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      1. 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-07-28 01:52:09 工作計(jì)劃 我要投稿

        學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心工作計(jì)劃

        學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心工作計(jì)劃

        學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心工作計(jì)劃

        圍繞學(xué)校20xx年工作重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)指導(dǎo)的管理職能,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí),鞏固我校教育信息化成果,不斷完善信息化建設(shè)水平,大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,科學(xué)、規(guī)范、高效抓管理,求真、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)育人才,努力爭創(chuàng)省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校,辦優(yōu)質(zhì)初中教育。

        一、網(wǎng)絡(luò)管理與建設(shè)

        1、采取切實(shí)可行的措施,加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理,繼續(xù)完善相關(guān)規(guī)章制度,落實(shí)各項(xiàng)管理措施,確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全暢通。學(xué)校要繼續(xù)完善相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)制度,杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生,確保網(wǎng)絡(luò)暢通,更好的服務(wù)與教育教學(xué)工作。采取積極可行的措施,在保證網(wǎng)絡(luò)暢通的情況下,杜絕教師上網(wǎng)聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象的發(fā)生。管理員及全體教師都要深入研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        2、網(wǎng)絡(luò)防毒。加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度,使教師學(xué)會(huì)使用殺毒軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)病毒的查殺,確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。基本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒在我校各計(jì)算機(jī)上的傳播,保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒而導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

        二、網(wǎng)站建設(shè)

        加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用力度,使其服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于德育、服務(wù)于管理;服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教師、服務(wù)于社會(huì)。管好用好校園網(wǎng),要有相當(dāng)一部分學(xué)生也建有自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁。通過建設(shè)各種學(xué)習(xí)主頁,廣泛吸引學(xué)生、教師和家長及社會(huì)各界人士駐站,增強(qiáng)學(xué)校在社會(huì)上的良好形象,擴(kuò)大學(xué)校知名度。管理員要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,樹立服務(wù)于教學(xué)的思想,管好用好校園網(wǎng),不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,建設(shè)有自己獨(dú)特風(fēng)格的學(xué)校網(wǎng)站。

        三、信息技術(shù)使用與培訓(xùn)工作

        加強(qiáng)信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)與應(yīng)用。學(xué)校將組織專人進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)班,加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),教師要將學(xué)習(xí)走在前頭,自覺地學(xué)。大力提倡電子備課,

        四、微機(jī)室管理

        把學(xué)校微機(jī)室建“成綠色機(jī)房”,利用課余時(shí)間、休息日、節(jié)假日對(duì)學(xué)生開放,為廣大學(xué)生提供健康、安全的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。采取得力措施,杜絕師生玩電腦游戲,建設(shè)“無游戲校園”。

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