工作計(jì)劃匯編[5篇]
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
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工作計(jì)劃 篇1
麗光所有員工面臨著對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行梳理的一個(gè)最好時(shí)機(jī)。明確自己的位置，對(duì)自己在企業(yè)所展示的角色，并且明白自己的角色轉(zhuǎn)換。隨時(shí)提升自己的能力和在組織的重要性，形成對(duì)公司保障有力，招之能應(yīng)，來(lái)之能戰(zhàn)的良好局面。
在熱愛企業(yè)，熱愛自己所從事的事業(yè)，熱愛公司和同事中找到支撐點(diǎn)。對(duì)公司所面臨的種種難題，迎刃而解，化解工作中的種種難題。充分發(fā)揮自己的聰明才智，認(rèn)真履行自己的人生使命，靠業(yè)績(jī)和工作結(jié)果來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
在員工對(duì)自己的職業(yè)生涯并不明確的情況下，公司幫助每個(gè)人規(guī)劃職業(yè)通道。幫助每位員工開始清晰化的針對(duì)個(gè)人人生目標(biāo)，和組織目標(biāo)的協(xié)同性。在公司目標(biāo)和個(gè)人實(shí)現(xiàn)上，為每個(gè)人的人生價(jià)值最大化，潛能發(fā)揮極致化，智慧挖掘深度化來(lái)激活更多員工在麗光的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
公司是每一位員工實(shí)現(xiàn)人生精彩和事業(yè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。并且對(duì)每一個(gè)員工負(fù)責(zé)，保障來(lái)到麗光一天，就不能虛度一天。必須保障每個(gè)人，每天都有成長(zhǎng)，每天都有總結(jié)，每天都有新的突破。公司非常關(guān)心員工的成長(zhǎng)，對(duì)員工的人生發(fā)展關(guān)注點(diǎn)開始不斷的注入嶄新的觀念。組織的成長(zhǎng)需要每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的所能，來(lái)到麗光的平臺(tái)上敬業(yè)愛企，奉獻(xiàn)出自我所有的智慧。從而獲得公司的認(rèn)可，得到晉升，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)上和精神上的雙向豐收。
明確價(jià)值觀，明晰自我從事實(shí)業(yè)的價(jià)值。讓每一位員工明白為自己的未來(lái)而打拼，并非為公司，為老板而工作。為了提升自己的能力，實(shí)戰(zhàn)自我才華，讓自己的只會(huì)不斷成長(zhǎng)而工作。發(fā)揮自己的聰明才智，在正確的價(jià)值觀和收入哲學(xué)中，與公司共贏找到平衡點(diǎn)。
在職業(yè)生涯和個(gè)人修養(yǎng)的提升中，公司從提升員工的工作技能和激勵(lì)優(yōu)異者。企業(yè)規(guī)劃有戰(zhàn)略，從清晰的展開公司的路線圖，到每個(gè)人人生道路的規(guī)劃圖。讓每位員工梳理自己的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)人只發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，自己給自己做規(guī)劃并且根據(jù)公司的規(guī)劃來(lái)達(dá)成人生理想。公司給員工做規(guī)劃，把員工晉升表，績(jī)效考核表，管理人員的評(píng)價(jià)表三張表格做一個(gè)有效的考評(píng)基礎(chǔ)。給每一位員工一個(gè)生涯規(guī)劃的通道，根據(jù)員工的特點(diǎn)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)為員工鋪設(shè)一條實(shí)現(xiàn)他人生圓滿的通道。每位員工都有一個(gè)通道，公司分為五條線，一業(yè)務(wù)線，二管理線，三技術(shù)線，行政路線圖，生產(chǎn)路線圖。比如業(yè)務(wù)線的晉升路線圖，從見習(xí)業(yè)務(wù)，經(jīng)理助理，代經(jīng)理，經(jīng)理，代總監(jiān)，總監(jiān)，代總經(jīng)理，執(zhí)行總經(jīng)理，總經(jīng)理，再到董事會(huì)。從業(yè)務(wù)員做到總經(jīng)理需要的路線圖，必須經(jīng)過(guò)層層考核，對(duì)業(yè)績(jī)和綜合素質(zhì)，如品行，勝任力和管理能力，規(guī)劃能力，策劃能力，培訓(xùn)能力，培養(yǎng)人才梯隊(duì)建設(shè)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)上清晰化。
對(duì)于組織的發(fā)展，對(duì)于生涯規(guī)劃非常詳細(xì)的對(duì)于每個(gè)路線圖進(jìn)行明確指令。比如在技術(shù)線，員工的晉升見習(xí)技術(shù)員有可能升到組長(zhǎng)，技術(shù)員，再升到工程師，高級(jí)再升到專家，升到董事會(huì)。技術(shù)線跟其他線路圖是不同的。技術(shù)專注于技術(shù)，并不要求技術(shù)抓好管理。對(duì)于績(jī)優(yōu)業(yè)務(wù)人員，沒(méi)有管理能力，只能晉升到資深五星級(jí)員工。有些員工個(gè)人能力強(qiáng)，沒(méi)有管理能力，也沒(méi)有培養(yǎng)人的能力，只能作為員工的晉升條件來(lái)特別設(shè)置明星員工的稱謂。
對(duì)于公司盡量不要用超過(guò)五個(gè)以上的職系，易細(xì)不易粗，員工適合什么就畫到公司對(duì)員工的規(guī)劃圖。把員工的規(guī)劃圖放在墻上，讓員工明確知道自己的人生方向，減少員工的迷茫和因?yàn)椴恢雷约旱奈磥?lái)，因看不到希望人生變得消極。
每個(gè)員工需要目標(biāo)和每個(gè)崗位都要不斷刷新目標(biāo)，每個(gè)崗位每天必須寫工作計(jì)劃，每個(gè)人每天必須有新目標(biāo)。員工必須有清晰的目標(biāo)，主管必須把自己的目標(biāo)寫出來(lái)貼到墻上給員工看，讓更多人監(jiān)督上級(jí)的行為和工作表現(xiàn)。在公司的目標(biāo)分解，把公司規(guī)劃和個(gè)人規(guī)劃，從目標(biāo)責(zé)任制上開始以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向明確考核目標(biāo)。對(duì)每個(gè)崗位更加明確的'分析和落實(shí)到每個(gè)崗位的責(zé)任。
對(duì)組織的規(guī)劃，每名員工的規(guī)劃和目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，每個(gè)人頭上必須與責(zé)任掛鉤。從公司的規(guī)劃，為提升行業(yè)品牌和推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展，公司已經(jīng)規(guī)劃了麗光城市標(biāo)識(shí)導(dǎo)向?qū)W院。從行業(yè)的高度不斷提升公司的競(jìng)爭(zhēng)力，從標(biāo)識(shí)導(dǎo)向?qū)W院，再到公司的文化策劃，城市策劃，傳媒市場(chǎng)的規(guī)劃，再到公司生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，業(yè)務(wù)流程化，技術(shù)高端化的發(fā)展方向。
公司不斷地對(duì)自我提升做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，在戰(zhàn)略的規(guī)劃和員工的發(fā)展息息相關(guān)。要求每一位員工加快進(jìn)步的速度，盡快適應(yīng)公司的新要求，新變化，對(duì)于公司即將推出的晉升機(jī)制，PK機(jī)制，退出機(jī)制等等系列。讓公司充滿活力，必須在一個(gè)能上能下的機(jī)制中，讓員工可以充分發(fā)揮積極性。晉升的標(biāo)準(zhǔn)完全取決于業(yè)績(jī)，管理能力，培養(yǎng)人的能力。簡(jiǎn)單說(shuō)，選擇做一個(gè)好員工，還是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于每位員工的發(fā)展路線圖來(lái)說(shuō)必須個(gè)人明確。
晉升的條件必須根據(jù)公司的規(guī)劃進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)公司的規(guī)劃從生產(chǎn)上分為五級(jí)。為每位員工規(guī)劃，給員工提供路線圖。根據(jù)員工的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來(lái)規(guī)劃員工的發(fā)展路線，畫出員工的路線規(guī)劃圖。從行政路線，管理路線，業(yè)務(wù)路線中分離出領(lǐng)導(dǎo)晉升線，員工晉升線。特別強(qiáng)調(diào)有些員工不適合抓管理，必須為他規(guī)劃明星職系規(guī)劃圖。如資深工程師，資深專家，五星級(jí)專家，五星級(jí)業(yè)務(wù)員，五星級(jí)行政專員等等。根據(jù)人的能力和優(yōu)勢(shì)來(lái)科學(xué)晉升。讓每位員工在適合自己的崗位上充分發(fā)揮自己的能力。
在晉升制度的規(guī)劃上，從選拔人才到推行管理制度。對(duì)管理人員實(shí)施接班人機(jī)制，一個(gè)優(yōu)秀的管理者如果不能培養(yǎng)三個(gè)接班人，將不得晉升。企業(yè)規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)，公司的指導(dǎo)思想必須要抓好業(yè)績(jī)和利潤(rùn)。晉升速度快的一定是抓利潤(rùn)的高手，成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者不單單看一個(gè)人的業(yè)績(jī)。比如一個(gè)業(yè)務(wù)員，要靠和他的業(yè)績(jī)，還要看他的客戶量和客戶關(guān)系，更要看他接受的培訓(xùn)，最后考察他的管理實(shí)力。一個(gè)人晉升絕對(duì)不能只看單項(xiàng)指標(biāo)，要看綜合實(shí)力。
比如業(yè)務(wù)員的晉升，實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員看出單量，看客戶數(shù)量，看業(yè)務(wù)流程的熟悉度。公司必須每天要求業(yè)務(wù)部門寫流程，每天寫工作計(jì)劃，每周寫工作總結(jié)，每月寫工作述職報(bào)告。其他部門以此類推，每個(gè)部門保障一天一總結(jié)，每天保障早會(huì)，夕會(huì)的質(zhì)量。一天一小結(jié)，三天一大結(jié)。如技術(shù)部，必須每天總結(jié)自己的設(shè)計(jì)失敗率，成功率，中選率。每天保障和各部門的有效暢通，知道中選為什么，不中選什么原因。對(duì)部門流程不斷優(yōu)化，在設(shè)計(jì)部上每天必須寫出一到三條的優(yōu)化措施和總結(jié)。
從公司的考核和個(gè)人晉升，不斷對(duì)每一位員工進(jìn)行考察。如果發(fā)現(xiàn)員工的技能不合格，隨時(shí)做出發(fā)現(xiàn)，及時(shí)作出調(diào)整。要求每天一檢查，對(duì)于檢查的經(jīng)常性，公司設(shè)計(jì)監(jiān)督部門對(duì)每個(gè)員工的成長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求。如果員工的成長(zhǎng)跟不上公司成長(zhǎng)的速度，員工必須進(jìn)行待崗培訓(xùn)。每天都有行政部門，對(duì)各部門形成檢查和監(jiān)督機(jī)制，督促各部門的進(jìn)步和快速發(fā)展。從事行政的管理人員，必須對(duì)所有人進(jìn)行嚴(yán)格的考核和各種改進(jìn)思維的指導(dǎo)。
對(duì)于各個(gè)崗位的考核，給每個(gè)崗位詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。比如初級(jí)業(yè)務(wù)人員要具備業(yè)績(jī)能力，收集顧客，顧客量?jī)?chǔ)備，工作計(jì)劃，每月目標(biāo)陳述的清晰度。晉升到高級(jí)業(yè)務(wù)員必須有明確的表達(dá)能力，協(xié)助實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員收單和成交的能力，協(xié)助部門做好業(yè)績(jī)規(guī)劃的能力。晉升到代經(jīng)理，對(duì)部門們必須要培訓(xùn)能力，統(tǒng)籌規(guī)劃部門發(fā)展和業(yè)績(jī)擴(kuò)張規(guī)劃能力，具備代人能力，想升到經(jīng)理必須要有招聘能力，個(gè)人業(yè)績(jī)考核過(guò)關(guān)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)率，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和部門的能力。作為代經(jīng)理是一個(gè)業(yè)務(wù)員或者員工轉(zhuǎn)向管理者的根本上轉(zhuǎn)變。
對(duì)于晉升的考察期，考察干部和晉升管理者必須非常的嚴(yán)肅。對(duì)于總經(jīng)辦和行政部門形成聯(lián)合監(jiān)督小組，保障公司人才晉升的質(zhì)量和績(jī)效的對(duì)應(yīng)。要嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格考察干部發(fā)展的前景，對(duì)員工績(jī)效的考核，職位勝任力的考核，品行的考核。在各種考核指標(biāo)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格規(guī)定晉升的考核期，對(duì)晉升流程的標(biāo)準(zhǔn)表，配合組織機(jī)構(gòu)圖和員工晉升圖，深度考察每位員工的具體表現(xiàn)。兩張圖在公司上墻，對(duì)公司的要求和員工的表現(xiàn)，總經(jīng)辦和行政必須認(rèn)真制定出考核標(biāo)準(zhǔn)。
管理者必須排列出明確的接班人標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在麗光的發(fā)展要求總經(jīng)辦和行政人員必須起到良好的監(jiān)督作用。作為監(jiān)督部門和考核部門，對(duì)員工的要求認(rèn)真度是看待稱職與否。堅(jiān)決把不愿意接受考核，排斥考核，消極面對(duì)考核，不喜歡各種考核執(zhí)行的員工進(jìn)行反復(fù)的心靈教育。對(duì)公司的變化的速度，運(yùn)行公司的發(fā)展。監(jiān)督部門如果考核失控，考核模糊，考核不力，都是不稱職的表現(xiàn)。
員工的晉升圖必須被行政和總經(jīng)辦吃透，作為反復(fù)讓員工不斷成長(zhǎng)的依據(jù)，反復(fù)敦促員工改進(jìn)工作計(jì)劃，不斷檢查員工計(jì)劃的落實(shí)。監(jiān)督員工的進(jìn)步速度，檢查員工的成長(zhǎng)速度并且嚴(yán)格考核員工的技能。首先要在考核部門的工作落實(shí)上具備更有針對(duì)性的，推行績(jī)效考核實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的晉升進(jìn)行思想的普及。
從初級(jí)的考核，一業(yè)績(jī)考核，業(yè)務(wù)員很容易從考核業(yè)務(wù)額，客戶數(shù)量，儲(chǔ)備客戶，客戶質(zhì)量，新客戶開發(fā)，老客戶流失度，客戶認(rèn)可度中通過(guò)公司的客服部和業(yè)務(wù)中心和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)綜合考評(píng)。再升到電網(wǎng)考核，一業(yè)績(jī)考核，二行為考核。推進(jìn)了考核，為了綜合素質(zhì)的教育，把員工從拜金主義中拉出來(lái)讓公司充滿希望，成為行業(yè)中的標(biāo)桿。上升到更高級(jí)考核，必須考核干部的領(lǐng)導(dǎo)力。培養(yǎng)接班人的數(shù)量和質(zhì)量的考核，才是干部晉升的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導(dǎo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、目標(biāo)要求：
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。”
2、立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。
三、主要工作任務(wù)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施“和諧教學(xué)”
1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。
�。�2）貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級(jí)不得布置書面作業(yè)，中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來(lái)強(qiáng)化布置作業(yè)情況。
C、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。
2、備課：
�。�1）樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。堅(jiān)決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義。
�。�2）嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的.學(xué)案?jìng)湔n。
�。�3）強(qiáng)化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)交流、教務(wù)處每月檢查評(píng)價(jià)。
3、上課：
（1）加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，提高時(shí)間的利用率。
�。�2）繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)情況，抱著分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
4、作業(yè)
�、匍_展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
②開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。
5、聽課
繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
6、教研
定期開展教研活動(dòng)，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┗钴S教師隊(duì)伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。
課改的深入，對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。
1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長(zhǎng)工作計(jì)劃精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。
2、開展教師教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，給老師一個(gè)展示的平臺(tái)，同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、具體活動(dòng)安排
八月份：
1、制定各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，并整理歸檔。
2、制定教務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃
3、收假期教師讀書體會(huì)。
九月份：
1、期初暑假作業(yè)的收、評(píng)
2、開學(xué)前超前備課檢查
3、開展教學(xué)引路課活動(dòng)。
4、開展聽、評(píng)課、崗位練兵
5、教師各種材料的檢查
十月份：
1、教師月查材料。
2、各年級(jí)單元測(cè)試
3、教學(xué)階段性示范課，家長(zhǎng)聽課
4、學(xué)科競(jìng)賽
十一月份：
1、期中考試
2、檢查學(xué)生八個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成
3、教師各種材料的檢查
十二月份：
1、期中質(zhì)量反思評(píng)比、公示
2、月考
3、“三生”工作情況檢查
4、教師材料月查
一月份：
1、期末復(fù)習(xí)，期末考試
2、期末考試質(zhì)量分析
3、做好考核、評(píng)比工作
4、做好各項(xiàng)工作總結(jié)
5、素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)
工作計(jì)劃 篇3
20xx—20xx學(xué)年度第一期環(huán)藝0904班團(tuán)支部工作計(jì)劃書我們環(huán)藝0904班團(tuán)支部為了能夠更好的協(xié)調(diào)好班委開展工作和各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施，制定出了本學(xué)期工作計(jì)劃，團(tuán)支部工作計(jì)劃書。首先,團(tuán)支書做好學(xué)院,系布置下來(lái)的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)與其他團(tuán)支書的交流，互相交流經(jīng)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用在工作中,其次,加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與交流,做到關(guān)心.關(guān)注,關(guān)愛同學(xué).再次,會(huì)注重團(tuán)支部?jī)?nèi)部建設(shè),明確團(tuán)支書,組織委員,宣傳委員的職責(zé)和工作,提高三人的統(tǒng)籌安排和科學(xué)合理工作的能力，工作計(jì)劃《團(tuán)支部工作計(jì)劃書》。其次，落實(shí)好每月一次的團(tuán)組織生活會(huì),征求大家意見根據(jù)需要對(duì)團(tuán)員們進(jìn)行思想教育,力求通過(guò)每一次的團(tuán)組織生活會(huì)使大家對(duì)黨團(tuán)知識(shí)了解的更加全面通徹,根據(jù)每周一開的團(tuán)支書例會(huì)來(lái)計(jì)劃每一周的工作,對(duì)組織布置的事情認(rèn)真落實(shí),并向素導(dǎo)報(bào)告每周團(tuán)支書理會(huì)的要求及班級(jí)本周所要開展的活動(dòng),每周結(jié)束后像素導(dǎo)匯報(bào)活動(dòng)開展的.情況,以及收到的效果。再次，協(xié)助素導(dǎo),班長(zhǎng),副班長(zhǎng),做好班級(jí)的日�；顒�(dòng),與其他班干部協(xié)調(diào)好工作,共同的帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)做好各項(xiàng)工作,對(duì)于每次會(huì)議內(nèi)容先與團(tuán)支部小組成員提前同志并分配好他們的工作,再傳達(dá)給班級(jí)各位同學(xué),以確保工作少出現(xiàn)不必要的麻煩。團(tuán)支部的計(jì)劃書是開展團(tuán)支部工作的開端，我們團(tuán)支部本著實(shí)事求是的原則，一絲不茍地做好工作，加強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)的實(shí)施以確保班級(jí)凝聚力。激發(fā)大家的團(tuán)體主義精神。與其他班級(jí)或系共同組織活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)與班級(jí)同學(xué)之間的交流。
工作計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、 主要工作
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)
1. 明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數(shù)據(jù)。
2. 要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索，共同成長(zhǎng)。具體措施：加強(qiáng)制度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房或小會(huì)議室。內(nèi)容有Flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。不定期組織“沙龍”活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)參與，就某一熱點(diǎn)問(wèn)題展開研討，提高理論水平。
(二) 極開展教學(xué)研討
1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。配合學(xué)�！澳ズ谜n”及教研組例會(huì)制度，充分發(fā)揮“博客”便捷的互動(dòng)功能，在“備課-聽課-口頭評(píng)議-書面評(píng)議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)-(一段時(shí)間后)再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的'提高。
2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
3. 配合學(xué)校開展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。
(三)提高設(shè)備使用效益
1. 加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，并在開學(xué)前擺放到位。今年學(xué)校將為所有的任課教師配備筆記本電腦，預(yù)計(jì)上半年可到位，所有與此相關(guān)事宜(產(chǎn)品招標(biāo)、分配方案、維護(hù)管理、操作培訓(xùn)、校園網(wǎng)擴(kuò)建工程等)將在上級(jí)批復(fù)之后逐步完成。另外，為節(jié)約維修成本，對(duì)電腦和常見故障，我們將主要通過(guò)集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自行維修解決。對(duì)全校電腦的日常維護(hù)，本學(xué)期將延用分片包干的形式進(jìn)行。
2. 對(duì)于“石梅網(wǎng)”的建設(shè)，本學(xué)期將在保持原有格局的前提下作局部微調(diào)，努力在提高應(yīng)用水平上下功夫。重點(diǎn)建設(shè)好“校園新聞、石梅苑論壇、師生博客”。
工作計(jì)劃 篇5
20xx的開端之年，我們無(wú)奈經(jīng)歷了新型冠狀病毒，也在此次疫情中我們的新學(xué)期開始了。疫情期間，線上教學(xué)如火如荼的開展，為了孩子們更好地收獲本年齡段的知識(shí)，我們各展奇能，也為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)和生活，大多數(shù)孩子性格活潑，聰明，喜歡幼兒園的集體活動(dòng)，與同伴關(guān)系融洽，極少數(shù)的孩子性格內(nèi)向，但是同伴間的交往較上學(xué)期有顯著增多，只有個(gè)別孩子有攻擊同伴的傾向，總體來(lái)說(shuō)，大部分孩子在生活自理能力有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了很多。
二、衛(wèi)生保健方面
新型冠狀病毒讓我們對(duì)衛(wèi)生有了更高的目標(biāo)和要求，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及保健醫(yī)的指導(dǎo)下，我班四位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們四位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒體溫情況；有無(wú)異常;晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng);日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解每個(gè)孩子的需求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
主題墻、區(qū)域、游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我們?cè)诎嗉?jí)原有的游戲活動(dòng)基礎(chǔ)上也一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。根據(jù)幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)和年齡心理發(fā)展特點(diǎn)，我們做了幾項(xiàng)調(diào)整：根據(jù)幼兒的發(fā)展情況，適當(dāng)加深了游戲的難度，在游戲的要求上給予了更進(jìn)一步的目標(biāo)與規(guī)則，鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)一種游戲中的其他玩法。結(jié)合環(huán)保教學(xué)，在區(qū)域補(bǔ)充了圖片供幼兒擺弄，新增了繪畫區(qū)域，幫助孩子練習(xí)涂色技能和對(duì)色彩的協(xié)調(diào)搭配能力。
四、幼兒常規(guī)
我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
五、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況制定主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)上半年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能使用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。
將本土資源納入幼兒園本課程體系，不僅是對(duì)本土自然資源、文化資源的一種傳承，也是培養(yǎng)幼兒鄉(xiāng)土情感、提高幼兒教師自身素質(zhì)、形成特色園本課程的重要手段。
本土資源包含多方面，每一方面的運(yùn)用又蘊(yùn)涵著不同的目的：
利用本土自然資源培養(yǎng)幼兒審美情趣。包括教育幼兒認(rèn)知自然現(xiàn)象、利用攝影、繪畫等手段描繪身邊景物，培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)作能力以及培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力；利用本土文化資源培養(yǎng)幼兒文化素質(zhì)。包括培養(yǎng)幼兒的鄉(xiāng)土情感和語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)念傳統(tǒng)的民歌、兒歌，學(xué)講本鄉(xiāng)本土的民間故事；
六、游戲活動(dòng)
為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
七、家長(zhǎng)工作方面
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。
從年前的家訪工作總結(jié)中了解到家長(zhǎng)在孩子的'教育方面都很重視，但是缺乏正確的認(rèn)知，但是也會(huì)無(wú)意中容忍孩子的各方面不良習(xí)慣。覺(jué)著家訪真是很必要，這個(gè)時(shí)間安排也比較好。我們對(duì)孩子有了解，又是學(xué)期初，利于對(duì)孩子的全面了解和家園合作。
八、綠色校園建設(shè)
綠色文化是一種充滿蓬勃向上的生機(jī)，旺盛的活力，和諧美好的文化。學(xué)校通過(guò)營(yíng)造綠色文化來(lái)建設(shè)溫馨的校園。積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題，指定一個(gè)班級(jí)開展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情．是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色�！白哌M(jìn)綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬(wàn)畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)�！睘橹黝}的文章。
九、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理
每學(xué)期按照登記表清點(diǎn)物品驗(yàn)收，內(nèi)容及數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班級(jí)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。本班保管使用的財(cái)產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向倉(cāng)庫(kù)借用，定期歸還，如有損壞負(fù)責(zé)賠償。班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由班主任向組長(zhǎng)報(bào)告，屬合理?yè)p耗的準(zhǔn)予根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā)，登記入冊(cè)。
十、班級(jí)人員配合
�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)班級(jí)人員之間的交流與配合，保教結(jié)合，“與時(shí)俱進(jìn)”調(diào)整自己。在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展，具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識(shí)，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗(yàn)。
（二）牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念。
（三）堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒、平等地對(duì)待幼兒。樹立意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。
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