年級班主任工作計劃匯總6篇
無情的時光老人像一陣寒風,走得無聲又匆匆,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編整理的年級班主任工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。
年級班主任工作計劃 篇1
新的學期又將開始,為了更好的作好班級工作,我特制定班主任計劃如下:
一,學生常規
二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘,為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規范》和《一日歌》, 使學生養成良好的學習和生活習慣。并在晚點時間進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2,利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。 使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。
3,對學生進行集體榮譽的教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
4,對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。
二,班級紀律
1,課堂紀律
再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
2,課間紀律
課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點,組織學生"跳繩,做游戲" ,并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
3,路隊紀律
進一步強調路隊紀律,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路
隊情況,及時監督,及時管理。
三,衛生方面
為了創設一個良好的學習環境,我決定從以下幾點入手:
1,個人衛生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2,班級衛生:每天早,中 分派值日生清掃,由班長進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。
四,班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,使孩子們學會合作和學會管理。
我相信, 用欣賞的眼光去看孩子,多關愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長,在今后的工作中,我將不斷地改進以上措施,爭取把工作作到更好。
年級班主任工作計劃 篇2
這個寒假參加了班主任培訓,對于本學期的班主任工作多了一些設想。特制定一年級計劃如下:
一、學生管理
班主任雖然管著班里的幾十個孩子,但本質不是一個管理者,而是一個教育者。與其班主任面面俱到,事必躬親,還不如把工作的重點放到培養學生(特別是班干部)的管理能力上,讓學生來管理學生。這樣,學生的能力提高了,班主任又不用每天累得半死,一舉兩得。
二、個案診療
這個詞是聽xx老師的講座中學會的。很多時候問題學生的成因很復雜,用常規的方法產生不了效果,只有采用“個案診療”的方式,從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環境等諸多因素分析判斷,摸清該生“問題”的源頭,然后對癥下藥,耐心觀察,端正心態,逐步完善。
三、學風第一
班集體的重點是學習,所以在班里形成良好的學風是至關重要的。良好的學生在于絕大多數人對學習的積極態度,這要建立在對學習內容信心和興趣的基礎上。每天我都會利用課余時間給學生留些鞏固和提高性的練習,并根據學生知識掌握的差異分出層次,力爭每一位學生都天天看到自己練習本上燦爛的“滿分”。
四、小組競爭
這是一個百試不爽的策略,特別是好勝心強的低年級學生。小組內部相互幫助、共同進步,小組之間互不服輸、你爭我趕,既激發了學生不斷拼搏的精神,也提高了學習的勁頭,促成“要我學”向“我要學”的轉變。
五、家長配合
家長是孩子的第一老師,從出生到成長,家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學生的時候,不能單兵作戰,一定要盡的努力調動起家庭的力量,換句話說,班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合,問題學生的解決才能落到實處。
六、常規管理
班主任要做班級的“有心人”,也要做班級的“細心人”。雖然我們可以培養班干部來管理學生,但是班里的方方面面都要做到心里有數,班主任放權的目的是為了學生的進步,而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現狀和學生的一舉一動,才可能明確輕重緩急,把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。
以上是對本學期班主任工作的一些想法,在實踐中將會進一步完善或補充。在一個班集體中,每一個孩子都是班主任的一部分,但每一個班主任就是孩子的全部。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂,少一份遺憾的無奈。
年級班主任工作計劃 篇3
八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八年級十班,經過一個學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,繼續建設好這個班級,特制定如下計劃。
一、班級基本情況
本班共有64名學生,其中有5名同學學習認真,各方面表現突出,有大約15名同學學習比較努力,但學習方法不夠靈活;大部分同學靈活有余但缺乏踏實、不夠努力,學習成績一般;有近10名同學學習習慣培養不好,缺乏學習自覺性,學習困難較大。
二、本學期基本工作要點:
1、向學生進行思想品質教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。形成勤奮好學,積極向上的班風。
2、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
3、鼓勵學生大膽創新,勇于探索。為祖國培養創新人才。
4、繼續抓好學生的常規教育,強化《中學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。
5、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會向學行進行思想教育。
2、發揮班干部的作用,師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、加強班隊陣地規范建設,充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。
5、經常對學生進行家訪,使班級工作得到家長的支持配合。
四、班級主要活動內容
1、組建新班委會。
盡快組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的'具體分工。為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心,培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。
3、做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。抓好班級的室內衛生及包干區衛生。落實班級文化建設。
4、培優轉差
加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作。 同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,同時聯系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,上學路上不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動,豐富學生的生活
在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。
年級班主任工作計劃 篇4
五年級(4)班共有學生78人,年齡均在11—12歲之間。學生大多數思想品德良好,天真活潑,要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。但個別學生的思想境界有待于進一步的提高,少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況。
一,工作設想
針對以上情況,我對今年的班主任工作有以下設想。
1,制定切實可行的班級奮斗目標。
本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,力爭形成"自主,文明,樂觀,創新"的良好班風,使班上的每個人都能做到"我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學,我愛我自己"。
2,選拔得力的班級干部。
優秀的班干部是班主任的得力助手。因此,開學初我要根據班級的實際情況,重新調整班干部,進行班干部競選。然后要著重培養當選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法,同時還要更嚴格地要求干部個人在知識,能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表揚班干部,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部權力;第三,鼓勵班干部大膽創新,不僅僅要做到上傳下達,協助班主任做好工作,還要創造性地開展班級活動。
3,加強自我教育。
蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在新學期里,我準備從正面激勵樹立榜樣,使違規者自覺地遵守規章制度,讓他們增強自我控制意識,經常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日這多戰勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。
4,培養學生良好的行為習慣。
俗話說:"嫩枝易彎也易直",這說明了加強小學生行為規范養成教育的重要性,他們年齡小,知識少,行為習慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強。首先,寓養成教育于課堂教學中,把握其規范性。課堂教學既是培養學生智能的基本途徑,也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協調好,有目標,有標準,要求一致,這樣才能使學生的行為有所依據,知道怎樣做才對,怎樣做是錯,也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規范訓練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,經年累月,才能達到目的
。其次,寓養成教育于各項活動中,把握其實效性。行為規范養成教育,除在課堂教學中抓之外,還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規范中的內容寓于豐富多彩的活動中,通過學生喜聞樂見的形式,使其明白道理,增長知識,接受教育。同時,學生通過具體的實踐,把行為規范養成教育變成了自己內在的需要,就能逐步養成良好的行為習慣。其三,寓養成教育于日常活動中,把握其具體性。學生養成了良好的行為習慣,對他們的學習和生活具有十分重要的意義,將會使他們終身受益。因此,行為規范養成教育應滲透于他們的學習,勞動,娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據,加強行為規范養成教育還應把握其具體可行的特點。
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體。
二、具體工作計劃
9月份:1,班干部競選
2,尊師頌
10月份:1,"祖國,您好"主題班會
2,評選文明之星
3,"我的優點大家找"主題班會
11月份:1,做好迎接期中考試的準備
2,評選紀律之星
12月份:1,零花錢怎么辦
2,評選衛生之星
3,元旦聯歡會
1月份:做好迎接期末考試的準備。
年級班主任工作計劃 篇5
隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓靠右行,教給學生待人接物的基本禮儀。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發揮教室內的黑板報教育作用,進一步規范學生的行為習慣。
二,班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"
三、衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛生:每天進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算。
年級班主任工作計劃 篇6
一、班級概況
本班共有32名學生,18名女生,14名男生。大部分學生思想比較上進,有著很強的上進心和集體榮譽感,能夠做到尊敬師長,但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其自信心。多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。
二、采取的措施:
1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
8。重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
三、主題活動內容及安排(略)
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