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小學第一學期閱讀工作計劃
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學第一學期閱讀工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想:
以縣教育局閱讀相關文件精神為基礎，根據學校情況，努力改變中國傳統教學模式，建立新的閱讀課程體系，優化中國教學新思路的實施，全面提高學生的中國素質，為學生的成長奠定堅實的基礎，幫助學生養成良好的閱讀習慣，形成較強的閱讀能力，建立熱愛閱讀的情感。
二、工作目標：
1.激發學生廣泛的閱讀興趣，讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2.擴大學生閱讀面，增加閱讀量，讓學生多讀書，讀好書，讀整本書。
3.幫助學生掌握瀏覽、精讀、略讀等方法。
4.引導學生注重積累、閱讀感受和體驗，培養語感。
5.培養學生寫摘記和閱讀經驗的良好閱讀習慣。
6.提高學生的閱讀理解、分析和欣賞能力。
三、工作理念：
1.制定切實可行的閱讀計劃；
2.營造良好的閱讀氛圍。
3.加強考核評價
四、完善組織
組長：xx
組員：xx
五、工作措施：
根據縣局大閱讀文件精神，結合我校實際和班級教學特點，積極扎實地開展大閱讀工作。
(一)營造良好的閱讀氛圍
�、俑靼嘁浞掷冒嗉壓诎鍒�、墻面等，營造書香氛圍。
�、诮榻B黑板報一角的閱讀方法，向學生介紹科學的閱讀方法。
�、勖總�班都要設置一個班級圖書角，每個學生每學期至少增加兩本書，定期和其他同學交流。
�、茉谡n堂上開展好書推薦活動，可以利用閱讀課讓學生交流，也可以在課堂上以征文的形式交流，也可以發揮板報、墻報、家長微信群的作用，積極推薦一些好書！
�、莞靼嘁ㄆ谂e辦以閱讀為內容的各種形式的課堂活動，不斷激發學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。
�、廾刻煳顼埡螅シ拧度纸洝�、《弟子規》、《百姓》、《千字文》等國學經典，讓經典名句耳熟能詳，潛移默化地影響全校師生。
(二)大閱讀時間安排
�、俪孔x。根據學校的實際情況，每周安排3個晨讀時間積累漢語，背誦教科書中指定的背誦片段、文章和擴大閱讀部分的古代詩歌。
�、谖缱x。每天中午安排30分鐘，即11:50-12:20，用于獨立閱讀必讀書目和選擇閱讀目的。這段時間主要是完成必讀書目。教師利用午讀時間掌握閱讀節奏。在此期間，教師可以在閱讀前進行推薦，并組織學生在閱讀過程中進行交流。
�、壅n堂。要給學生充分的課堂閱讀時間，改變傳統的課外閱讀理念，讓閱讀在課堂上占據主流地位。
�、苄蕚洹Ｃ抗澱Z文課前，讓學生集體背誦本周必背的古詩，積累鞏固閱讀成果。
�、菡n余時間。每天布置相關閱讀作業，鼓勵親子閱讀。教師使用微信平臺進行監督和反饋，家長也可以使用平臺進行閱讀和展示。
(三)詳細閱讀內容
在縣局和校級閱讀計劃的指導下，各年級要詳細閱讀，制定好計劃，每周指定一些必讀文章或書目(如果長篇可以讓學生讀一些片段)，把這些要求落實到位，充分發揮組長的作用。教師還應進行適當的抽查，以督促學生完成。每隔一段時間評估一次，了解學生是否真的完成了任務。
(四)認真上好閱讀課
每個班每周至少開設一節閱讀課，充分發揮閱讀課的作用。閱讀課主要做以下幾件事:
�、僮寣W生進行閱讀交流，讓每個學生在舞臺上談論他們最近讀過的書，談論他們的閱讀經驗，并試圖安排每個學生都有機會發言。如果你不能完成一節課，下次閱讀。
�、诮處熯�可以利用閱讀課向學生推薦優秀的課外閱讀材料，為學生閱讀優秀的閱讀材料（當然，學生也可以閱讀），以激發學生的閱讀興趣。
�、坶喿x課也可以用來檢查學生每周背誦一首詩。看看學生是否掌握了本周背誦的古詩。
�、苤笇ч喿x方法。課外閱讀中最常用的閱讀方法有:朗讀與默讀、精讀與略讀、瀏覽與跳讀，指導學生做好閱讀筆記、摘錄、批注等。
�、菰诘湍昙墝W生的閱讀課上，老師可以給學生讀一些短文、童話、兒歌等。
(五)搭建活動平臺，讓師生分享閱讀樂趣
為了使大型閱讀扎實有效，不斷激發學生的閱讀熱情。我們學校將根據時間和情況安排一系列不同年級的閱讀活動。該活動可以是對學生課外閱讀效果的測試，也可以是學生之間閱讀經驗的交流，也可以是閱讀結果的展示。
�、俦緦W期組織了1-2次與大閱讀相關的閱讀征文活動。活動的主題可以是:我喜歡的一篇文章(一首好詩，一個故事)、我喜歡的一個文學形象、向你推薦一本好書、如果一個名字來到今天、我尊敬和喜歡的作家等。
�、诔浞掷煤诎鍒蠛桶嗫_展課外閱讀活動。本學期出版2期以上大閱讀為主題的�？�，反映大閱讀活動，可推薦整本書、欣賞美文、介紹閱讀方法等。
�、郾緦W期至少組織一次課外閱讀知識競賽。
�、荛喿x小報評價。為努力營造學術校園，營造濃厚的閱讀氛圍，努力培養學生熱愛閱讀、閱讀好書、勤奮思考、注重感知積累、注重實踐的良好習慣，努力培養學生知識與實踐、閱讀與實踐相結合的良好素質。特別舉辦閱讀小報制作評價。
⑤經典漢學閱讀活動。開展經典漢學閱讀活動，激發學生的閱讀興趣，引導學生熱愛傳統文化，滲透書香。
�、夼e辦圖書跳蚤市場。學生將閱讀的書目帶到學校跳蚤市場進行貿易，實現閱讀書籍的交流，豐富學生書籍的來源，培養學生通過活動與人交流的能力。
�、哂H子閱讀活動。為了更好地引導學生進行課外閱讀，我們積極獲得家長的合作，要求家長與孩子一起閱讀，更好地培養孩子的閱讀興趣，豐富孩子的知識。
�、嚅_展一系列評價活動。如：1.書香班級評價；2.閱讀之星評選；3.書香家庭評價等。
(6)家校配合閱讀
學校和家長應密切配合，扎實指導孩子的閱讀工作：首先，教師應指導家長按要求為學生提供書籍。第二，給孩子一定的課外閱讀時間。第三，家長應及時向老師反饋學生的閱讀情況。
(七)檢查實施評價
經常檢查、監督、溝通和評估閱讀情況。經常統計學生閱讀的文章和字數，經常檢查閱讀筆記，督促學生養成習慣。
開展大閱讀，讓學生享受閱讀，學生必須快樂。它不僅能增加人們的智慧，還能讓人們享受溫暖。讓學生享受閱讀是盧集小學所有教師的共同夢想。
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