關于小學秋季工作計劃模板集錦七篇
日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的小學秋季工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學秋季工作計劃 篇1
一、指導思想
教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科室將在市局教科研部門和學校校長室的指導下，繼續以“提高教學效率，打造高效課堂”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學校實際，確立教育科研為“發展教師、發展學生、發展學�！狈⻊盏墓ぷ鞣较�，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，認真落實課堂教學改革促進月活動各項新舉措，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作開創新局面。
二、工作目標
1．以教研活動為載體，構建高效教研網絡。進一步提升教研組、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊伍。嚴格執行各項教科研制度，明確主題，突出重點，進一步發揮常規教研活動優勢，借助網絡資源，提升教科研活動的實效性。
2．以課題研究為抓手，推動教育科研發展。認真落實課題研究工作。豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。
3．以競賽評比為推動，促進教師專業提升。進一步激發教師參與教科研的積極性，鼓勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，及時傳達相關信息，動員教師參加各級各類論文評比和基本功大賽，以科研促教學，實現由實踐型向研究型角色的轉變。
4．以制度建設為保障，調動科研工作積極性。制訂并完善各項教研制度，保證計劃的實施，保證學習的時間，保證科學的指導，調動參與研究的教師的積極性。加強學�？蒲芯W頁更新，加強科研檔案電子化建設，加大對教科研工作的反饋力度。
三、工作措施
1．抓實校本教研，落實課堂改革研究的精細化
一是進一步落實“313智慧課堂”的研究制度，積極推進課堂教學改革。教科室將組織各教研組、各備課組、各位教師認真實施《楚水小學課堂改革促進月三年行動計劃》，扎實開展各項活動。做到時間保證，制度落實，積極探索，及時總結，在學校研制的《楚水小學“313智慧課堂”教學模式》的基礎上，鼓勵各教研組結合學科特點，對模式進行細化與創新，制定出針對學科特色的子模式，切實提高課堂教學效率。各教研組、備課組、課題組每周進行一次形式靈活的集體教研活動。
二是強化責任意識。要從抓好教師的業務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質量關。組織教師認真學習教育教學理論，采用自主研讀，教研組集體學習，專家指導等用多種學習組織形式，提升教師教科研素養。要不斷創新工作思路，在“研”字上做文章，形成管理、研究新特色。
三是要大力開展好校本教研。務實過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學校特色的校本教研成果。精心策劃、周密組織范圍廣、影響大、效果好的市級、學區和校際教研活動，積極承辦市級公開教學活動，為教師搭建展示自我、學習提升的平臺。
2．制定課題研究制度，扎實有效地開展課題研究
一是切實加強對在研課題的管理，提高課題研究的引領性和實效性，督促各級課題組定期開展課題活動，及時做好各級課題資料的歸檔工作，確�！笆濉闭n題順利開展。
二是進一步提高課題引領發展的意識，讓課題研究成為教師教育教學常態行為。提高課題研究的有效性，指導教師找準教育教學中存在的問題，選擇好課題研究的切入點，做有價值的研究。積極申報省、市級新課題，推動學校在創新發展中的新跨越。
三是認真查找學校發展過程中的優勢與問題，把優勢項目和問題當作課題來研究，將校本課程設計、開發與實施與課題研究有機結合，走內涵發展之路，扎扎實實落實“科研興�！睉鹇裕_展“草根式”研究，做好校本研修這篇大文章，邀請市內教育專家對學校進行專項指導，提升辦學品位，張揚學校個性。
3．搞好師資培訓，多平臺促進教師專業發展。
一是積極配合上級部門，搞好各類教師培訓工作。
二是繼續辦好青年教師的`成長舞臺——“杏壇論語”，加快青年教師成長的步伐。本學期論壇分為“智慧課堂”、“教育敘事”、“走近名師”、“書林漫步”、“案例分析”、“班務一得”六個專題。開學兩周內制定好論談方案，每單周一開展論談。
三是啟動新一輪“青藍工程”，進一步落實師徒制，加強對青年教師的“傳幫帶”培養。充分發揮三級骨干教師的示范引領作用，市級骨干教師要對工作未滿三年的青年教師進行業務傳幫帶，指導教師要對青年教師的基本功訓練提出具體要求，認真指導青年教師進行教學設計，正常開展師徒互聽課活動。
4．完善考核機制，調動教科研的積極性。
一是做好支教教師、骨干教師考核工作。按市局相關文件精神，加強對支教教師、骨干教師的日常管理，認真做好考評，促進其保質保量完成各項常規性工作，充分發揮示范帶頭作用，以點帶面，彰顯效應。
二是進一步完善教科研獎勵條例，提高高層次獲獎的獎勵金額。鼓勵全體教師參加論文評審、技能競賽，努力提高教育教學能力，使獲獎或發表篇次有明顯提升。并把參與課題研究和公開教學、論文發表獲獎等作為各項教學先進評比的必備條件，充分調動廣大教師教科研的積極性。
三是繼續完善教師博客考核制度。鼓勵教師運用博客記錄教育教學經歷、闡述教學反思、開展教學研究、共享教育經驗，加大博客考核力度，促進教師養成勤于筆耕，以寫促思，以寫促研的習慣。
四、工作安排
九月份：
1．組織開展期始校本培訓；
2．制定教科室學期工作計劃；
3．期始聽課調研；
4．開展課堂教學改革促進月活動；
5． 啟動新一輪師徒結對工作。
十月份：
1．開展“杏壇論語”活動；
2．組織省級、市級論文評比；
3．召開課題工作會議，落實課題研究計劃；
4．各教研組、備課組進行課堂展示，深化課題研究。
十一月份：
1．課改成果展示，完善課堂教學模式和成果匯總；
2．進一步建立健全教師業務檔案；
3．做好教師繼續教育登記工作；
4．課堂教學情況調研。
十二月份：
1．申報省市級“十三五”課題；
2．教研論文、課案匯總，完善學科資源庫；
3．學科過程考核；
4． 參加市課堂教學改革促進月活動年度評比。
一月份：
1．骨干教師示范課；
2．教科研成果統計；
3．完成學期工作總結；
4．評選表彰先進教研組、備課組、教研先進個人。
小學秋季工作計劃 篇2
本學期，我校以以人為本，和諧發展辦學理念引領學校各項事業的發展，以素質教育督導評估迎檢工作為抓手，把握精細學校管理、師生和諧發展、提升文化內涵三大主題，開創學校工作新局面。
一、學校管理
(一)以人為本，提高管理效能。新的學期，迎來新的教師團隊。學校重新進行崗位設置，細化人員分工與崗位職責，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓41人的最佳組合實現管理效益最大化。強化行政人員的角色意識、責任意識、大局意識，團結帶領全體教師，在各自工作領域開拓創新，打造學校亮點與特色。進一步完善《學校章程》，對照《學校四年發展規劃》，穩步推進各項工作。
(二)以評促改，提升管理水平。本學期，以新一輪素質教育督導評估迎檢為契機，對學校近三年的教育教學工作進行全面的審視，進行自查自糾，進行整改提升。從校園環境整治、校園文化建設、功能室建設、迎檢材料四方面全力推進，由長順、妮妮、銘遜、子溪組建四個團隊開展工作。學校近幾年的辦學情況得到鎮素質教育督導評估組的充分肯定，被評為安海鎮201220xx年度素質教育督導評估先進單位。
二、教學管理
(一)嚴格辦學五規范。規范入學招生。按照免試、就近原則貫徹落實，確保本服務區適齡兒童及來晉務工人員子女按時入學。招生過程公平、公正、公開，招生結果及時公示，接受社會各界監督。規范課程設置。嚴格按省頒課程計劃，開齊開足各類課程。規范作息時間。學生每天在校時間不超過6小時，上午推遲至8：15上課。規范評價與考試。一年級嘗試進行評價制度改革并逐步延伸至其他年級，控制考試次數，不以考試成績排名次，鼓勵創新考試形式。規范教學用書管理。加強教輔材料征訂環節的管理，由校長、教導主任層層把關，嚴禁教師私自為學生征訂或推薦課輔材料，嚴格執行一課一輔。
(二)開展三課提質月活動
1.課程管理。本學期，教導處遵循教育教學規律，全面落實省頒《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、品生(品社)、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。實行行政人員巡視校園及巡課制度，實行教學常規月檢制度，將教學常規管理落到實處。根據學生身心發展規律，開設美術、書法、手工、寫作、趣味數學、象棋、燈謎等校本課程，組建合唱隊、鼓號隊、乒乓球隊、籃球隊、田徑運動隊等社團，學生全員參與，一個也不落下。編寫校本文本課程《品味鄉土》、《傳承經典》，下學期開始實施。本學期，舉行三大節讀書節、科技節、體育節系列活動，打造適合孩子的課程體系。
2.課堂高效。圍繞轉變教與學的方式這一課堂教學改革的難點和關鍵，狠抓課堂教學管理。通過巡課督查，及時糾正不規范的課堂行為;通過進課堂聽課，進行課堂教學的觀察與診斷，幫助教師釋疑解惑，調整教學方式，打造高效課堂;通過教學反思，提高教師自我評價的能力，引起教學領域更深層次的思考。每周三、周四教研日活動扎實開展。本學期，啟旺、瑞鴛、淑賢、銘遜、靜雯、玉鳳、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧蘭、曉君、梅穎、鋇鈴執教研討課，追求簡約而高效的課堂，為校本教研提供載體。引入家長評教，淑燕、瑞鴛為家長開放月提供兩節精彩課例，深受家長好評。梅穎、鋇鈴參加養正教學區名師展示活動，嘗試同課同構這一新型教研模式，同臺演譯《分數基本性質》。曉君參加陳宏瑜名師工作室送教下鄉活動，到養正中心小學西邊校區作課《商不變規律》。
3.課題引領。學校重視課題研究，讓課題成為教師專業化發展的重要途徑。本學期，數學課題《差異性背景下學生數學素養的培養的研究》順利通過鎮級結題驗收，并評為優秀課題(負責人：李曉君)。數學課題《小學數學作業批改中有效指導的研究》(負責人：黃梅穎)、語文課題《真情實感在高年段日記教學中的導向作用的研究》(負責人：顏瑞治)確定為鎮級小課題。我們將以課題研究為抓手，以課堂教學為重點 ，推動校本研究的深入開展。
三、隊伍建設
(一)強化師德師風建設。期初，與全體教師簽定《師德承諾書》，簽定《禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書》，公布在校務公開欄，自覺接受家長及社會各界監督。以鎮教委辦教師隊伍建設與管理月活動為抓手，組織教師再次進行師德剖析、進行師德自查自糾，再掀師德教育新高潮。全體教師均能做到：不進行有償家教、有償托管、不到社會上各種培訓機構兼職;不私自為學生征訂或推薦課輔材料;提前侯課、按時放學、不無故延長學生在校時間、不搞集體補課;嚴格執行課程計劃，不隨意調課，增減課時，不占用常識、技能科教學時間。
(二)夯實校本研修，促進教師專業發展
1.城鄉聯研，協作發展。繼續與晉江二實小牽頭的16所城鄉協作校開展聯動教研活動。本學期，共舉行語文、數學、書法、藝術校本課程四場研討活動，相繼邀請泉州市、晉江市學科專家、名師、教研員蒞臨指導，有效進行專業引領。聯動校教師以微信平臺進行觀課、議課交流，并將議課文稿編印成冊。我校柯瑞鴛老師執教《兩只笨狗熊新傳》為語文科研討活動提供課例，與本市學科名師同臺競技，深受好評。
2.外出學習，內化提升。學校注重教師對外交流學習，盡可能創造機會讓老師們走出去。本學期，長順、銘遜到福清市參加省小學數學年會暨課題研討會，玉鳳、碧蘭、子溪、志超到廈門市參加相約名師、聚焦課堂小學數學教學觀摩研討會，曉君，麗花，美妮，鋇鈴到廈門市參加翻轉我們的課堂數學專場活動。組織教師參加本鎮、本市教學研討活動，提升教師的專業素質。本學期累計參加鎮級以上培訓的教師達105人次。
3.名師指路，專業引領。為學習身邊一線名師的成長經歷，激勵全體教師在專業成長的道路上實現人生價值。本學期，學校舉行首屆名師講堂活動，邀請福建省小學數學學科帶頭人、晉江市第二實驗小學教科室副主任林美老師蒞校開設《自主發展取向的`教師專業發展》專題講座，短短一個多小時接地氣的精彩講述，引起與會老師的強烈共鳴。
4.師徒結對，互幫互促。舉行師徒結對活動，近三年參加工作的老師均拜師學藝。志超和淑燕結對子、丹妮和麗花結對子、玉玲和妮妮結對子。經過一學期的傳、幫、帶，新教師已能熟練上崗。淑燕和志超師徒同臺率先展示同課同構，演譯出不一樣的精彩。
5.讀書交流，共享智慧。組織全體教師研讀課標，精讀教育名著《教師要學陶行知》、《做教師真難、真好》、《重新發現學�！�。開展真教育調研活動，征集金點子，通過為教師推介好書，舉行讀書論壇、教育智慧大家談等多種形式促進廣泛閱讀。讓讀書成為教師的一種習慣、一種生活方式，并提筆撰文。本學期，顏瑞治老師榮獲安海鎮教委辦首屆真教育論壇征文評選一等獎!尤美麗、楊巧藝老師榮獲三等獎!顏紅麗老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文評選一等獎!丁妮妮老師榮獲安海鎮小學語文教師下水文比賽二等獎!伍彬彬老師榮獲三等獎!在福建省教育學會小學數學教育分會20xx年年會論文評選中，黃鋇鈴老師榮獲一等獎，曾長順、林淑燕老師榮獲二等獎，黃麗花、顏美妮老師榮獲三等獎。李曉君老師撰寫的《淺談多媒體技術在小學數學中的應用》發表于CN級刊物《課程教育研究》。顏黎清老師的作品《一個咖啡老師的自白》、黃鋇鈴老師的作品《乘著科學的翅膀飛翔》榮獲晉江市第三屆數字故事評選二等獎。顏美妮老師參加20xx年安海鎮小學數學學科教師命題比賽榮獲一等獎、曾長順老師榮獲二等獎。
四、德育工作
(一)組建德育工作團隊。打造一支學校管理人員班主任任課教師全員參與的德育工作隊伍，明確職責，加強管理。為提高管理實效，組織開展以行為習慣養成教育為主題的征文評選，顏紅麗老師獲鎮級一等獎。
(二)主題活動精彩紛呈。學校利用升旗儀式、晨會、主題班隊活動、入隊儀式等，對學生進行愛國主義、感恩、安全、遵紀守法、心理健康等主題教育。本學期，開展班級文化建設評比、校園十佳少先隊員評比、兩歌一隊禮評比、我們的節日重陽節尊老敬老志愿服務活動、向國旗敬禮、做一個有道德的人網上簽名寄語活動、觀看《我的中國夢》網絡視頻宣講和課件、觀看愛國主義影視節目、社會主義核心價值觀、三愛三節等主題活動。建設空中農場，在陽臺開辟10塊菜地作為勞動實踐基地;以小記者站活動為載體，讓學生走向社會。相繼邀請晉江第二實驗小學心理健康教育中心主任肖得心老師、安海鎮派出所翁烏暗民警蒞校為學生開設專題講座，豐富德育內涵。
(三)營造家庭、社會、學校三結合的德育體系。期初、期中、期末分別召開全校家長會，傳遞家教知識，為家長釋疑解惑，傾聽家長對學校的意見和建議。利用短信平臺、微信群、qq群密切家校雙方的溝通與交流。
(四)發揮學生的主體作用。組建學生勸導隊，完善每日十項常規、三操一活動評比細則，讓勸導隊員在大隊委的指導下對各班進行常規考核，輔以教師督導，抓細抓實學生的常規養成教育。
五、安全工作
(一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安小學20xx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯系，家校攜手共筑安全防線。
(二)開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動;上好安全主題課、班隊會;邀請法制副校長、派出所民警蒞校開設講座;組織全體師生、家長參加福建省中小學生網絡安全知識競賽，參與率達100%;定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全防范意識和自我保護能力。定期大掃除、定期消毒，杜絕秋、冬季傳染病在校內漫延。
(三)實行保安員24小時值班制度，每日安排8位值日導師協助值勤。嚴把入門關及出門關，配齊保安器械，安裝監控系統，人防、技防雙管齊下，確保師生平安。
(四)定期對校內設施設備及校園周邊環境進行排查，發現隱患及時整改。本學期更換、添置滅火器，增設校內安全警示標語，增設安全主題墻。
(五)健全安全管理制度。堅持課前點名、學生中途離校審批、有事有病請假、放學前安全一句話、放學后排路隊制度。努力創建泉州市平安先行學校
小學秋季工作計劃 篇3
一、指導思想
以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、班級情況分析：
本班共有學生17人，其中男生10人，女生7人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施:
1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的、為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育、也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級規范化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的'小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
五、具體工作
九月份
1、做好開學的各項工作。
2、慶祝“教師節”。
3、布置教室，美化班級。
4、班報刊出。
5、加強行為習慣的教育。
6、期初家訪。
十月份
1、慶祝國慶節。
2、建隊節活動。
3、第二期班報刊出。
十一月份
1、講故事比賽。
2、第三期班報刊出。
3、迎接期中考試。
十二月份
1、迎元旦。
2、第四期班報刊出。
一月份
1、準備復習迎考。
2、期末考試
3、寒假工作安排。
小學秋季工作計劃 篇4
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿，圍繞“規范、有效、校本、特色”四個關鍵詞，以教研促進教學質量提高為中心，努力追求教研形態的“多元化”，提升學校教科研水平。
二、工作目標
1.進一步深入學習課程改革理論，全員參加理論培訓，在全校范圍內繼續開展“有效備課”和“高效課堂”專題研究，力爭使研究成果校本化、信息化，能有效服務于教學。
2.加強課題實驗的研究，加強“xx”課題《激勵學生主動參與教學模式》《語文本體改革》《小學數學案例研究》成果的推廣與應用，深入開展《全國小學語文發展與創新教育研究》、劍橋英語及省“十五”課專題研究與推廣工作，力爭出成效。
3.以提高教師專業素質為重點，有計劃、有目的、有步驟地組織教師進行教育教學理論學習，力求做到每日學習一點、每周研究一點、每月體會一點、每學期總結一點，不斷提高教師的業務理論水平和教育教學水平。
4.堅持兩個立足點：立足課堂，立足師生發展、學校發展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學行為、提高教育教學質量，在于改變教師職業倦怠和低水平重復，成為推動基礎教育改革與發展的助推器。立足師生、學校發展即為研究在于探索、歸納教育教學規律，提煉教師的教學特色和風格，帶動學校整體質量提高，成為教師專業成長的階梯、學校辦學特色提煉和教育教學質量提升的動力。
5.以網絡為平臺，進一步開展網絡教研活動，促進教師在網絡環境中提高教學教研能力。
三、工作任務及措施
(一)加強理論學習，提升專業素養。
1、加強校本培訓。教師專業水平的高低，直接影響教師的教學水平。學校將采取措施加強對教師業務水平的指導：一是通過專家講座、示范課、個別輔導，增強教師的理論素養及教育教學水平;二是發揮學校教學骨干的引領作用;三是充分發揮師徒結對的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導，提高青年教師的水平;四是繼續利用業務學習時間組織組織老師們認真學習專業知識，通過說課評課，開展教學沙龍，觀看優秀課例等形式，從中汲取新的教學思想和教學方法，不斷提高教育教學水平。五是盡力增加教師外出觀摩、學習的機會，提高教師教科研水平。
2、以強化“教學反思”為主要抓手，推進行動研究的創新。
“教學反思”是提高教師專業素養的高效途徑，是教師成為研究者的`有效方式。我校在本學期推進“教學反思”過程中，要引導教師體現“教學反思”的“有效性、實踐性、指導性、問題性”特征，在理論學習、實踐與寫作三者結合上促進教師專業發展，要加強教學反思研究的指導與推廣，使教科研與課堂教學一體化，通過校本研究制度建設催生“教師即研究者”的繁榮狀態。
(二)規范課題研究，強化過程管理。
1、圍繞課題抓科研。
抓好現有立項課題的研究工作，對學�，F有課題進行規范管理。我們要繼續以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。在強化課題過程管理的同時，組織課題承擔者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。
2、圍繞教研抓科研。
不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發揮課堂作為課題研究主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。本學期，我們繼續緊扣“有效備課”“高效課堂”踏實穩健地開展研究，把課題研究與教學結合起來，并把科研工作與主體化校本教研有機結合起來，提倡每位教師進行小課題研究，凸顯教、研、訓一體化的科研理念。
3、圍繞推廣抓科研。
進一步加強科研成果的推廣和轉化工作，學校對老師研究的科研成果或他人研究的有價值成果制定推廣方案并認真實施，及時將成果應用于教學實踐，并定期進行成果轉化效益評價，使科研成果效益最大化。
(三)立足常規教學，促進課堂高效
課堂是師生共在的精神生活，師生應在課堂中成長。繼續構建“高效課堂”是本學年教學教研工作的頭等大事。
1.圍繞課堂建設抓管理。克服常規管理中只“管”不“理”的現象，探索常規管理的規律。以課堂為中心，抓住集體備課、課堂教學、作業設置等關鍵環節進行督導。
(1)對集體備課，要采用分管領導深入參與與全面檢查相結合的辦法進行管理，提高實效。
(2)課堂教學管理讓看“兩課”(推門課和先行課)成為習慣，動態和靜態結合、互補開展工作。
(3)對作業設置及批改的檢查重分散抽查，輕突擊檢查。
(4)加強對綜合學科的教學管理。
(5)科室和年級組整合，成立“大教學處”，條塊結合實行團隊管理。
2.聚焦課堂關鍵做研究。
(1)研究提高集體備課實效。通過調研，發現部分集體備課沒有根本落到實處，有名無實，沒能集集體之智慧，創備課之高效與實效。新的一學年要努力探索行之有效的集體備課管理辦法，以典型課例的集體備課為突破口開展集體備課的研究。
(2)研究提升小組合作力。隨著課堂教學改革的深入，小組建設中的合作“假熱鬧”、分組隨意、無效合作、評價失衡、影響學習進度、組長作用發揮不到位、合作淺嘗輒止、組員不愿意合作等問題會逐漸暴露。要加強小組建設研究，展示成功的小組建設、總結成功經驗，開展小組建設展示會、經驗交流會等活動，促進小組建設，提升小組的合作力。
(3)研究導學案的編制和使用。研究導學案的編制和使用，形成方便大多數人稍作修改就可以使用的導學案，開展優秀導學案的評比活動，提升導學案編寫和使用的實效性。
(4)研究如何掌控課堂流程。開展經典課例打造和案例研究活動，用經典課例引導教師掌握“探究交流，當堂反饋”課堂的操作流程。
(5)創造而富有實效地開展好“課內比教學”工作，以此為載體，展示課堂，研究課堂，提升課堂。
(6)加強階段性成果的整理和推廣。在課堂建設的活動過程中，注重積累優秀的案例，總結形成階段性成果，加以推廣。
(7)完善校本資源平臺建設，為師生提供信息資源，促進教師教和學生學的高效率、高水平。設計、建設包括九個學科的教學資源平臺(包括九個學科1-12冊教學設計、教學資料、作業設計、參考課件、單元把關題、期中期末試題、競賽試題、教學反思、教學論文等內容)，形成系列與體系。
四、活動安排
九月份
1.制定各項計劃和實驗方案;
2.常規教學檢查、通報;
3.教研組長課題實驗工作會議;
4.小學體育優質課競賽;
5.隨堂聽課;教學視導;
6.“有效備課”、“高效課堂”專題研究會議。
十月份
1.論文、反思評比;
2.隨堂聽課;教學視導;
3.小學數學“同課異構”研討活動;
4.“有效備課”、“高效課堂”研討展示活動;
5.小學科學教學研討及觀摩活動;
6.小學語文“教學視頻案例”評選;
7.學生寫字能力檢測;
8.一年級教育教學工作會議;
9.常規教學檢查及通報。
十一月份
1.橫向聯系;
2.第十五輪教學達標競賽優質課展示活動及“教壇新秀、教學能手”評比;
3.期中調研考試及質量分析(語、數、英);
4.常規教學檢查、通報;
5.“有效備課”、“高效課堂”研討展示課活動。
6.學生計算能力檢測;
十二月份
1.隨堂聽課;教學視導;
2.常規教學檢查及通報;
3.“有效備課”、“高效課堂”成果評比;
4.科技活動周;
5.撰寫實驗報告或論文;
6.學生閱讀能力檢測、數學應用能力檢測。
元月份
1.學生能力檢測;
2.教科研工作資料整理歸檔。
3.各教研組整理子課題研究材料，上交子課題研究階段性小結;
4.期末復習與考試;
5.學校教科研工作總結、考核。
小學秋季工作計劃 篇5
一 指導思想
本學年學�？倓仗幑ぷ鲌猿忠詫W校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃，堅持后勤為教育教學服務、為師生服務為宗旨，強化總務后勤工作的規范管理，確保后勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤服務質量，為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境，為創造一個和諧校園而努力。
二 工作目標
1。堅持“以人為本”強化隊伍建設，后勤服務人員是學校組成的一部分，要努力提高自身素質，思想觀念與時俱進，跟上時代的步伐，思想方式意識更新，思維層次意識提升。進一步增強服務觀念，明確服務宗旨，努力用自己良好的言行，優良的服務質量贏得師生的滿意與贊譽，完善后勤方面和各項規章制度。
2。加強校園環境建設，完善學校發展規劃。
3。嚴格財務管理，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生，在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點。嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴格采辦手續，堅持推行財務公開，增強財務工作的透明度。
4。加強校產管理，充分發揮資產的功能作用，進一步明確校產管理職責，做到室室有人管，物物有人管。建立物產保管使用責任制度，堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用，登記與核銷做到合理規范，強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。
三 主要工作安排：
1。8月30號做好學生課桌椅的調配工作。為各班級配備好課桌凳。新購置學生課桌椅150套。
2。配備好教師辦公用品、學生衛生用具的'準備工作。
3。檢查班級、各處室的電燈、門窗玻璃、課桌凳，及時維修，保障正常使用。
4。加強校園綠化建設和校園美化工作。對校園綠化帶進行修剪整理，大樹剪枝，綠化帶雜草清理。一年級教學樓前桂花樹木圍欄上花卉進行更新。
5。對學校校舍進行全面安全排查。及時查處安全隱患。
6。大力開展節電、節水、節紙等節能活動，提倡節約，反對浪費。
7. ,嚴格收費管理.增強收費工作的透明度.堅決制止亂收費，亂辦班，濫訂教輔資料等。
總務后勤人員要努力做到熱情待人，以身作則，以高度的事業心和責任感，主動開展各項工作。全體教師堅持服務學生，相互合作，共同把學�？倓蘸笄诠ぷ髯龊�，為實現我校快速、健康發展提供有力保障。
小學秋季工作計劃 篇6
指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展。音樂課是美育 教育的一部分，要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。本學期教學目標、任務：
一、發聲訓練部分：
1、學會發聲音，并在氣息的控制下，逐步擴展高音。
2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
3、唱保持音時，聲音要飽滿。
4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。
二、識譜部分：
要求學生必須掌握教師所教的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點、休止符、及其組成的簡單節奏、旋律、感受并認識節拍的強弱規律，力度記號及不同的要求唱法，并進行節奏和旋律短句編寫、練習聽音記譜等。
三、唱歌部分：
本學期按照教材的要求，注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的'情緒。唱歌的技能技巧、培養學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
四、欣賞部分：
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。把描寫的情景展開想象、聯想、分析樂曲的藝術處理等。
提高教學質量措施：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
小學秋季工作計劃 篇7
我作為小學一年級 班主任老師，做好他們的德育工作是我的責任。結合實際情況，特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：
一、指導思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、重點工作：
(一)班規方面：
1、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。
3、培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的'養成落到實處，努力積累“道德資金”。
4、通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣
5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。
6、加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。
(二)家庭教育方面：
1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
(三)推進溫馨教室創建和校園文化建設。
1、結合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質環境創建，力求凸顯班級特色。
2、充分發揮升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。
3、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。將中華民族的傳統節日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
4、根據學生的年齡特點，發揮教師們的聰明才智，爭創年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網絡平臺相互學習、相互交流。
《小學一年級班規》
朋友們到學校;個個都想學習好。
我們定個新班規;大家自覺來做到。
第一上課要聽講;愛動腦筋不亂想。
第二作業要做好;認真寫字按時交。
第三活動要安全;不要打鬧不要跑。
第四發生困難事;報告老師來幫助。
第五天天來學校;不缺課來不遲到。
最后一條很重要;尊敬師長問聲好。
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