- 相關推薦
鄉村教師優秀的工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的鄉村教師優秀的工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
鄉村教師優秀的工作計劃1
一、指導思想：
圍繞縣研訓中心和鄉中心學校的學期工作重點開展工作，全面貫徹教育方針，繼續規范教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。
二、工作思路：
規范教學行為，完善教學制度，落實教學過程，提高教學質量;加強人文關懷，注重個性差異，提高育人質量。認真落實鄉中心學校制定的《教學規范》和縣教育局下發的《開展創優課堂教學活動的實施意見》的精神，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質;強化教育科研，促進教學和科研一體化;使我校教學工作規范化、教學研討經常化、全面育人個性化。
三、工作重點：
(一)實施校本培訓，切實提升教師素質。
1.采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
①自覺、積極、主動地完成校本研修任務。做到主講任務到人，個人研修任務到月。
②由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習(周日18：30到19：00)。
③開展“讀教育名著，做優秀教師”的活動，學校人平注入50元專項資金用于購買教育名著，滿足大家的精神需求。
④利用KU波段等網絡資源組織收看優秀教師的錄像課;
⑤組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。優秀的擇優在本校網站上交流。
⑥落實教研組工作：教研組長直接負責;做到有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內容)、有總結。認真落實聽評課活動，聽課做到反饋及時，每節公開課由聽課教師隨意出題來檢查學生的學習情況。
2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：
(二)加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為。
1.修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常規課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。
2.加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。
備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優。
上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的'隨意性，根本上杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思。學校教導處加強檢查監控力度。
作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規范、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化、各年級統一作業本使用。組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業展覽。
輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。
3.加強課堂教學，提高教學質量在新的形勢下，所有教師必須扎扎實實地上好每一節課，向40分鐘要質量。教學必須使用普通話。教育學生用普通話相互交流。
①各班必須嚴格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。在語文課進行三到五分鐘的的說話訓練，數學課前進行三到五分鐘的口算訓練。英語課前進行三到五分鐘的單詞訓練。
②堅持推門聽課制度，了解教師教學的真實情況，指導教學工作。
③嚴肅考風考紀，嚴謹治學。
④組織好學科競賽活動。
(三)強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。
1.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。
2.繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
3.進行語文、數學、英語學科的月考，每月的最后一周進行。對優秀率、及格率進行跟蹤調研，教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。
4.單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數學：口算、計算、應用題等;英語：以單詞、背誦為主。
5.營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。
每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習;培養興趣，強化訓練。
英語單項過關：單詞、句型、背誦等。
(四)重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。
1、完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動，內容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。認真落實好學習歸來的匯報工作。
3、充分發揮組內教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
(五)關注學生差異，切實做好幫帶工作：
①關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作。
②語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。
(六)其他
班務工作做到以下方面：
①安全天天講，時時講。
②每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，教師進行講解。
鄉村教師優秀的工作計劃2
一、支教目標
通過面向社會公開招募優秀退休教師鄉村支教志愿者到我區鄉村學校支教，加強我區鄉村學校教師隊伍力量，帶動鄉村教師教學水平整體提升，促進我區義務教育均衡發展，實現我區教育扶貧攻堅計劃的目標任務。
二、支教時間
支教時間為20xx—20xx學年。原則上支教時間不少于1學年，鼓勵優秀退休教師連續支教。
三、支教地點
支教地點為我區鄉鎮及以下的義務教育學校（注：具體由各鄉鎮中心學校根據新學期教師變化安排）。
四、招募人數
招聘總人數為自治區下達的42名分配指標，具體人數見計劃表。
五、招募對象和條件
招募對象為我區退休的優秀中小學教師，同時應具備以下條件：
（一）熱愛教育事業，具有良好的政治思想素質，具有較強的事業心、責任感和使命感，樂于奉獻，自愿到鄉村支教。
（二）身體健康，退休未滿5年，能夠承擔支教期間的課堂教學和其它教育教學工作。
（三）教育教學經驗豐富，原則上應具有中小學一級及以上職稱教師。歡迎高級職稱、特級教師、自治區名師、長和“八桂名師”等人員參與報名。
（四）報名者應同時符合招募崗位的其他要求。
六、支教形式
優秀退休教師支教志愿者主要是以鄉村學校課堂教學為主，也可以根據鄉村學校的教育教學需求進行聽課評課、開設公共課、研討課或專題講座，指導青年教師，協助學校做好教學管理和開展教研活動等豐富多樣的支教活動。
七、補助經費
（一）補助標準。
優秀退休教師支教志愿者統一按照3萬元/學年/人的標準進行生活補助（1學年按照10個月計）。
（二）資金使用。
以自治區專項資金為主。
八、招募程序
招募工作由自治區教育廳、市教育局負責和領導，由我區具體實施。遵循“公開、公平、自愿、擇優”原則，按下列程序進行：
（一）發布招募公告（8月2日前）。按自治區、市、縣（市、區）三級同時發布招募公告，自治區教育廳在公眾信息網、廣西日報、南國早報等媒體上發布。市級發布的本轄區內招募信息以市級網站為準。
（二）自愿報名（8月2日至13日）。符合條件人員的優秀退休教師可以通過以上渠道查閱招募崗位信息，按照自愿的原則，選擇支教的`崗位，xxxx填寫《廣西優秀退休教師鄉村支教申請表》，并附上退休證、職稱證、教師資格證、身份證等證明材料，上交平桂區教育局人事股（賀州市平桂區平桂大道C座安順大廈417）進行資格審核。
（三）面試考核（8月14日至21日）。通過資格審查的應募人員須參加我區教育局組織的面試考核（具體的面試時間和地點另行通知）和體檢，按照面試成績排名，由高到低確定擬招募人員名單。
（四）公示公布（8月22日至29日）。應募支教志愿者面試考核、體檢合格后，由我區教育局將擬招募人員名單面向社會進行不少于3個工作日的公示，公示結束后將擬招募人員名單向社會公布。
（五）簽訂協議（8月30日）。按自治區統一格式與擬招募人員簽訂支教志愿服務協議，協議一年一簽。明確雙方的權利和義務，包括支教時間、支教學校、支教方式和內容、辦公與生活條件、生活補助，以及爭議處理辦法等。正式簽約前，退休教師須提供近三個月體檢報告和審核蓋章后的申請表。
（六）上崗任教。9月秋季學期開學前，安排簽訂協議書的優秀退休教師鄉村支教志愿者到鄉村具體學校任教。
九、組織管理
（一）明確職責，統籌協調。自治區教育廳負責優秀退休教師公開招募工作的統籌、協調和指導，落實補助經費。市教育局負責支教工作的監督和管控，組織和統籌下轄各縣的支教工作；縣區教育局具體負責本區域支教志愿者的招募和管理工作，制定本縣區“優秀退休教師鄉村支教志愿者”招募工作實施細則，具體負責支教志愿者招募、體檢、錄取、協議簽訂、服務期內志愿者管理等工作。
（二）加強督查檢查，實行工作報告制度。加強檢查指導本區域支教工作，認真聽取支教志愿者和受援學校雙方的意見和要求，協調解決支教工作中存在的問題，及時收集積累支教活動過程的資料，總結優秀退休教師鄉村支教的工作經驗，每學期期末將支教工作實施情況報市教育局和自治區教育廳。
十、保障政策
（一）支教志愿者在崗期間，對其進行跟蹤評估。對不按協議要求履行義務的，或因身體原因等不適合繼續支教的，予以解除協議，并按時間比例追回相應補助費用。
（二）積極研究制定政策措施，鼓勵支教志愿者在1年服務期滿后，繼續支持貧困鄉村地區義務教育。有意向繼續從事志愿服務的支教志愿者，相關條件符合的情況下，下一年度可以續簽志愿服務協議書。
（三）服務期間，支教志愿者不轉戶口。
（四）有關學校要切實為支教志愿者提供工作、生活、安全等方面的必要條件，方便其工作和生活。
賀州市平桂區教育局
xxxx年xx月xx日
【鄉村教師優秀的工作計劃】相關文章：
優秀鄉村教師獲獎感言08-02
鄉村教師優秀培訓心得05-02
鄉村教師工作計劃03-17
鄉村教師獲獎感言優秀模板06-15
鄉村教師優秀培訓心得總結06-16
鄉村教師優秀個人先進事跡03-31
鄉村教師工作計劃11篇04-06
鄉村教師工作計劃7篇04-04
2022年鄉村教師工作計劃03-18
鄉村小學教師優秀事跡材料05-09