數學組工作計劃范文集錦九篇
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的數學組工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學組工作計劃 篇1
本學期為了更好地落實學校教研工作，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。
一、指導思想：
以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質量。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的學生在數學上得到不同的發展。
二、工作目標：
1、轉變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。
2、穩步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。
3、樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發展。
三、具體工作措施：
1、開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學習國家教育部頒發的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。
2、按照學校要求，每學期進行兩次教學常規檢查（期中及期末各一次），檢查的內容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內容。各項的要求有：
（1）備課要求教師做到認真備好、上好每一節課，積極改進課堂的教學方法，開展創新學習的研究，同時在每一堂課后寫上這一節課的教學反思。
（2）教師每周至少聽一節課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。
�。�3）作業布置，每授完一課時布置一次作業。作業要求教師做到全班統一格式，排版合理，書寫工整，作業封面填寫規范。教師批改要及時、詳細認真，批語規范工整，打分準確，必要時還要做到有批注。
（4）認真抓好輔導，照顧學生的.個體差異，通過輔導幫助學生鞏固已學的知識，把所學知識轉化為技能，發展學生的特長，課外輔導要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。
3、抓好課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究并做好課后記、、教學案例分析、教學總結、試卷分析等文字積累工作。
4、做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。
5、大力推進信息教育技術與數學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學，優化教學方法與教學手段。
6、抓教師的專業成長，利用網絡教研的方式，促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思，探討教學中的疑難與困惑，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。
數學組工作計劃 篇2
一、指導思想：
深入慣切實施《幼兒園教育指導綱要》精神，進一步轉變觀念，樹立正確的教育觀。加強對教學過程的深層理解。
二、主要任務
1、明確幼兒園數學各年齡段的目標和內容，并對教學過程環節設計和組織進行實踐。
2、學習有關幼兒數學學習發展路徑的理論。
3、經驗交流學習，開展實踐研究，從實際出發，在實際操作中研究討論具體問題。
三、活動方式
老師上公開課、平常課堂觀察分析，自主學習、反思與評課
四、活動安排
時間地點主要內容
第2——5周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學內容
第7周大二大五教室祁艷玲、胡小蘭上公開課辦公室老師反思及評課討論
第8周中一中二田馮、李春紅上公開課老師說課反思及評課討論辦公室
第9周中三、辦公室王巨光上公開課老師說課反思及評課討論
第10周小一、辦公室李殊上公開課老師反思說課及評課討論
第11周小二、辦公室廖宇上公開課老師反思說課及評課討論
第12周辦公室討論集體教學中幼兒操作活動的`設計和組織策略
第13周辦公室討論如何對幼兒的操作進行指導？如何評價幼兒的操作等
第14、15周辦公室教師的讀書交流會，老師準備一篇與教學相關的文章，進行文章交流
第16周辦公室總結本期教學活動及心得體會
數學組工作計劃 篇3
為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃生機和活力，不斷提高數學教學質量，特制定本學期的教研工作計劃：
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新教育的理想課堂的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續堅持集體備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，教學設計及反思等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的`、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行隨機查課，對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“傳幫帶”的活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于16節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
5、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
數學組工作計劃 篇4
為進一步推動課堂改革，結合我校實際情況，以導學案編寫為載體，引領廣大教師通過對導學案的實施切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。以提高師資素質為根本，以樹立科學、質量意識為指導思想，以實現高效課堂為目的，認真落實集體備課八年級數學組制定集體備課計劃如下：
一、活動時間：
每周三下午第三節課。 活動地點：集體備課室
二、主要措施
（一） 加強理論學習，提升教師素質。
按照學校統一布署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞教材認真討論，制定出適合學生的導學案并組織教師實施，同時根據各年級教材、學生的特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。
�。ǘ� 加強常規行為，落實學校要求。
向常態工作要質量，進一步規范教學行為，強化常態工作的'質量意識。在教案、作業批改等方面嚴格執行學校要求，并進行自查整改，切實配合學校的常規要求。
（三）加強集體備課，編好導學案。
堅持每周一次集體備課，充分發揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現。本學期集體備課主要圍繞導學案編寫，同時在教學中不斷完善。
�。ㄋ模┙M織教師參賽，落實青年教師成長。
本學期學校組織“研課標，說教材”比賽、港中首屆“教學漫談”、“首屆教師專業成長讀書交流會”，組織教師參加比賽，以青年教師培養為主。
�。ㄎ澹┙M織學生活動，激發學習興趣。
本學期起，數學備課組組織學生動手實踐，完成《勾股定理》證明方法展示活動，做好策劃及活動獎勵，落實研究性學習的活動。
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本學期繼續進行校本課程《數學活動與實踐》的編寫完善工作，從大綱到內容逐漸落實。
數學組工作計劃 篇5
一、指導思想
貫徹落實《xx省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》以及xx市教育局、永嘉縣教育局關于全面提高教育教學質量的指導思想，緊緊圍繞新課程改革，優化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生。開展教學的實踐與研究，努力提高教學質量。
二、工作重點
1.推行新常規，促進課堂有效學習。
本學期初中將推出新常規，組織教師認真學習新常規，開展全員培訓，規范初中數學教師的備課、上課、作業布置與批改、學業評價等行為。將落實新常規成為促進教學質量提升的重要途徑之一。貫徹執行上級會議精神開展必要的展示和評比活動。
貫徹《xx市小學教學常規管理指導意見》有關精神，加強教學常規管理，認真參加“新常規·新評價”專題培訓及教學設計評比。，參加學科內容常規系列活動（新備課、新學情、新課堂、新評價）等專題研究和培訓，切實提高教學質量。
2.加強骨干教師培養，加強教師隊伍建設。
認真做好青年教師培養工作，鼓勵青年教師參加教學研修班活動和命題培訓工作，促進青年教師專業成長。引領骨干教師在專題與實踐方面深入鉆研學科教學，積累具有永嘉特色的研訓課程內容，服務于全體教師。
3.關注數學核心素養，引領學科研究方向。
依據《數學課程標準》，定期開展數學核心概念與核心能力的專題研究活動，引導教師把握學科和學生研究的方向，指導準確把握教學的深度和廣度，把學科核心能力要求落實到日常教學中。繼續開展學科命題研究，強化質量意識。
三、主要工作
1.加強數學教學的常規工作
1.1.備課。在備課前，教師應先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的.教學反思。
1.2.上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。
1.3.作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。
1.4.輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好 “培優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使培優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。
1.5.考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施
2. 認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能
2.1.按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。
2.2.堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。
數學組工作計劃 篇6
新學期已經開始，在學校工作總體思路的指導下，現將本學期數學組工作進行規劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的發展做出新的貢獻。
指導思想
以學校工作總體思路為指導，深入學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優化教學過程，提高課堂教學質量。結合數學組工作實際，積極開展教育教學研究活動，促進教師的專業發展，學生各項素質的提高，提高數學組教研工作水平。
工作目標加強常規教學工作，優化教學過程，切實提高課堂教學質量。
2、加強校本教研，積極開展教學研究活動，鼓勵教師根據教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進教師的專業化發展。
3、掌握現代教育技術，積極開展網絡教研，拓展教研的深度與廣度。
4、組織好學生的數學實踐活動，以調動學生學習積極性，豐富學生課余生活，促進其全面發展。
主要工作備課做好教學準備是上好課的`前提，本學期要求每位教師做好教案、教學用具、作業本等準備，以良好的精神狀態進入課堂。
備課是上好課的基礎，本學期數學組仍采用年級組集體備課形式，要求教案盡量做到環節齊全，反思具體，有價值。集體備課時，所有教師必須做好準備，每個單元負責教師要提前安排好內容及備課方式，對于教案中修改或補充的內容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注（發布校園網數學組板塊內），使集體備課不流于形式，每節課前都要做到課前的"復備"。每一位教師在個人研究和集體備課的基礎上形成適合自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學服務。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規定的集體備課時間，教師無特殊原因不得缺席。
提高課后反思的質量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進行實錄，以案例形式進行剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級教師可以共同反思、共同提高，為以后的教學提供借鑒價值。數學教師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高水平的反思或教學案例，及時發布在向校園網上，學校將及時進行評審。
教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，"推門課"后教師要及時提供本節課的教案，每月26號為組內統一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網數學組板塊中的留言板中。
2、課堂教學課堂是教學的主陣地。教師不但要上好公開課，更要上好每天的"常規課"。遵守學校教學常規中對課堂教學的要求。課堂上要積極的創設有效的教學情境，要重視學習方法、思考方法的滲透與指導，重視數學知識的應用性。學校將繼續通過聽"推門課"促進課堂教學水平的提高，發現教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內教師的研討。一學期做到每人一節，年輕教師上兩節。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網推薦。
數學組工作計劃 篇7
一、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的小學數學自主化學習方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數學教師整體素質，促進數學教學質量的提高。
二、教研目標：
1、加強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。根據“理念、實踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動。
2、積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，形成良好的數學學習氛圍。
3、構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。
4、重視“培優補差”工作，充分發揮優生的特長，激發后進生的學習興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數學教師教學水平。
三、教研措施
1、本學期我們將繼續實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案，根據本校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作。
2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。
3、進一步規范學生作業，切實減輕學生的課業負擔。期末對學生作業情況進行評比。
4、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于16節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
6、加強對青年教師的培養，為青年教師的`發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
數學教研組工作安排表
周次
計劃
第1、2周
各教師制定教學進度表，教學計劃
第3周
學習教研大組會議精神。
第4、5周
年輕教師參加市優質課人才選拔
第6周
優質課參賽老師進行磨課
第7、8周
集體備課研討
第9周
課堂展示活動
第10周
期中工作自查
第11周
期中考試及教學質量統計和分析
第12周
浙江省小學數學學科建議學習
第13、14周
學習有關教學新理念的文章
第15周
教學公開課
數學組工作計劃 篇8
工作思路
以教學改革為動力、以學校創建為前提、以提高課堂效率為目的、以主動教育為模式、以現代信息技術為手段、以培養學生的創新能力為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統教學模式，培養學生綜合素質，搞好本組教育教學工作，力爭低年級的常規教學，六年級的復習備考工作更上一個臺階。
工作要點
1、相互學習，提高素質
利用教研備課、活動時間，認真學習有關教育教學理論，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的辦法進行校際交流，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。
2、開展說課資源共享
教學研究重要的是認真鉆研教材內容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發揮集體優勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內在聯系，典型練習的變式訓練，解題的規律方法技巧，思想方法的.滲透，學法指導等，進行組內教流，互相切磋，發揮骨干教師的傳幫帶作用。
3、加強管理，落實常規
根據教育教學的需要，結合學校要求，加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規管理與檢查。以備課組長、學科指導組為主體，對每位教師的教學情況進行逐一檢查、監督、及時反饋、具體指導，對備課組的教學進度的安排，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查，使本組教學工作有條不紊，注重實效，各項教學工作全面提高。同時,根據學校的總體安排,結合學校的創建實際,積極參加學校組織的各項教研、教改、比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績,為參加上一級組織的相應的比賽,推薦最佳人選,為學校和數學組獲得更大的榮譽.
4、勤于總結，深化提高
通過理論學習，常規培訓，鼓勵引導教師，結合教學實際，認真總結，積極思考，撰寫有關方面的論文，如數學素質教育、創新教育的理論、探討和實踐探索、數學課程標準討論、典型例題評析、新教材教學、教學藝術、教學訪談、教學活動課教學等內容。以此提高教師的理論素養和實踐能力，真正提高教育教學質量。
月份工作安排
工作 要 點
20xx年2月份
1． 制訂教務處及教研組工作計劃
20xx年3月份
1． 教師業務學習
2． 評議活動
20xx年4月份
1． 評議活動
2． 教師業務學習
20xx年5月份
1． 說課活動
2． 調研活動反饋沙龍
20xx年6月份
1．期末復習總動員
2．期末質量分析匯總
備注
數學組工作計劃 篇9
本學期我擔任八年級（3）班和（4）班數學教學工作，兩個班共有學生106人，回顧七年級兩個班的數學成績不很理想，尤其3班成績很差，原因是后進生很多，基礎較差，4班雖然沒有太差的但整體性水平不高，且尖子生不突出。
針對這兩個班的現狀，本學期我將從以下幾個方面入手：
一 、抓好尖子生，提高中間層，推動后進層
在開學初期找兩個班的前十五名的學生談心交流怎樣來穩固和提高自己的數學成績，幫他們分析數學學習的方法，并且在課下注重深層次的復習，自己購買學習資料等，爭取讓尖子生的成績突出出來。對于中間層的學生，我將通過鼓勵、幫助、嚴格要求，多積極主動的在學習上下功夫，讓他們與尖子生比高低，向優秀生學習看齊，使他們的成績能穩步提升。對于學習有困難的學生，要特別的給予關心，及時采取有效措施，激發他們的學習興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，并與尖子生結成對子，進行一幫一活動，使他們經過自己的.努力能夠達到理想的成績。
二、注重學生基礎知識的教學，逐步推進學生的能力
在教學中，我要特別引導學生能夠學好概念、定理的基礎上，掌握數學的規律，從而使學生解題的基本能力能穩步的提高。所以要結合教學內容，選擇合適的教學方式，遵循學生的認識規律，培養學生學習的基本技能。隨著學生對基礎知識的理解不斷加深，逐步提高對基本技能的掌握，培養學生自己解決問題的能力和獨立獲得知識的能力。
三、注重課堂的教學方法和學法的指導
在教學過程中要精心設計開放而又有活力的數學課堂，要著眼于調動學生的學習積極性、主動性，堅持教學的多樣化。在課堂中多開展操作實踐活動，讓學生感受到知識的趣味性和有用性。
“授之于魚，不如授之于漁”，在教學中，不僅要傳授知識，而且還要教會學生獲取知識的方法，在教學中時常要教導學生，如何預習，如何記憶，如何理解，如何審題，如何理解題意，如何分析問題等，久而久之使學生學會能獨立的思考問題、分析問題、解決問題。
四、抓好課下作業和練習
數學學習，課下的作業和練習是不可或缺的一個重要環節，課上講得再好，如果學生沒有得到充分的聯系，所學的知識也不會得到應用，就如一潭死水，不會有任何的用處。所以在課下安排合理的練習和作業，督促學生認真完成，并分成8個學習小組，每天檢查，老師則進行每天的抽查，這樣能使每個學生都能得到很好的練習機會。
五、注重師生關系的培養和發展
信其師才能信其道，師生關系融洽是教學成功的前提，是影響課堂教學的主要情感因素。所以本學期我將努力改進師生關系，使師生關系更加和諧，使教學質量更加提高。
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