工作計劃精選6篇
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
依據省監測計劃的抽樣要求并結合我市實際情況，制定抽樣設計方案，以滿足我市食品中污染物及有害因素監測的需要。
一、監測點確定
監測點：指在食品污染及有害因素監測工作中，采集監測食品樣品的縣（市、區）。
20xx年我市食品安全風險監測工作覆蓋全市2個縣區，設定濉溪縣、相山區2個監測點，監測區域包括濉溪縣城關鎮、劉橋鎮和相山區等。
二、采樣點選擇
除具體規定的采樣點外，原則上采樣點應選擇食品流通環節和餐飲服務環節的場所，流通環節場所包括：零售場所主要包括超市/食品店、農貿市場、學校周邊小商鋪和網購，餐飲服務場所主要包括：各類餐飲單位和集體食堂。每類監測食品根據下述原則選擇采樣點：
（一）在同一監測點采集同一類監測食品，如果最大的一類場所（例如超市）供應了市場上至少80%的同類食品，那么只需要從這一類場所中采樣。如果不是，就要加入第二大類場所，直到覆蓋市場至少80%的同類食品。
�。ǘ┯媱潖拿款悎鏊槿〉耐愂称返臉颖玖繎c這一類場所銷售份額成比例。
（三）在同一監測點的餐飲服務場所采樣的食品，應根據餐飲單位分級、衛生狀況、既往食物中毒發生情況及監督抽檢結果等因素，在各類餐飲單位和集體食堂中分配樣品量。
三、基礎信息收集
�。ㄒ唬┍颈O測區域的超市/食品店、農貿市場、學校周邊小商鋪和網購、餐飲服務場所的規模和數量，以及每類場所的每類食品所占市場份額及營業額。
�。ǘ┍颈O測區域的'餐飲單位分級、衛生狀況、既往食物中毒發生情況及監督抽檢結果等信息。
四、各類食品的抽樣要求
�。ㄒ唬└鶕闶埸c銷售份額的估計值確定抽樣比例。這種抽樣可根據當地零售管理部門提供的營業額具體數據抽取市場上有代表性的樣品，或粗略的根據市場供應量多少進行。
（二）計劃從每類零售點抽取的同類食品的樣本量應當與這一類零售點銷售份額成比例。
�。ㄈ┰诹魍▓鏊筒惋嫹⻊請鏊謩e采取同一樣品的，餐飲食品樣品采樣量應不少于同類樣品的四分之一。
（四）各監測點在采樣點階段的抽樣方案應當關注以下幾項內容：(1)場所的類型及其抽樣比例；(2)樣本在一年中的分布；(3)抽取的食品種類；(4)從每一個類型產品中抽取的樣本量；(5)采樣的區縣、城鎮、農村。
五、抽樣時間
（一）食品中化學污染物和有害因素監測樣品的具體抽樣時間按照“20xx年市食品化學污染物和有害因素常規監測和專項監測計劃項目及數量表”中的規定的具體送樣時間和數據上報時間作適當安排。
�。ǘ┦称肺⑸锛捌渲虏∫蜃映Ｒ幈O測樣品的具體抽樣時間按照“20xx年食品微生物及其致病因子常規檢測項目及數量表和專項監測計劃項目及數量表”中的規定的數據上報時間作適當安排。
六、樣本量
樣本量是指需要監測的樣品份數，用于估計地區水平上化學性污染物和微生物及其致病因子的污染狀況。
�。ㄒ唬┦称分谢瘜W污染物和有害因素監測12類食品，共419份樣品。
（二）食品微生物及其致病因子監測10類食品，共208份樣品。
七、樣品來源
各監測點在采集樣品時，應隨機從采樣點零售的食品中抽取，盡量采集不同生產廠家的樣品，以本省或本地產品為主，并保證溯源性。
八、樣本分配
根據本市人口、消費量、經濟、檢驗能力等因素，將各類食品的樣本量分配到各監測點。
工作計劃 篇2
新學年工作重點，要在穩定教學秩序的前提下，立足常規教學，進行調整，加強過程管理，繼續研究創智課堂的新一輪建設，形成有學校特色的作業編制、輔導員制建設和管理，積極主動開展教學研討活動，優化課程設置，創新教學模式，在臨時校區資源有限的不利條件下，努力提高教學成效，推進學校特色發展。
重點工作
一、總結改革經驗，優化課程設置
1．取長舍短，改進高三管理模式
20xx屆高三根據學生選課和學校師資編排了5+1的班級管理模式，根據20xx屆參加的等級考試和高考的結果，對于20xx屆的學生選課，教導處事先進行了多次宣傳和指導，使得學生逐步對自身的優勢和劣勢有了較為客觀的認識，最終結合學生選課意向，在20xx學年末確定了6個行政班的，為便于加三課的管理，繼續在加三課的安排上采用定二走一的模式。由于20xx屆春考和大專工作推進得較為順利，今年仍然計劃在20xx屆開設春考及大專沖刺班，春考后繼續改進和加強達線學生的面試輔導要求，而在大專高職沖刺班的教學中，結合20xx屆學生考后的反饋，對教學內容進行調整和組合，更加有針對性地進行指導和教學。這一流動班級的組成，既滿足了學生的需求，也能為學校提高高考成績作出貢獻，是一項長期的雙贏的工作。
2.雙管齊下，嘗試高二等級考試新舉措
結合20xx屆高三的經驗，在本屆高二醞釀更加有效的學生選科指導及其相關舉措。首先本屆新高二在高一年級首次試行了地理和生物兩門合格考試，高二生物地理二選一等級考試的模式，這對于學生在高三時減輕學業壓力，提高語數外成績是更有針對性的。與此同時，在期中考試后擬開設四選二的等級考試走班課，使學生能夠在高二開始對加三課做好充分的學業準備。
同時，結合前兩年綜合素質平臺對于學生研究性學習的要求，分步驟在高二年級開設研究型報告的撰寫輔導，要求除班主任外的高二年級所有任課教師都進班級介紹自己能夠開設的課題，供學生選擇，并且做好后期的報告撰寫輔導和評價工作。
3. 薪火相傳，優化高一年級合格考試科目設置
本學年我校又引進了一名生物學科新教師，對我校面臨的生物教師師資短缺的局面起到了改善作用�，F有生物教師隊伍有一名返聘的資深教師，還有一名是去年剛剛開始高中生物教學的教師，師資的水平還不夠穩定，生物學科面臨的挑戰還很大。結合我校的學生實際情況，今年將繼續安排高一年級學生完成生物和地理兩門學科的合格考試，地理教師隊伍比較穩定，并且也取得了不少經驗，目前重中之重是積極發揮生物學科資深教師的傳幫帶作用，發揮兩名新進教師的特長，爭取將生物學科也打造成我校學生相對優勢的科目。
4．激流勇進，探索高考新政下教學調整和發展
今年是高考新政改革的`第四年了，高考新政實施已經走過完整的一輪，學校無論在管理還是教育教學上都積累了一定的經驗，也看到了自身的不足。在高考新政改革不斷推進的背景下，為全面提高學生的素質，在改革中穩中求勝，就需要不斷探索教育教學的調整與發展。要發揮我校新政研究小組的力量， 探討現有做法的不足，提出改進建議，促進各項發展。不僅在課程設置上加以調整，還要利用校本作業編制的契機，把合格考試、等級考試和高考的不同要求加以落實，更要把各項教育教學活動與拓展課、研究課、學生社會實踐甚至是社團活動有機結合起來，使得學校整體的發展能更加適合高考的需要。
二、盤活現有資源，助力特色發展
1．利用資源，克服校舍搬遷困難
在經歷了一年的過渡期后，學校的教學工作已經步入正軌。為了積極配合全校師生在臨時校區正常的工作和學生生活，積極與校辦及其他部門溝通，與中原中學協商溝通，努力克服由實驗室器材不齊備、走班教室數量不足、多媒體設備有限等硬件困難，保證正常的教學秩序。同時積極采購體育器材、圖書等資料，在有限的場地內積極開展各項活動。爭取在現有的條件下，向兄弟學校學習取經，開展適合我校學生的體育分項制教學。
2. 挖掘潛力，開展科研課題研究
本學期我校有多項科研課題任務，包括創智課堂研究、校本作業編制、走班制研究和輔導員制研究等，雖然現有條件有限，但科研是全員參與的事務，也是教師提高自身能力的好機會。本學期，將由專門負責科研的教導處副主任牽頭，推進各項科研任務的實施。此外，要結合教研組、備課組的力量，在教學中不斷反思、總結，形成以研促教的良性循環。構建創智課堂，提高課堂有效性，提升學校教育教學水平，促進學生自主發展、教師專業發展、學校特色發展。
3．發展特色，深化心理健康教育
經過十年的努力，我校于20xx年x月被評為“全國心理健康教育特色學校”。要利用此契機，加快發展我校心理健康教育的校本教材編寫，在三個年級分別開展符合學生年齡特點的心理健康、職業生涯輔導、考前心理輔導等特色心理課程，進一步開發和利用校友、周邊高校、部隊、社區和家長等資源，形成多方聯動，合作共贏的局面。發揮我校心理健康教育特色，為更多的師生服務，并且擴大影響面，為社區服務。下學期，擬在三個年級的家長會中，請心理健康教育專業教師對家長進行輔導，逐步形成系列。
三、加強師資建設，提升教學水平
1．發揮區學科帶頭人、骨干教師和校教育教學能手、之星的輻射示范作用。通過教學展示、專題講座、師徒結對等形式來引領教師隊伍的整體提升。加強對校教育教學能手和教育教學之星的日常管理和考核。
2．鼓勵更多走出去，請進來的學習形式。繼續聘請校外名師和專家帶教青年教師和指導教研組工作，做好“師徒帶教”的管理工作和指導工作，使“師徒帶教”成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進、指導教師不斷更新業務知識，提高業務水平的重要手段，。
3．提高教研組凝聚力，加強教研組及備課組建設，形成教研共同體，充分發揮集體力量，各備課組和教研組結合任教年級特點和高考新政下對教學要求的改變，加強研討、調整、制定整個教研組在三個年級不同的教學計劃。教研組要積極學習，利用學校購置的創先泰克觀課平臺等先進的技術手段，開展公開課觀摩研討。通過互助式備課，探究式評課，交流好的教學方法，共同探討解決教學中出現的實際問題。通過教學思想共享、教學資源共用，教學問題共議，實現團隊互助、共同成長。
4.開創師訓新形式，提高教師培訓質量。教師培訓不僅是學校的常規工作，更是教師成長的重要途徑之一。除了積極做好市、區各級培訓任務的組織工作之外，校內的培訓工作也將通過舉辦“粉筆字比賽”“讀書交流”“電影觀后感交流”等形式來豐富內容，提升師訓內涵。
四、重視過程管理，提高教學質量
1、加強教學常規管理
認真規范教學五環節，努力提高教學效果。本學期要在作業環節有所突破，針對高考新政下給個學科帶來的變化，教研組、備課組必須多研討，結合合格性考試的要求和等級性考試的要求，以及數學文理不分、英語一年兩考等諸多變化制定對策，將日常的作業布置、批閱分層次落實。
2、加強合格性考試科目質量監控
仔細分析20xx學年各學業考試科目情況，加強各年級各學科之間的溝通和交流，對20xx學年的高一地理、信息技術，高二物理、化學、生物、歷史、政治各合格性考試科目加強質量監控，及時了解區內每次統考或校際聯考各學科成績與兄弟學校間的情況，及時調整教學策略，做好補缺推優工作。
3、總結20xx屆高三工作的經驗和得失，合理設定目標，扎實開展20xx屆高三畢業班的各項工作。做好春考和高職�？圃盒Ｌ崆颁浫」ぷ�，做好數據收集、學生動員、組織工作，使20xx屆本科率在現有基礎上穩定并提高。
4、繼續有重點地開展校內教學專項調研工作，在調研的時間和實效性上做出改變，對教師常態教學予以指導和監控，對教師的教與學生的學做好總結及時反饋，切實提高教師課堂教學的有效性。
5、結合各科目特點，組織好各門類考試，從合格考試和等級考試的不同要求出發，對教學質量進行監控。繼續執行重大考試后的五會制，即班主任科任教師分析會、備課組分析會、年級分析會、學生年級大會、家長會，重視考試后的質量分析。進一步落實班級、年級、備課組定期分析班級、年級學習狀況。嘗試多種家長會的組織形式，如部分學生家長會，網上家長會等等，以促進家校聯動的有效性。
五、其他工作
做好教務處、文印室、圖書館、實驗室等各部門的管理和協調工作，進一步規范實驗室器材的管理，為全校師生做好教學服務和保障。本學期學校開始啟用安脈公司的排課軟件，和原先學校購買的安脈精細化平臺有一個對接的細化功能，教導處要做好軟件使用的宣傳工作，使得軟件發揮最大效能。此外，繼續做好國際交流及語言文字相關工作，尤其是與政教處、語文組一起，推進將我校的詩歌藝術特色建設。
工作計劃 篇3
一、基本情況
XX年上級下達我校高一招生計劃為6個，教學班270人，當年我校高一正取最低錄取分數為525分。.應廣大家長的要求，并征得上級領導批準,在最低錄取線下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分數不足300分，正取生中高分段學生極少，學生整體素質差，而且由教師不足擴大招生后仍按6個班編排，班生規模達60多人，教師負擔大。從教師隊伍看，現在任高中畢業班教師17人，其中有9人從未擔任過高中畢業班教學工作，完全沒有高中畢業班教學經驗的新手超過半數，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業班情況可歸納為：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑒于此，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業班工作。
二、工作措施
1、抓教師
做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業班教師的交流活動，談心得、談體會、談經驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動，指定有一定高中畢業班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業班工作的”新”教師進行結隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，復習方法，研究近年的.高考試卷，研究考試說明等。
2、抓學生
由于本屆學生整體素質差,中下面積大,形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復習效果的首要條件。所以抓學生：首先，是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成并保持高中畢業班整體良好學習風氣。其次，要營造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識。第三，做好學生的指導，不但要求學生要勤學，更要指導學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。
3、抓教學
第一，是抓基礎針對絕大部分學生學習基礎差的現實情況,我們的高考復習要堅持以基礎部分為重點,而對中上學生扎扎實實，一步一個腳印,以求穩步提高。其次，不濫發提綱、練習,講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的復習效果，隨時調整教學方法，同時要最大限度的發揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段復習效果好壞的原因，指導學生隨時調整復習方式方法。
4、抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道。
積極組織教師到兄弟學�；蛲饪h市的知名學校參觀學習，積極組織教師參加有關高考的信息會，探究高考動態，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復習更具有針對性和實效性。
三、工作目標
1、充分利用學校資源，盡可能挖掘學生的學習潛力，最大限度的保證學生在明年的高考中發揮出應有的水平。
2、使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階，達到勝任或者基本勝任高中畢業班工作。
3、學校的高中畢業班工作管理水平能有進一步的提高。
南安市延平中學
20xx年10月17日
工作計劃 篇4
一、以會代訓，促全年工作的落實
借全國保衛工作會議的東風，召開全行衛工作會議：一、傳達上級會議精神;二、總結布置工作;三、表彰三年來在完成職能工作中表現突出的先進集體和先進個人;四、匯報介紹交流先進經驗;五、制定完成新年度工作任務的具體措施，研究推行職能工作評選評比辦法。
會議之后，接著進行以技能競賽為主要內容的針對性培訓，達到統一標準、統一內容、統一動作、統一要求，便于順利實施安全保衛工作。
二、掀起習武練兵熱潮，全面提高安全保衛科業務素質。
為適應現代條件下安全保衛工作的需要，提高職能工作者的整體業務素質，迫在眉睫。針對目前守押人員，經安全保衛科業務素質低下的實際狀況，XXXX年要在全聯社掀起轟轟烈烈的愛武習武練兵熱潮，通過考核、比武競賽一定的形式，激發全轄保衛人員努力練就應付突然情況、突發事件的.過硬本領，真正能夠勝任本職工作，完成各行交給的任務。比武競賽時間初步確定在七、八月份。
三、加大安全督導檢查力度，防患堵漏于未然。
安全工作重在基層，重在第一線，這是做好工作，把好“病從口入”關的關鍵。從聯社機關到各信用社，都必須嚴格按照上級要求進行經常性的，不間斷的安全檢查，通過檢查，及時發現問題，采取果斷補救措施，有時甚至是較為嚴厲的不盡人情的處罰，都是很有必要和必須要做的工作。分行擬定分別在每月末進行一次各有所側重的督導檢查：
(一)進行以軍械為主要內容的檢查。
以貫徹落實公安部《專職守護押運人員槍械使用管理條例》為依據，嚴格標準，規范管理，落實制度，真正使軍械的管理定人、定槍、定位、定庫、定彈、定操作程序。確保全行全年在槍彈管理方面不出問題。
(二)進行以安全防護設施建設為重點內容的全面檢查。
以安全保衛科為主，并抽調會計、監察等相關部門對各級行在貫徹執行農信銀新發[XXXX]21號《關于安防建設工程中標單位及有關規定的通知》情況進行跟蹤檢查，從根本上消除和糾正那些不執行《規定》的個人主義行為，旨在規范工作操作程序，整頓全聯社安防設施建設秩序。
(三)進行系統安全工作大檢查。目的是督促檢查全年工作任務落實情況，完成總行會議精神貫徹情況，安全防范常規工作檢查，鼓勁加油，善始善終做好后每月工作。
與此同時，還將進行深入細致的調查研究，幫助基層守押人員真實反映解決工作和生活中的實際困難，落實應有的待遇。通過以上努力，確保全年全行保衛工作萬無一失。
工作計劃 篇5
一、指導思想
20xx年春，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業成長和業務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發展，均衡發展，根據抓教研促教學，抓教研上水平的內在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質量，為我區初中教學作出應有貢獻。
二、工作目標
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
三、工作重點與措施
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我片教學質量的持續提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內視導，提高我片各校的教學管理水平。
工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作
教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學科)教研組結合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動
2、通過開展各種活動，轉變教師觀念。
（1）構建新的業務培訓模式,繼續推進“名師工程”。每個學科選出2-3名教育教學理念新、業務能力強、綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發揮骨干教師的示范引領作用,讓他們經常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，
確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發現、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領下，根據新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教導處集體安排（每周各科有兩節集體教研的時間）和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節；每學期進行校內優質課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發展。
（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內部，隨時交流。片內各校之間除網上經常交流外，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質量，學生的激勵性評價質量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
新課程要求對學生的評價要體現“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發展服務。我們將繼續鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的`內容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談�？梢岳^續嘗試采用成長記錄袋，家長聯系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋�！俺砷L即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
4、為教師綜合素質的提高，創設展示的平臺。
加強專業引領，提升教師綜合素質。各校以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等專業帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結合，節節提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經送寶，提高學習的效益。通過上網學習，到閱覽室學習等多種方式等途徑，贏得專業指導。
扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；有每一節課的全程反思，做好經驗積累；有一本案例集，每周一個課改案例；有一堂優質課，每學期一節校公開課；有一篇有價值的論文，每月提一個有關教育教學問題并組織研討。學校領導帶頭，及時發現課改進程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。并
加強校際之間的交流，取長補短，共同發展。
具體措施
�。�1）加強領導、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負責人要實行月碰頭會制。
�。�2）加強“科研促教，科研興�！鳖I導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領導具體抓，形成“層級負責制”。各學校要相應地制定出本校教科研制度和具體實施辦法，并匯編成冊供片內交流使用。
�。�3）加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質量意識，片中心教研組每學年教研理論學習不少于兩次，校中心教研組每學期教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于4次，并做好記錄和資料收集
工作計劃 篇6
供電企業發展的前提，加強電網的基礎建設。而加強管理上水平，爭效益則是關鍵。供電可靠率不僅是一個創"一流"指標，完全是考核一個供電企業管理綜合實力的關鍵，經濟實力，硬件基礎、規劃設計、施工建設和綜合管理能力的綜合體現，一個系統工程，應結合電網改造，全面加強供電可靠性管理工作，力爭今年供電可靠性管理工作再上新臺階。
特制定20xx年供電可靠性管理工作計劃如下：結合上級局召開的供電可靠性”工作會議內容及我供電所的實際情況。
一、供電所對20xx年度供電可靠性管理工作的'要求
1由有關管理人員組成的供電可靠性管理體系。健全以所長負責。
2貫徹執行國家和上級管理部門頒發的有關供電可靠性管理的政策、法規、規范、規程、制度等。
3主管領導審核后，做好供電可靠性管理工作的統計、分析和總結工作。按要求及時、準確、完整地報出，對不能確定的事件責任原因，必需報主管部門裁定。
4提高全體職工對可靠性管理工作的認識水平�？偨Y和推廣新技術、新效果和新經驗，加強對員工的供電可靠性業務知識培訓和技術交流工作。不時提高供電可靠性管理水平。
5對本年度的供電可靠性指標進行測算并分解，實行供電可靠性指標的目標管理。根據上級主管部門下達的供電可靠性指標。制定出本單位的保證措施，并將指標按月或季度合理分解至各個生產部門，崗位，進行考核。
6及時掌握本企業供電可靠性指標完成情況，建立供電可靠性分析制度。定期召開供電可靠性分析會。提交詳細的分析演講，用于指導生產管理。
二、20xx度為提高供電可靠率。
1改善電網結構，加強電網建設。為提高供電可靠性提供硬件支撐。
2大力提高農網在裝設備的可用水平。強化運行管理。
1提前發現缺陷并及時處理，狠抓對運行設備的巡視和預防性試驗。防止和減少事故的發生；
2確保主干線路安全運行；做好主變壓器和配電變壓器的負荷監測工作。
3督促基層單位堵塞平安生產管理上的漏洞，強化日常生產管理。及時消除事故隱患；
4最大限度減少停運時間。統籌安排設備計劃停運。
3提高農網現代化管理水平。推廣使用新設備、新技術。
4健全網絡，建章立制。使可靠性管理工作逐步走向規范化。
三、20xx年度主要工作計劃
1具有可操作性，為了做到有章可循。計劃于年初制定我局供電可靠性管理方法，詳細規定各相關單位的責任、權限、獎懲方法及動作方法。
2壓縮停電次數和時間；嚴格執行計劃停電制度。
3正確使用相關順序軟件。認真開展農網的供電可靠性統計和評價工作，嚴格執行供電可靠性評價規程。做好供電可靠性數據的采集、存儲、核實、匯總、上報、分析和反饋。
4正確填寫各種停電記錄，計劃在年初完善基礎資料、數據的基礎上。準確、及時、完整地報送各類供電可靠性數據和報表。
5每月對供電可靠性指標進行分析，開展供電可靠性數據指標的分析工作。分析內容包括：
1本月指標完成情況；
2影響本月指標的因素；
3管理工作及電網和設備的單薄點分析；
4改進措施及其效果分析。
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