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      1. 新學期高三班主任工作計劃

        時間:2022-07-13 11:20:01 工作計劃范文 我要投稿

        新學期高三班主任工作計劃范文

          高三,作為一個高考班,在學生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為高三XX班高考備考工作的組織者和管理者,我身感責任重大。必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環境,提高教學質量。本學期我的高三班主任工作計劃如下:

        新學期高三班主任工作計劃范文

          一、班情分析

          高三XX班現有學生53人,男生16人;女生37人;住校生22人;走讀生31人;作為文科精英班,我班學生各科成績一直名列前茅,學生相對比較自覺,學習普遍十分用功,行為習慣較好,但特優生相對表現不甚明顯,只要本學期我們高三XX班全體師生共同努力,認真挖掘無限潛能,前途一定是光明的。

          二、指導思想

          本班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎不均衡的班級現狀,不但給任課老師的教學工作帶來困難,更是給我一個巨大的挑戰。面對現實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須進一步狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環境。

          三、行動指南

          1。加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,本學期我對高三、二班學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

         、倮硐虢逃_定學習的具體目標,人生的大目標。

         、趹B度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例,激發學生學習的主動性與積極性)。

         、鄣湫徒逃蚝脤W生學習,向第一看齊。

         、苄判慕逃嘈抛约阂欢苄,為自己的人生做最后的拼搏。

          2。加強規范訓練,即學生的養成教育:

         、僖唤z不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

         、谝坏尾宦┑膶W習要求。培養學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。

         、凼冀K如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

          3。加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作:

         、俳逃龑W生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫。

          ②加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

         、奂訌妼W生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

         、馨l揮優秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

         、莓敽萌握n教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創造一個良好的環境。

          4。加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。具體做到:

          ①定期召開班干部會議,大力開展經驗交流和思想教育活動,培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

         、诜止っ鞔_、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。

          5。強化日常管理,培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規范學生,使學生養成良好的習慣。

          6。開展活動,豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學、愛學,讓積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛。

          四、主要措施

          1。以學制班,繼續發揚艱苦奮斗的學習作風,發揚拼搏精神,繼續在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

          2。面向全體學生,關注重點,大力抓好尖子生的培養。信心一鼓再鼓,狠抓基礎落實和作業落實,提高尖子生面,學習上取長補短保中,注重各科平衡發展。

          3。通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

          4。建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監督。強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

          5。老師,齊抓共管,形成合力加強與學生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學生積極向上的內在動力。

          6、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

          7、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環境。關注每一位學生的動態,傾情協助跨過每一道難關,克服任何困難。

          高三這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下,努力做好各項工作,我們班會取得令人滿意的成績的。

          總之,班主任要始終以關愛的態度培養學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作,向學校交一份滿意的答卷。

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