【精品】教研工作計劃模板集合8篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,立即行動起來寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家整理的教研工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計劃 篇1
加強教學常規管理,注重學生良好學習習慣的培養,激發學生學習興趣和自主學習的愿望和能力。培養學生良好的作業習慣,作業書寫要規范整潔,作業的設計要有層次性,有利于促進學生綜合能力的培養
為全面實施素質教育,扎實推進新課程改革的不斷深入,努力提高教師專業化發展水平,根據上級主管部門的具體目標和工作要點,結合我校教育發展實際,特制定20xx-20xx學年度第一學期教研工作計劃。
一、指導思想
本學期學校教研工作計劃將緊緊把握“貫徹執行規范性辦學,努力提高教育教學質量”的工作中心,堅持“以研促教、教研興!钡墓ぷ鞣结,以遠程教育資源應用整合為突破口,以全面實施新課程改革為契機,以不斷促進師生發展為根本,進一步探索我校教學質量持續快速發展的教學教研新路子。
二、工作任務及目標
1、通過教研工作的深入開展,使教師積極轉變觀念,提高課堂教學和教研水平,切實促進教師專業化發展,形成濃厚的教研氛圍。
2、大膽探索符合我校實際的課堂教學、教研活動有機結合的教學模式,優化課堂組織、轉變學習方式、開拓學生視野、提高教學質量。
3、建立完善的教研制度,用制度保障教研活動的具體實施。
4、通過教研,改革和完善教育教學評價體系,提高教學評價的科學性和有效性。
三、主要工作及措施
1、加強教師專業理論學習,提升教師的教育理論素養。
教師專業化發展與成長離不開豐富的理論知識和深刻的實踐反思,加強理論學習,使大批教師實現教學理論和實踐水平的雙提高,是我校教研工作的出發點之一。因此,我們將把教師專業理論學習作為教研工作的主要內容,進一步完善學習制度,創新學習模式,加強學習管理。
2、立足課堂全面推進素質教育。
加強教學常規管理,注重學生良好學習習慣的培養,激發學生學習興趣和自主學習的愿望和能力。培養學生良好的'作業習慣,作業書寫要規范整潔,作業的設計要有層次性,有利于促進學生綜合能力的培養。保證每節課的教學質量,加強課堂教學,注重“雙基”,切實減輕學生課業負擔,提高教育教學質量。
3、開展以“聽、評、說”為主要方式的課堂教學研討活動。
在促進課堂教學改革不斷向前發展的同時,發現和培養一批課堂教學能手。繼續鼓勵教師積極撰寫教育教學心得、案例和論文,并推薦參加市級的評獎活動或在公開刊物上發表。
四、具體工作安排:
九月份:
1、作好開學報到注冊工作。
2、討論制定學期教研計劃。
3、開展教師結對子的培養工程。
4、參加天長市小學語文教學研討會。
十月份:
1、開展教育專題研討活動。
2、教學常規檢查。
3、迎接天長市教研室開展的“送教下鄉”活動。
4、組織教師學習新課標,觀摩示范課。
十一月:
1、開展校開課月活動。
2、參加天長市小學數學教學研討會。
3、期中質量檢測及分析。
十二月:
1、開展“關于留守兒童的學業調查研究”。
2、宣傳校優秀教育教學論文征集。
3、課堂教學研究交流座談會。
4、各教研組教研階段性小結。
元月份:
1、進行學期教研工作總結,討論下學期教研工作重點。
2、上交案例分析、教育敘事或教育論文1篇。
3、收集資料,整理歸檔。
教研工作計劃 篇2
在各級領導的正確領導下,為了更好地將“農遠教”設備應用并服務于教育教學之中,促進我校教育教學質量再上一個新臺階,現結合我校實際制定如下遠程教育教研工作計劃:
一、領導高度重視,教師積極配合
我校成立了完善的遠程教育工作領導小組,負責本校的領導工作,具體成員名單如下:
組 長:
副組長:
成 員:
我們全體教師將提高認識,本著對黨、對人民負責的態度,科學實施,管好、用好設備。確保高質量、嚴要求、高標準地完成任務。
二、加強業務培訓,提高全體教師應用水平
我校將采用不定期培訓的方式,對所有教師進行培訓,大力開展面向全體教師的業務培訓,提高所有教師應用現有設備進行教育教學的能力。本期要求教師利用遠教設備進行授課不少于10次。
三、開展多種形式的教研活動,不斷提高全體教師的應用水平
現結合我校和特點和實際,對本學期我校的.教研活動安排如下。
1、積極組織教師進行各項培訓,提高應用能力,帶動全體教師充分利用“農遠教”資源。
2、在本校內由形成“農遠教”,師與師之間互相幫助互相學習,共同進步。
3、開展校級“農遠教”資源應用公開課、示范課等活動,遠教教研活動不少于2次。
4、積極組織本校教師參加各種“農遠教”方面的優質課、論文、課件的評選活動,培養出一批骨干教師,帶動全片區教師在遠程教育方面的應用水平。
5、定期、定課題開展“農遠教”教研活動,不斷提高全體教師在教育教學方面的業務水平和綜合能力。
總之,實施遠程教育是一項光榮而艱巨的任務,只要我們有“團結一心,開拓進取,銳意創新、迎難而上”的決心和信心,在學生和教師的“培、練、學、研”上狠下功夫,我們一定能夠高標準、高質量地完成各階段的任務,以確保遠教資源在我校教育教學活動中能夠充分發揮作用。
教研工作計劃 篇3
一、工作思路
在數學課程標準理念的指導下,以學生的發展為根本目標,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,強化教學研究的服務意識、有效意識、質量意識,引領教師走“重過程、高效益”的教學之路;結合我區小學數學教學現狀,正確處理改革、發展創新與教學質量的關系,繼續探索符合新課程理念的小學數學教學方法,逐步提高我區小學數學教學的質量。
二、主要工作
。ㄒ唬┮约w備課為抓手,發揮教研群體作用
加強集體備課,重視自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程,優化教學工作進程,集眾人智慧,采眾家之長,揚長避短,資源共享,教師群體在教學的認知、行為上向科學合理的方向轉化,專業尋求高起點發展,有效提高教學效益。
1.在探究內容上爭取新突破。
內容決定形式,為突破集體備課的瓶頸困惑,集體備課內容可以就知識點、能力點、思維點等進行討論;也可以就一種模式、一種教法、一個主題、一個預設與生成的可能等進行討論;或者可以讓老師在一定的時間里進行說課,跟蹤觀課、議課等等,各學校根據實際情況,有針對性地選擇切實可行的內容和形式。
2.在討論范圍上爭取新擴大。
集體備課的范圍不僅局限于教學設計、教學方法等,要想辦法在教學的有效性、教學智慧、教師語言等方面進行拓寬,在教學的反思、教學環節的更改、教材的新解讀等方面有所擴大,增加討論的話題,學校教師分年段或全員參與,提高教師的積極性,不斷提高教師群體的教研意識。
3.在組織實施上責任再強化。
區級集體備課,各學校確定專人負責,根據教研室安排,及時有效地參與研討。
各學校集體備課,要科學選擇適合自己學校、教師、學生的最佳集體備課方式方法,備課組長肩負起“引領者”、“中心者”的作用,善于組織大家討論,及時調整談話話題,組織教學聽評活動,評議課后的反思一定要有效跟進,建議上重構課,撰寫相關的教學隨筆和教學心得,不斷積淀自我,促進教師群體教科研水平的整體提高。
。ǘ┮哉n堂教學為中心,多思善研減負增效
關注課堂,加大教研工作力度,整合力量,落實校本教研制度,加強對學業水平質量的分析,根據各校情況,制定行之有效的措施,減輕學生負擔,提高教學效益從課堂抓起,廣大教師積極參加課堂教學研究,著力創設以學生為主體,讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的自主學習模式,讓學生主動積極參與觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數學活動,感悟知識、經歷過程、領會思想,鼓勵學生從數學的角度發現問題、提出問題、分析問題、解決問題,體驗策略的多樣性,發展實踐能力、增強探索與創新意識。
1.以“名師工作室”為引領,學習反思,提升專業。
發揮名師工作室的引領輻射作用,成立研修梯隊,制定科學合理的.可實現可檢查的工作室規劃和個人規劃,定期有計劃的開展相關活動,工作室成員勤閱讀、多反思、重實踐,在小學數學專業網站創建個人博客,以更寬更廣的視角審視自己的課堂教學和專業成長;全區數學教師立足課堂,用新課改理念指導自身的課堂教學,努力讓學習反思成為自己的職業習慣,讓終身學習成為自己堅持的方向。
2.以“學校優質化”為平臺,注重過程,提高質量。
在專家高端前沿的理論指導下,借助“學校優質化”平臺,深入項目學校,認真分析每一堂研究課,探求適合學生的有效教學方式,以相關課題和“微技能研究”為引領,切實解決當前課堂存在的問題,結果與過程并重,嘗試“注重過程、促進發展、強調多元”的評價策略,注重在學習過程中加強對學生學習質量的評價和監控,并及時提出改進措施;發揮項目學校的優勢,輻射薄弱學校,尤其關注學困生群體,秉承“不讓一個孩子掉隊”的理念,致力于學生整體學習水平的提高,在教學實踐中不斷地提高教學質量。
3.以“多媒體網絡”為依托,開闊視野,創新提效。
全區小學數學教師每天瀏覽小學數學教學網站和博客至少一小時,拓寬自己的視野,努力向“研究型”教師轉變,完善自己的博客建設,利用QQ群、教學新時空等積極探索網上教研,觀課、議課、教學檢查的反饋與交流等,拓展教研時空范圍,提高教研效率;關注20xx版課改實驗動向,開展以新課程改革為重點的講座、學科培訓、教材分析、質量分析等活動,與前沿理念接軌;整理一年級集體備課群的相關資料,建立資源共享庫,用集聚全區教師智慧的優質教學資源指導年輕教師的成長。
三、主要工作安排
九月份:
1.“泰州市學業水平測試”復習研討;
2.珠心算實驗安排、小學數學新教材培訓;
3.收集整理一年級優秀教案、課件;
4.準備市級“合情推理能力培養”教學觀摩研討活動。
十月份:
1.組織參加泰州市集體備課觀摩活動;
2.組織參加泰州市學業水平測試;
3.泰州市“海選”系列活動—公開課展示;
4.“綜合與實踐”活動方案、教學論文評比。
十一月份:
1.組織二年級新教材示范課活動;
2.組織小學數學“能手擂臺”教學比武活動。
十二月份:
1.網絡教研小結、教師個人博客評選;
2.組織教師(工作五年以內)解題比賽。
元月:
1.組織小學數學期末調研測試;
2.總結本學期小學數學教科研工作。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期,教科研處將繼續深入貫徹建設高品質教育的方針,以我校“十三五”發展規劃為指導,課堂教學改革研究為主線,以課堂教學為陣地,注重實效,創設良好的科研氛圍,扎實開展教育科研,促使學校的教科研工作向常態化、規范化方向發展,以高品質教科研工作提升教育教學品質,從而在真正意義上促進學校教育教學質量的提高和教師的專業成長。
二、工作目標
立足校情,開闊思路。廣泛動員全體教師人人參與教育科研活動,達到以科研凝聚隊伍,以科研提高質量的目標。
1.深入開展教學案研究,以現有教學資源為基礎,以小組分層合作為抓手,進一步優化教學案的內容和環節。立足學情,在不斷研究中,促進教師專業成長,提升質量。
2.開展“立興杯崗位技能大提升”系列活動,以活動為推力,以賽促教,以研促教,努力提升課堂教學質態。重點工作:一師一優課等活動開展。
3.加強師資建設。搭建市內外平臺,打造骨干教師隊伍;依托青年教師發展學校,提升青年教師專業水平,力爭每位教師做到“六能”:能規范編寫教案、學案;能熟練駕馭課堂;能準確說課評課;能有效鞏固復習;能科學命題出卷;能經?偨Y反思。
4.突破課題為零的'尷尬局面,鼓勵教師自我申報課題進行立項和研究,并結合課題研究撰寫論文。
5.強化教學常規督查檢查力度,定期或不定期對教案、學案、作業、聽課筆記等進行檢查,做到有檢查,快反饋,促整改,再復查。
6.做好教育局、教研室各類活動的組織工作,力爭教師們在課堂教學比武、省市級論文比賽、指導學生參加比賽中有更好的成績,特別是組織教師積極參與師能百千萬評比和省教育信息化比賽,并爭取獲獎。
三、具體措施
(一)依托校本教研,提升教師科研素養
以教師的專業發展和學科能力建設為重點,積極創造條件,利用跟崗活動、校際教研等活動加強教學經驗交流,結合各級各類部門開展的優質課評比、選拔活動及我校校本教研活動,以豐富多彩的活動,促進教師專業成長。以市級骨干教師考核為契機,爭取參加考核的教師中有4—8位獲得優秀。開展校本教研,提高專業素養。積極開展校本研修工作,讓校本研修真正為“有效教學”服務。以教研組、備課組為基本教研活動單位,開展組內、組間互學、優化教學案,以研究氛圍的營造促進校本研修的落實,提升教師研修水平。積極組織教師參加校內外各類培訓,確保教師培訓學時達標率再提升。組織教師認真參與市教研活動,鼓勵爭取機會、爭取平臺并有出色表現。
(二)借助青校平臺,促進青年教師成長
加強崗前培訓,對青年教師的備課、上課、嚴格把關。依托青年教師發展學校,發揮“傳、幫、帶”作用,與青年教師多交流,工作、生活上多關心指導,督促青年教師愛崗敬業,自我加壓,開拓進取。通過組織競賽、說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學能力。實施“走出去,請進來”的培訓辦法。帶領青年教師外出學習、聽課、聽講座,學習先進教育教學經驗,不斷提高自身業務水平。
(三)強化細化管理,建立健全督查制度
教科研處將在校長室的領導下,制訂一系列科學合理的檢查制度,充分提高全體教師搞科研的積極性,使教科研落實到教師日常教學工作中去,營造出人人從事教科研的優良氛圍,進一步提升教師教育教學能力,豐富學校辦學內涵,打造學校潛力教育品牌特色。督查組采取定期或抽查形式對于教師的教案、學案、聽課筆記、下水作業及作業批改做到有檢查,快反饋,促整改,再復查。在本學期的督查過程中逐漸實現“兩個轉變”:變重檢查為重指導,變重整改為重預防。
(四)指導理論學習,鼓勵課題申報研究
課題驅動、行動研究是教師自我發展、自我提高的基本方法,教師職業化要求我們必須研究教育,必須由“教書匠”向科研型教師轉變。本學年,教科研將在理論、方法、經驗等多方面給予指導,鼓勵教師多發現問題,發積累問題,以點帶面,形成合力,完成省市“十三五”規劃20xx年度課題和省中小學教學研究第十三期課題的撰寫和申報,爭取有重大突破。
(五)其他工作
。1)做好上傳下達工作,及時通知老師參加各類培訓,并做好學時登記報名工作。
。2)配合學校做好各類迎查、評比、驗收等資料準備工作。
。3)配合各處室開展各項教育教學工作。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
繼續認真貫徹市教育局、教研室、學校相關工作意見,堅持以新課標理念為指導,以各教育法規為準則,結合學校音樂教學實際,把握音樂課程多元化、人文性特征,全面提高音樂教育質量,促進學校藝術特色發展。
二、工作目標
加強音樂教師隊伍建設,提高教師素質;堅持以學生發展為本的價值取向,優化音樂課堂教學,豐富課余音樂生活,培養學生審美情趣,發展學生個性,推進學校校園文化建設。
三、主要工作
1。切實加強學習研討,努力提高綜合水平
加強教師理論學習和業務學習,將定期組織組內、外學習和平時查閱教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合,深入解讀課程標準,更新教育理念,不斷提高理論修養。
2。認真落實課改精神,努力提高教學效果
、抨P注學生情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
、茋栏瘛拔逭J真”規范,以課堂教學為中心,提高教學效率。
、菢嫿ā爸R與技能,過程與方法,情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系;構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式;構建“合作、自主、探究”的.學習模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養興趣,提高能力。
、褥`活選用各種教學形式、教學方法,根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景,引導、鼓勵學生積極參與,圓滿完成教學任務。
、山M織好課外活動,使課堂學習得以延伸,并使學生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等學生尖子,積累優秀作品,積極參加校內外音樂比賽。
3。致力追求以校為本,努力提高教科研水平
以校本培訓為主陣地,經;、專題化、系列化開展教研活動,加大研討力度,不斷探索和實踐,努力提高教科研水平。
⑴重視自身業務學習和提升,強化基本功訓練,不斷提高專業和教學技能。
、品e極開展集體備課,注重理解新教材,創造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實效性。
、情_展經常性聽課、評課系列活動,做到聽、評、導、學,推動課堂教學效果的提高,不斷豐富教師的教學經驗。
⑷以現代化教學理論指導實踐,不斷學習現代教學手段,大膽改革課堂教學,拓寬活動形式,改進評價體系,不斷總結,成長為一名科研型的教師。
4。不斷完善校本課程,積極準備市級申報
邀請專家領導對現有的校本課程提出修改意見,并在此基礎上積極準備鎮江市級課題《音樂校本課程開發與實施的研究》的申報工作。
教研工作計劃 篇6
指導思想:
以課程改革實驗為契機,保持教研工作思路的連續性,突出教研工作的先導性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學改革的力度,拓寬小學語文教育改革的領域,加快小學語文教師隊伍成長速度和小
學語文教育質量的`全面提高。牢固確立為基層服務的思想,提高服務能力。
主要工作:
1、強化課改意識,深化教學改革。
本學期,我們要繼續高舉改革大旗,扎實推進語文教學改革進程。首先,我們要“研”起來,要先“學”后“研”,努力實現兩個“零距離”:向理論學習,研究理論發展的最新動態,努力,實現與
小學語文教育改革最前沿的“零距離”;向學生學習,研究學生的學習心理,努力促進教師與學生的“零距離”,不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。
2、努力改變教研形式,激活語文教師參與教學研究的熱情,有效地促進我校青年教師的專業成長。
(1)改變教研形式。學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學期,全組成員一起討論教研形式,一致認為,教研活動要在“實”上下功夫,在“新”字上做文章,要改變過去接受式的教
研模式,探索參與式,體驗式教研活動形式,激發教師參與教研的主體意識和創造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。
(2)提高廣大語文教師的語文素養。
窄
語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友;語文教師還要學會寫教育筆記,作好教育反思。
告
3、課題研究。
本學期,以“讀寫結合”為課題,要抓緊研究的落實,強化過程管理,組織多樣化的活動,力求取靡歡ǖ難芯砍曬?
具體工作安排。為
九月份:
金曦教改組活動——課改年級教師開課。
十月份:
金曦教改組活動——新教師亮相課。
十一月份:
金曦教改組研討活動——骨干教師開課。
十二月份:
金曦教研組活動。
教研工作計劃 篇7
一、教學工作
1、學期初利用專門時間,認真學習院系本學期教學工作要求,并將之落到實處。
按照大道從簡的思想論定,對照院系本學期的主要教學工作精神,我們要重點抓好如下兩大方面:其一,拿出切實可行的手段和方法,寓“實踐性應用性”人才培養于課堂教學各個環節中,立竿見影,形成效果;其二,進一步強化學科建設。我們的目標很明確,就是要上省優課。
2、常規教學方面。
安排好本學期所開設的課程,做到課有合適的教師開出,而且要按要求做好相應的各種準備。本學期本教研室承擔6門課的教學任務,經教研室會議討論協商后,作如下安排:滕紅巖承擔“中國社會生活史(0801)”,張韜承擔“世界古代史(0901),李劍杰承擔“世界現代史(0801)”,孫金花承擔“東北亞經濟與文化(0601 0602)”。
要求任課教師采取如下方法和手段認真教學。第一,備好課,寫出質量高的講稿。已經有成型講稿的教師,要求進一步強化。要求廣泛查閱相關資料,盡可能的將學科新信息、新史料、新成果充實進去。在開始授課前,務必改寫完講稿至少二分之一以上內容。無成型講稿的教師,在遵從以上要求前提下,務要至少寫出2/3文字量的講稿;第二,開課前,務要制定出科學的教學進度。要求諸位教師事前認真把握系教學工作要求,并按此認真細致的去權衡每一單元教學內容,在此基礎上再行制定,務使所制定的“進度”既科學又符合實際;第三,課前確定好相應的學生用書;第四,在課堂教學中,要求盡可能采用多樣化的手段,尤其是多媒體手段進行教學;第五,結合具體教學內容積極開展教學改革,積極運用較為先進的教學理念進行教學。
考核環節。要求要有課堂提答、書面作業、筆試(閉卷或開卷)或口試等多種形式的考核。尤為要注意的是期末考試,要求要保質、保量,且按時上交試卷。另外,還要及時保質閱卷,且及時上好成績,做好試卷分析。
輔導答疑以及批改工作。要求課前制定出輔導答疑計劃,到了答疑時間,要按時到崗。答疑要耐心細致,解決問題。要布置學生寫書面作業,批改要及時認真,而且要按要求寫出恰當的評語,給出分數。
課堂學風教育。要求任課教師,每次課都要對學生的.出勤等情況進行考核,有問題及時通報,并及時解決問題,而且對于學生出勤情況一定要嚴抓,最好是開始授課前就考核學生的出勤。
3、教學資料的整理。
要求要根據需要,平時就有意思有目的把個人教學資料進行整理,到了學期末便按要求及時的歸好檔,裝訂好,且及時上交。
二、教研和科研工作
1、科研工作。
1)大力鼓勵教師參加高層次的學術會議。2)積極聘請專家學者來我處指導、講學。3)積極鼓勵高級職稱教師在校內開展學術交流活動4)大力鼓勵教師科研立項,并為此創造條件。5)開展內部的學術交流活動。
2、教研工作。
1)積極聽課,學習他人的教學長處。聽課要有記錄,要進行交流。2)積極撰寫教學論文。3)開展教學經驗交流活動。
三、畢業生論文的指導
關于畢業生論文指導工作,本學期主要要抓好兩個方面。一是要把學生的論文選題擬定出來,交給學生;二是指導學生查閱相關圖書等資料,選好題,開好題,且填寫好開題報告。
教研工作計劃 篇8
時間過得真快,一轉又是一個新學年,一個新的學期又始了。為了更好地讓科學教學工作更好發展,充分發揮科學教學在中學階段素質教育主陣地的作用,特擬定本學期我?茖W教研組工作計劃,具體工作如下:
一、指導思想
以初中科學新課程標準為指導,以全面提高科學教學質量為重點,促進教師素質的全面提高,扎實有效地開展教學研討活動,增強教學能力提高自身素養,強化教研組建設。以實施素質教育為目標,重視培養學生的特長,配合教導處進一步落實教學常規,倡導“求實創新”的教風、學風,進一步推進素質教育,進一步提高我校的科學教學成績。
二、工作要點
1、要求全組教師在進行上課前,必須認真了解、分析、處理教材,同時根據自己學生的實際情況,認真備課。本學期,教研組將對教師備課情況進行定期和不定期相結合檢查,并針對出現問題及時提出改進。其次,根據本?茖W教師的實際情況,加強備課組的活動,不定期地開展集體備課。
2、加強開課、評課的質量,注重反思。
(1)、開課
以往我們往往側重于教材內容的分析,而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計,內容空泛。本學期我們要致力于改變舊面貌,加強開課的質量。
。2)、評課
本學期繼續讓主評老師針對一方面,準備教研發言稿,這樣可以談得深刻,挖得深,使開課的效果更好,更能提高教學質量。
活動中,鼓勵每位教師均能發表看法,積極交流,并由專人做好活動記錄。在這樣的評課中既注意突出重點,加強活動的針對性,又能體現出創新意識,提高教師的評課質量和教學效益。
3、加強質量監測,及時反饋,提高教學質量。
。1)、單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
。2)、期中、期末檢測:對于學校安排的常規考試,要嚴把教學質量關,認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。
4、加強學習,教師間互幫互學,共同提高每位教師的'教學水平。
本學期繼續鼓勵青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。盡可能為青年教師的成長提供幫助和良好的外部條件,要充分發揮師徒結對、骨干教師在青年教師成長中的引領作用,加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師迅速地熟悉教學業務,提高教學業務水平。同時在工作中,加強同學科教師之間互相聽課等交流與合作,在組內形成一種和諧、默契的同事關系,以求大家共同進步。
5、加強實驗室管理,完善實驗課管理,爭取創建區示范實驗室。
作為科學教師與其他科目不同之處就是做實驗。這學期實驗要保證開足開齊,并作好相應的反思,使實驗課的效率不斷提高,學生的動手能力不斷提高,從而有效提高學生學習的質量。
6、加強對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,因此本學期繼續發揚以前的優良傳統,積極外出交流學習。
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