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      1. 八年級第一學期工作計劃

        時間:2024-08-19 17:41:37 工作計劃范文 我要投稿

        八年級第一學期工作計劃合集6篇

          日子如同白駒過隙,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的八年級第一學期工作計劃6篇,歡迎大家分享。

        八年級第一學期工作計劃合集6篇

        八年級第一學期工作計劃 篇1

          我任八(14)班的班主任工作,面對這些對這些可塑性強、學習能力參差不齊的學生,我的想法是:為了使學生學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒什么經驗,但我希望。能在現在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后還是要對得起學生。我這學期的班主任工作計劃如下:

          指導思想

          1、 堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

          2、 堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

          3、 由于新的教學改革,我們學校只有初中,各年級班級也較多,學校為了更好地促進學生的學習積極性,在各年級都劃分了尖子班與平行班,這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任,我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒,盡力讓我們的每一位

          二、工作內容及措施:

          1、團隊精神教育

         。1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的'良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》,增強學生環保意識。

         。2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是 今后從事任何工作必備的精神。

          2、心理品質教育

          (1)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

         。2)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

          4、 創新教育

          (1)充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。

          (2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。

          5、學校教育與家庭教育相結合

          (1)結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

         。2)平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

          班級管理條例

          一、出勤(由副班長負責、正班長監督)

          1、早上7:15分、中午1:45分到校,遲到、早退的積分扣2分。如被學?鄯值牧P掃3天,積分扣5分。一周遲到超過3次,報給班主任另行處理。

          2、請假要按學校的規定寫好請假單,經班主任批準后留副班長處備案,在家里打電話請假的要由家長在上課前來打,請假要說清請假的理由。積分扣1分。無故曠課的以轉班、轉學、勸退處理。

          3、一周內不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學加積分3分。小組內無以上情況另加積分2分。

          4、有同學曠課的,負責點名的同學要及時上報班主任。點名每節課一次。

          二、紀律(由紀律委員及紀律組的同學負責)

          1、上課要認真聽講,如在課堂上講話(老師正在講課時前后左右桌不準講話或討論)、作小動作、睡覺、看無關的書。

          2、上課起哄(含上課故意講些無聊搞笑的話)。

          3、、打架等嚴重事件由班主任另行處理。

          4、如對紀律委員登記的有任何意見可找班主任處理,如果頂撞、辱罵紀律委員的放學后留下來由班主任另行處理。

          三、衛生(由勞動委員負責)

          1、要保持教室干凈衛生,值日生要準時認真完成值日工作。要求早上7:30分之前,教室7:20分之前,中午1:30分左右,晚上放學后各打掃一次(晚上衛生區不掃)。地面要打掃干凈,垃圾要及時清理,衛生角及課桌椅等要擺放整齊,課間黑板要及時擦拭。放學后要關好門、窗。

          3、亂扔果皮紙屑,隨地吐痰積分扣1分。

          4、衛生大掃除或學校組織的勞動,工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。

          5、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下,主動出來幫助打掃衛生的同學加積分3分。

          6、傍晚放學時每一位同學必須把抽屜中的垃圾清理出來。否則扣1分,發現的值日生加1分。

        八年級第一學期工作計劃 篇2

          班主任作為聯系學校、學生和家長之間的紐帶和橋梁,作為學生在校學習期間相伴相隨的指導者,我們在學生的學習成長過程中起著至關重要的作用。因此作為一名剛到滬新中學的班主任,我不僅要盡快熟悉學校的規章制度,了解班級學生現狀,我更要懂得怎樣去關心和幫助我的學生們,激勵他們取得各方面的長足進步。初二年級是學生初中學習的關鍵階段,又是我校課改工作推進年級,帶著這種強烈的使命感和責任感,我在平日的工作中要努力做到認真負責,關愛學生,勤于思考,樂于鉆研,努力提高自身管理水平和班級班風班貌建設。。

          在積極落實學校高效課堂工作和做好班級常規工作的基礎上,根據我們班級的具體情況及課改年級的特殊性,我重點著手抓以下幾個方面的工作:

          一.了解學生,關愛學生,尊重學生,發展學生。

          本學期我剛接受擔任初二(2)班的班主任工作,起初對學生情況還不太了解,工作開展起來不能得心應手。于是我在開學初始,就召開班干部會議與學生座談交流;精心設計班級調查問卷,了解學生興趣志向;主動與學生家長電話聯系,多方面了解學生個體情況與班級整體發展現狀。平日里我要主動關心班級中家庭貧困學生,關心父母離異學生,關心學習困難學生,關心行為偏差學生。與學生共同制定班級公約,群策群力為班級發展獻計獻策。我認為,學生是班級發展的主體;班級的發展都是為了學生的發展。這一系列工作的推進為進一步完善我們班級的管理制度,建立良好班級集體打下了扎實的基礎。在注重班級自主發展的今天,我們要努力形成學生思想進步、團結友愛的和諧班級;努力塑造班風班貌良好,積極進取的學習型集體。

          1.充分發揮班干部管理能力和學習小組組長的榜樣作用。

          鼓勵學生干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、學習能力上取得進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、進取的導向,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,利用值日班長制度,學習小組組長匯報制等,相信經過一段時間的實踐會取得了較好的效果。其實我覺得這樣的學生能力培養還是非常必要,老師了解了學生,相信學生的能力,學生也更好地展現了自我。充分利用晨會課、午自修、班、校會課的教育時間,正面教育、耐心引導,對先進的學習小組和有進步的同學給予表揚,樹立榜樣;對有違紀行為的學生,做到了循循善誘,以理服人,引導他們進行自我教育,使他們做到知錯就改。盡管我們是初二課改年級,學習時間與任務非常緊迫,但我覺得對于班級來說德育教育也不可或缺,不容忽視。

          2.加強對學生心理素質教育,關心學生心理健康。

          由于初二年級工作的任務是要培養學生、德、智、體、美等方面的全面發展,這就必須加強對學生素質教育,而素質教育的基礎是心理素質教育。由于考試像一面大旗時時提醒著學生,面對學業的挑戰、家長的壓力、老師的要求,學生難免會產生了不同程度的心理焦慮,而作為班主任就要想方設法提高學生心理素質。我要求班級學生每兩周寫一篇周記,暢談自己的感受和最近的心情;課間午休時多走進班級與學生說說話、談談心;英語課上有勵志的閱讀篇目,我也會借此與學生分享探討,這些都是我與學生溝通的重要紐帶。我時常教育學生在學習上要盡自己做大的努力,做到了就不會后悔,倡導學生間良性競爭,共同進步;在生活中懂得同學間要團結互助,真誠待人,積極樂觀。倡導積極向上的人生態度;倡導熱愛學習、關注人生的精神,使他們能以最好的心理狀態去迎接學業的挑戰。

          3.重視體育鍛煉,提高身體素質。

          現在學生們學習壓力也比較大,確實學生也比較辛苦,所以我們更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質量,配合學校抓好“兩操”工作,協同學生和家長,共同重視健康教育,提高學生的身體素質。

          4.重視家;樱訌娕c家長的溝通聯系。

          在這個學期,我會針對學生在學校的一些情況及時與家長取得聯系,鼓勵與批評兼備,結合學生的心理問題、近期學習情況和測驗成績,與家長一起制定有效的教育方法,要求家長本著“以身作則、言傳身教”的思想,關心學生生活與學習,使學生更好地感受到家庭的關注,以良好的精神狀態、飽滿的學習熱情投入到學習中來。

          二、加強學風建設,建立學習小組,端正學習態度,營造學習氛圍。

          1.改進班級學習紀律,嚴格推進高效課堂:

          重視課堂紀律教育,課間不得大聲喧嘩打鬧,安靜自修。兩分鐘預備鈴后要準備好該節課上需要的學習材料與導學案,由課代表帶領提前朗讀本學科所學記憶內容。當天值日班長負責督促填寫好每天的班級日志,及時上交班主任反饋總結,及時予以小組評價。

          2.重視作業完成質量與收交情況:

          要求學生認真完成作業,不得抄襲和無故不完成作業,有問題及時請教組內同學與科任老師。作為班主任,我會不定期提前到校突擊檢查學生作業抄襲現象;要求學生一到校就到組長處交作業,這樣便于每天第一時間查對作業,便于老師掌握作業收交情況。想必大家都深有同感,每個班級不可避免都有個別不做作業的同學。我因此要求學生每天記錄備忘錄,做好一項作業做個標記,并會同家長核對簽名。當天有作業不做,就在備忘錄上留言告知家長,提醒學生;三次不做作業就電話通知或要求家長到校配合教育,希望有所收獲。

          3.教育學生要做到學習有條理,學習講方法。

          提醒學生每天睡前整理好隔天要交的作業及要帶的學習資料。課上認真聽講記好筆記,及時復習消化所記知識點。引導學生更要重視知識的歸納整理,隨時整理好好各科作業、試卷及導學案,定期裝入文件夾,有計劃地進行復習整理。

          4.積極配合各任課老師,及時了解班級學習情況。

          “眾人拾材火焰高!睘榱烁娴亓私鈱W生和本班的情況,我會經常向各科任了解本班學生的情況,認真聽取了各科任老師提出的.一些存在問題,并向有經驗的老師和班主任們學習借鑒經驗,出現問題,及時協同采取措施。例如開學初在座位的安排和課代表、班干部任命方面,我都聽取了年級組長和各科老師們的意見,并通過實踐證明都是很好的意見,借此感謝我班的各位任課老師對我工作的幫助和支持。

          面對班級中的每一個孩子,作為班主任的我亦如他們在學校里的家長,我們今天的努力是為了孩子更好的明天。雖然現在的班主任工作還存在著一些問題和困難,但我會努力學習改進,我會竭力所能做好初二(2)班班主任的各項工作,在班風穩定的基礎上繼續抓好班級學風建設,在加強學習小組建設的同時,認真推進高效課堂建設,爭取管理好本班級,做到不辜負學校、家長的期望與信任。作為一名青年班主任,我要做得還很多,我要學得也不少,我會一如既往地向我校許許多多優秀的班主任學習,在滬新中學這個大家庭的關心和培養下不斷成長。

        八年級第一學期工作計劃 篇3

          學習是勞動,是充滿思想的勞動。為大家整理了最新一年-最新學年第一學期八年級英語教學工作計劃,讓我們一起學習,一起進步吧!

          本學期本人擔任八年級英語教育教學工作,為了順利完成教育教學任務,在教學中貫徹新目標教學的要求,特制定本計劃。

          一、教學目標

          1、使學生的思想認識有一定的提高,能熱愛自己的家,孝敬父母親,在學校能尊敬老師,團結同學,還著重培養熱愛祖國的感情。

          2、在課堂上培養學生多方面的素質,不能只重視學習成績和分數。

          3、提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。

          4、培養學生良好的閱讀和學習習慣。

          二、教材分析

          1、新教材充分體現了新課標的“以人為本”教學理念。達到“以人為本”全面發展的新型素質教育觀,新教材突出了功能和結構的有機結合.新教材非常注重話題,每個單元都圍繞一個具體的話題展開,突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。讓每個話題貼近學生生活實際,更便于學生靈活運用。

          2、倡導“任務型”教學,強調課堂上師生互動。

          本教材共12單元,。按要求,第一階段為1-6單元,第二階段為7-12單元。課本增加了讀寫訓練的比重,以便于聽說讀寫的全面訓練。其內容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景,便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣,除了學生的學校生活和家庭生活,還反映了學生的校外活動、勞動、衛生保健、體育運動、節日、尊師愛生、團結友愛、助人為樂的道德風尚。

          三、學生情況分析

          根據上學期期考情況合格率達50%,優秀率達15%,情況較好。基礎知識掌握不夠扎實,第一大題聽力得分率往往只有68%左右,閱讀寫作得分率低。課堂學習積極性較高,回答問題較積極,絕大多數同學能做到自覺完成作業、自覺背誦課文。受學習態度、風氣的影響,刻苦學習之風漸漸稀薄,輕浮之風開始產生,很多學生上課不認真,課后死記硬背,當然有大部分學生還是勞逸結合,掌握了科學的學習方法。從學生成績來看,存在明顯不平衡。少數優生優勢不明顯,差生面較廣,培尖補差任務重。學生受當今社會環境影響,厭學情緒嚴重。

          四、教學措施和要求

          具體的要求:

          A類學生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務能當堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。

          B類學生:加強雙基教學,多鼓勵多表揚,使他們愛好語文,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。

          C類學生:教學中多關心、多愛護他們,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,平時對他們要求嚴格但要求不過高。

          具體的措施:

          要達到這一目標,首先,應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,轉變思想,更新觀念。若繼續沿用傳統的重語言知識講授、重譯寫和語法教學、輕視語言運用能力的培養,不僅調動不起大多數學生學習英語的積極性,而且也不能充分達到教學目的。

          其次,應重視學生學習英語興趣的培養,激發學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念,情緒越好,越樂觀,對所學內容便會發生濃厚的興趣,學習效果也將越好。提高學生學習興趣。根據初中學生的年齡特點,起始階段的教學要從視聽入手,聽說的比重應大些。

          為實現這個目標,重要的是要調動學生群體的積極性。

          (1)采用任務型教學,激發學習興趣。根據初中學生活潑、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點,可激發學生的學習興趣,調動其學習積極性,使他們在自覺和不自覺狀態中,開啟“自動學習”的心扉。在教學中,可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知,將實物與英語聯系起來,學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

          (2)采用情景教學,創設良好氣氛。在日常教學中,我注意使用情景教學法,以聽說訓練為主導,以課文教學為依托,充分運用現有的教學條件和設備,緊扣教材內容,使教學活動盡可能置于語言情景中去進行,使學生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態,并在此基礎上聯想、綜合,進行創造性學習,從而達到掌握和運用語言的`目的。運用交際手段,培養學生的能力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語,而在現實生活中缺少語言交際的環境和場所,如何用好科學的教學方法,在有效的時間內使學生生動活潑地學習,我將做如下:

          (一)、精心備課是提高課堂效率的前提。大家都懂得提高40分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,會使我們做到胸有成竹,無論是重點、疑點、難點的落實,問題的設計,教法的選擇,都要精心考慮,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學生(因人施教),才能運用自如,得心應手,才能有效提高課堂教學效率。

          (二)、注重非智力因素開發是提高課堂效率的關鍵。面向全體,全面提高英語教學質量,同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發,這對后進生尤為重要。因為他們缺乏主觀能動性,學習信心不足,興趣不濃,習慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛,記憶力好,獵奇心強,求知欲高,一般都能學好英語的。關鍵就在我們如何千方百計地激發不同層次學習的學習興趣,如開展多種多樣的口語活動,朗讀比賽,趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感,激發學習英語的興趣。

          (三)、上好英語復習課。英語的復習課不是學習內容的簡單重復,而是用新的教學方法在高層次上再現以前學過的內容。由于范圍廣、內容多,授課時間短,所以復習課也要精心備課,將學過的各種語言現象進行系統的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學程序,運用系列化教學,方法要靈活多變,激發學生興趣,點撥分析,鼓勵學生多思考、勤實踐,不能簡單地核對答案,草草了事。切忌濫發講義,將復習課變成“題!睉饒觯缫M行模擬訓練,題量也必須限制,質量一定要保證 。

        八年級第一學期工作計劃 篇4

          今年我繼續擔任八年級九班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是一個風水領,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。

          一、指導思想

         。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

         。ǘ﹫猿值掠蒲,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

          二、工作目標

          由于新的教學改革,本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,學生的學習熱情還算可以,但適應總是需要一個過程的,只不過是長短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

          三、重點工作

          (一)、加強班風建設

          1、安排班級活動

          根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動;顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班會、社會實踐活動等一些聯誼活動。

          2、營造向上氛圍

          根據初二年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

          (1)制定并修改班級公約、班規。

          (2)布置教室環境,使學生在一個比較舒心的環境中學習。

          (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

          3、指導培養班委干部

          班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。

          第一,幫助班委干部樹立威信;

          第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;

          第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

          第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

          (二)針對特殊學生,開展特殊教育

          1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

          班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的`要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

          2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

          四、工作內容及措施:

          (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

          (2)充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

         。3)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

          (4)充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。

          (5)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。

        八年級第一學期工作計劃 篇5

          八3班經過上半學期的全體師生共同的努力,已經形成了民主、團結、穩定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺,是關鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,爭取地生中考的最大成功,特制定如下計劃:

          一、指導思想

          以學校德育工作計劃為準繩,堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級安全衛生建設,增強集體的凝聚力。堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。

          根據指導思想確立本班治班理念依舊為:用愛喚醒愛,用情溫暖心,讓教育走進學生心靈,將海洋文化精神融入學生生命,形成教育習慣。

          二、工作目標

          以海洋文化為底蘊,讓學生在民主、關愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現分層與自

          主管理、快樂學習、幸福成長,爭取地生中考的圓滿成功。

          三、重點工作

          (一)良好班風的創建

          讓良好的班風建設開始于班主任的預見萌芽中。常言道:“凡事預則立”。充分說明了預見能力的重要性,作為班主任必須捕捉每個學生在開學第一天的所言所為,并有針對性的預測,可以針對性的采取果斷措施,防患于未然。善抓時機,做一個有預見型的班主任。

          1。 座次表的重新編排。

          2。 學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。

          3。 衛生值日招標競選。

          4。 班級博客的創建與使用。

          5。 班委會的分層管理與培訓。

          6。 以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。

          (二)良好學風的形成

          通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學生及家長的`交流;對學生作業及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生中考的動力教育,促進良好班風的形成。

          (三)特殊學生特殊教育

          1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

          班主任要通過觀察、與學生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

          2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

          3。 對他們進行前途理想教育。

          4。 對他們進行文明禮儀、安全、衛生教育。

          5。 為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺,減少其沒事上廁所、上超市等不良現象。

          6。 捕捉學生的閃光點,及時匯報給家長,幫助家長樹立自信,為教育爭取強有力家教力量。

          7。 階段性的注意學生的思想動態變化,做好心理疏導和耐心教育。做一個懂“讀心術”的班主任。

          (四)常規管理工作的狠抓落實

          以合學小組的創建為載體,將紀律、衛生、宿管、就餐、文明等各方面的養成教育納入合學小組的量化評比中,實現對學生的全方面評價,實現德育與教學的完美結合。

          1、第一周學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛生值日招標,形成班級管理核心力量,并召開班委會議和小組長會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

          2、第一周調整部分學生座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。

          3、繼續沿用值日包干安排,加強值日組長職責,確保各塊衛生干凈整潔。

          4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

          5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

          6、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

          7、加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系,防止各類事故的發生。

          8、充分利用地生中考的杠桿作用,要求每一位學生寫出自己的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和本學期的學習目標。

          9、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

          班主任作為班級德育工作的組織者,應當走進學生內心,力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

        八年級第一學期工作計劃 篇6

          一、指導思想:

          八年級在初中階段學習中起承上啟下作用,是學生個性發展的關鍵年,更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期,我們將以學校總體工作計劃為指導,結合八年級的實際情況,堅持以加強常規紀律教育為基礎,以提高八年級整體素質為目標,繼續面向全體學生,以學生發展為本,以課程實施、課堂改革為抓手,強化內部管理,注重過程管理,切實抓好整個年級的教育教學工作,提高教學內涵。

          二、總體目標

          1、繼續深入學習和研究,轉變教學方法,深化教學改革,樹立長期的教育教學新理念,努力推進課程的改革與實施。

          2、加強教育教學的常規管理,注重學習習慣的培養。

          3、加大常規管理力度,堅決制止不良風氣的萌動,在全學年中無重大違紀事件發生;激勵積極向上,努力爭先的欲望,形成良好的班風、學風、年級風,讓學生養成良好的行為習慣。

          4、決不放棄任何一名八年級學生,力爭全學年無流生。

          5、加強提優補差,積極組織學生參加各類課外活動,力爭使學生全面發展。

          三、具體工作及措施

          1、強化常規管理,培養良好的行為習慣。學生是學校的主體,學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期,我們要對學生進行全方位、全天候的管理,通過多渠道、多形式加強常規紀律教育,逐條逐項學習、落實各項常規。促使學生自強、自律,培養學生養成良好的行為習慣。

          2、注重學習興趣,培養良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性,即使以前沒有較好的學習習慣的學生,只要從學習興趣上激發,注意學習方法的改進和引導,從現在努力也完全可能改變不利局面。平時在教育教學的過程中,真正做學生的良師益友,既要抓課堂聽講,又要抓課后練習,對于一些不良的學習習慣要早發現,早處理,不任其發展。學習上要照顧大部分同學,抓兩頭、促中間,一方面注重補差,防止后進生隊伍的擴大;切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養,樹立典型,以點帶面逐步推進。

          3、提高自身素質,著力加強教學過程管理。

          教學必須反璞歸真,就是要把先進的理念變成明明白白的工作要求,就是要求真務實,讓一流的目標成為扎扎實實的行動步驟,教育的健康發展最根本的就是回歸到常規

         。1)為適應新形勢、新需要,所有教師都應振奮精神,充滿信心,勇于面對挑戰,積極參與課程改革,盡快從老的`教學模式里走出來,使其真正內化為平時的教育教學工作。

          (2)組織開展好教研活動,充分開展發揮備課組的職能,把集體備課和聽課制度落到實處,切實做好橫向交流、優勢互補。

          (3)重視提優補差工作。各位老師應根據本班的實際情況,抓實補差、抓細提優工作。針對學生的特點,分層輔導、補差,分類評價,教師要在思想上引起高度重視,把輔導一個后進生與培養一個優生同等看待,因為只有這樣,才能提高年級及格率,從而進一步提高平均分,提高競爭力。

         。4)教學質量是學校的靈魂、是學校生存所在。著力提高自身素質,加強對新課程、新知識的學習,積極參與爭創工作,認真從事課堂教學模式改革,充分運用現代化教學手段,努力上好教改實驗展示課,人人爭做教學新秀、能手、名師,每位教師必須把標準立在課程標準上,眼睛盯在質量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,確保好課率的提高。

          4、加強班主任的隊伍建設。

         。1)班主任是學校管理中的基層管理者,學校的每一項工作最終要落到班主任身上,抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障。因此,班主任要積極開動腦筋,探索創建優秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生的思想教育工作,注重教書育人,曉之以理,動之以情,用“愛心、真心、信心”去帶好班級,管理有特色;充分發揮班主任、任課老師的作用,有效地協調好任課老師與學生之間的關系,使全年級任課老師勁往一處使,形成齊抓共管的新局面(2)認真召開各階段的師生會,多層次、多角度去關注每次階段考試和各類活動,認真分析成績的得失,總結工作中的不足,共同商討階段性的工作思路,并有計劃、有指導性地開展各項工作。加強與學生家長的聯系,組織開好不同類型的家長會,充分發揮家長委員會作用與家長密切配合共同管理好學生的學習、生活及思想動態,使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結合,達到教育的終極目的。

         。3)抓好穩定生源工作。我們年級組將自始至終協助好班主任做好穩定生源工作,力爭全學年中無流生。

         。4)做好衛生保潔工作,做到教室衛生、衛生區、花區衛生天天檢查,時時清潔,對每周一次的大掃除全面清查。

         。5)加強禮儀教育,禮儀的規范和禮儀知識的傳授,尤其對家長和教師的尊重。

          5、加強安全教育,樹立安全意識

          八年級過度階段的特殊性,所以必須把安全工作放在首位。

         。1)進行深入扎實的安全宣傳教育活動,增強師生的安全意識。

         。2)認真落實責任制,值周老師按時到崗,到崗盡責,發現問題及時處理。

          (3)班主任不定時對問題學生進行思想教育,并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品,杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態。

         。4)遇突發性事件,如停電、暴風雨、安全事故等全組教師立即進班,進樓道看好學生,立即向學校值班領導匯報,等待命令。

         。5)上課期間嚴禁住校學生回家或外出

          四、本學期具體工作安排

          1、常規工作安排:

         、倜恐馨鄷n班主任碰頭一次,總結上周工作

          ②每逢雙周對學生的常規禮儀檢查

         、郯踩、衛生、禮儀等常規工作貫穿在平時中,時時抓、事事抓。

          2、八、九月份

          工作重點:了解學生情況,分批建立學生檔案;堅持不懈地抓學生常規管理,使學生養成良好的行為習慣。

         、贆z查學生儀容儀表

          ②各班出好第一期黑板報,上好第一次班會

         、廴昙壗處煏治隹偨Y七年級成績,制定八年級各班成績目標。

         、苣昙壟e行班級文化評比。

          3、十月份

          工作重點:建立家校互信互動機制,建立家長、學生評價教師機制。

          ①10月初對學生的安全進行相關教育。

         、谀昙壗M調研各班班主任家訪情況,并參與到家訪活動中

         、鄣谝淮螌W生評價教師活動

          4、十一月份

          工作重點:一切為了期中考試

          ①各班開好迎接期中考試的主題班會

         、谄谥锌荚嚱處煼治隹偨Y會

          5、十二月份

          工作重點:提優補差

         、僬匍_年級組成員和班主任聯系會,商討提優補差辦法并落實到位

          ②召開后進生和幫困助學教師座談會

          6、一月份

          工作重點:迎接期末考試,總結年級組一學期工作,規劃下學期計劃。

         、僮龊酶靼嗟摹坝谀敝黝}班會

         、跈z查各班迎期末復習工作

         、蹖W期年級組工作總結和下學期工作計劃會議

          總之,本學期八年級工作任重而道遠,是整個初中階段最關鍵的時期,本學期工作的好壞直接影響到20xx年中考質量,所以各項工作要抓緊,抓嚴、抓細、抓實。做足“三字文章”,在常規方面抓“好”,在細節方面從“嚴”,在過程方面求“實”,我深信通過全組教師的共同努力,大家心往一處想,勁往一處使,力往一起出,我們的各項目標一定會實現。

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