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      1. 學前班工作計劃

        時間:2024-07-22 04:49:58 工作計劃范文 我要投稿

        學前班工作計劃模板匯總7篇

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的學前班工作計劃8篇,歡迎大家分享。

        學前班工作計劃模板匯總7篇

        學前班工作計劃 篇1

          一、指導思想:

          本學期,以素質教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,加強學前班教育教學工作,加強師德教育,為人師表,關心學生善待家長端正教育思想,轉變觀念,加強學前班教育研究,加強過程管理意識和質量意識,推進學前班教育改革,提高學前班教育質量。

          二、工作目標:

          1、以素質教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的.每一個方面。

          2、繼續加強學前班教研活動的管理,積極進行幼兒素質教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的

          3、培養幼兒綜合能力,學會認知,學會做人,學會共處準備。

          三、主要工作:

          1、認真學習新的教育教學理論,端正教育思想,更新教育觀念。

          2、各校堅持單周一政治學習,雙周一業務學習。

          3、抓好各項制度管理,各項工作抓落實,抓實施,抓檢查。

          4、發揮組長作用,嚴格落實學前班各項規章制度。

          5、加強教育過程管理,鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,尋求適當的解決問題的方法和措施。

          6、堅持學前班教研活動,了解教師教育教學情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。

          7、學前班工作納入學校工作計劃中,對于學前班出現的各種情況和問題,通過行政會討論解決。

          四、工作措施:

          1、支持和鼓勵教師努力學習業務知識,積極參加各種培訓和競賽。

          2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動,注重幼兒個性發展。

          3、加強早操課間操活動管理,合理編排早操結構,提高活動質量,堅持每日三十分鐘早操活動。

          4、開展說普通話活動,引導幼兒在校、在家都說普通話。

          5、改變舊的傳統教法,努力學習教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學工作。

          6、穩定學生思想情緒,加強常規教育,加強愛校,講文明守紀律教育。

          7、加強環境衛生、個人衛生教育,每天堅持晨檢,防止危險品帶進學校,放學時小結衛生情況,讓學生漂漂亮亮上學,干干凈凈回家。

          8、堅持不懈地進行安全教育,讓學生高高興興上學,平平安安回家。

          9、認真學習教育理念,深鉆教材,認真備課,備好精品課,充分利用電化教學,讓學生樂中求學,吸收知識營養。

          10、積極參加教研活動,互相學習,取長補短。

          11、積極完成學校布置的各項任務,積極參加學校布置的各項活動。

          12、充分利用課內時間抓緊教學,注意教學密度,語言教學注意多讀,發音準確,能說完整的句子,復述淺顯易懂的故事。

          13、數學教學能舉一反三,多用啟發式教學。多練,靈活地掌握計算方法。

          14、進行革命傳統教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學生珍惜今天的幸福生活,努力學習,本期游烈士塔一次。

          15、開展“我能行”活動,通過穿衣、系鞋帶比賽,培養學生獨立生活能力。

          16、加強體育鍛煉,教育學生鍛煉身體,保衛祖國。

          五、主要活動安排:(班主任工作計劃)

          九月:

          1、開學常規教育、常規檢查。

          2、教室環境布置。

          3、早操活動編排。

          4、檢查學前班安全設施。

          5、學前班家長會。

          十月:

          1、早操活動比賽。

          2、環境創設評比。

          3、組織學前班室外運動比賽。

          十一月:

          1、學前班普通話抽查評比。

          2、《爭當環保小衛士》,準備元旦活動。

          3、組織學前班繪畫大賽。

          十二月:

          1、學期末教學考核,組織教師分析總結幼兒試卷。

          2、各項活動及工作總結。

          元月:總結、交流。

        學前班工作計劃 篇2

          轉眼間,新的一學期來臨了,本學期是我園第一次嘗試開設學前班,學前班第一學期班務工作計劃。學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性,同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園園務工作計劃,結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

          我班現有幼兒10名,其中男生4名,女生6名。我班是一個混合班級,同時,我班又是一個新生和老生的混合班級,其中有3名幼兒原來是在我校讀過,另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

          在認知方面幼兒對周圍事物充滿好奇,喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答問題時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱,發音不準確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎,必須從頭學起。

          在生活方面大多數幼兒能注意個人衛生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。

          在社會發展方面雖然我們是一個新組合的`班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

          二、工作目標

          根據本班實際情況,我和李老師制定出以下教育目標

          1.促進幼兒身心健康發展,培養良好的生活學習習慣;

          2.形成良好的認知結構,發展認知能力;

          3.促進幼兒語言表達能力的發展;

          4.培養良好的道德品質與基本行為規范,發展人際交往能力。

          5.培養幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。

          三、具體措施

          1.做好晨檢記錄和保健工作,根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內務整潔;

          2.充分利用戶內外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質,做好各項安全、保健工作;

          3.合理組織教學活動,激發幼兒的活動興趣和求知欲,引導幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展;形成良好的學習習慣,工作計劃《學前班第一學期班務工作計劃》。

          4.通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規;

          5.帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工

          作,培養幼兒愛勞動的品質;

          6.杜絕一切不安全的隱患。

          四、家長工作通過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行管理?傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

          五、具體工作和活動內容

          九月份1.幼兒常規的培養和教育包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育。

          2.結合教師節,對幼兒進行尊師的教育。

          3.進行主題《快樂的我》的教學活動。

          十月份1.結合國慶節,進行愛國主義和民族精神教育。

          2.結合中秋節,讓幼兒了解中秋的來歷和傳統。

          3.進行幼小銜接的第一項活動進小學聽英文教學。

          4.進行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。

          5.進行主題《祖國多美好》的教學活動。

          十一月份1.對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。

          2.進行第二次上門家訪。

          3.進行主題《多彩的大自然》的教學活動。

          十二月份1.進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比。

          2.進行第三次上門家訪。

          3.結合圣誕節,排練節目。

          4.進行主題《小靈通》的教學活動。

          5.對幼兒的安全和健康教育。

          一月份

          1.進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動。

          2.進行第四次上門家訪。

          3.進行主題《過新年》的教學活動。

          4.進行學期末的教學復習和考評。

          5.對幼兒的安全和健康教育。

          希望通過這一學期的努力,讓學前班的每一位幼兒有一個質的飛躍

        學前班工作計劃 篇3

          為了很好地把學前班《體育》課程教好,我制定以下工作計劃:

          一、基本情況分析

          1、本班學生通過上學期的學習和鍛煉,學生活動興趣較濃,但又常常出現摔跤現象。

          2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,跑、走姿勢很不規范,踏步這一方面還需要加強。

          3、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。

          4、課外活動時候,教師對幼兒有目的的運動組織,沒能體現出來,幼兒在自由玩各種玩具。

          5、學前班對體育運動興趣低,不樂于參加各種競技性的`體育活動。

          二、措施

          1、多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處,讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

          2、 利用體育課初步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

          3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作

          4、利用課外活動時間培養學生練習走和跑的正確姿勢。

          三、計劃進度:

          1、體育常識:做操的好處

          2、隊列:排縱隊,橫隊;

          3、游戲:一切行動聽指揮

          4、復習基本體操;

          5、 游戲課

          6、韻律活動;

          7、走:各種姿勢的走;

          8、隊列:報數;

          9、復習,各種姿勢的走;

          10、游戲:迎面接力;

          11、隊列:齊步走—立定;

          12 、隊列:走圓形;分隊與合隊練習等。

          13、徒手操、拍手操等;

          14 、跳小繩;

          15、復習跳小繩;

          16、游戲:單腳跳接力;

          17、游戲:迎面接力跑;

          18、走跑交替、復習跳小繩。

          19、跳皮筋;

          20、投壘球;擲沙包練習等;

          21、滾動練習:球類、鐵環、小車外胎等。

          22、游戲:大球小球報數;

          23、游戲:明九暗九報數等。

          24、游戲:找朋友。

          25、游戲:老鼠夾。

          26、游戲:割麥機。

        學前班工作計劃 篇4

          一、班務計劃

          (一)、班級概況

          本班本學期大部分孩子是大班直接升上來的,生活習慣與學習能力均發展不錯,可能會有個別幾個是插班生,由中班直接升上來,學習基礎沒那么連貫,所以我們將會采取集體統一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,讓他們能在統一進度的前提下發揮自己的個性,在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,為入小學打好堅實的基礎。

          (二)常規訓練與生活、學習習慣的培養

          1、繼續訓練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。

          2、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養成良好的個人衛生習慣。

          3、能用正確的方法洗臉、漱口,同時養成在家自覺早晚刷牙的習慣

          4、課堂能自主、自覺地學習、思考,有良好的專注力與規則意識。

          5、做力所能及的事情,強化自己收拾玩具物品的習慣,保持環境整潔。

          6、輕聲說話,搬拿物品,輕拿輕放。

          7、喜歡書寫,能用正確的方法讀書、寫字,自控能力強。

          8、有一定的自我管理能力及組織領導能力,能順利完成老師交給的組織管理任務。

          (三)安全工作

          1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

          2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,也注意不傷害他人。

          3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

          4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會公德。

          (四)生活護理與衛生消毒

          1、引導幼兒能根據天氣的變幻,及時的更換衣服,有不舒服的現象能及時告知老師并通知家長及時醫治。

          2、加強幼兒體能訓練,注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。

          3、生活教師引導幼兒養成按時、自覺午睡的良好習慣,讓幼兒能自覺睡好覺。

          4、生活教師按時按質做好消毒工作,保證班級物品及幼兒用品衛生。

          (五)良好品德習慣的培養

          1、培養積極主動的與同伴交往,學會分享、謙讓與合作。

          2、懂得關心他人,愛護周圍環境,能夠傾聽和理解別人的要求。

          3、講衛生,不隨地亂扔垃圾。

          4、熱愛勞動,自己的事情自己做。

          5、每天堅持早睡早起,按時上學,養成良好的作息習慣。

          5、認真傾聽,積極答題,熱愛學習。

          6、愛惜糧食不浪費、不挑食。

          7、積極參加戶外活動,遵守規則。

          (六)班級教師分工與合作

          1、晨間學前班幼兒自主入園,不用家長送到教室,培養自主獨立能力。

          2、幼兒自主進餐:老師負責取、分發午餐,同時老師要觀察幼兒進餐、添飯情況做到把孩子在園情況及時反饋給家長。

          3、早操、體能活動:班主任組織孩子做好活動前、后的喝水、入廁、整理儀容等工作,可以每天挑選出優秀孩子帶隊做操和組織體能活動,從而調動孩子活動的積極性。

          4、教學活動:班主任制定好學期計劃,完成備課、做教具和學具等準備工作。

          5、幼兒生活護理:因天氣逐漸變冷,老師應著重觀察幼兒飲水情況,提高幼兒個人衛生習慣的自理能力。如:勤洗手,不咬、吸手指和身上吊飾,不玩鞋襪等。老師做好離園準備工作,檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況,提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。

          6、幼兒有異常情況,要及時向家長匯報;可以以打電話,口頭或書面的形式告知家長,并做好記錄,提高幼兒自主完成任務的能力。

          7、每月的重大活動提前做好詳細計劃,并與各班級老師商量好分工情況。

          8、班級出現任何問題,班主任都應及時組織全體教師會議并進行討論、分析、反思、及時處理好問題,并將事件記錄下來,以便日后班級工作能更好地開展。

          (七)物品管理

          幼兒用品:應做好標記,分類擺放整齊,培養孩子自己動手完成,要求班主任必須對班級所有公物妥善保管和正確使用。

          (八)家長工作

          1、每周根據幼兒情況及時填寫家長反饋表。

          2、每天放學利用接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

          3、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,對缺勤幼兒及時打電話詢問并做好登記。

          4、定期進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動。

          二、教育教學計劃具體時間安排

          九月份

          語言主題《我長大了》;拼音,學習單韻母a、o、e、i、u、ü和聲母b、p、m、f、d、t、n、l及相關漢字拼讀;數學,認識幾何體、10以內的加減混合運算鞏固(如運算后連線、填空)和數學練習。

          十月份

          語言主題《秋天的故事》;拼音,學習聲母g、k、h、j、p、x、z、c、s及相關漢字拼讀;數學,能熟練運用大于、小于、等于號進行100以內數字的大小比較填空數學練習。

          十一月份

          語言主題《讓愛住我家》;拼音,學習聲母z、h、c、h、s、h、r、y、w及相關漢字拼讀;數學,認識尺子、了解測量單位——厘米,學習十幾加或減幾的不進退位加減法和《讓愛住我家》的數學練習。

          十二月份

          語言主題《冬天來了》;拼音,做拼音練習冊并進行總復習;數學,學習11——20的進位加法、混合運算的數學練習。

          元月份

          語言主題《歡歡喜喜過新年》;拼音,漢字拼讀總復習;數學,學習用表格操作分類統計游戲、11——19的'退位減法、混合運算和《歡歡喜喜過新年》的數學練習。

          重要活動安排

          1、9月10日“教師節”,組織幼兒進行愛師的大型繪畫手工等主題活動。

          2、10月根據語言主題《秋天的故事》組織秋游,讓幼兒帶著問題出去游玩,積累關于秋天與集體安全活動的經驗,同時開展“幼兒功課大評比”活動,培養幼兒自主、自覺、優質完成功課的良好習慣。

          3、10月底開展班級“故事大王或散文詩歌朗誦”大賽,鍛煉孩子們的口頭表達能力以及自信心和膽量。

          4、11月,班級開展“我是小小藝術家”的活動,讓幼兒的自我表現能力得到一些鍛煉。

          5、11月開展半日觀摩活動和參觀小學,做好幼小銜接工作。

          6、12月底舉行慶元旦節目,發揮孩子的藝術特長,讓孩子們通過表演度過快樂的春節。

          新的學期,我們要為學前班的孩子在入小學前打好堅實的基礎,讓孩子們向一個合格的小學生不斷靠近。

        學前班工作計劃 篇5

          本學期是新生入學的學期,孩子們剛入園時的熱鬧聲,通過這幾天的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去在學前班教育教學的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

          一、教學方面:

          我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關鍵”著手,根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學,以“照顧全體、注重個別”為基本點,把游戲穿插于教學之中。激發孩子們的興趣,使每個小朋友成為教學活動的主體,使每個小朋友在教學活動中變得積極主動,孩子雖小,但他們已具備了一定的.動手能力,在各種活動中讓小朋友多動手,不但可以訓練其身體各部分的協調性,而且還可以開發他們的智力和想象能力。

          因此,我在教學活動中根據小朋友的興趣讓他們寫簡單的數字,畫自己喜歡的作品,用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等,教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考,且激勵為主,讓小朋友自己開動腦筋,發揮想象。收到了良好的效果。

          二、健康衛生方面:

          我要求小朋友不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,隨時洗手,自己學穿戴,做力所能及的事。使小朋友從小養成良好的衛生習慣。我們經常拖掃教室、睡房等活動場所,每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環境。每天檢查小朋友的穿戴,時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長放心,孩子們開心,保證小朋友的身體得到健康發展。

          三、安全方面:

          以“安全第一,責任重于泰山”為準則,重抓安全與衛生管理。以“火警119”,教育幼兒不玩火,向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友,對他們進行重點教育。

          四、家長工作:

          本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”,就讓家長和孩子一起快樂,一起開心。還有文藝活動,也讓家長們看到了自己孩子的成長,這些都能讓家長們更加重視,更有利于我們工作的開展。

          在今后的教育教學中,我將更努力鉆研教育教學,以補不足,爭取更大的進步。

        學前班工作計劃 篇6

          一、教材分析通過數學活動培養幼兒的認識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數與數的相互聯系,從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數學教育的主要有分類,排序和對應等數學基礎知識,10以內數的意義,學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

          二、教學目的要求1、在教學過程中幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區分和理解一些事物的相互關系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯系,并能準確的`進行加減運算。

          2、在活動中培養幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。,三、教學重難點1、能理解數字的意義并能準確計算10以內加減法。

          2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

          3、能在老師的引導下,能提出簡單的數學問題,為今后的學習打基礎。

          四、學生基本情況分析由于環境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發展幼兒的能力,帶領幼兒認真開展數學活動,使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

        學前班工作計劃 篇7

          為了很好地把學前班《體育》課程教好,我制定如下的工作計劃:

          一、基本情況

          本班學生通過上學期的培養,在體育方面,學生興趣較濃,但是又常常出現摔交現象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。

          2.小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。

          3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。

          4.幼兒對體育運動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

          二.解決方案:

          1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,加強基本動作練習。

          2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養幼兒的體育運動興趣。

          3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。

          4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。

          5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

          6.針對大班的幼兒,要逐步培養幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動,比如:溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養一支足球隊,加強幼兒對外界的聯系。

          7.組織多樣化的體育競技

          活動,加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流。

          三.中、小班幼兒體育教研課題細目:

          1.研究課題:

          a.體育運動與幼兒生長發育(接上學期)(中、小班級教研課題)

          b.培優拔尖,個人愛好與專項性運動能力培養初探(大班級教研課題)

          2.目標:

          a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續增長。

          b.體育教學將要與個人愛好緊密的'結合在一起,將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區活動以及終身體育打下基礎。

          四.實施過程:

          1.記錄和保存前一次研究結果:幼兒生長發育評價表,體格狀況前期(后期)評定表,學期、學年評定表,生長速度評價表,班級體格發育和生長速度對比表。

          2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度,歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度),同時進行評價。

          3.在帶領幼兒進行體育活動時,必須要做到的:

          a.每周要保證有1堂正規的體育體能課,教師進行必須的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質練習組成)

          b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間。

          c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。

          4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣,進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養膳食的知識。

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