實用的學期工作計劃范文匯編5篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家整理的學期工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
學期工作計劃 篇1
一、指導思想
高三年部嚴格執行省廳規范辦學要求,全面推行高效課堂模式,以服務學生為宗旨,加強對學生的常規教育、思想教育、心理健康教育,培養學生的創新精神和實踐能力,不斷
提高學生的核心競爭力。負重前行,開拓進取,齊心協力,爭創輝煌。
二、情況分析
20xx屆新高三有18個班級,1至6班為史地班,7、8、13班為史政班,9、10班是藝術班,11、14、15是史生班,16班為物化班,12、17、18班為物生班。
在高一、高二階段,盡管學科骨干教師投放比較少,師資隊伍較弱,同時班主任隊伍年輕,缺乏經驗,但重視了過程管理,強化了對學生良好行為規范的養成教育和勤奮踏實學習態度的培養。加強了對班主任工作的管理和指導,及時發現、處理教育教學工作中出現的問題,并落實整改措施,在學生行為規范的養成和學習態度的培養方面做了大量的工作。經過努力,各班基本形成了良好的班風和學風,絕大多數學生學習目的明確,學習態度端正,但因基礎不好,學習習慣較差,因此自信心不足,學風不太濃。
三、工作思路
1、以安全、穩定、質量、發展為核心,拓寬年級部管理思路。
2、加強年級組內部管理,制定并落實年級規劃,做到以身作則,率先垂范,管理規范,齊心協力,科學分工,明確職責,細化管理,務求實效;
3、加強班主任隊伍的管理,重學生的思想工作和心理問題的調試,常規管理常抓不懈,
堅決執行高三年級部學生的管理規定;
4、加強備課組建設,以集體備課為切入點,切實編好導學案,狠抓高效課堂,向課堂要效益,整體提升各學科在市同類學校和九校聯合體中的競爭力;
5、加強對重點學生的培養,以臨界生、特長生為培育的.增長點,加強輔導,突出重點,達到文化體藝齊頭并進。
四、級部中心工作要求:
心中有標:以制定的奮斗目標為依據,強化目標意識。
目中有人:以尖子生、專業考生和問題生為重點關注對象,強化盯人意識。狠抓尖子生輔導,力爭文化生達線率有所提高。
側重基礎:以基礎過關為抓手,力足基礎題,面向全體學生。
重在落實:腳踏實地,扎實工作,務求落到實處。
五、具體工作措施
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1、年級部工作組成員要以身作則,率先垂范,管理規范,齊心協力,科學分工,明確職責,細化管理,務求實效。
2、努力建設一支團結合作、有凝聚力、有戰斗力的教師隊伍。嚴肅工作紀律,端正工作態度。嚴格上下班制度,辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容,嚴禁進行電腦游戲。
3、各備課組必須嚴格執行課程計劃,保證教學進度的嚴肅性。通過備課組集體備課、組內推磨式聽課、以老帶新等形式,努力提高教師業務能力和高三復習課質量。各備課組上報推磨式聽課計劃,年級部加強檢查落實。
4、建立正常年級例會制度(每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成績分析會),確保年級工作正常有序地開展。
5、狠抓學生的常規管理,培養學生良好的行為習慣;培養學生主動學習的意識和培養學生良好的學習習慣。
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1、落實學校政教處的主題班會制度,充分發揮其教育功能。開展磨練成人,立志成才的系列教育活動,幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。
2、調動全體教師參與班級管理,推行課堂紀律科任老師負責制。
3、建立家校聯系,介紹年級工作思路,經常與學生家長溝通,取得學生家長的配合,共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題,共同促進學生的進步。
4、班主任跟班到位,對班級實行全方位的常規管理。落實大事上報制度。
5、大力營造學習氛圍(黑板報、主題班會、家長會、學生座談會、班級文化氛圍),形成良好的學習風氣。激發興趣,樹立信心,調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導,培養良好學習習慣。
學期工作計劃 篇2
高三班級下學期工作計劃以“讓每一個學生都成功”為己任,培育班級健康向上的精神,以學生的長遠發展為目標,保證班級的全面進步,形成良好的班風、學風,爭取在高考中考出優異的成績,高三班級下學期工作計劃。
一、學會做人
學會學習所帶的班級是高三理科班共注冊40人,其中男生21人,女生19人,報考理科學生33人、體育2人、公共事業管理3人、回出生地報考2人。這學期是高中的最后一學期,應及時督促學生學習,樹立信心,爭取考上理想大學。我班下學期的班級信念:奮戰高三一刻不放松、圓夢大學一個不能少。
二、樹立信心學生普遍存在信心不足的心理
部分同學失去了進去的信心,尖子生缺乏。為了端正學生的學習態度,樹立正確的人生觀,增強學生的信心極為重要我經常對學生說,雖然我們基礎較差,但我們的發展空間很大,經過一輪高三復習,有了很大提高,只要堅持不懈,積極備考,積極配合老師的教學,緊跟老師的復習節奏,相信自己會在高考中考出優異成績。鼓舞士氣,調動學生學習的積極性,樹立了同學的信心才能鼓舞他們的斗志,有了斗志才能更好地投入學習。班級中的學習氛圍需要同學老師的共同努力。
三、學期規劃
。、有一小部分的同學在各個方面的表現還是很好的,對這些同學要大力表揚,宏揚正氣。班干部,起到帶頭模范作用,同時讓他們有很大的成就感,培養一支強干精明的班干部隊伍。
。、班主任多盯靠、多和學生交流,了解和掌握本班學生的'思想、品德、學習、生活和身體情況,深入細致地對學生進行思想政治教育和學習指導,使學生在思想品德、學習觀念等方面都得到發展。
3、通過與學生家長溝通、召開學生家長會等形式,與學生家長保持經常聯系,互相配合,共同教育學生,努力學習,積極備考。
。、經常與各科教師勾通情況,采取恰當措施,因材施教,保證各個層次的學生目標明確,使學生的備考效率高,成績都有提高。
。、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。
四、落實常規
形成習慣重視學生的常規管理,加強紀律、衛生、自習秩序等各個方面管理與指導。培養學生的自律意識,學生輪流值班,體驗班級管理的重要性和任務的艱巨性。最終有被管理者變為自律者。
學期工作計劃 篇3
本學期,本工作室將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx~20xx年)》為指導,按“新羅區中小學名師工作室管理條例”要求,認真總結經驗,提升工作室內涵,開展以“有效課堂教學”為主題的課題實驗研究為工作重點,利用“名師工作室”平臺,充分發揮名師工作室的“示范、引領、指導、輻射”作用,實現優質教育資源共享,促進我區初中生物課堂教學研究不斷深化。
一、工作思路
1.加理論強學習,促進教育教學理念不斷更新。
2.深化課題實驗,構建生本有效教學的課堂教學模式。
3.采用專題講座、觀摩課、送教下鄉、巡回聽評課等活動,傳播先進理念,引領和帶動我區初中生物課堂教學改革。
4.鼓勵名師工作室成員做好傳幫帶,培養青年教師,參與學校教學質量管理,努力成為學校課程改革的領頭人。
5.認真完成“名師工作室管理條例”中規定的工作任務,不斷進行教學反思,總結教學經驗,豐富教學成果。
6.搭建工作室網絡交流平臺,完善博客建設,完善學科教育教學資源庫建設。
7.加強與省、市名師工作室聯系,努力探索我區名師工作室管理新模式。
8.多創造學習研修機會,多邀請教育專家進行講學培訓。
二、具體工作安排
1.個人專業發展規劃
認真學習工作室相關文件,領會精神,明確工作室研究方向、工作目標,在統一認識的基礎上,每位成員制定出自己個人專業發展規劃,制訂切實可行的學習計劃和工作計劃,提升成員的專業素養,提升工作室內涵。
2.理論學習、經驗總結
制訂讀書計劃,深入學習有關教育學、心理學的專著,時刻關注教育改革與發展的動態,不斷更新教育理念和吸收最新研究成果。每學年研讀1-2本專著,做好讀書筆記,撰寫一篇讀書心得,并定期在工作室網絡平臺交流發表,以同伴互助的方式實現成員的共同成長。推薦書目:《有效學習》(崔允漷華東師范大學出版社)《初中生物學有效教學》(李高峰吳成軍北京師范大學出版集團)《從有效教學走向卓越教學》(余文森/華東師范大學出版)等,“名師工作室”成員每學年至少要撰寫一篇論文,在市級及以上論文評選中獲獎或收入匯編。
3.課題研究、教學教研
。1)繼續開展《提高初中生物課堂有效性的實踐研究》、《初中學生生物探究能力培養策略的.研究》和《提高初中學生生物科學素養的教學實踐研究》的課題研究,由指導老師和領銜人督促每位成員圍繞課題研究。領銜人定期跟蹤課題實施進度,檢查階段性成果,匯編成員的課題研究成果。本學期12月底實施檢查,并收集整理第一階段過程性材料,完成第一階段課題階段總結,布置第二階段課題研究內容。
。2)以“教育教學調研開放周”為載體,開展“生物課堂三導教學”學科教研活動,有序推進課題實驗。本學期工作室成員要開設一節校級課題示范公開課,并形成書面教案及課后反思。工作室成員每學期要交一份與課題相關的教學設計、教學反思、教學課件,并上傳工作室博客。
4.師徒幫扶、輻射推動
。1)繼續發揮名師工作室的“示范、引領、指導、輻射”作用,根據結對子協議,確實開展幫扶計劃,進行一對一師徒結對子活動。
。2)積極開展課堂教學研究,通過開展觀摩課、研究課活動,幫助本校教師提高課堂效益。
。3)在本學科教研活動中,作中心、主題發言。
(4)送教下鄉、巡回聽評課,傳播先進理念,引領和帶動我區初中生物課堂教學改革。本學期以(七年級)為主,擬送教下鄉的學校有江山中學。
5.博客建設
(1)完善名師工作室博客,使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。
。2)明確職責,上傳優質資源,本學期每個成員每個月至少要上傳2個日志。內容包括:學習心得、教學設計、說題研究、教學隨筆、課題研究等等,并鼓勵每位成員以圖片、視頻、文字等多種形式記錄自己的成長軌跡。
6.考察學習
加強與省、市名師工作室聯系,積極組織“名師工作室”成員外出考察學習,要求成員積極撰寫學習報告,努力探索名師工作室管理新模式。
7.考核評價
認真學習《新羅區“名師工作室”成員工作業績管理考核》文件,按照考核評價內容、要求及標準,對成員的學習和工作進行跟蹤評價。
學期工作計劃 篇4
一、指導思想
以提高學生的全面素質、使學生得到全面發展為根本目標,認真貫徹學?傮w工作思路和各項要求,充分調動老師們的工作積極性和干勁,培養學生創新精神和實踐能力,規范課程教學行為,促進教學方式和學習方式的變革。結合起始年級特點,狠抓學生的行為規范和養成教育,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生的終身學習和發展奠定堅實的基礎。
二、工作思路
以規范教學行為,推進教育教學創新,全面提高學生素質為指導,突出三個核心即備課組長、班主任、年級的作用,抓好教學管理和學生管理,強化過程性管理。倡導老師以嚴格的教風培養學生確立遠大的學習目標、養成良好的行為、學習習慣,為學生的終身學習和人生幸福奠基。
三、工作目標
1、牢固樹立安全第一的思想,加強安全教育。探索素質教育下學生管理的新方法。做到科學管理,促進學生全面發展。
2、以德行凝聚人心,以實干創造業績。努力打造一支團結務實、開拓創新、爭創一流的教師團隊。培養一個愛班愛校、勤奮刻苦、全面發展的學生群體。
3、強化質量意識和責任感。注重基礎夯實、常規落實和能力培養,確保教育教學質量。
四、工作措施
1)教學管理方面
1、根據縣教學評估要求,努力改革課堂教學模式,向課堂要質量、提高課堂效率。改革教學方法,努力實現“教師被動任務式向學生主動掌握式”轉變,以學生學習的效度為課堂教學設計的依據。課堂教學要充分體現學為主體、教為主導的教學模式。開展合作探究、培養學生自主學習能力。同時,嘗試改革課堂評價方法。
2、堅持集體備課與個人備課相結合,確保備課質量。每周堅持保質保量安排好學校要求的集體備課,備課組長發揮組織、分工指導、把關的作用。每位成員分工明確,提前收集材料,編寫初案,然后于集體備課時充分研討,確立重難點、教學法、習題等內容,達成共識后,再形成教學案。另外,要求做到每日一小備,確立當天教學相關注意事項。
3、按照上級和學校要求,把預習學案編制制度化。各科根據學科特點,編制符合實際的預習學案。年級把這一做法納入備課組量化考核中。
4、繼續根據周計劃制度,備課組上報下周規范化作業、活頁練習及周周清練習,年級進行統一調控。本學期,對作業批改實行日查。作業量上:語、數、外每科不超過半小時,理、化、生每科不超過20分鐘,政、史、地每科不超過10分鐘。作業要做到有發有收有改有講評,本學期,對作業批改實行日查,堅決杜絕不批改就講評。
5、積極開展聽評課活動,互通有無,相互促進,濃化教研氛圍,提倡備課組申報并開展教研課題研究,提高教師的理論素養和教研層次。同時嚴格落實“先聽后上”要求和推門聽課活動。未送教過高三的老師務必執行先聽后上。年級成員堅持推門聽課,加大指導和督促力度。
6、各學科結合學科特點,制定學情調查表,及時了解如聽課效率、作業落實、學法等方面情況以便及時把握學情,調整自己的教學。
7、認真做好學分認定工作,嚴格程序,做好模塊學習指導,配合學校安排好綜合實踐活動。充分發揮學分修習的.作用。另外,要認真做好學生發展報告的填寫,加強過程性管理。
8、嚴肅工作紀律,科學、公正、公平地做好教師評價與管理工作。
9、繼續規范校本課程和研究性學習課程的開設,校本課程的開設按照計劃,根據教師實際和教學需要結合學生選課需要開設。
10、認真協調各班做好興趣小組的組建并搞好工作。
11、充分利用、合理安排教師值班,確定教師答疑時間、地點,最大限度地利用好教師資源。
2)學生管理方面
1、根據高一年級新形勢下的學生量化管理規定,繼續嚴肅在校紀律。結合學生發展報告,加強日常行為規范管理和過程性管理。
2、建立高一年級學生成長日記,督促學生嚴格自律,做好計劃,尤其是做好自主自習和雙休日的學習、活動計劃,及時總結反思,自我激勵。
3、實行年級德育通報制度,年級定期進行德育通報,鼓勵先進、鞭策后進。各班建立班級管理檔案,對違紀情況進行及時記錄,并作出及時處理。
4、加強年級學生會的自治管理,促進學生自我管理與發展。組織實行班級輪流值周制度,對三操、兩休、自習紀律進行督察。并將檢查結果納入班級量化。
5、規范雙休日在校管理,實行雙休計劃、小結制度,加強家校聯系,充分發揮家校的雙重教育作用。同時,積極開展豐富多彩的實踐活動,使學生既留的下來,學的進去還能全面發展自己。
6、認真規劃好學期德育計劃。繼續落實每周班主任培訓及經驗交流,保證各班級工作有序、科學運行。
7、加強班主任兩休值班,確保給學生提供良好的休息環境。
8、定期進行扎實的安全教育,時刻警惕樹立安全意識,確保無安全事故發生。
9、擴大音、體、美特長生的規模,加大對他們的管理力度。
10、結合導師制,發揮每位任課教師的力量,加強對學生的培養。
五、周計劃安排:
周次 時間 主要工作安排
1周 2、9----2、15 各備課組、班級制定工作計劃 學習各種行為規章制度
2周 2、16---2、22 召開新學期全體學生大會,明確各項要求;迎接縣視導
3周 2、23 ---3、1 充實、調整年級學生會成員,召開會議,加強自治管理
各班完成興趣小組組建
4周 3、2----3、8 文明宿舍檢查評比 班級文化建設
5周 3、9— 3、15青年教師工作交流會 學生作業展覽
6周3、16----3、22學情調查及學生座談會
7周3、23---3、29進一步規范各種行為常規教育 安全教育
8周 3、30---4、5 春季運動會
9周 4、6---4、12 考風、考紀教育及考試指導
10周 4、13—4、19 學分認定考試 期中常規普查
11周 4、20---4、26 各班級協調會、年級質量分析會
12周 4、27---5、3 五、一放假 安全教育
13周5、4—5、10 書法比賽
14周5、11—5、17 班主任工作經驗交流會
15周 5、18—5、24 問卷調查 優秀學案評比
16周5、25---5、31 籌備高、中考期間作業安排、安全教育
17周6、1---6、7 安排做好高考期間相關工作
18周 6、8---6、14 參加社會實踐
19周6、15—6、21 安排做好學業水平考試相關工作
20周6、22—6、28 撰寫研究性學習調查報告
21周6、29—7、5 期末復習 收交各種總結
22周7、6—7、12 學分認定考試
學期工作計劃 篇5
根據廈門市團市委、少工委的有關安排,結合我校本學期德育工作計劃以及我校實際情況,以體驗教育為基本途徑,切實加強少年兒童思想道德教育,大力培養他們的創新精神和實踐能力,努力提高他們的綜合素質。進一步加強自身建設,增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力,為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務,扎實工作,奮發有為,努力開拓少先隊工作新局面。利用一切可以利用的.場地設施,充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,繼承傳統少先隊活動,活躍校園生活 ,讓學生在豐富歡快的活動中發展自己,不斷提高素質水平。
具體活動安排:初一年少先隊建隊暨迎國慶升旗、成立 “少年團!、開展雛鷹小隊活動等、配合學校德育處、團委各項活動。
各階段的工作安排
九月份:教師節:宣傳部制作海報,擬組稿在廈門晚報發表學生黨員的“感恩”專文。號召各班根據自身情況,制定活動,向本班任課老師表達謝意,祝賀教師節快樂;成立新的大隊部,推選大隊部干部;成立新一期的“少年團校”。
十月份:少先隊舉行建隊儀式;校運會:配合學校,進行精神文明評比;開展雛鷹小隊活動;進行團校課堂學習。
十一月份:初二年少先隊員退隊儀式;配合學校半期考,開展各科知識競賽。
十二月份:配合校團委開展紀念“一二、九運動”;準備復習迎考,請高年級同學作學習經驗指導。
一月份:元旦迎新活動。布置寒假社會實踐和慰問退休教師服務活動。
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