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      1. 第二學期教導工作計劃

        時間:2022-07-12 23:43:33 工作計劃 我要投稿

        第二學期教導工作計劃

        一、指導思想

        第二學期教導工作計劃

        堅持以科學發展觀為指導,按照《浙江省教育廳關于進一步加強和改進基礎教育教研工作的意見》的精神,積極貫徹落實溫州市教育工作會議精神和《瑞安市教育事業改革和發展“十二五”規劃》,根據市教研室的工作要求,圍繞“有效教學”這個核心,突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點,優化教育教學管理,不斷開拓教研思路,創新教研工作方式,提高學生綜合素質,為山區教育的科學和諧發展再作新貢獻。

        二、工作重點

        (一)落實課程設置,加強課程實施。

        1.加強課程計劃管理。嚴格開齊課程,開足課時,確保勞動技術、音樂、美術等課程的落實,努力尋找和發展學校特色課程。

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        2.積極探索和研究綜合實踐課。通過不斷的外出學習,結合我校的實際情況,逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創新,形成個性化的教學方式。

        3.加強教學進度的管理與控制。制定科學合理的學科教學進度,在相對應的時間內,完成相應的教學,不得隨意加快和放慢教學進程,具體情況將記錄在教學檢查中。

        4.嚴格執行省廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》,各中小學必須根據文件要求,對社會發表公開聲明,做出“減負”承諾,并接受社會監督。

        (二)開展有效教學研究,深化課堂教學改革。

        1.圍繞以“有效教學”為主題,開展以“有效課堂”為專題的研討活動,圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導”等開展課堂教學研究。著力提高課堂教學效率,還學生一個輕松而有效的學習環境。

        2.積極開展四項達標的全員競賽活動,關注細節,彰顯個性。探索教學規范達標活動的長效機制,推動我校課改的深入開展。提倡“有效常規”和“快樂常規”;嚴格改作,提倡綠色批改,二次批改要更具針對性;嚴肅上課,提倡精神抖擻上課,人文關心上課。

        3.教導處加強教學質量監控,嚴格考試管理,通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學質量,并對學生出現的問題進行分析和輔導,爭取在本學期結束的時候,取得好成績。

        4.嚴格執行省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》精神,杜絕“四超”規定,落實“六嚴格”要求。

        5.關注畢業班的學生思想動態,摸清畢業班學生的實際情況,建立學生成績檔案,并做好跟蹤調查。既要抓“尖子”,又側重于后進生的轉化工作,并做好記錄,爭取在既能有好成績,又能很好的控制了低分率,達到雙贏的目的。

        (三)加強教研組建設,提高教研工作質量

        1.抓好教研組長的思想工作,為教研組長和教研組活動的開展,創建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹,來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等,使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路,提升教研活動水平,達到“切磋研藝,取長補短,拓展思路,共同提高”。

        2.提高教學的質量和教研工作的力度,加強教研組建設。而對于我們來說,學校的規模較小,教師數和學生數都不多,小學還分兩個教學點、且兩點之間的距離也不算很近,這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設。教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動,每個學期都要適當的向全校教師開展教研活動,加強各教研組之間的聯系。

        3.開學前,教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事歷;學期結束前,教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結。

        4.利用學區提供的“團塊”平臺,加強和兄弟學校:桂峰鄉校、芳莊鄉校、瑤莊鄉校之間的教學科研活動研究。

        (四)加強校本研修,促進教師的專業化發展。

        1.教學活動。首先鼓勵教師積極開課,新教師和導師之間互聽互評,相互促進。定期的召開兩個教學點的聯合教學研討活動。

        2.教學檢查:根據上級要求,本學期具體安排五次或五次以上的教學檢查,形式:不定期抽查和期末普查。檢查的內容包括教學根據檢查的具體情況做成記錄表。內容:備課本、上課、聽課本、(教研活動記錄本)、教學質量分析表、作業本、成績冊。

        3.質量分析表你可以根據自己的分析思路寫,如果我們覺得不好寫,也可以參考我的質量分析表,或者是我們學校印發的質量分析表。對學生成績的分析,最好詳細一些,特別是年輕教師。參加四項達標的教師,主科和副科各至少需要五份。

        4.積極完成“三比”活動。三比:比課堂教學、比論文案例研究、比試題命制。本學期我校每位任課教師,都必須命制一份試卷(給學生的測試后,要做好質量分析和目標達成情況)。

        (五)構建平臺,促進學生健康發展。

        1.不斷健全中小學教學評價機制,以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作,落實電子評語建檔工作。

        2.各校要開展學科知識、技能競賽活動,讓學生在競賽中磨練意志,增長知識,每校每學期學科類競賽至少要開展兩次或以上。

        3.加強中小學生學習習慣的養成教育,作好小學生書寫習慣的指導,初步培養學生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力。

        5.學生層面的各類競賽活動:(1)2012年溫州市小學生二、四年級規范漢字書寫競賽;(2)湖嶺教育學區第二屆屆《弟子規》知識競賽。

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