【必備】教研組工作計劃模板集錦五篇
時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的教研組工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教研組工作計劃 篇1
一.指導思想:
本學期我校英語教研組工作以學校總體教學工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二.主要工作:
1.加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng):
1)認真學習英語教育教學理論,用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革,為教學研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學習的`活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學習討論,共同進步,并做好教研記錄。
2.狠抓教學常規(guī)落實,深化英語教學改革
1)抓課堂教學。課堂是教學的主陣地,開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學地不斷優(yōu)化。
2)抓集體備課。本學期將加強集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內(nèi)容更加翔實,教學效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負增效”的目的。
4)抓教學質(zhì)量。關(guān)心潛能生,做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學中對薄弱處加以改進。
3.開展英語課外活動,提高學習興趣:
1)為了激發(fā)學生學習英語的激情,針對各年級學生學習能力不同的情況,組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2)認真準備英語背誦競賽,并爭取獲得好成績。
三.教研安排:
二月份:
1. 討論制定本學期教研工作計劃。
2. 根據(jù)各年級的實際情況,制定切實可行的教學計劃,使教學工作有條不紊
3. 組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,取長補短,提高教學質(zhì)量。
十月份:
1. 教研組會議:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗;ハ嗳¢L補短。開展討論英語試用“四環(huán)節(jié)”模式教學。
2. 認真學習 “小學英語課堂教學常規(guī),并在組內(nèi)進行交流,以指導教師的教學實踐。
十一月份:
1. 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2. 認真做好教學工作,培養(yǎng)學生各項能力。
十二月份:
1. 組織教師交流使用“四環(huán)節(jié)”英語教學教研的心得。
2. 完成新授課內(nèi)容,準備復習,迎接期末考試。
一月份:
1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
2.教學教研工作總結(jié)。
教研組工作計劃 篇2
本學期高中歷史教研工作以市教研室工作思路和我區(qū)教學工作會議精神為指導,以區(qū)教研室工作計劃和工作目標為依據(jù),以我區(qū)各高中校、各高中年級段教學實際為切入點,堅持工作重心下移,創(chuàng)新、求實、服務、發(fā)展的工作思想來開展工作,切實做好本學期的各項工作。
一、工作思路
1.加強個人的學習和反思。要學會反思,善于反思,使反思成為自己新的生存狀態(tài)。同時,加強業(yè)務理論學習,不斷提高個人的業(yè)務理論水平,做學習的先行者、理念的傳播者、實踐的探索者、不倦的思考者。實現(xiàn)個人的優(yōu)先發(fā)展,只有這樣才能夠引領(lǐng)教師成長,推動區(qū)域教研的發(fā)展,把教研的理想和目標變成現(xiàn)實。在學習中,要向書本學習,向?qū)嵺`學習,向同行學習,向一線老師學習,先做師之生,再做師之友,后做師之師。
2.積極建立和一線教師的平等協(xié)作關(guān)系。在平時工作中,要樹立服務意識,發(fā)揚民主作風,面向基層,融入課堂,使自己的`雙腳踏在實踐的土壤上。要走進一線教師,傾聽問題,解決困惑,積極鼓勵,共同研討,共同協(xié)商,要專業(yè)因領(lǐng)到位但不越位。與基層學校、一線教師建立合作伙伴關(guān)系,共同打造專業(yè)學習、教學實踐的共同體。
3.理論學習研討與課堂實踐研究相結(jié)合。幫助教師學習各種教育理論和新課程理念,把教師的專業(yè)學習和教育理論的學習提到教研的重要日程上來。同時,把課堂實踐研究有機的結(jié)合起來,做到理論先行,實踐跟進,理論指導教學,實踐驗證理論。
4.共性問題集中研究與個性問題分散研究相結(jié)合。對新課程改革和常規(guī)教學中存在的共性問題要進行集中研究,集思廣益,達成共識。對不同學校、不同學段、不同教師教學中存在的特殊問題,要針對性地去進行研究,要做到因人而異,因情而異。
5.示范帶動與個人反思結(jié)合。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,發(fā)揮力量比較強的學校的示范作用,以達到示范帶動,共同進步的目的。
6.處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要把優(yōu)秀的歷史教學傳統(tǒng)、方式、方法、加以繼承。同時使之與新課程理念下的課堂改革創(chuàng)新相結(jié)合。在教學中,加強教師的基本功訓練,規(guī)范常規(guī)課堂教學行為,做到合理揚棄,繼承創(chuàng)新。
7.把高考研究同新課程改革研究相結(jié)合。尤其是引導高三教學復習借助于高一新課程的理念和新知識。讓高一、高二年級教師借助于已先期出臺的四省區(qū)考試說明來引導新課程背景下的高考命題方式和思想取向。
8.市、區(qū)、校三級教研聯(lián)動。以區(qū)教研為主陣地,積極組織教師參加市教研室組織的各類教研活動,同時,加強各個學校的校本教研,使本學期教研活動在不同層次上都扎實地進行。
9.發(fā)揮網(wǎng)絡信息平臺教研功能。充分利用站、教研敘事群進行教學反思、交流等教研活動。
二、工作要點
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1.做好市、區(qū)教研室臨時安排的各項工作。
2.做好學情調(diào)查、反思、總結(jié)。主要是了解掌握學情、教情,特別是高一、高二新課程教學中的問題,從教師隊伍、課堂、練習、認知規(guī)律、學業(yè)狀況進行了解、論證,并及時上報市教研室。
3.開展送課下;顒。由四十七中老師送課到青光中學。
4.做好各年級段考試命題和評卷工作。
5.繼續(xù)開展本學科“青藍工程” 系列活動:包括寫教學反思、論文評比活動(配合市教研室進行)、聽評課活動、心得交流、教研集中理論學習等。
6.按區(qū)教研室統(tǒng)一布置,進行南倉中學重點蹲點教研,尤其是注重高三年級復習備考工作。
7.做好團隊博客撰寫、站充實、維護工作。
。ǘ┗A(chǔ)年級教研工作要點
以區(qū)級教研、校本教研、網(wǎng)絡教研為主要形式進行活動。
1.國家級課題研究,本學期完成必修2、選修3課堂教學實踐研究及教學設計、教學案例整理。
2. 歷史必修2第二、第三、第四單元教材分析。
3.歷史選修3課堂教學觀摩活動,主講人:高榮慶;進行評課、交流。
4..歷史選修3第三、四、五單元教材分析。主講:張秀芝、尹曉婕、張華冕
5.選修2第四單元教材分析。
6.選修2第四單元“情境創(chuàng)設”課題研究觀摩課,主講人:李明(進行錄像);評課、研討。
7.高一期中考試及試卷統(tǒng)閱。
8.高二歷史選修3模塊驗收考試及試卷統(tǒng)閱。
9.送課下校:青光中學。由47中鄭輝老師主講。落實教學基本要求研討課;課后研討
10.課題研究階段性匯報交流總結(jié)。
11.高二選修4第三、第四、第五單元教材分析,主講:張華冕、肖建英、趙增軍。
12.高二教學基本要求落實觀摩課,主講人:尹曉婕;評課、研討。
13.高一歷史必修2模塊驗收測試復習研討。
14.課題階段性成果總結(jié)。
15.個人期末總結(jié)。
16.各學校歷史總結(jié)網(wǎng)上交流。
17. 進行兩次青年教師展示課活動。
18. 組織參加高三專題研究活動和大綱解讀活動,使高二教師及早進入高三角色。
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以市教研為重點,同時針對我區(qū)實際情況開展備考復習研討活動。
1.世界近現(xiàn)代史復習指導(第二南開中學),主講人:鄭 韜。
2.高三歷史復習方法指導,主講人:蘭 鵬,地點:(第二南開中學)。
3.20xx年高考分析及備考建議,主講人:周秀茹,地點:第二南開中學。
4.專家講座:20世紀的世界政治格局和經(jīng)濟格局。主講人:南開大學馬士力教授。地點:第二南開中學禮堂。
5.時政熱點與歷史復習。主講人:趙 湜。地點:第二南開中學報告廳。
6.考試大綱、說明解讀活動。
7.十校聯(lián)考試卷通閱,試卷分析。
8.二輪資料運用研討。
9.高考研討。區(qū)高中歷史備考研討會,地點:47中,主講人:張華冕、宋春影、李森。
10.命制高三模擬試卷。
11.復習研究課研討。
12.復習經(jīng)驗交流。
總之,本期時間緊任務重,努力做好預定的各項工作。
教研組工作計劃 篇3
一、工作目標
年級組:認真落實做好學校各部門布置的工作,出色完成本學期的各項任務,努力創(chuàng)建 和諧、向上、團結(jié)的年級組。
教師:模范遵守校紀校規(guī),對照自身崗位職責,出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍,團結(jié)協(xié)作。
學生:通過引導、教育、內(nèi)化,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,做全面發(fā)展、健康快樂的山高學子。
二、工作重點
1、抓好學生的日常行為規(guī)范,加強學生的思想道德教育,繼續(xù)加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)
成教育。根據(jù)德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓練內(nèi)容及訓練目標,加大力度進行教育與訓練,反復抓,抓反復,促進全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、常規(guī)管理落實到位,認真執(zhí)行學校教學常規(guī)管理,教師的備課、上課、布置作業(yè)和
批改作業(yè)等要求經(jīng)常自覺與校教導處的條列相對照。
3、發(fā)揮年級組德育的主體作用,樹立人人是德育工作者,人人有責,人人負責,各盡
其職的教育意識,促進和推動年級組德育工作。
4、強化班主任的教育職能。落實好班主任工作職責,配合學校開好班主任月會,通過
學理論,學先進,談實踐等途徑,提高班主任管理班級的熱情和技能。在上學期的基礎(chǔ)上,本學期的班級文化建設方面要發(fā)揮每一個班主任的主觀能動性和聰明才智,將本年級組的每一個班級建設成學生學習活動的最佳場所。
5、緊密聯(lián)系家長,隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài),并了解學生在家的學習狀況,引導家長對學生的管理,使家庭、學校形成一股合力,幫助學生健康發(fā)展。
6、堅持以愛國主義為主線,結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日,讓學生了解祖國傳統(tǒng)文化并對學生進行愛國主義、尊敬長輩等教育。
7、安全教育常抓不懈。充分利用班會,進行安全教育,特別在“課間不吵鬧、不喧嘩”,“課間游戲安全”這兩個方面加強訓練。
8、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生
的標準:文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上,愛護公物、環(huán)保節(jié)儉),力求做到人人明白,個個自覺遵守,把學生的自主管理作為工作的目標。
9、落實每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培養(yǎng)教育。
10、配合德育處,加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手,學校的小管理員。
11、 加強學生的心理疏導,樹立每一位學生經(jīng)過教育都會進步的信念,認真做好后進生的.轉(zhuǎn)化工作。
12、落實日常行為規(guī)范,抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查,包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為,使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。
13、加強組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實效;早操排隊快、靜、齊,做操整齊、有力;上課紀律良好,師生互動好,學生學習效率高;督促學生下課時文明休息,不追追打打,中午文明休息;學生統(tǒng)一穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾;衛(wèi)生一天三小掃(早、中、晚),一周一大掃,以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。
14、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動,不斷增強學生體質(zhì),使孩子們健康、快樂地生活、學習。
15、多跟教師談話談心,了解教師的特點與需求,關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結(jié)向上、互助互愛的學校。
16、提醒教師注意身心健康,多運動,開心生活,學會自我減壓。
17、教師之間,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理。
18、扎實開展日常教學工作,備好、上好每一節(jié)課,提高課堂教學效益,向課堂要質(zhì)量。
19、情為基礎(chǔ):真誠關(guān)心每一位老師。
20、精誠團結(jié): “人心齊,泰山移!眻F結(jié)的關(guān)鍵在于每個人都要擺正自己的位置,明確個人的能量是有限的,只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大;努力營造良好的團隊精神,鼓勵坦誠交流,避免惡性競爭。同一學科教師之間,不同學科教師之間,在思想上要互相幫助,業(yè)務上互相學習,工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相關(guān)心,努力營造良好的團隊精神。
教研組工作計劃 篇4
一、基本情況:
中高年級語文教研組共有4名語文教師組成。上一學年全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究,切實優(yōu)化課堂教學,全體語文教師上了匯報課,促進了教學質(zhì)量的提高,期末檢測穩(wěn)中有升。
二、指導思想:
結(jié)合我校的工作實際,在深刻反思上一學年工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準繩,以提升語文教師素質(zhì)為重點,以提高教學質(zhì)量為中心,充分發(fā)揮教科研的先導作用,全面貫徹黨的教育方針,提高語文課堂教學效率,創(chuàng)建優(yōu)效課堂教學模式,以提高學生的語文素質(zhì)。
三、具體措施:
1、根據(jù)學校工作重點,帶領(lǐng)全組人員積極參加學校組織 的業(yè)務學習和各項教研活動,更新教育觀念,努力提高自身的業(yè)務水平。
2、組織本組教師積極學習先進教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上下功夫。
3、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、關(guān)心學生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的'電教設備,幫助學生學習和理解課文內(nèi)容,各教育者必須使用普通話教學,嚴格遵守“課堂常規(guī)”。
5、本學期繼續(xù)開展教學問題研究2次,公開課2次,重點課例研究4次。要求聽課有記錄,有點評。
四、具體安排:
三月份:
1、完成計劃的制定。
2、組織教師群策群力,為搞好教研活動獻計獻策。
3、舉行公開課:五年級《二泉映月》,六年級《盧溝橋烽火》。
四月份:
1、 組織教師學習新課程標準,了解新課程標準的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。
2、 認真?zhèn)浜谜n,做好課件,合理利用好課件與拓展資料,上好課,讓學生學得有趣。
3、進行重點課例研究:
四年級《我不是最弱小的》。
4、開展教學問題研究:三年級:蜻蜓痣有什么作用?
五月份:
1、組織教師認真學習,提高教師理論水平。
2、 提高課堂教學效率,實施生活化教學。
3、組織教師進行重點課例研究:三年級《放飛蜻蜓》。
4、開展教學問題研究:
六年級:本學期課文中各位老師的教育方式有什么不同?
六月份:
1、進行重點課例研究:五年級《愛如茉莉》。六年級《廣玉蘭》。
2、認真做好期末復習工作。
3、做好學期評比總結(jié)工作。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想和目的要求
根據(jù)市教研室的統(tǒng)一部署,結(jié)合我校的實際情況,本學期工作的主要任務是:確立以人為本的理念,繼續(xù)課程改革,以新課程理念指導教研組工作,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開教學研究。總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,共同探討、共同尋找解決問題的方法,為學生的發(fā)展服務。深入開展以課題研究為主要途徑的教育教學改革,進一步加強教學常規(guī)建設,大力開發(fā)課程資源,努力營造英語教育教學的良好氛圍,同時,切實加強備課組建設,重視對新教師的培養(yǎng),提高集體備課質(zhì)量和效率,進一步提高每一位教師的教學水平和教學質(zhì)量。
二、主要措施
(一)加強理論學習,積極實施課程改革
1、認真學習《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《基礎(chǔ)教育階段英語學科課程標準》;
2、學習有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗;
3、有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的.理論和經(jīng)驗;
4、繼續(xù)學習有關(guān)課程與教學理論專著;
5、組織學習《英語課程標準》,熟悉新教材的體例結(jié)構(gòu)、編寫意圖、具體內(nèi)容及與之配套的教參、練習冊內(nèi)容和使用方法。
6、提倡老師們在教好必修課的同時,嘗試開設選修課、校本課程、綜合實踐活動課程。
(二)改進教研方式,提高教研質(zhì)量
1、以教師的不同需求出發(fā),采用“參與式”“研討式”等多種學習形式,扎實有效地提高理論學習的效果,增強理論學習的針對性;
2、組織教師學習市教研室組織編寫的《中小學教學情境設計、實錄及評析》一書,典型引路,促進教師教學行為的變化。
3、抓好高一、高二英語教材的學習和使用,通過網(wǎng)絡和講座形式,開展教材研究活動,交流教學心得體會和經(jīng)驗。在各年級組織2-3堂教學示范研討課,學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。同時要抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié),保證教研活動的質(zhì)量;
4、本學期要繼續(xù)組織教師學習英語學科教學建議,使之成為教師教學活動中的重要依據(jù);
5、改革集體備課的內(nèi)容和方式,大力提倡同伴互助,共享教學資源,并通過以案例分析、教學研究課為主要形式,提高教師的實際教學水平;加強教師自我反思的意識,掌握自我反思的途徑和方法,在實踐中提高自我反思的能力;
(三)認真抓好畢業(yè)班工作,確保英語教學質(zhì)量;
1、針對20xx年英語考試說明和考題的實際情況,開學初組織全體高三教師教學座談會,著重探討高*改革的發(fā)展趨向,明確高三年級教學復習的要求和目標,制定全學年教學計劃和復習進度;
2、組織好第一學期教學質(zhì)量調(diào)查和第二學期的一模(三月底)、二模(四月底)兩次考試的命題和考試后分析研究工作;
3、在室領(lǐng)導統(tǒng)一安排下,積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;選好用好各種復習資料。
三、具體安排
第一周:學習,傳達會議精神,商討全學期工作計劃
第二周:分年級集體備課,落實高二英語競賽輔導計劃
第三周:商討高三第一次階段考試事宜
第四周:交流檢查,高一研究形學習探討
第五周:高三探討課(錢)
第六周:學習,集體備課
第七周:高一研究課(秦)
第八周:高一研究課(代),備課檢查
第九周:教學常規(guī)檢查
第十周:商討期中考試事宜
第十一周:課堂教學質(zhì)量分析
第十二周:高一研究課(陳)
第十三周:高二探討課(蔡),高二英語競賽初賽
第十四周:分年級集體備課,臺帳檢查
第十五周:高三階段考試,高二探討課(張)
第十六周:高三研究課(陳)
第十七周:高二英語競賽決賽
第十八周:高二探討課(徐)
第十九周:高三研究課(錢)
第二十周:交流進度,商討期終考試復習計劃
第廿一周:資料匯總,臺帳檢查
第廿二周:各年級(著重高三)教學質(zhì)量分析,總結(jié)
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