【精品】年級班主任工作計劃4篇
在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候認真思考工作計劃如何寫了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的年級班主任工作計劃4篇,歡迎大家分享。
年級班主任工作計劃 篇1
一、學生基本情況
本班有學生30人,其中男生16人,女生14人。孩子們個個活潑可愛,但由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或做小動作,很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣,少部分學生缺乏主動性,書寫有待于加強。
二、班級管理目標
1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育,提高學生的思想道德素質。
2、端正學生學習態度,提高他們的學習興趣 ,使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。
3、營造團結向上的良好班風,建立健全班委會,培養一批認真負責的班干部,提高學生的管理能力。
4、組織學生積極參加學校開展的各項活動,使學生在活動中受到教育,在活動中得到鍛煉。
三、班級管理措施
(一)常規教育方面
1、由于二年級是教學與班務分開進行,所以要充分利用班隊會的時間,組織學生學習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求,并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生,及時給予表揚和鼓勵;對表現不夠好的學生,及時提醒,給予糾正。
2、利用升旗儀式,加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養學生的愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用,開辟“表揚和進步”園地,展示學生的個人風采。此外,對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)班級紀律方面
1、課堂紀律
要求學生課上認真學習,嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,向班主任匯報,并記在學生的檔案卡中,作為評選班級明星的重要條件。
2、課間紀律
豐富多彩的課間活動,是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動,班主任隨時提醒學生要注意文明活動,使學生在活動中既健體又受到教育。
3、路隊紀律
利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長,作為監督員。每天定時向班主任匯報路隊情況,班主任對散隊學生說服教育,加強管理。
(三)衛生方面
1、個人衛生:要求學生手臉潔凈,常剪指甲,衣著整潔,每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生,督促學生搞好個人衛生。
2、班級衛生:每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區,由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會給予公布,表揚先進,督促后進。
(四)班干部的培養方面
開學伊始,組建好二年級班委會,明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中,針對班干部在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
(五)其他方面
1、協調與家長的關系,開好家長會。
經常保持與學生家長聯系和溝通,召開家長座談會,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式,將學生的在校表現向家長如實匯報,使學生得到可持續發展。對于學困生要給予他們關愛和幫助,發現他們的閃光點要及時表揚,因勢利導,使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下,將他們轉化成為中等生或優秀生。此外,還根據學生的身心潛力,培養和發展學生的興趣愛好,使他們獲得很好的發展。
2、確立班集體的`奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
年級班主任工作計劃 篇2
要想建設好一個班集體,就要有一個強有力的班干部隊伍,今年我想從狠抓班干部入手。一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍,是班主任班級管理工作成敗的關健。如何培養大批能力強,會管理的班干部呢,本期我采取了以下幾種做法:
一、公開競選----滿足優越感
當班干部對小學生,尤其是即將進入初中的學生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個同學都有這種當班干部的愿望,因此,在任用班干部時,不搞終身制,對所有的同學都是一種促進。定期競選,一般半學期一次,每人都有機會。利用一節班會課,先讓競選者登臺演講,然后,無記名投票,公開唱票,當堂公布結果。在這個過程中,可以觀察到,那些準干部們的顯著變化,發言時的慷慨激昂,唱票時的忑忑不安,公布結果時的喜上眉稍,回家以后的欣喜若狂,在這一變化過程中,班干部的優越感得到了滿足,他們成功了!由此激發的動力是無窮的。
二、明確職責----培養責任感
班干部的工作分為三塊:
1、班級常規管理。在班內推行值日班長制,每天由兩名班干部全權負責班級一切事務,從帶領同學早讀,到早操、眼保健操,午休,衛生檢查,填寫班級日記。
2、分管工作。班級開辟許多園地,比黑板報由宣傳委員負責,每月一期,從挑選人員,到總體設計,分工等由他處理。其它學習園地,手抄報、作文園地,星星評比等,都是需要定期更新的,且工作量很大,如果光靠班主任一人,要耗費很大精力,而提出具體要求,交給班干部去做,班主任就好似用了分身術,可以騰出手做很多其它的事。
3、搞活動。每周一次的班會課,每周兩次的活動課,交給班干部來組織,形式多樣,根據他們的特長,可以是朗誦會,故事會,也可以是象棋比賽,書法比賽,還可以在鄰近各種節日時搞聯歡會。在每周五下午的班委例會上,要確定好具體的負責人和活動內容。
班級是學生的,學生才是真正的主人。讓學生站到臺前組織學生活動,班主任在幕后指導,才能真正體現學生的主體地位,同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力。
三、追蹤評價----再造成就感
從上述可以發現,一旦班級正常運轉,我班班干部將是非常繁忙的。在實際工作時,他們會遇到各種各樣的困難,有時會產生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關注,對他們所做的事情給予經常性的變化的評價,給必要的指導,讓他們感到有一眼睛始終在看著他們,讓他們有被理解的感覺。
班主任及時找學生談話,疏導他們心中的不快,讓他們干勁十足地投入以后的工作,也可以藉此提高班干部諧調人際關系的能力,培養班干部開闊的胸襟和寬容的情懷,提升他們的人格素養。
四、平行競爭----產生危平機感
班干部成績優秀,受到表揚的機會多,有些人往往孤傲,高標,會看不起成績不如他們的同學;也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺,沒有充分發揮自己的潛力。針對這種情況,在他們中間,開展平行競爭,即干部和干部比,本班干部與平行班的干部比,與其它年級段的干部比,向他們展示能力更強的班干部,讓每個班干部產生不進則退的危機感。
作為教師,要尊重全體學生。應該做到對全體學生的尊重,尤其是以下6種學生:
、僮鹬刂橇Πl育遲緩的學生;
、谧鹬乇还铝⒑途芙^的學生;
、圩鹬赜羞^錯的學生;
、茏鹬赜袊乐厝秉c和缺陷的學生;
、葑鹬睾妥约阂庖姴灰恢碌膶W生;
、拮鹬夭蛔鹬刈约旱膶W生。
總之,要建設一個好的班集體,就要讓學生中的一部分人先能干起來,再由他們去影響、管理其它同學,班主任適時地進行引導、掌控,這樣往往能收到事半功倍的效果。尊重學生的個人意愿和尊重學生的選擇和判斷是一致的,其根本點都是出于對人性和人格的尊重,對人的基本權利和自由的維護。尊重學生的個人意愿,歸根結底一句話:不要按照我的理想塑造我的學生,而要幫助我的學生實現他的理想。
年級班主任工作計劃 篇3
常規工作
1、做好衛生清潔工作。一日9崗,每崗兩人及時進行衛生清掃。
2、夯實德育常規,“走廊輕聲慢步”“彎腰撿拾文明”,培育學生核心素養。
3、定期召開班團會,對學生文明禮儀、心理健康、安全教育等方面積極引導學生,引領學生知行統一,重點抓學生文明習慣、紀律習慣、衛生習慣、健康習慣的養成教育。做一個有修養的實驗人。
4、爭做文明班級;完善班級形象代言人的評選機制。
重點工作
1、建立并完善班委會、團支部、班級學代會。
2、創設班級文化建設之外顯文化建設——墻壁文化建設。
3、嚴格落實《中小學生日常行為規范》《中小學生守則》;依據實際情況完善講求實效的班規、班紀及學生評價機制。
4、整合校內外教育資源,形成家、校、社會廣泛參與的育人機制和育人氛圍;
5、組織并積極參加學校年級召開的各項活動。會操比賽;運動會;強身健體系列活動之踢跳比賽;漫畫設計大賽;退隊入團宣誓儀式;詩歌朗誦會等。
創新工作
1、完善班級文化建設之內涵建設之————班刊策劃;在班級特色文化建設中架構學生的精神家園,潛移默化地進行德育教育。
2、做好班級行進管樂隊在運動會場上首次亮相的排練工作。
3、發揮“學生教研組”和“學生講師團”的作用。
4、優化德育載體,完善德育課程。本學期將要完善“班本課程”之經濟學課程(充分發揮班級銀行的功能);電影課程。
5、充分發揮班級微信平臺、班級博客、班級QQ群等信息平臺的功用,為班級文化的可持續發展提供強有力的動力源泉。
年級班主任工作計劃 篇4
一、指導思想:
為能形成團結、活潑、嚴謹、求學的班風,讓學生形成積極向上的精神面貌,成為時代發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。
二、 班級情況簡析:
本班共計14名學生,其中有男同學4 人。女生10人。主要有本地的學生構成。該生因為主要是女生,女生大都膽小內向,四個男生全都基礎較弱,課堂的氛圍不夠活躍,上課缺乏自由表達能力良好氛圍。上課學生要盡量鼓勵學生,學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學生能夠完成教師布置的作業,但是作業的質量有待加強,尤其是幾個男生的作業,字跡潦草,態度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈活,舉一反三的學習能力較差。有近8個同學學習基礎不夠扎實,還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差,帶頭吵鬧(沈凱剛、王濤、嚴海方等)。并且我班學生都是遠路生,住宿生有10個,在校的時間特別長,為教育教學習帶來了壓力;上學放學的路途遙遠,安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。
三、本學期工作重點:
1、努力做好學生的思想政治工作,加強德育,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、狠抓后進生工作,使其端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,能主動學習,提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養,鼓勵他們大膽創新,勇于探索,出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養,由他律逐漸向自律過渡。
四、工作措施:
1、加強德育教育:利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響,對學生講清意義,并做好總結使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。
2、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強,它是班級穩定和班風建設的重要因素:關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點,經常表揚,增強其自信心;與家長聯系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。
4、經常召開班干部會,指導他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設班級。
5、協調好與其他任課老師的關系,共同對學生施加教育。
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