余時間自我充電，教研組計劃利用教研活動時間，觀看和觀摩優秀教學課堂實錄。學習別人好的經驗的做法，以期盡快提升自己的教育教學能力。
綜上所述，新的`學年，新的學期，我們制定了新的工作計劃，相信在新一屆學校領導班子的領導下，在全體數學教師的共同努力下，本學期數學組的各項工作一定會再上一個新臺階的！
附：中學數學教研組工作計劃
一、指導思想：
教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規，落實學校各項具體工作同時，認真學習新課程課改革，轉變教學理念，繼續貫徹落實我組教研課題，既面向全體學生，開展平民教育，又盡量關注重尖子生發展是我們工作的指導思想。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導，努力將新課改落實到實處，用先進的教學理念武裝自己。開展學習新課程教學的活動，促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變，即由把學生教會轉向教學生會學并學會。提高課堂教學效率，全面提高教育、教學質量。在學校及教務處的領導下，認真完成各項任務。
二、工作要點：
1、制定教研計劃
�。�1）認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。積極投入到校本教材的開發和論文的撰寫。鼓勵學期結束每人交一篇教學反思或論文。
�。�2）備課組1------2周安排固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每期都要討論和交流上期的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對下期工作做好部署�；顒訒r做好活動記錄。
�。�3）組內所有老師每學期按學校的要求要上一次級內公開課或校內公開課.
�。�4）組內所有教師需制訂好自己的專業發展規劃。
2、鉆研教材
認真備課，各備課組的老師刻苦鉆研、認真研究近三年的高考試題，并在備課時結合新課程教學要求，講究備課的方式，提高備課的質量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據班級學生的實際情況靈活處理。及時反思教學過程，盡可能做到每節課后寫教后記，把教學感受寫下來。各備課組老師要團結協作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，根據學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性。注重學生創新意識和能力的培養。強化數學思想方法在課中的滲透，尋找和探索每節課的探究和發現的情境，從而達到學生創新意識和能力的培養目標。
3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革
�。�1）高一年級銜接教學，打好基礎，培養良好學習習慣。以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養成。注重平時教學資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時交流學生的學習和掌握的情況，適時的調整自己的教學計劃，在教學中增加趣味性，注重變式訓練，使學生在學習的過程中體會到數學的美，力爭做一個有風度的教師和學生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學習。由于學生學習數學的習慣不好，作為起始年級要從規范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養成良好的習慣，和較高的學習數學的熱情。保持適量作業，因為學生的習慣也要在做的過程中培養的，要提高數學成績沒有必要的訓練是不行的，學生的計算能力和分析問題的能力學生的熟練程度都建立在做的基礎上，學生學習數學是在不斷糾錯的基礎上漸進的過程。
(2)高二數學組著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數學教學的新授課教學模式。全面提高教學質量為升入高三做好準備。a.因材施教，激發學生的數學學習興趣，全力促進教學效果的提高，開展校本研究性學習，培養學生的數學素養。b.通過對學生數學基礎知識的檢測，及時分析學生的數學學習情況并提出具體的建議和要求。對學習成績較差的學生進行補缺補差。c.研究近三年高考試題特點、把握高考動態，做到心中有數，有的放矢。讓學生與高考全接觸。
（3）高三數學備課組結合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學生建立完整的知識體系、形成完整的處理數學問題的方法和能力。提升各類考生數學成績。
a.工作重點
1．構建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革，建立高三第一輪、第二輪復習模式。
2．努力探索高三數學探究式教學模式，開展反思性教學活動。
3．加強案例教學，力爭每一節都成為集體智慧結晶。
4．積極推進教育技術運用，探索信息技術與數學學科的整合。
5．備課組內聽課評課活動。
6、開展數學思想方法的研究性學習。
b.工作措施
1．在教師方面
�、倜恐芤淮渭w備課，發揮集體優勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、近三年課改省區高考試題的研究。
�、谡J真鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內“說課、上課、評課、研題”。
�、叟μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。
�、荛_展數學思想方法的研究性學習。⑤積極組織師徒結對活動。
2．在學生方面
①狠抓學生學習習慣的培養，“認真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，任課老師要反復強調這四點，要做到落實到位不放松.
�、诖罅﹂_展邊緣生輔導。多關心邊緣生，給他們樹信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進步。
�、奂皶r發現新情況新問題，做好學生的心理輔導和思想工作。
�、�、組織高一、高二、高三學生參加4月份的“數學競賽”的培訓。
中學教研工作計劃 篇3
一、指導思想
以市初中教育工作現場會的會議精神和縣局提出的“創強，提質，改課堂”的思路為工作指南，以規范教育教學行為，穩步推進課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養學生自主學習，主動發展為工作的最終目的。
二、總體思路
新學期，我校教學工作的基本思路是：
1、圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。
2、打造兩個特色：精心打造文化和諧校園，精心培養骨干教師和學科帶頭人。
3、落實三個重點：以校本教研為重點，以深化課堂教學改革為重點，以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
4、加強四項工作：加強教學常規管理，加強質量監控和評價，加強教師隊伍建設，加強學生文化素質培養。
三、工作措施
（一）抓常規教研工作，促全體教師普遍提高。
1、落實教學常規工作。在“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”等環節上促進教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學生的服務意識，強調教師提高課堂效率，向課堂教學改革要成績。
2、加強檢查，做好教學常規反饋工作。本學期，教導處將建立健全教學常規檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的`課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。一學期下來，要對每一個教師最少要進行一次推門聽課活動。
3、想方設法為教師提高教學質量服務。根據各科組的提議，教導處統一為各科組購買各類教輔資料，并督促教師利用現有的電化教學設備，采取多種教學手段，提高課堂教學效率。
4、發揮科組長和骨干教師的傳、幫、帶作用。通過學校整體合力，縮小后進教師與優秀教師的差距，努力提高整體教師的教育教學能力。
5、加強教師隊伍建設，努力提高教師的業務水平和業務能力。通過組織教師積極參與繼續教育，立足本校開展校本教研活動，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動，開闊教師視野。
（二）加強課題研究，提高教研成效。
今學期，教導處對課題的研究工作加強引導，科學規劃，規范管理，注重實效，通過課題研究帶動課改。要求各科組根據在課堂教學改革中遇到的問題，確定研究課題，課題組要有明確分工，落實活動安排，在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。
（三）穩步推進課堂教學改革。
通過課堂教學改革，初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅持以培養學生思想道德素質為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，扎實推進素質教育。
1、解放思想，實事求是。課堂教學改革要本著實事求是的原則，一定要切合學校的實際，學生的實際。在課改中遇到的問題，要正確對待，大膽創新，量力而為，積累經驗。
2、全員參與，共同推進。課堂教學改革離不開各方面的緊密配合，協同作戰。教導處要積極鼓勵教師之間，師生之間加強合作對話，資源共享互補。
3、加強學習，思想先行。課堂教學改革成功與否關系學生的健康發展，關系學校的發展，因此，學校要求教師加強學習，樹立現代教育教學理念，把課改變成每個教師的自覺行動，將提高學生的綜合素質作為教育教學的首要目標。
4、開拓創新，以人為本。學校要注重營造尊重人才，鼓勵創新，民主開放的教育教學氛圍，充分發揮教師，學生在課改工作中的主體地位。
（四）教研工作時間安排表：
9月
1、制定各學科教學計劃、科組計劃，訂好班務計劃、畢業班工作計劃。
2、表彰各類學習成績優秀和成績進步的學生。
3、各學科對上學期期末檢測質量分析研究。
4、開展推門聽課活動，為課堂教學改革積聚素材。
10月
1、召開畢業班教師會，學生大會。
2、各科組集體備課，開展課改教研活動。
3、做好月考工作。
4、做好教學五環節量化考核工作。
5、召開課改教研座談會，為《課堂教學改革行動方案》最后定稿。
6、上交《課堂教學改革行動方案》。
7、繼續開展推門聽課活動。
11月
1、各科組繼續開展教研活動。
2、科組集體備課。
3、組織全校教師進行教研學習。
中學教研工作計劃 篇4
為了配合我校的教學工作，全面提高我校教師的自身素質，大弧度提高我校學生的學習成績我綜合能力，配合我市英語集備組的工作，以我校為全市英語教學為龍頭，帶動全市的英語教學，力爭在今年的中考中再次考出好成績，考出更好的成績，我校英語組制定本學期的工作計劃如下：
一、繼續抓好常規工作
1.組織安排好教師的公開課
�。�1）開學第一周要求每個備課組把組員的公開課安排好，然后由教研組統一協調。
（2）每堂公開課要求全體組員共同討論設計，以便能上出有水平，有學習意義的公開課。
（3）每堂公開課盡量圍繞課題“信息技術和學科整合”，以多媒體教學方法為主。
�。�4）教師在聽公開課時，聽課主題結合我校教研室的“課堂觀察活動”，以教學中情境創設的有效性為主。
�。�5）評課時結合互相學習共同進步的原則，每位教師以發現教學中的閃光點為主，同時提出自己的見解。
2.認真抓好集體備課工作
（1）每個備課組的教學工作要求做到三個統一：統一思想，統一進度，統一資料。
�。�2）每個備課組要認真做好工作分配，發揮每位組員的的能力，共同努力全面提高學生的綜合能力。
（3）集體備課可以采用以一個成員主講其他成員補充或增刪，以便以設計讓學生全面發展的教學設計。
3.精心設計學生作業
�。�1）每個備課組要求學生作業基本統一。
�。�2）學生的作業要以精為主，杜絕題海戰術。
（3）學生的作業要符合《新課程標準》，要能達到激發學生的`學習興趣，提高學生實際運用能力的目的，如：口頭朗讀，聽力訓練，短文寫作，社會調查，等實用的作業。
（4）作業批改時要堅持兩個原則：第一是全面觀注（觀注全體學生，觀注全部內容），第二是全面批改。
二、認真做好教研教改工作
1.組織教師寫教學反思，教學小結，教學論文。利用教研活動時間相互交流，共同提高共同進步。
2.群策群力，共同為外出參賽的教師出謀獻策。
3.為提高我校教師的說課和片斷教學的能力，開展教學比武活動。
4.在上學期的基礎進一步開展“信息技術和學科整合”的課題研究工作。
�。�1）希望各申請小組認真對待這課題研究，做到每位成員能認真完成，真正提高自己的制作課件、編寫教案、對課件進行說明以及自我反思的能力。
�。�2）不要有雷同現象。
�。�3）內容不要太過簡單，是針對你研究課題的完整詳細的說明和使用課件后的真實反思。
�。�4）課題研究時間：20xx年2月20日—20xx年6月15日之間。
�。�5）本學期課題研究最后結題時間：20xx年6月20日。
�。�6）這學期完成的內容（5份材料）：
一個自制課件、一份針對這課件的教案、一份針對這課件的說明、一份針對這課件的使用反思、一份全學年的課題研究小論文（字數不得少于1500個字）。
5.繼續深入教師幫教工作
在以前這項工作開展得很成功，新教師能認真加強自身學習，成長很快，為了能促進全體成員的自身素質的提高，我組繼續開展教師幫教工作。
三、全面配合，做好九年級的英語教學工作
1.要求九年級備課組早準備，早行動，制定出迎接中考的行之有效的教學工作計劃。
2.另外兩個鐵路備課組要全力配合，為九年級的發揮群體作用。
3.組織九年級備課組成員認真學習上一前幾年的中考命題原則和命題方向，認真學習前幾年的中考試卷。以便在教學和復習階段更有目的，讓學生學習更輕松，更能全面培養學生的能力，在中考中考出更優異的成績。
四、配合我市英語集體備課組的工作
我校要發揮帶頭作用，用全部的精力來帶動全市的英語教學，讓我市的英語成績在上一年取得輝煌的基礎上更上一層樓。
五、以學生為中心，開展學習活動
1.營造學習氣氛
課堂學習氣氛：教師可以在課堂上利用英語諺語學習，英語流行語學習，我學我秀，學習成果展評等多種形式來活躍課堂，提高課堂效率。
2.課后可以組織學生開展室內外英語角活動，讓學生活學活用，提高學生所學知識的實際運用能力，為他們的終生發展奠定基礎。
3.以英語知識背景，英美文化差異，實用英語，流行英語等主題讓學生開展研究性學習活動，從而培養學生的參與能力，使用能力和創新能力。
總之，充分調動老師和學生的積極性，進一步提高老師素質，全面提高學生的能力，讓我校，我市的英語教學更加豐富多彩。
中學教研工作計劃 篇5
本期我校的教研工作要點是立足本校實際，加強校本教研，語文教研組將在學校的統籌安排下，加強教研教改，推進幫輔互學，開展第二課堂，落實素質教育，為全面提升語文教研水平，提高語文教學質量而努力。
一、加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍。
1、每雙周星期三下午第三節的教研活動照常進行，將針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的'教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。
2、每位教師一學期必須上一堂教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。
3、每位教師一學期聽課不少于14節，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
4、備課要適應新課標下的新要求新形式，要符合新課標的具體要求，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。教學目標不但要涵蓋知識目標、能力目標，還要體現德育（情感）目標。備課檢查每月檢查一次，由教研組長檢查，教務處不定時抽查。
二、加強校本教研，繼續試行集體備課。
七、八年級的語文集體備課，要在上學期的基礎上進一步落實，七年級集體備課由李政老師牽頭，八年級集體備課由張安強老師負責。每單元選定的集體備課的課文應該集體研究，一人執筆，大家修正，特別是每一堂公開課應該采用集體備課的形式，體現集體的智慧。
三、培養年輕骨干教師，開展幫扶活動，教學相長。
本學期繼續開展教師結對子幫輔活動，有經驗的教師、中高級教師幫輔年輕教師。主要指導年輕教師的備課、教學方法，相互聽課學習，取長補短，督促年輕教師坐班上課，幫助年輕教師端正教學思想，提高教學水平。語文組幫輔活動安排如下：張琳老師幫輔毛繼華老師；張安強老師幫輔姚曉蘭、何靜老師；蒲賢峰老師幫輔趙麗老師；李政老師幫輔張騰月、鄧勤英老師。
四、開展第二課堂，成立興趣小組。
語文教研組將在以前的基礎上進一步搞好文學社、記者站的指導工作，指導出版《馨夢》�？_展“寫作興趣小組”、“朗誦、演講、辯論興趣小組”、“習字興趣小組”，通過第二課堂讓學生學到更多的知識，感受語文帶給大家的快樂。各興趣小組指導老師分工如后：
寫作興趣小組：張安強、李文秀、鄧勤英、王屬雄、王苑、李政；朗誦演講辯論興趣小組：張騰月、何靜、姚曉蘭、趙麗、張東；習字興趣小組：王瓊、蒲賢峰、楊光、張林、毛繼華、李小羅。
五、鼓勵語文教師積極參加各級競賽，撰寫教研論文，展示教研成果。
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