【推薦】教研工作計(jì)劃范文集合九篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的教研工作計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下： (1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，對(duì)指南進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
(1)每周制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后上 課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
(2) 觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由開課老師就這節(jié)課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(3)開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展 早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為考核依據(jù)) 。
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動(dòng)輪流制 .輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。語言故事(朱翠翠)、音樂(張紅梅)、美術(shù)(謝秀)、科學(xué)(于秋陽)、健康(朱筱玲)
(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、綜合研討.本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討.本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，由教學(xué)園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的'實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月一次中大班幼兒作品展示)(朱翠翠)、舞蹈(于秋陽)、音樂(張紅梅)、手工制作(梁茹梅)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
(2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。
(4)每月兩篇筆記，兩篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)
5、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
(2)通過園內(nèi)的家園共育欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
九月份：
1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，中大班主題教學(xué)“感恩的心”，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。
3、制定教科研工作計(jì)劃，制定、交流班務(wù)計(jì)劃
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
(中旬公開課，教師互相交流學(xué)習(xí))
十月份
1、 教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。
2、 以“十一”為主題，開展活動(dòng)。
3、 以“我愛秋天”為主題，開展“秋游”活動(dòng);
4、“勞動(dòng)最光榮”——開展主題教學(xué)“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng);
十一月份
1、 “我愛媽媽”——開展主題教學(xué)“”活動(dòng);
2、 “我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“”活動(dòng);
十二月份
1、“我”——開展主題教學(xué) 活動(dòng)
2、“ ”——開展主題教學(xué)“ ”活動(dòng)
3、“家園互動(dòng)”——開展“半日開放活動(dòng)”
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合靜安雙高區(qū)精品教育的要求和我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，以切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)二期課改精神，深化、實(shí)施教學(xué)研究與改革，樹立和鞏固“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、加強(qiáng)教研組建設(shè)、全面提升校本研修水平，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生知識(shí)、能力、人格和諧發(fā)展，學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路，全面提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
二、工作思路
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量逐年提高
（1）備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)；備教材，了解本單元課程的特點(diǎn)，尤其是使用二期課改新教材更要深刻領(lǐng)會(huì)二期課改的精神；備學(xué)生。由于我校是一所公辦九年一貫制學(xué)校，學(xué)生生源參差不齊，各班學(xué)生的學(xué)力差異明顯，所以了解學(xué)生的接受能力、認(rèn)知規(guī)律，因材施教尤為重要。學(xué)校擬于本學(xué)期對(duì)教齡5年以下青年教師教案要進(jìn)行一次檢查，其他教師的教案進(jìn)行抽查，我們英語教研組青年教師比較集中，所以我們要求每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，提出符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
（2）上課：領(lǐng)會(huì)二期課改精神，不斷使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值、出新局面。課堂上要處理好主體與主導(dǎo)的關(guān)系與作用，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的欲望。有效利用學(xué)校已有的多媒體教學(xué)平臺(tái)等多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)中小學(xué)不同特點(diǎn)分步落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高教學(xué)效果。
（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：根據(jù)不同年級(jí)、班級(jí)精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，各備課組要具體計(jì)劃實(shí)施方案，尤其是對(duì)學(xué)生的分層指導(dǎo)和作業(yè)訂正要落實(shí)效果。復(fù)習(xí)資料的選用、測(cè)驗(yàn)練習(xí)卷的印刷要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校原有的規(guī)定，把減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)、講質(zhì)量、講實(shí)效放在重要位置上。
�。�4）加強(qiáng)賞識(shí)教育：強(qiáng)化教師“以生為本”的意識(shí)，采取多種方式對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其對(duì)困難的學(xué)生多幫助、多表揚(yáng)、多暗示、多要求，用教師高超的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激勵(lì)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。備課組應(yīng)會(huì)同班主任經(jīng)常分析執(zhí)教班學(xué)生，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)。
�。ǘ⿵�(qiáng)化教研組和備課組建設(shè)，進(jìn)一步搞好教學(xué)研究
�。�1）教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是教研活動(dòng)的第一責(zé)任人，應(yīng)擔(dān)負(fù)起組織、指導(dǎo)的任務(wù)，并對(duì)全過程負(fù)責(zé)。
（2）活動(dòng)應(yīng)定時(shí)、定地點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，從而使活動(dòng)正�；Ч畲蠡�。教研組活動(dòng)保證每月一次，其他結(jié)合公開課，開放活動(dòng)進(jìn)行。備課組活動(dòng)校內(nèi)每?jī)芍芤淮巍Ｒ蠡顒?dòng)講究實(shí)效，各司其職，各盡其責(zé)。
�。�3）教研活動(dòng)必須以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，每個(gè)備課組的活動(dòng)應(yīng)有一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
�。�4）參加區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)，校內(nèi)教研組活動(dòng)和備課組集體備課等活動(dòng)時(shí)，相關(guān)教師要根據(jù)通知要求準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
（5）聚焦課堂，加強(qiáng)教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。每學(xué)期每位教師聽課不得少于5節(jié)，備課組長(zhǎng)不得少于8節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課則在10節(jié)以上。青年教師要多聽課，本學(xué)期部分教師要按計(jì)劃完成一節(jié)以上公開課或研討課（屬于教師業(yè)務(wù)進(jìn)修任務(wù)，剩余部分教師在下學(xué)期完成）
�。�6）備課組要認(rèn)真做好活動(dòng)全部資料、平時(shí)各類進(jìn)度表、分析表等表格小結(jié)的填寫， “教研記錄”要及時(shí)、完整填寫，備課組長(zhǎng)收齊交給教研組長(zhǎng)。教研組備課組建設(shè)要在上學(xué)期基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。
�。�7）六年級(jí)“聯(lián)招班”今年是第一次招生，與附校統(tǒng)一受教育學(xué)院、教研室、德育室、培訓(xùn)部的'指導(dǎo)，要求課程設(shè)置一致，教學(xué)目標(biāo)質(zhì)量檢測(cè)一致，備課研修一致。目標(biāo)明確，學(xué)校要求初中“聯(lián)招一班”教學(xué)質(zhì)量達(dá)到或超過、“聯(lián)招二班”爭(zhēng)取接近靜教附校的平均水平，教學(xué)質(zhì)量要求創(chuàng)出特色，并在社會(huì)上形成一定的知名度。平行班齊抓共管同步提高，在社會(huì)上形成一定良好的口碑，為下次開拓生源打下良好的基礎(chǔ)。這就要求六年級(jí)備課組長(zhǎng)把集體備課落到實(shí)處，要聚焦課堂、兼顧兩頭，有計(jì)劃，有目的地開展小型多樣學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓行為規(guī)范好、成績(jī)突出的學(xué)生亮相于群體之中，營造良好的“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)做好五，六年級(jí)的英語教學(xué)銜接工作的研究，切實(shí)做好初中起始年級(jí)的教學(xué)工作，幫助學(xué)生平穩(wěn)轉(zhuǎn)變，使六年級(jí)學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)開端。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，進(jìn)行討論研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐，提高成績(jī)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的校本研修制度，狠抓良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成教育，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過程，關(guān)注師生情感，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的.活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開展學(xué)科討論，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
教研工作計(jì)劃 篇4
一、XX年總體工作思路：
打造和諧教研組，啟動(dòng)學(xué)校資源教室的使用，提升本教研組教師專業(yè)水平，豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，拓寬特殊教育培訓(xùn)門路。接納本校特殊學(xué)生生源，培養(yǎng)其興趣，彰顯其特長(zhǎng)。
二、主要工作目標(biāo)：
1、教研組平安，全年無安全責(zé)任事故。
2、資源教室啟動(dòng)使用，完成前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、教研組整體素質(zhì)再上新臺(tái)階。教師教學(xué)手段現(xiàn)代化（人人使用電子白板、運(yùn)用課件）、課堂更優(yōu)化、教研深層化。師德師風(fēng)錦上添花。
4、豐富德育活動(dòng)，彰顯德育特色。
6、培養(yǎng)特殊學(xué)生的興趣，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣，學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
7、提高教學(xué)服務(wù)水平，讓學(xué)生學(xué)得好、吃得好、睡得香，師生滿意、社會(huì)滿意。
三、主要措施
1、舉全校之力，打造和諧平安校園
（1）規(guī)范安全教育和管理。修定和完善教研組安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，責(zé)任到教師，考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。簽訂安全責(zé)任書，各司其職，密切配合，形成齊抓共管的工作合力，增強(qiáng)教研組整體安全責(zé)任感，著力做好如下幾項(xiàng)工作：學(xué)生就寢（午間值班）；常規(guī)檢查；消防安全；飲食衛(wèi)生；活動(dòng)安全；交通安全；學(xué)校財(cái)物保管；學(xué)生進(jìn)食堂培訓(xùn)等，并做好記錄和臺(tái)帳建設(shè)，逐步形成教研組安全工作管理系統(tǒng)。
�。�2）嚴(yán)格做好流行性*染病的預(yù)防工作，搞好晨午檢和消毒。特殊教師提高認(rèn)識(shí)，不得掉以輕心，麻痹大意，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
（3）通過開展教師職業(yè)道德教育和公民道德教育，不斷提高教研組的道德素質(zhì)，形成“組育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的教研組風(fēng)氣，努力爭(zhēng)創(chuàng)“最安全教研組”。
2、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，做好特殊教育工作。
積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特殊教育學(xué)校的重視和支持，科學(xué)合理規(guī)劃資源教室布局，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)資源教室。
3、集集體智慧，開展教研組研修，提升教研組教師特殊教育水平
�。�1）建立教研集體，完善規(guī)章制度。學(xué)校以教研組為單位，
制定詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，每一項(xiàng)計(jì)劃都要做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促四落實(shí)。通過完善制度和強(qiáng)化規(guī)章的約束，促使教學(xué)研究活動(dòng)由被動(dòng)走向主動(dòng)，由無序走向有序。
搭建引領(lǐng)平臺(tái)，讓特殊教育教師優(yōu)先發(fā)展。廣泛開展特殊教師之間聽課、評(píng)課、教學(xué)反思論文征集等活動(dòng)。為教師之間的學(xué)習(xí)與交流搭建平臺(tái)。
�。�2）開展“四課活動(dòng)”讓教師整體專業(yè)水平有所提高。組內(nèi)研究課、個(gè)人精品課、校級(jí)骨干教師公開課、區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課教師示范課。
（3）夯實(shí)校本培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段。一是組織教師開展電子白板教學(xué)使用的`培訓(xùn)，專任教師人人能用，人人會(huì)用，人人能制作簡(jiǎn)單的課件。二是開展“教學(xué)手段現(xiàn)代化”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
4、重德育為首，豐富德育內(nèi)容
在繼續(xù)建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮德育主渠道作用的同時(shí)，開展好以下活動(dòng)：
�。�1）組織開展特校與普校師生的聯(lián)誼活動(dòng)。
（2）組織開展特殊學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂教育活動(dòng)。
�。�3）組織開展對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行法制教育、感恩教育專題活動(dòng)。
5、攻創(chuàng)建活動(dòng)，提升學(xué)校整體實(shí)力
（1）始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，秉承“以人為本，
“育殘成才”的辦學(xué)理念，切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研組，逐步樹立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良組風(fēng)。以文明創(chuàng)建工作統(tǒng)領(lǐng)教研組各項(xiàng)工作，從而促進(jìn)教研組精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè)、安全衛(wèi)生、師德師風(fēng)、辦學(xué)特色等方面工作全面協(xié)調(diào)開展。
（2）認(rèn)真開展“師德師風(fēng)教育年”活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)行為、依法執(zhí)教，樹立良好的師德師風(fēng)。
�。�3）辦好資源教室。家長(zhǎng)學(xué)校是家庭教育的源泉，是家長(zhǎng)們獲得有效的教育孩子方式的途徑。堅(jiān)持先教會(huì)家長(zhǎng)，再教特殊學(xué)生的思想，并以提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教育水平為目的，形成家庭、學(xué)校及社會(huì)“三位一體”相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
6、培養(yǎng)特殊學(xué)生興趣，拓寬其生活門路
殘疾學(xué)生最重要面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)是以后的就業(yè)。由于身體條件的缺陷，殘疾人的就業(yè)通常比較困難。讓更多的殘疾人從中學(xué)到一技之長(zhǎng)，掌握一些簡(jiǎn)單的實(shí)用技術(shù)，從而拓寬他們今后的就業(yè)渠道。
7、加強(qiáng)教育宣傳，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模
通過各種渠道進(jìn)一步加大對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》和特殊教育相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度。通過鎮(zhèn)內(nèi)各類媒體，進(jìn)一步宣傳報(bào)道特校師生典型，營造扶殘助學(xué)氛圍，贏得社會(huì)各界更廣泛的援助和支持。不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)聲譽(yù)，不斷提高特殊學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)特殊教育學(xué)校的認(rèn)識(shí)，讓更多的殘疾學(xué)生到資源教室就讀，提高殘疾少兒的入學(xué)率，力爭(zhēng)辦起一個(gè)資源教室培智班。
教研工作計(jì)劃 篇5
一、學(xué)校工作要點(diǎn)：
（一）教務(wù)處
本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)：有效課堂、師訓(xùn)及教科研建設(shè)
1、教研活動(dòng)主題要有充分的體現(xiàn)；教研活動(dòng)的材料收集與歸檔。
2、校本學(xué)分認(rèn)定：手續(xù)繁瑣。
3、教學(xué)改革：每個(gè)教師確定一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行有效教學(xué)的研究，5月份上交與研究相關(guān)的論文、案例；局部推行選修課，每個(gè)組至少報(bào)5個(gè)主題選修課，備10次課的內(nèi)容，下學(xué)期全校推行。
4、本學(xué)期期末教師個(gè)人考核材料準(zhǔn)備。
5、教研活動(dòng)時(shí)間為雙周周三下午第四節(jié)。
（二）科研處
1。2月份或3月份召開結(jié)對(duì)對(duì)象會(huì)議，提交個(gè)人結(jié)對(duì)心得或收獲。
2、教師基本功比賽以各組教師之間的'賽課，學(xué)員要記錄好手持內(nèi)容。
3、骨干教師培訓(xùn)
4、市級(jí)課題申報(bào)：3月初上交，每組至少申報(bào)1項(xiàng)研究課題。
5、市三壇候選人推薦：3月15日前，對(duì)象要求為骨干教師或破格任用。
6、教師專業(yè)技能展示活動(dòng)：初定6月份，以工藝品加工為主。
7。4月份為校技能節(jié)，6月份文明風(fēng)采比賽（5月底準(zhǔn)備好）。
（三）實(shí)訓(xùn)就業(yè)處
1、學(xué)生的全部技能鑒定必須于高二學(xué)年內(nèi)完成。
2、通過率較低的專業(yè)工種必須給學(xué)生預(yù)留兩周的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)考，關(guān)注高三段沒有通過的學(xué)生。
3、實(shí)習(xí)班級(jí)考核結(jié)果：A等08模具，其余為B等。
4、專業(yè)體驗(yàn)計(jì)劃上報(bào)，6月份中旬舉辦校園招聘會(huì)，要求xx級(jí)學(xué)生于5月底前完成個(gè)人求職簡(jiǎn)歷的書寫。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)中心
1、要求班主任動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)歷進(jìn)修，主要為高二學(xué)生和高三已畢業(yè)學(xué)生：溫州電大，重慶大學(xué)遠(yuǎn)程教育等。
2、參加第二證書考試的學(xué)生，要求第一證書必須拿到。
二、專業(yè)組工作
�。ㄒ唬┕ぷ饕c(diǎn)：圍繞千所示范，完成相應(yīng)的教學(xué)、科研、競(jìng)賽等工作。
�。ǘ┣痉侗窘M主要任務(wù)及項(xiàng)目：
1、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革（168。8萬）
�。�1）學(xué)生下企業(yè)工學(xué)交替
�。�2）“汽摩配典型零件的數(shù)控加工技術(shù)”、“泵閥典型零件的數(shù)控加工技術(shù)”、“模具型腔數(shù)控加工技術(shù)”和“零件測(cè)量與質(zhì)量控制技術(shù)”4門優(yōu)質(zhì)核心課程的方案、課標(biāo)、教材、資源庫建設(shè)。
�。�3）北京數(shù)碼大方公司合作開發(fā)數(shù)字化視頻實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)：
利用現(xiàn)代媒體技術(shù)，模擬真實(shí)工作環(huán)境，提高技能教學(xué)的效果。主要建設(shè)5套具有視頻采集與實(shí)時(shí)傳輸功能的教學(xué)視頻錄播系統(tǒng)，建設(shè)五個(gè)可移動(dòng)式的一體化”教學(xué)島”，通過交互式電子白板對(duì)零件加工進(jìn)行教學(xué)模擬討論； 建設(shè)五個(gè)可查看實(shí)訓(xùn)圖紙、工藝參數(shù)等內(nèi)容的車間數(shù)字資源庫。
�。�4）成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室（12萬）：通過聘請(qǐng)企業(yè)“技術(shù)能手”、企業(yè)家、校友來校開展講座，以社團(tuán)形式開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培育數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；邀請(qǐng)企業(yè)“能工巧匠”來校指導(dǎo)校技能梯隊(duì)學(xué)生，在省市及全國數(shù)控技能比賽中取得一定成績(jī)。同時(shí)在省市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲得較好成績(jī)。
（5）師資隊(duì)伍建設(shè)（40。6萬）：專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、技術(shù)負(fù)責(zé)人培養(yǎng)、雙師素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)：國數(shù)控專業(yè)培訓(xùn)、北師大職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)、天津工程師范學(xué)院培訓(xùn)、高級(jí)技師培養(yǎng)活動(dòng)、在職研究生學(xué)習(xí)、依托北師大平臺(tái)申報(bào)課題、教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)（專業(yè)帶頭人工作室）、省內(nèi)課改活動(dòng)、溫州本地企業(yè)鍛煉；與廣州機(jī)床集團(tuán)、中國亞龍科技集團(tuán)等企業(yè)合作開展數(shù)控機(jī)床裝調(diào)、數(shù)控機(jī)床維修維護(hù)等方面的培訓(xùn)，每年選派4名教師參加該培訓(xùn)學(xué)習(xí)；每年年度安排4—6人下企業(yè)掛職鍛煉。
（6）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心、FANUC數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用中心。
（7）技術(shù)服務(wù)辦公室（12萬）：幫助企業(yè)解決2—3項(xiàng)工藝技術(shù)難題；與中國亞龍科技集團(tuán)等企業(yè)合作開發(fā)1—2個(gè)校企合作教學(xué)項(xiàng)目。
�。ㄈ┍緦W(xué)期工作主要內(nèi)容
1、實(shí)施千所示范的專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目各項(xiàng)活動(dòng)，收集、形成材料匯總。參與度100％。
2、有效課堂建設(shè)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安全、效果。
5、教師培訓(xùn)工作。
6、技能鑒定。
7、技能競(jìng)賽訓(xùn)練。
8、數(shù)控新車間的設(shè)備設(shè)施安裝及車間文化布置。
教研工作計(jì)劃 篇6
一、教學(xué)基本情況和條件簡(jiǎn)要分析
我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊，受“讀書無用論”社會(huì)大氣候的直接影響，“春季中職招生”沖激，學(xué)生成績(jī)存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象，給教育教學(xué)工作帶來了一定的難度;教師隊(duì)伍中，部分教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄，以個(gè)人單干為主，缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，教學(xué)效率低。
上學(xué)年度，在梁建柏校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以“打造特色課堂，爭(zhēng)做魅力教師”，追求“實(shí)際實(shí)用實(shí)效”為教學(xué)教研策略，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好發(fā)展，各級(jí)總體成績(jī)有所提高。特別是“121”有效課堂教學(xué)取得階段性突破，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)抵制“庸、懶、散、漫、奢”不良風(fēng)氣，努力提高教師的整體業(yè)務(wù)水平，不斷完善“121”有效課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的整體成績(jī)正是我們努力前進(jìn)的方向。
二、指導(dǎo)思想和工作思路
1、指導(dǎo)思想：全面貫徹我縣教學(xué)工作會(huì)議精神，以實(shí)施新課改為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力為核心，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)集體備課和教學(xué)交流，深入開展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān)，找準(zhǔn)教師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點(diǎn)，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，教研工作有突破，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
2、工作思路：本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路，以王衛(wèi)國教學(xué)顧問引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī)，以實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全力做好研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作;以校本教研為平臺(tái)，進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)工作力度，以提高教師學(xué)科能力為目標(biāo)，精心策劃、組織和開展學(xué)科活動(dòng);切實(shí)把閱讀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理，確�！叭�(xiàng)教學(xué)工作”規(guī)范化、經(jīng)�；�;優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng);進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的教研氛圍。認(rèn)真做好年輕教師的培養(yǎng)工作，使其盡快成長(zhǎng)，增強(qiáng)本組教師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭(zhēng)創(chuàng)一流教研組而努力。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位教師以最佳教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。
2、各科組要針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)開展學(xué)科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。
3、初一級(jí)全級(jí)和初二級(jí)6個(gè)試驗(yàn)班完善“121”課堂教學(xué)模式改革，確保課堂改革能順利進(jìn)行。
4、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測(cè)來了促教、促學(xué)。各科任教師要認(rèn)真做好學(xué)情分析，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)各教師的榮譽(yù)感。
6、完善教師公開課制度，拓寬教師的教學(xué)思路，提高教師的教學(xué)能力。
7、為提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)老師把握教學(xué)方向，本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽”和“青年教師說課比賽”等。
8、抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)研究材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使教師教學(xué)論文水平上新臺(tái)階。
9、抓好第二課堂活動(dòng)，出好每月班、校黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校園生活、提高學(xué)生素質(zhì)。
四、具體措施和工作要求
(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教職工的師德教育工作，使全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)生主體意識(shí)、教學(xué)中心意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。
2、組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，研究的新教材中的新變化，使教師能夠明確教學(xué)新要求，把握教學(xué)重點(diǎn)，并能夠在教學(xué)中實(shí)施有效措施;深入學(xué)習(xí)和研究新課程計(jì)劃，開足開齊省教廳規(guī)定的課程。
3、積極創(chuàng)造條件，給一線教師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)地參加各級(jí)各類培訓(xùn);加強(qiáng)校際交流，實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來，參觀名校、拜訪名師，觀摩教學(xué);學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對(duì)校級(jí)骨干教師的管理和對(duì)新教師的指導(dǎo)，積極開展“同
課異構(gòu)”活動(dòng)，骨干教師講好一節(jié)“示范課”、新教師上好一堂“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老教師結(jié)對(duì)子等形式，充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用。
5、在教師中廣泛開展各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校和
各級(jí)教育部門組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，為青年教師提供展示自己的舞臺(tái)、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，激勵(lì)青年教師積極進(jìn)取。
6、深入開展聽課活動(dòng)，要求各科組本學(xué)期公開課至少有6節(jié);行政人員聽課30節(jié)以上，科組長(zhǎng)聽課25節(jié)以上，教研員聽課20節(jié)以上，科任教師聽課15節(jié)以上，并且有一半是“推門聽課”(以上課老師簽名為準(zhǔn))。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動(dòng)記錄、點(diǎn)評(píng)、總評(píng))。
7、深入開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)專題有：如何提高課堂實(shí)效性(數(shù)學(xué)科組)、怎樣聽好一節(jié)課和評(píng)好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學(xué)反思(語文科組)、如何實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式(實(shí)驗(yàn)班教師)等。
(二)加強(qiáng)教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育
1、繼續(xù)落實(shí)完善“121”有效課堂教學(xué)模式，成立導(dǎo)學(xué)案課改專題小組，有王衛(wèi)國專家作指導(dǎo)，黃國玲主任蹲點(diǎn)督導(dǎo)，把教學(xué)改革落到實(shí)處。并做好材料收集，為申報(bào)省級(jí)教學(xué)專題作準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研工作會(huì)議精神,級(jí)級(jí)學(xué)習(xí)、層層落實(shí)，結(jié)合本校實(shí)際有效進(jìn)行校本培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項(xiàng)制度，做到一切為教學(xué)服務(wù)。
3、響XX縣局的號(hào)召，引導(dǎo)教師開展“研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我”的`活動(dòng)，適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流，提高教師的教研水平。抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。
4、實(shí)行量化管理，各教師開學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對(duì)策。加強(qiáng)與外校溝通，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，相互切磋，共同探討新形勢(shì)下的教學(xué)教改方法。
5、積極開展師生讀書活動(dòng)，提高人文素養(yǎng)，點(diǎn)燃師生讀書激情，創(chuàng)建書香校園，同時(shí)，通過校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和撰寫個(gè)人格言等營造濃厚的讀書氛圍。
6、分級(jí)、分科搞第二課堂活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)自我，都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，嘗試成功的喜悅，體驗(yàn)讀書的樂趣。
7、設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄表：如學(xué)生成績(jī)記錄表、學(xué)生德育記錄表、學(xué)生談心記錄表、家訪記錄表等，并每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)，成為學(xué)生成長(zhǎng)的一面鏡子，促使學(xué)生向好方面發(fā)展。
(三)加大教學(xué)管理力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)把好“五個(gè)關(guān)”。①是嚴(yán)把“備課”基礎(chǔ)關(guān)，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查后迅速將意見反饋給教師，幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。
�、谑菄�(yán)把“上課”關(guān)鍵關(guān)，嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理，落實(shí)“確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得少于10分鐘”的要求。教研員隨時(shí)推門聽課，切實(shí)了解各教師的教學(xué)情況，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，幫扶教學(xué)能力較差的教師。
�、凼菄�(yán)把“作業(yè)”鞏固關(guān)，要求教師布置作業(yè)要適量，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有梯度性，既有基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，又有提高性的練習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋?zhàn)饔谩?/p>
�、苁菄�(yán)把“培優(yōu)扶差”輔導(dǎo)關(guān)，要求各教師認(rèn)真做好學(xué)情分析，制訂出可行的對(duì)策。
�、菔菄�(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)中消極對(duì)待的學(xué)生做好批評(píng)教育，形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，每科組在本學(xué)期均要安排六節(jié)示范課，進(jìn)行“同課異構(gòu)”，進(jìn)行對(duì)比教學(xué)活動(dòng)，促使每個(gè)上課老師進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，尋求最佳的教學(xué)方案。
3、深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)效率。我校從“實(shí)巧精活新”五個(gè)方面著手，“實(shí)”是面對(duì)實(shí)際、目標(biāo)實(shí)在、講求實(shí)效;“巧”是教學(xué)內(nèi)容巧分析、教學(xué)過程巧安排;“精”是概念理論要精確、問題陳述要精練、重難點(diǎn)處理要精當(dāng);“活”是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要靈活運(yùn)用，要因材施教;“新”是課堂教學(xué)要革新、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。
4、每天做好“三巡”工作。即班主任巡班、級(jí)長(zhǎng)巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作，抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)管校園秩序，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍。
5、重視教學(xué)過程管理，提高實(shí)效，檢查機(jī)制落實(shí)到位。加強(qiáng)教學(xué)月報(bào)管理制度，級(jí)長(zhǎng)及科組長(zhǎng)要每月上報(bào)各教師的教學(xué)情況，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)糾正工作中存在的問題。
6、重視“大課間活動(dòng)”，勞逸結(jié)合，保證學(xué)生有良好身體素質(zhì)，為中考體育加試作好鋪墊。
7、加強(qiáng)班學(xué)習(xí)小組的管理，發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團(tuán)結(jié)合作、互助交流的作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，每月先出級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
8、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)班科組教師的管理，通過多渠道來提升實(shí)驗(yàn)班教師的業(yè)務(wù)水平，使他們盡快適應(yīng)并完善“121”課堂教學(xué)模式。
(四)狠抓教學(xué)研究，著力提高教研效率
1、繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學(xué)實(shí)踐研究，堅(jiān)持每周一科組活動(dòng)(兩節(jié))，每次活動(dòng)做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題、定中心發(fā)言人，著重把教育教學(xué)工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c(diǎn)。
2、繼續(xù)搞好學(xué)科教研，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。強(qiáng)化科組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂奉獻(xiàn)精神。積極開展課題研究，努力探索適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)模式，幫扶年青教師成長(zhǎng)，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)良性競(jìng)爭(zhēng)。
3、重視優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮電教媒體的作用，合理使用好語音室和實(shí)驗(yàn)室，以及認(rèn)真用好各類輔助教材，填寫好有關(guān)的表格，確保各類室場(chǎng)開出率在90%以上。
4、為了使教師把教學(xué)水平提升為理論水平，論文收集工作要到位，寫出真情實(shí)感，力爭(zhēng)在縣以上的刊物發(fā)表。
5、重視第二課堂活動(dòng)、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地評(píng)分工作，要求科組活動(dòng)內(nèi)容要有新意，形式要多樣化，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。
教研工作計(jì)劃 篇7
一、工作思路：依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級(jí)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)和各教研組的教研為依托；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高我園保教質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析：在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。
2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高；骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以評(píng)選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)實(shí)效。
4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。
5、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略；有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計(jì)的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作，但由于不會(huì)總結(jié)、就事論事不會(huì)提升，影響了展示的效果和成果的推廣。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。
三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：
（一）繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目研究。參與聯(lián)片教研。
在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中，共同研究幼兒的特點(diǎn)，探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為。
2、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修。
在教育教學(xué)過程中，進(jìn)行“研修”，通過研究來解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，通過研究來學(xué)習(xí)和提高。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，來研究教法，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)。
3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果。
采用自學(xué)、導(dǎo)讀、匯報(bào)等方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié)，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。
（二）繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)完善我園課程園本化的目標(biāo)體系。
在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的`項(xiàng)目目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性。
2、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容。
各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。
3、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn)。
繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例，充實(shí)完善課程內(nèi)容。
（三）繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學(xué)的策略研究》
有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí)。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí)，從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究，支持幼兒的有效發(fā)展，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。
主要解決以下幾個(gè)問題：樹立目標(biāo)意識(shí)，促使教學(xué)的有效實(shí)施(目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性)
2、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料，支持幼兒有效發(fā)展（環(huán)境材料的有效性）
3、精心設(shè)計(jì)提問，提高提問的有效性（師生互動(dòng)的有效性）
4、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)（指導(dǎo)策略的有效性）
具體措施：更新觀念，理解研究?jī)?nèi)涵。
組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。
一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。
另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和導(dǎo)讀，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功。
2、小組研討，確定研究專題。
各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的研究專題。
*每位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng)；
*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題，明確目標(biāo)。
*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與研討；
3、積累經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色。
每位教師根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)及本組研究專題制定個(gè)人研究計(jì)劃，并注重在日常研究與實(shí)踐。
4、加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。
每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容？”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的？”“什么樣的教學(xué)才是有效的？”、“我的教學(xué)有效嗎？”、“有沒有比我更有效的教學(xué)？”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。
（四）以教研為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè)。學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，提升教學(xué)副園長(zhǎng)的管理能力。
深入教學(xué)實(shí)踐，與教研組長(zhǎng)和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力；
在聯(lián)片教研活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力。
2、搭建平臺(tái)，提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力。
平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)技能，也對(duì)教研組長(zhǎng)提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高，并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累經(jīng)驗(yàn)。
3、挖掘潛能，打造領(lǐng)域特色教師。
引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的特色教師，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。
各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示。
采取自報(bào)加推薦的方式，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的專業(yè)教師。
結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動(dòng)，吸取有益經(jīng)驗(yàn)。
四、各月工作重點(diǎn)：
我園的特色教育。（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展（3）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長(zhǎng)問好）古詩、兒歌：（每月） 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首（4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智6、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
�。�2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。（3）通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。三、各月工作安排
九月份：1、做好迎新生工作。 2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練 3、早操的編排和訓(xùn)練。 4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。5、根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。6制定教科研工作計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。（中旬公開課開始）十月份1、結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育。（進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動(dòng)） 2 、幼兒體操比賽 （暫定）3、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知 5、家長(zhǎng)開放日（填寫幼兒、家長(zhǎng)反饋表）6、建立兩操、兩欄評(píng)比表。（分發(fā)流動(dòng)紅旗）
十一月份： 繼續(xù)開展公開課 2、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作 3、抽查月計(jì)劃、總結(jié)完成情況。4、常 規(guī)工作 抽查及考核 5、“親 子 運(yùn) 動(dòng)會(huì)”
十二月份： 1、慶元旦活動(dòng)。 2、學(xué)期匯報(bào)課（家長(zhǎng)開放日）3、研討：如何寫好幼兒評(píng)語。4、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備5、學(xué)期考核
一月份：
1、擬訂學(xué)期總結(jié)
2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)
3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評(píng)比
教研工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
在天寧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研訓(xùn)工作重點(diǎn)的指導(dǎo)下，基于本校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí)、善合作、有責(zé)任”的北小數(shù)字小公民為目標(biāo)，以數(shù)字化學(xué)習(xí)研究為抓手，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，繼續(xù)有效落實(shí)常規(guī)教研工作，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科課程建設(shè)，從而真正實(shí)現(xiàn)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的跨越發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、引領(lǐng)智慧備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教師備課工作的管理，規(guī)范備課要求，我們提倡老師突出備課“過程”意識(shí)，關(guān)注學(xué)生視角，注重目標(biāo)的引領(lǐng)，用好機(jī)動(dòng)課時(shí)，使備課、上課成為有效的學(xué)習(xí)過程。重視學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)，首先要依據(jù)課標(biāo)，研讀教材，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；其次要設(shè)計(jì)好核心問題，注意學(xué)習(xí)方式的多樣化，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)；還要用技術(shù)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，對(duì)存在的問題給予解決。采用獨(dú)立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)教室，牢固樹立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學(xué)效率。
2、依托質(zhì)量評(píng)價(jià)，促進(jìn)素養(yǎng)落實(shí)。。
本學(xué)期將定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，二年級(jí)進(jìn)行“口算小達(dá)人”活動(dòng)， 三—六年級(jí)參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)、市運(yùn)算能力的測(cè)試。其中一個(gè)年級(jí)區(qū)統(tǒng)一抽樣組織，另外三個(gè)年級(jí)根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織。調(diào)研后組織教師進(jìn)行評(píng)析、反思，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，批改及時(shí)規(guī)范。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式，教導(dǎo)處不定期進(jìn)行檢查。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
（二）增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》一書，每次由一位教師導(dǎo)讀，然后組織交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的反思，教研組定期組織全體數(shù)學(xué)教師開展反思交流，通過反思尋找解決問題的'策略，改進(jìn)教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)與“數(shù)字化學(xué)習(xí)”相關(guān)的教育教學(xué)理論，通過專家講座、沙龍研討、實(shí)例分析等活動(dòng)形式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對(duì)教與學(xué)方式產(chǎn)生的促進(jìn)作用，讓理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作緊密結(jié)合。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。
1、深化數(shù)字化學(xué)習(xí)研究，推進(jìn)校本課程建設(shè)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化常態(tài)課的研究，以“數(shù)字化研究項(xiàng)目組”為中心，輻射到整個(gè)教研組，深化研究工作，求創(chuàng)新、求突破。本學(xué)期研究的重點(diǎn)是“課堂的交流策略”，以貫穿課前、課中、課后的個(gè)性化自主合作學(xué)習(xí)模式推進(jìn)教學(xué)，從課前預(yù)學(xué)到課中導(dǎo)學(xué)到課后延伸，打破時(shí)空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。堅(jiān)持線上、線下學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效和效率意識(shí)，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂充滿生長(zhǎng)的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方。注重行動(dòng)落實(shí)，積極開展數(shù)字化課堂研究工作，項(xiàng)目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課，積極上公開課、研究課，定期進(jìn)行集體研討。二至六年級(jí)教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)的研究，積極上研究課，同級(jí)部老師互相聽課、評(píng)課，加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)。課后及時(shí)反思總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、論文，找到并放大研究過程的價(jià)值，讓研究專題變得具體可感。
2、重視校本主題課程研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)開展“主題課程”的研究與實(shí)施，以“課程改變理念，課程重塑學(xué)校，課程提升教師，課程成就學(xué)生”為主旨，努力讓每個(gè)孩子在課程的體驗(yàn)探索中不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，在學(xué)習(xí)中嶄露頭角，成為會(huì)學(xué)習(xí)、善合作、有責(zé)任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個(gè)孩子的自由成長(zhǎng)提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng)。學(xué)期初，各級(jí)部結(jié)合蘇教版教材中“動(dòng)手做”、“實(shí)踐活動(dòng)”的內(nèi)容，“思考題”的內(nèi)容特點(diǎn)，制定本學(xué)期課程實(shí)施方案。主題課程實(shí)施一階段后，每個(gè)級(jí)部要進(jìn)行課程匯報(bào)展示，展示的時(shí)間、形式每個(gè)年級(jí)自主申報(bào)。遵循科學(xué)的研究路徑，促進(jìn)本校學(xué)生的數(shù)學(xué)能力發(fā)展。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動(dòng)、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學(xué)，提高青年教師課堂教學(xué)能力，提升教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。組織好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。本學(xué)期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評(píng)課活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、教學(xué)研究成果提煉活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。
4、依托課題研究項(xiàng)目組，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力。
結(jié)合市級(jí)課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動(dòng)課堂的實(shí)踐研究》，積極開展“數(shù)字化教學(xué)”主題研討活動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人要積極組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，開展課題組活動(dòng)，做好記錄，使課題有序地開展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，針對(duì)課題研究的目標(biāo)，立足課堂勇于實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作，維護(hù)課題網(wǎng)站，撰寫研究心得論文，提高科研能力，提升課程開發(fā)和實(shí)施能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
�。ㄋ模╅_展豐富多元的學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。
開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)、主題課程活動(dòng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。開展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視用好學(xué)生訂閱的“小數(shù)報(bào)”，積極組織學(xué)生一起閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
三、具體安排：
二月份
1、參加期初教材分析。
2、各年級(jí)制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
三月份
1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動(dòng)。
2、參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。
3、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。
四月份
1、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。
2、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)。
3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
五月份
1、參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。
2、參加區(qū)復(fù)習(xí)教學(xué)中數(shù)學(xué)素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的常態(tài)教學(xué)落實(shí)研討活動(dòng)。
3、參加市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。
4、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。
5、校主題課程匯報(bào)活動(dòng)。
六月份
1、各年級(jí)期末檢測(cè)。
2、期末結(jié)束工作。
教研工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
“音樂是人能夠獲得全面發(fā)展機(jī)會(huì)的重要社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域之一�！焙⒆釉诟惺堋⒈磉_(dá)音樂的過程中不僅能獲得身心的愉悅，更重要的是還能與外界搭起一座心靈的橋梁。
美妙的聲音在現(xiàn)實(shí)生活中是到處存在的：風(fēng)兒吹過樹枝的呼呼聲，雨點(diǎn)落在窗臺(tái)的滴答聲，還有小朋友們踩在落葉之上的沙沙聲，一切美妙的聲音匯集在一起，形成了一首美妙的樂曲，所以讓孩子接觸、感受音樂美，“大自然、生活”是最直觀、豐富的場(chǎng)所。同時(shí)，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出“藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)”。
因此，本學(xué)期我們音樂學(xué)科組將認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并沿著相城區(qū)音樂學(xué)科組的前進(jìn)步伐，圍繞“打擊樂器演奏活動(dòng)”，確立以“感受自然、體驗(yàn)生活”為主的基本觀念開展節(jié)奏樂活動(dòng)。力求在尊重幼兒，崇尚自然的狀態(tài)下，幫助幼兒享受音樂活動(dòng)的快樂，并發(fā)展幼兒感受音樂的能力。同時(shí)提高教師對(duì)音樂的敏感度，豐富音樂內(nèi)涵，提高教師組織打擊樂器演奏活動(dòng)的能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．加強(qiáng)學(xué)科組成員的理論學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)節(jié)奏樂活動(dòng)的把握能力。
2．豐富幼兒對(duì)各種好聽聲音的認(rèn)知和積累。
3．收集、整理出各種常見的自然物品，并根據(jù)音色特點(diǎn)進(jìn)行歸納、分類。
4．對(duì)這些自然物的聲音加以聯(lián)想、利用，嘗試設(shè)計(jì)演奏方案。
三、具體措施：
1．組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、徐卓婭的'《打擊樂器演奏活動(dòng)》，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍增強(qiáng)教師對(duì)節(jié)奏樂基本理論的了解，奠定良好的音樂基礎(chǔ)。
2．另一方面，利用專題研討會(huì)，學(xué)科組成員對(duì)實(shí)踐研究中的困惑、觸動(dòng)，進(jìn)行分享活動(dòng)，拋磚引玉地豐富自我教育內(nèi)涵，提升教育實(shí)踐能力。
3．樹立“一日活動(dòng)皆課程”的教育理念，重視一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，如散步活動(dòng)、戶外體鍛活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，走進(jìn)大自然，感受生活中好聽的聲音。孩子對(duì)音樂的感受有著直觀性，所以讓孩子真實(shí)地去尋找、感受，加以老師的恰當(dāng)引導(dǎo)，能讓孩子在愉悅的心境中切實(shí)地感受到自然界中的聲音美。
4．教師以文字、照片、視頻、錄音等形式對(duì)自然界的聲音資料做好記錄、收集工作。
5．音樂有開啟智慧的作用，接觸不同的生活環(huán)境，就將積累不同的感受經(jīng)驗(yàn)，所以我們還將利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)更廣闊的自然，尋找更美好的聲音，積累更豐富的感受。
6．注重優(yōu)秀音樂作品、文學(xué)作品的傾聽、賞析，逐步增強(qiáng)幼兒的音樂靈敏性。
7．結(jié)合區(qū)域游戲、教學(xué)活動(dòng)的開展，為孩子音樂感受的表達(dá)開拓自由、廣闊的空間。
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