四年級上冊工作計劃合集五篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的四年級上冊工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級上冊工作計劃 篇1
一、班情分析
本班共有學生62名，女生24人，男生38人，大多數學生來自農村，家庭教育和家庭輔導跟不上。成績參差不齊，本班學生的班底可以，學習主動性不強，理解能力也較差。班級中學生成績分布水平，中優等的生占1/2，不及格學生和盤桓在60分左右的學生也有不少。由于學生的理解能力差、計算力較弱，本學期我的教學重點的抓基礎，練口算，重理解。以求每個學生在原先的成績上有長遠的提高。
二、教學內容：
本冊教材包括下面一些內容：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。
三、教學目標
1．認識計數單位“十萬”“百萬”：千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五人”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進‘步發展數感。
2．會筆算三位數乘除兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3．會口算兩位數乘一位數和幾百幾十乘一位數，數十數除整十數、整十數除幾百幾十數。
4．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的'大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。
5．認識垂線、平行線、會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。
6．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。
7．了解不現形式的條形統計圖，學生簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的應用。
8．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9．初步了解運籌的思想，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11．養成認真作業、書定整潔的良好習慣。
四、教學重點和難點
大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。
五、教學措施：
1、以《標準》為依據，合理安排教學內容，為學生的數學學習提供豐富的知識。
2、以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。
3、教學內容的展開盡量注重知識的形成過程。
4、注意體現自主探索、合作交流的學習方式，在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法。
5、數與計算的教學要重視發展學生的數感，體現算法多樣化，同時熟練掌握基本算法，努力提高計算能力，培養學生認真計算仔細檢查的習慣。
6、重視估算能力的培養。
7、注重培養學生的應用意識和用數學解決問題的能力。
8、對個別接受能力較弱的學生一定要及時進行輔導。
六、教學時間
1．大數的認識…………………………………………11課時
1億有多大……………………………………………1課時
2．角的度量……………………………………………5課時
3．三位數乘三位數…………………………………………9課時
口算乘法…………………………………………2課時
筆算乘法…………………………………………7課時
4．平行四邊形和梯形………………………………………6課時
5．除數是兩位數的除法…………………………………15課時
口算除法………………………………………………2課時
筆算除法……………………………………………12課時
整理和復習……………………………………………1課時
6．統計…………………………………………………3課時
你寄過賀卡嗎………………………………………1課時
7．數學廣角………………………………………………4課時
8．總復習…………………………………………………5課時
四年級上冊工作計劃 篇2
一、教材分析
本冊音樂教材的內容強調了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是《東海漁歌》、《我們的田野》、《民族的節日》、《山鄉牧童》、《故鄉的橋》、《音樂中的故事》、《民族的舞步》、《八音盒》。其中歌曲有《趕海小姑娘》、《小螺號》、《我們的田野》、《田野在召喚》、《快樂的潑水節》、《那達慕之歌》、《牧童》、《在阿維翁大橋上》、《老鼠和大象》、《聽媽媽講那過去的事情》、《鈴兒響叮當》讓學生接觸并了解中國的幾首優秀的兒童節歌曲和外國出色的歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。它有助與學生養成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創與活動中，編有大量的實踐要求，讓學生在編創與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現、創造的能力。
二、教學目標
�。ㄒ唬└惺芘c鑒賞
1、音樂表現要素
�。�1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應。
�。�2）能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。
（3）在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
�。�4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。
2、音樂情緒與情感
�。�1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
�。�2）能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、音樂體裁與形式
�。�1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
�。�2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。
�。�3）能夠區別齊唱和合唱、齊奏和合奏。
（4）能夠初步分辨小型的.音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2—4首。
4、音樂風格與流派
（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。
（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。
（二）表現
1、演唱
（1）樂于參與各種演唱活動。
�。�2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。
�。�3）能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
�。�4）能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。
�。�5）每學年能夠被唱歌曲4&—6首。
2、演奏
�。�1）樂于參與各種演奏活動。
�。�2）學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現。
（3）能夠選擇適當的演奏方法表現樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進行簡單評論。
�。�4）每學年能夠演奏樂曲2&—3首。
3、綜合性藝術表演
（1）能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。
�。�2）在有情節的音樂表演活動中擔當一個角色。
�。�3）能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。
4、識讀樂譜
（1）用已經學會的歌曲學唱樂譜。
�。�2）結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
�。�3）能夠識讀簡單樂譜。
三、教學重點
1、在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平。
2、進一步加強基礎樂理知識的學習，特別是對音符的認識能力。
3、在原有的基礎上進一步改善學生的歌唱習慣，減少喊唱現象。
4、能參與一些自己力所能及的創編活動。
四年級上冊工作計劃 篇3
一、班級基本情況
本班共有30名學生，其中有男生9人，女生21人。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
�、偻ㄟ^各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
�、劢洺Ｅc各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的.學習情況，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。
5、抓好期末復習，迎接期末考試。
6、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
四年級上冊工作計劃 篇4
隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析
本班共計學生65名，其中男同學35人，女同學30人。主要是原來的四（1）班學生59人，和新來的6名轉校以及外地生。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
二、工作重點
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的`共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。
三、工作安排：
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛生
3、了解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行為規范教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才，參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
9、推普周活動加強普通話教育
10、布置教室環境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節慰問活動
3、建隊節活動
4、班報刊出
5、街道小學生運動會
6、迎寧波市第二批小學生行為規范示范學校檢查
十一月：
1、家長會
2、主題隊會
3、班報刊出
十二月：
1、踢毽子比賽
2、計算過關
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、班報、校報刊出
一月：
1、復習，做好學生的思想工作
3、安排寒假生活
四年級上冊工作計劃 篇5
一、主要內容：
本冊是小學數學第二學段的第一冊教材。主要包括以下八個單元內容：
�。ㄒ唬┱J識更大的數；
�。ǘ┚�與角；
（三）乘法；
�。ㄋ模﹫D形的變化；
�。ㄎ澹┏ǎ�
�。┓较蚺c位置：
�。ㄆ撸┥钪械呢摂担海ò耍┙y計。
二、總體教學目標：
1、經歷收集日常生活中常見大數的過程，感受學習更大數的必要性，體會大數的實際意義。通過操作活動，認識億以內數的記數單位，了解各單位之間的關系，并會正確讀、寫以及比較數的大小。理解近似數在實際生活中的作用，能按實際問題的需要求一個數的近似數。
2、通過操作活動，認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。通過操作活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。通過操作活動，知道平角、周角，了解角的大小之間的關系；會用量角器量指定角的度數，畫指定度數的角。
3、結合具體情境、探索并掌握三位數乘兩位數乘法的計算方法。并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。能對生活中具體事物的數量用不同的方法進行估計。認識并會使用計算器，會利用計算器探索一些數學規律。通過對乘法運算規律以及有趣算式規律的探索經理數學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。
4、通過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉90。通過實例觀察，了解一個簡單圖形經過平移或旋轉制作復雜圖形的過程，并能設計簡單的圖案。
5、結合實際情景，探索并掌握除數是兩位數的除法的計算方法，并能正確的進行計算。在實際情景中，理解路程、時間與速度之間的關系，并能解決生活中簡單的.問題結合具體情景，體會萬、億等大數的實際意義。歷探索的過程，發現商不變的規律，并能運用規律進行簡便運算。在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數四則混合運算。
6、在具體的情景中，能在方格紙上用數對確定位置。通過具體的情境中，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據方向和距確定物體的位置。能描述簡單的路線圖
7、了解日常生活中負數的意義、表示方法，會用負數表示一些日常生活中的問題。
8、通過處理實驗數據的活動，體會到統計圖中一格表示多個單位的必要性，并理解條形統計圖上的數據所表示的意義。通過處理實驗數據的活動，理解復式統計圖的實際意義，并能把生活中的一些數據繪制成復式統計圖。通過處理實驗數據的活動，了解單式統計圖的特點；能將一組相關的數據繪制成單式折線圖，并能從折線統計圖上獲取變化情況的信息。
三、教學重點、難點：
教學重點：加強估算能力的培養，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。
教學難點：培養學生應用數學的意識與獨立解決問題的能力。
四、教研專題：
在數學教學中如何培養學生應用數學的意識與獨立解決問題的能力。
五、學生情況分析及改進提高措施：
學生經過三年的學習，已經基本掌握了小學第一學段的學習方法，師生之間也有陌生到熟悉。大部分學生學習常規好，喜歡學習數學，對所學知識掌握較好，并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。本學期改進如下：
�。ㄒ唬┲匾晞撛O生動的數學學習情境。
�。ǘ┲匾晫W生獨立思考與合作交流能力的培養。
�。ㄈ┓e極提倡解決問題策略的多樣化。
�。ㄋ模┲匾暸囵B學生初步的應用意識和解決問題能力。
�。ㄎ澹╆P注學生的個體差異。
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