學校工作計劃范文匯總五篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的學校工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校工作計劃 篇1
根據學校本學期教育教學的總體目標要求和安排，集合計算機教室管理使用要求，制定春學期微機室工作計劃。
一、工作目標
1．要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以應盡職盡責，經常打掃電腦教室，保持電腦教室有一個清新、衛生的環境，使學生在能舒適的環境下學習。
2．為了做好電腦教室管理工作，要求學生嚴守電腦教室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以后學習打下基礎。
3．保持電腦教室整潔，常做清潔，延長各類設備的使用壽命；及時維護設備，保證每一臺計算機正常工作。
二、進一步加強管理，制度規范。
進一步完善管理制度，保證按照制度執行，管好、用好軟硬件資源，使學�，F有的.設備發揮最大的效益。在設備使用管理方面，做到及時記錄，記錄要及時、詳細。學期初，根據學�？傉n表，制定好本學期計算機教室使用安排表，力求計算機教室能得到充分的、有序的使用，以期效用最佳化。
三、學生信息素養的培養
學生的信息素養是體現學校辦學特色的重要方面。為提高學生的信息素養，彰顯我校學生計算機應用水平。本年度從以下三個方面加以落實。
1．加強信息技術教育，提高信息素養。我校每周都開設信息技術課，按信息技術教材內容、要求組織教學。
2．積極組織課外活動，發展學生的信息素養。信息技術教育
要特別重視信息技術的靈活運用能力和創新能力的培養，然而課堂的時間是有限的，為了給學生更多的提高自身信息素養的機會，我校結合學校實際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要以學校信息興趣小組形式，通過興趣活動，讓學生在活動中體驗，在活動中提高素養。培養具有特長的苗子，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。
3．學以致用，提倡用信息技術去解決一些學習和生活中的問題，鼓勵學生使用計算機。積極創造環境，讓學生在學、用信息技術的氛圍中潛移默化，并成為一種習慣。
四、校本培訓
我校的校本培訓，本著學以致用的原則，組織教師有目的地進行相應信息技術能力的培訓，合理選擇媒體制作軟件，簡化課件的制作過程，力爭做到“短、平、快”。鼓勵教師把自己的信息技術能力應用到日常教育教學之中，通過多種媒體制作軟件，進行課件制作。充分利用學校網絡優勢，篩選網上資源，或直接為我所用，或整合于自制課件之中，提高課件制作的效率。同年級同學科互通、共享教學資源，并且不斷擴充、更新資源庫，避免重復勞動、重復建設。
學校工作計劃 篇2
一、目標：
形成學校、家庭、社區三位一體的德育框架。愛國主義教育和養成教育滲透在學科教學中。德育有效，校外實習基地教育內容豐富，學生自我約束能力增強，培養了一批特色中隊和優秀班。
二、工作措施：
1、不斷提高學生的文明禮儀要求，加強對小學生日常行為規范的監督檢查，開展評優評選文明好少年活動。
2、建設有特色的班級文化，營造良好的班級文化環境，營造和諧的學生關系，形成良好的班級風貌。
3、進一步探索德育考試、考核、評價方式，繼續選派優秀班、中隊參加區市級評選，抓典型、做表率、傳經驗、上階梯；
4、進一步深化心理健康教育，努力開設三個年級的'心理健康課，大膽嘗試心理健康教育與品德教學相結合。
5、豐富少先隊校內外活動的實踐基地，通過校內外實踐活動開展體驗教育，讓學生在體驗中快樂成長。團隊建設節車
6、建立健全學校、家庭、社會相結合的德育運行機制，開展共建、共管、共育活動。定期舉辦家長學校，成立特色家長委員會，定期召開座談會。通過家長開放日，家長可以對學校和教育有更全面的了解，進一步提升學校形象。
三、關鍵任務：
1、在開學之初，選拔優秀的假期青少年，開展手寫報紙、剪報展評活動。上交時間：9月5日。每班的手抄報和剪報會裝訂成冊統一展示。
2、班會學校會以觀看視頻資料、發放學習資料、特色主題教育等多種形式為班會提供材料和素材。同時，為了有效了解班會情況，學校會上課聽課，檢查落實情況。
3、規范紅領巾廣播站建設。每節課每周廣播10分鐘，每節課主持一次。要求各班按節目順序打印廣播文稿，每周三按時交大隊部審核。過了之后每周五都會錄。
4、認真做好兩個宣傳窗口和三張黑板報，這樣才能充分發揮這些宣傳渠道的作用。
5、認真落實班間五步檢查工作。爭取每個月給所有老師檢查一次。
6、學生的一言一行，坐在一個崗位上，就能詳細地反映出他們的修養和習慣，反映出學校的管理水平。比如椅子凳子放在桌子下面，紙袋拿起來方便；向右上下樓梯，不要隨便碰壁；輕聲說話不別扭，小步慢走不跳躍、所以這學期要在課堂常規、課前、課間紀律、兩個練習、禮儀、路隊、衛生、升旗等方面嚴格銜接、嚴格管理；要提高標準，嚴格檢查，督促各項工作升級。
7、繼續利用好《班主任手冊》，規范班主任日常管理，按要求寫好計劃總結，按要求寫好學生基本情況，每周寫一次班會內容，安排好班級周活動，每月寫一次班委，其他內容按要求全部寫好。
8、做好教師節、中秋節、國慶節、建團日、元朝等重大節日。
學校工作計劃 篇3
一、指導思想
在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。努力探索現代學校制度下家校聯動的指導途徑和方法，促進家庭教育與學校教育緊密結合，不斷提升家庭教育的整體水平。
二、工作目標
1、提升家庭教育理念，引導家長以良好的思想道德修養為子女作出表率，提高家長素質，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊重要作用，使廣大家長成為未成年人思想道德建設的一支強有力的隊伍。
2、加強家庭教育指導工作隊伍建設，探索適應現代學校制度建設的家校聯動的途徑和方法，努力構建學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依托的合作育人體系，促進學生健康成長。
三、主要措施
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針對家庭教育現狀調查中發現的一些問題，學校將開展家庭教育系列的校本培訓，在培訓中，提升學校家庭教育指導者隊伍的觀念，提高家庭教育指導者指導的能力。
1、建立校本培訓計劃，通過專題培訓與教師自學相結合的培訓方式，來提高家庭教育指導工作者隊伍的專業理論水平和綜合素質，使他們成為家長學校建設和家庭教育指導的骨干。
2、開展家庭教育個案研究，有選擇地對一些家庭文化氛圍良好的或家庭文化氛圍惡劣的或有特殊情況者，進行跟蹤觀察，系統收集資料，建立家庭情況檔案，進行個案分析研究。
3、建立家校聯系制度，主要從班主任層面進行指導，保證每月的走訪工作和寒暑假的普訪工作。
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以區級課題《家庭教育現代化家校聯動途徑創新的實踐研究》為引領，開展校本研訓，探索家校聯動的指導途徑和方法。
1、開展多層次的指導方式
根據不同類型的家長，開展多層次的指導，提高家庭教育指導工作的實效性。
（1）開設講座。就某些家長關心的問題，以專題形式開設講座。比如：對單親家庭的家長進行心理疏導，重點引導家長如何幫助孩子培養自立自強精神。針對行為后進的學生家長進行思想教育和行為矯正指導，引導他們關注學生思想行為的變化，多與孩子交流溝通，幫助學生樹立自信懂得自愛。
�。�2）提供咨詢。根據每位家長不同的需求，學校、班主任電話向家長開放公布，學校以班級為單位向家長提供咨詢服務。
�。�3）開展研討。以班級為單位，根據各班學生具體情況，引導家長參與討論、交流，相互啟發，自我教育，共同進步。
（4）參觀體驗。邀請家長走進課堂，了解學校發展，了解教師的工作態度和業務能力，使家長配合學校教育好孩子。
�。�5）自學思考：針對家長好的想法、建議以及每次開展的家�；顒�、家教個案研究等，
�。�6）遞進式指導。根據不同年級學生的`年齡和心理特點，開展家庭教育“按年級、分層次、遞進式”的家長培養指導模式。
2、建立“家校聯動”的課程設置
讓家庭融入學校，讓更多的家長走進校園，參與學校的教育教學管理，強化家校之間的溝通，促進家校和諧的發展，在實踐活動中，形成學校的校本課程。本學年將建立以菜單式培訓超市為智能基礎，以家家聯動項目為發展導向，以社區沙龍為必要補充的課程設置體系，以滿足不同層次的家庭成員對家庭教育知識的需求。
�。�1）針對個體培訓，是家長根據家長學校培訓計劃統一規定的時間，按照各自所需的菜單，由家庭教育志愿者隊伍（家長）和家庭教育指導工作者隊伍（班主任）進行互動方式授課。
（2）家家聯動培訓，是以班級家庭教育指導委員會成員為主體，班主任為引導，由幾戶家庭自由組合，定好地點和活動時間，在聯動中解決家庭教育問題。
（3）通過給學生的假期德育作業，開展靈活多樣的社區活動，以社區點周圍的家長為主，由各級家庭教育指導委員會成員輪流確定主題，主持活動。
3、形成多樣化的學習模式
主要以“小手牽大手，學習型家庭我來創”為家庭教育的主題活動，在倡導自主學習的基礎上，通過“生生聯動”、“家校互動”、“家家聯動”等多樣化的學習模式，促進家長素質的全面提高。
（1）建議向每位家長推薦學習資料，在孩子的監督下，家長在實踐中變被動到主動。每學期采取靈活、多樣的討論活動，主要是結合當今教育話題開展討論。
�。�2）建立“家家互動”活動。根據班級具體情況，學生的不同層次，以分層方式邀請相同或相近問題的學生家長參與，在活動的過程中，家長之間相互交流，分享教育的成功方法，使他們成為交流主體，在交流中獲得成功體驗，促進家長與孩子共同學習、共同成長。
（3）舉行“告別不良家教習慣親子簽約”活動。學校向各班下發了“告別不良家教習慣”親子對照簽約表。利用雙休日，讓父母安排時間，由學生監督，父母對照簽約表認真填寫，對于存在的問題，及時提出改進辦法，同時簽上名字。孩子對父母簽約表上填寫的情況進行評價，對于父母存在的問題，進行監督，學期末，讓孩子寫一份監督小結。
�。�4）定期向家長發放學校的通知以及學習材料，讓家長自學或有孩子朗讀，同時讓家長在反饋表上寫上感言或建議。
學校工作計劃 篇4
做好學校傳染病預防和控制工作，對保障全校學生及教職員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，維護社會的穩定意義重大。
為了預防、控制和消除各種傳染病的發生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，并結合我校實際情況，特制定本工作計劃。
一、傳染病預防
1、按照國家對傳染病實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，容易在學生中發生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛生運動，增強師生的公共衛生安全意識，促使師生養成良好的衛生習慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設和改造公共設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛生條件。
二、傳染病疫情報告
疫情的報告和管理在預防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關鍵。疫情報告時限和辦法：嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執行。
每個教職工及學生均為法定疫情報告人，學校醫務室為我校責任疫情報告人。任何人發現傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責任和義務，可用口頭、書面、電話等方式向學校迅速報告，學校向上級主管部門及上級疾病預防控制機構和當地衛生行政部門報告。如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當事人有關責任。
三、傳染病控制措施
1、經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療（學生應當辦理休學手續），隔離期限根據醫學檢查結果確定。
2、對疑似傳染病的`病人，在明確診斷前，安排在指定場所（隔離）進行醫學觀察；密切接觸的人員，實施必要的衛生處理和預防措施。
3、建立學生定期健康檢查制度，及時發現傳染病患者并采取相應的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進行必要的消毒處理，并結合當前實際情況，定期安排全校范圍內的消毒工作。
四、傳染病防治監督檢查
學校對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督檢查，嚴格責任追究。對發現的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態。對傳染病預防工作措施不力，導致學校發生傳染病流行或食物中毒事件，對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害；以及在發生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責任人，并追究有關領導的責任。
學校工作計劃 篇5
校園文化是學校物質文明、政治文明和精神文明的主要內涵之一，為全面深化校園文化建設，加強校園人文管理，滲透人文素質教育，特制定xxxx年我校校園文化建設工作計劃。
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，以校園文化建設為導向，以滲透人文素質教育為目標，通過采取一系列措施，促進學生綜合素質整體提高，豐富學生校園文化生活，創設良好的育人氛圍，促進學校整體工作再上新臺階，作出應有的貢獻。
二、目標任務
1．加強禮儀文化教育，營造師生互尊互愛的良好氛圍。
2．加強學生養成教育，形成良好的行為習慣。
3．加強室內文化建設，構建師生良好的工作育人環境。
4．抓住重大節日，有針對性對學生進行愛國、愛社會主義、愛學校、愛家鄉的教育。
5．廣泛開展文體活動，讓學生體驗到校園中的人文關懷。
6．辦好校園報《放飛》
7．有計劃地在校園花池，種植原地種植、栽植花草，樹木。
8．設置心理咨詢室，全面開展心理咨詢活動，促進學生身心健康。
9．組建各種形式學生興趣小組，組織小制作、小發明比賽和科普作品展覽等活動，要讓學生充分感受到濃厚的藝術氛圍和無窮的科技魅力，讓他們的個性得到充分的張揚。
三、實施措施
1．采取有效措施，加強禮儀文化教育
政教處將進一步規范禮儀教育常規，要結合學校實際，不斷補充和完善學生禮儀教育條例，要充分利用廣播、板報、校報的載體作用，大力營造禮儀教育的良好氛圍；要建立禮儀教育的監督機制，設立文明禮儀教育監督崗，切實糾正禮儀教育的.不良行為，要建立有效的禮儀文化教育考核機制，通過有效考核切實加強禮儀文化教育。
2．進一步加強室內文化建設，構建良好的師生學習工作環境。
xxxx年室內文化的重點是補充教師辦公室文化，完善教室文化、實驗室文化和體育室文化，音樂室文化，美術室文化，微機室文化，突出做好各室文化建設工作。
3．抓住重大節日，廣泛開展愛國主義教育。
政教處、少先隊要充分利用重大節日，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育，并通過此活動來激發廣大學生愛學校、愛老師、愛家鄉的熱情。
4．大力開展文體活動，加強學生人文素質教育。
良好的文化活動對學生身心健康發展起著積極作用，為此，少先隊在做好重大節日文藝匯演的前提下，大力開展具有健康意義的、生動活潑的文體活動，開展定期考核制度，并做為文明班級考核的主要依據之一。
5．有計劃地載植花草樹木，建設綠色校園。
總務處以“綠色學�！睘殛鼨C，結合“綠色學�！眲摻ǖ囊螅⒔Y合學校實際，制定詳細的栽植樹、種植計劃，要以種花草樹木為目標，栽種花草樹木，既要體現經濟原則，又要體現美觀校園的原則，努力發揮了花草樹木的育人作用。
校園文化建設是一項復雜的工程，各室、各班級要切實履行職責，共同為xxxx年校園文化建設做出應有的貢獻.
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