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      2. 六年級《科學》上冊教學計劃

        時間:2023-02-16 07:30:31 工作計劃 我要投稿

        2011年六年級《科學》上冊教學計劃

          一、基本情況分析

        2011年六年級《科學》上冊教學計劃

          六年級共有教學班4個,學生260多人。我教四個教學班。他們通過近六年的學習,對自然事物有了一些了解,能運用所學的知識解釋一些自然現象,也有了一定的實驗能力,推理能力,概括能力和設計實驗的能力。

          二、教材分析

          本冊教材共32課,分四個單元。

          1、工具和機械的知識,包括1---8課,使學生知道,怎么樣使用工具,杠桿、輪軸、斜面、滑輪等機械的認識及作用的研究。

          2、形狀與結構知識,包括1---8課,讓學生知道怎樣建筐架、建高塔、找拱形。探究形狀與承受力的關系。

          3、能量知識,包括電和磁的知識。認識電磁鐵及磁力大小與什么有關系。

          4、生物的多樣性。包括1---8課,引導學生認識生物的多樣性等。

          三、教學目標

          1、通過引導學生做有關電和磁的實驗,培養學生的實驗能力。通過使用工具,提高學生的操作能力。

          2、指導學生認識生物多樣性的事實,培養學生的推理能力。

          3、教育學生用聯系、運動、變化的科學自然觀認識和理解各種自然事物和現象。

          四、教學重難點

          1、學生會做有關電和磁的實驗。

          2、引導學生認識工具的選擇和使用。。

          3、教育學生用變化,運動,聯系的眼光去認識事物。

          五、教學方法及措施

          1、學習做電和磁的實驗,觀察其有關想象,概括其有關電磁磁力大小的規律。

          2、通過學習有關生物的知識,教育學生用發展的眼光看事物。

          六、教學進度安排

          周 次

          課 次

          教學內容

          課 時

          第1周

          常規訓練

          1課時

          工具和機械:1--2

          使用工具、杠桿的科學

          2課時

          第2周

          3--5

          杠桿類工具的研究、輪軸的秘密、定滑輪和動滑輪

          3課時

          第3周

          6--8

          滑輪組、斜面的作用、自行車上的簡單機械

          3課時

          第4周

          機動第一單元復習

          3課時

          第5周

          形狀與結構:1--3

          抵抗彎曲、形狀與抗彎曲能力、拱形的力量

          3課時

          第6周

          4--6

          找拱形、做筐架、建高塔

          3課時

          第7周

          7--8

          橋的形狀和結構、用紙造一座“橋”

          3課時

          第8周

          機動第二單元復習

          3課時

          第9周

          能量:1--3

          電和磁、電磁鐵、電磁鐵的磁力(一)

          3課時

          第10周

          4--6

          電磁鐵的磁力(二)、神奇的小電動機、電能和能量

          3課時

          第11周

          7--8

          電能從哪里來、能量與太陽

          3課時

          第12周

          機動第三單元復習

          3課時

          第13周

          生物的多樣性:1--3

          校園生物大搜索、校園生物分布圖、多種多樣的植物

          3課時

          第14周

          4--6

          種類繁多的動物、相貌各異的我們、原來是相互關聯的

          3課時

          第15周

          7--8

          誰選擇了它們、生物多樣性的意義

          3課時

          第16周

          機動第四單元復習

          3課時

          17—20周

          復習

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