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      1. 小學五年級新學期工作計劃

        時間:2020-10-26 10:51:17 工作計劃 我要投稿

        小學五年級新學期工作計劃

        本學期我繼續任五年二班的班主任,這個學期是我們學生在校的最后一年,五年級對于學生來說是關鍵的一年,班級工作要注重對學生的常規教育和思想品德教育外,家長老師和學生全力以赴的就是孩子們的學習了,因此,我要與各科教師要通力協調,使學生的學習成績能有較大的進步,圓滿地完成小學階段的學習任務。

        小學五年級新學期工作計劃

        本班共有xx名學生,男xx人,女xx人,是個均衡穩定的班級。針對畢業班的特點,即將要進入中學了,但是有的同學思想還不夠成熟,還有不少男同學學習目的不是太明確,紀律松懈,行為習不夠規范,需要我們班主任做大量思想工作。作為班主任,要與學生心與心的溝通,達成共識,把培養學生成才作為當之無愧的任務。因此,作好班主任計劃,有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況,結合班上特點,我特訂出以下計劃。

        一、繼續搞好班級文化建設

        1充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》,使學生行為習慣得以持之以恒,懂得課間要有秩序,出入教室腳步輕輕,右側通行自動成行。每月舉行一次有意義的主題班會使學生懂得做人的道理。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

        2充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園廣播、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用“我最棒”、“光榮板”等欄目進一步規范學生的行為習慣。并且結合學校的要求評選出陽明的守紀、禮儀、文明之星等。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

        二、班級紀律方面

        1課堂紀律:課堂40分鐘學生做到言行思一致,力求一節課堂人人都自覺遵守課堂秩序,俗話說:良好的紀律是成績的保證。

        2課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。要求學生時刻按照校園十六字的規范去做。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與大課間的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。

        三、衛生方面

        講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

        1個人衛生:要求衣著整潔,佩帶好紅領巾,手指甲干凈。做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

        2班級衛生:每天早、中分派值日生清掃,分工明確,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化教室環境,并進行愛護環境和花草的教育。

        四、班干部的培養方面

        班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的`潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

        五、學習方面

        1開展各種閱讀評比?凑n外讀物,(尤其是四大名著的閱讀)充分利用好圖書角。

        2人人能背小學階段所學習的必背古詩以及所積累的成語和日積月累。

        3繼續加強學生的寫字教學。力求字跡清秀美觀。

        4面向全體與因材施教結合。

        (1)心態平和,不要把分數看著唯一。盡管現在我們每年都在全區統考,給老師增大了很大的壓力,同時也就造成了學生的負擔。到了期末,老師會給學生留很多的復習題來做。練習并不是越多越好的,題海戰術也許短期內會使孩子得到高分,卻會加重孩子的負擔。孩子作業的量以應以掌握知識為目的,適當地復習以加深印象。

        (2)留作業,要針對學生個性特點。在留作業方面也因材而施教,在一視同仁的同時認真地考慮個體差異:比如可以分層次給學生留不同的作業,對“好、中、差”三等學生布置形式不同、內容不同的作業,對好的學生要有拔高性的體現,這樣他也有興趣挑戰自己;對差等的學生布置一些他們力所能及的作業,以增強他們的信心,乃至興趣;而對于中等學生則保持中立,在完成布置的作業范圍之內可以鼓勵他們適當做一做拔高的題。

        (3)善于發現孩子的閃光點并重點加于激發鼓勵。幾乎在所有老師的心里都會喜歡那些成績優秀的學生,這樣就會導致很多平凡的學生被老師忽視,所以作為班主任我在這一方面一定要注意發現自己班學生的閃光點,如;熱愛勞動、遵守紀律等等老師都應該予以表揚而不能一味地追求成績優異。要揚長補短,利用孩子的長處和優勢盡可能去彌補他的短處和不足,以達到全面發展。

        (4)做好后進生的轉化工作,開展一對一手拉手的學習互助活動。以好帶差,促進學困生的轉化。

         這學期我的班主任工作計劃簡單就這些,總之,只要我心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,一切都為提升孩子生命狀態為出發點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

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