高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃
高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃為抓手，以學(xué)生發(fā)展為本，以繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)“兩綱”為教育載體，本著“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多奉獻(xiàn)，求實(shí)效”精神，做好班主任的各項(xiàng)工作。
二、重點(diǎn)工作：
1、繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點(diǎn)。上半學(xué)期我班提出班級(jí)文化建
設(shè)口號(hào)：立大志，養(yǎng)大氣，習(xí)大雅，成大器，已基本被廣大同學(xué)及其家長(zhǎng)接受和認(rèn)可，本學(xué)期我們將繼續(xù)從班級(jí)文化建設(shè)入手，真正在班級(jí)文化建設(shè)中落實(shí)“兩綱”教育，鍛造市八學(xué)子高品人格。工作將從兩方面入手：
�、龠M(jìn)一步完善班級(jí)管理制度——在班規(guī)中成長(zhǎng)：我們以小組為一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，推選一名組長(zhǎng)與班委組成值日班長(zhǎng)，輪流管理班級(jí)日常工作，詳細(xì)記錄班級(jí)一天中早自修，上課，午自修，勞動(dòng)，交作業(yè)等情況，做到我的“家”我管理，要求學(xué)生們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，樹立人人為班級(jí)爭(zhēng)光彩的想法。學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，班長(zhǎng)將一天班級(jí)的情況反饋給班主任，真正做到班級(jí)學(xué)生自我管理，學(xué)會(huì)自控，班主任控制管理。
�、诎嗉�(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)——(Ⅰ)創(chuàng)造班級(jí)學(xué)科品牌，創(chuàng)造個(gè)人品牌學(xué)科。我要求高一(7)班的全體學(xué)生在能人人確立自己本學(xué)期在統(tǒng)考和會(huì)考中的個(gè)人目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，在個(gè)人原有基礎(chǔ)上人人打有備之仗，人人有自我突破。(Ⅱ)爭(zhēng)創(chuàng)免監(jiān)考生活動(dòng)。對(duì)已經(jīng)申請(qǐng)免監(jiān)考生的學(xué)生進(jìn)行復(fù)查，繼續(xù)鼓勵(lì)，考察更多的學(xué)生申請(qǐng)免監(jiān)考生。具體抓手：考風(fēng)教育，作業(yè)規(guī)范教育。
2、繼續(xù)以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》為抓手，從狠抓學(xué)生的行為規(guī)范、言談舉止、思想品質(zhì)入手，重點(diǎn)放在定期對(duì)全體學(xué)生的衣著打扮、個(gè)人衛(wèi)生、行為舉止的檢查，讓每一個(gè)學(xué)生自覺規(guī)范行為，成為一個(gè)真正合格的市八學(xué)子。
3、繼續(xù)以創(chuàng)建班級(jí)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍為抓手，深入了解學(xué)生的思想狀況，和班中大部分學(xué)生逐人分析具體情況，為他們及時(shí)排憂解難，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高班級(jí)大部分同學(xué)的各科成績(jī)。具體抓手：誠(chéng)信公約簽名活動(dòng)(將持續(xù)一學(xué)期)。
4、配合學(xué)生干部完成好學(xué)校德育處，校團(tuán)委要求的各項(xiàng)具體工作，將每一項(xiàng)工作都努力做到體現(xiàn)它的實(shí)際教育價(jià)值，爭(zhēng)創(chuàng)校三班級(jí)。
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1、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持‘實(shí)事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級(jí)教育行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。
本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會(huì)、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍。提倡班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深，志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂*集體，爭(zhēng)取在全級(jí)12個(gè)班的各項(xiàng)評(píng)比中贏得前四名的好成績(jī)。
2、具體工作措施與安排
(1)注冊(cè)前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。
(2)按成績(jī)與高度，結(jié)合視力情況編排座位，讓5個(gè)大組成績(jī)平均分一致，為開展分組管理做準(zhǔn)備。
(3)擬制臨時(shí)和將來的班干名稱與名額。
(4)8月8日注冊(cè)當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會(huì)，定好座位，做好學(xué)前動(dòng)員，注入集體榮譽(yù)感。
(5)任命臨時(shí)班干，逐個(gè)電話通知，在家長(zhǎng)會(huì)后，召開臨時(shí)班干會(huì)議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂。
6)8月9日家長(zhǎng)會(huì)。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。會(huì)后是臨時(shí)班干會(huì)議。
(7)8月14日軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)后，召開班會(huì)，做好分組情況及提出要求。
(8)8月15-19日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭(zhēng)取好成績(jī)。辦好一期班報(bào)做為創(chuàng)刊號(hào)，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。
(9)開學(xué)一周后，民主選舉班干。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。
3、一學(xué)期整體規(guī)劃：
A、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。
B、多巡班、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
C、通過對(duì)學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。
D、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當(dāng)措施，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生，多學(xué)些知識(shí)，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。
E、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)。
F、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動(dòng)。鑒于本班入學(xué)成績(jī)?nèi)?jí)最后一名，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。
4、一學(xué)期主要教育措施與安排：
(1)組織活動(dòng)。如中秋和教師節(jié)搞一個(gè)燈謎會(huì)，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情。如國(guó)慶期間組織一次登白云山活動(dòng)，增進(jìn)師生、生生感情。視校運(yùn)會(huì)成績(jī)組織一次表彰大會(huì)及知識(shí)競(jìng)賽。
(2)設(shè)立思想交流本子：“我以我手寫我口”。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。可簽名可不。
(3)開展一周“秀組”評(píng)比活動(dòng)。每周一次。由紀(jì)律委員和評(píng)比干部實(shí)施。通過對(duì)考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競(jìng)賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比，最后得分的為本周秀的組。由后三名的組提供獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展示學(xué)生的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長(zhǎng)作品等。出一期家長(zhǎng)會(huì)專欄報(bào)。
(5)開一次家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)誼會(huì)。各小組和家長(zhǎng)組成對(duì)抗組進(jìn)行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識(shí)競(jìng)賽等。
(6)舉行每天放學(xué)后的“三個(gè)一”：一道數(shù)學(xué)題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。
(7)舉行一次卡拉OK比賽。
(8)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(9)積極進(jìn)行宣傳建設(shè)。至少出五期以上墻報(bào)。
5、預(yù)期效果：本計(jì)劃可以完成百分之九十五以上。
高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃3
要搞好初中到高一的過渡，形成一個(gè)好的開端，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會(huì)有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對(duì)性地和學(xué)生聊天，鼓勵(lì)學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。
基本任務(wù)：
1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤）。
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開好主題班會(huì)。
4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施：
1、樹立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長(zhǎng)期和短期的；
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣；
3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化，有意識(shí)地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性；
4、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量；
5、開展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。
高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃4
一、管理的方法
服從學(xué)校，上級(jí)的安排，指示
班主任引導(dǎo)，學(xué)生自我管理
充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念
二、管理的大體計(jì)劃和目標(biāo)
讓大家熟悉環(huán)境。
由于高一新生來自各個(gè)不同的中學(xué)，同學(xué)之間陌生，對(duì)學(xué)校的管理制度不熟悉，所以設(shè)法通過班會(huì)和軍訓(xùn)的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此認(rèn)識(shí)，另外請(qǐng)?jiān)瓉磔钢谐踔型瑢W(xué)介紹莞中的紀(jì)律，管理情況，讓同學(xué)們能盡快融入到莞中這個(gè)大家庭中來。
適應(yīng)新的高中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高中的學(xué)習(xí)方式與初中相比，發(fā)生了很大的變化。而且今年又是新教材實(shí)施的第一年，更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考，多討論，多問老師，敢于提出自己的觀點(diǎn)，敢于創(chuàng)新。另外，在學(xué)期的開始狠抓下午上課前，晚修前的時(shí)間。讓同學(xué)們充分利用好
另一方面，學(xué)生管理實(shí)施學(xué)分管理制，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的方向是什么怎樣開展對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)的
建立得力的班委，團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理
首先通過民主選舉產(chǎn)生班委，團(tuán)支部，科代表由老師根據(jù)中考成績(jī)指定。然后培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。在班級(jí)管理上盡量放手，讓同學(xué)自主管理，包括每周班干部，舍長(zhǎng)總結(jié)宿舍的情況。另外，由班會(huì)費(fèi)和班主任每月出資，獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表。
討論，作好計(jì)劃，在全班推廣好的學(xué)習(xí)計(jì)劃
"一年之計(jì)在于春"，好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)期的發(fā)展尤為重要，讓同學(xué)根據(jù)自己的情況和每周時(shí)間安排，科目的特點(diǎn)做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，好的在全班推廣，最后定稿。
菅造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍
拿到這個(gè)班的分班情況，發(fā)現(xiàn)成績(jī)特別差的學(xué)生比其他班的多，根據(jù)觀察智力非常好的學(xué)生極少，計(jì)劃作這樣的嘗試:加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生(或說后進(jìn)生)的教育，成績(jī)好，在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)實(shí)行跟蹤，除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵(lì)他們有遠(yuǎn)大且符合實(shí)際的理想，化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)，對(duì)與落后的學(xué)生，為提高效率，準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn)，在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，同時(shí)鼓勵(lì)其他類似的學(xué)生給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?jī)，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)。
培養(yǎng)集體主義觀念
開展一到兩次的相關(guān)主題班會(huì)，增強(qiáng)我們班的凝聚力。另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競(jìng)技比賽，如籃球，足球，排球比賽等。
加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)
來到莞中的學(xué)生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學(xué)生，來到莞中后高手云集，在學(xué)習(xí)上肯定會(huì)有壓力。特別是第一次考試后，有些同學(xué)可以保持原來的成績(jī)，有些產(chǎn)生了落差，學(xué)生如何去面對(duì)這個(gè)落差，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)信心也是非常的關(guān)鍵。打算第三周后每天和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)，生活方面的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)的方法，生活的習(xí)慣及時(shí)作出分析，調(diào)整。
加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同落實(shí)，管理好孩子
針對(duì)班上個(gè)別同學(xué)的家里管理太死，太嚴(yán)，要求太高，給學(xué)生壓力過大的情況;個(gè)別學(xué)生回家對(duì)父母不尊敬等情況。學(xué)期開始準(zhǔn)備調(diào)查好班上同學(xué)家庭電話，父親，母親電話的聯(lián)系電話。每周盡量給幾位學(xué)生家里通通電話，了解一下他們周六日，在家里的情況，外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況。盡量能實(shí)現(xiàn)家校共同管理孩子的目標(biāo)。
三、初訂班會(huì)課主題
第一周;讓我們盡快彼此認(rèn)識(shí)
第二周:了解高中學(xué)習(xí)生活，了解新課程改革
第三周:學(xué)習(xí)計(jì)劃初訂
第四周:推廣好的學(xué)習(xí)計(jì)劃
第五周:落實(shí)好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
第六周:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第七周:讓我們凝聚在一起
第八周:心理輔導(dǎo)――如何面對(duì)考試出現(xiàn)的落差
第九周:考風(fēng)考紀(jì)的教育
第十周:期中考試
第十一周:如何正確對(duì)待成績(jī)
第十二周:組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)
第十三周:學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流
第十四周:為集體我能做些什么
第十五周:藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員
第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié)，展示你的才華，鍛練你的能力
第十七周:組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)
第十八周:組織學(xué)生自我評(píng)價(jià)
第十九周:以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校，家長(zhǎng)匯報(bào)。
第二十周:搞好復(fù)習(xí)，迎接考試
第二十周:搞好復(fù)習(xí)，迎接考試
第二十一周:考試
第二十二周:期末總結(jié)
高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃5
本學(xué)期按學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求特制定下面計(jì)劃。
一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問題，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到這一問題對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。針對(duì)以上問題，提出下面計(jì)劃：
�。ㄒ唬┓�(wěn)定家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。
利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，充分滿足家長(zhǎng)的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長(zhǎng)不穩(wěn)定，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。
將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺(tái)兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對(duì)于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生，要注意觀察，及時(shí)用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不開心的原因。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。
統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成績(jī)來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。
�。ǘ贤ǹ迫危⒒バ�，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
及時(shí)與科任溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的`工作，喜歡到班級(jí)來，愛上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請(qǐng)示，多匯報(bào)。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會(huì)表揚(yáng)科任，有難同當(dāng)。只有互相信任，互相補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請(qǐng)科任參加，利用活動(dòng)建立互信，培養(yǎng)感情。
協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。
（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。
對(duì)于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。
對(duì)于自習(xí)，應(yīng)絕對(duì)安靜，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)，（所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí)）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
二、搞好常規(guī)工作
這些工作的主要包括：
1、出勤遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)公布。
2、課間操
集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號(hào)響亮，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象。
3、班會(huì)
結(jié)合學(xué)校布置，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
三、抓好學(xué)生心理
現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多，要及時(shí)觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來學(xué)生心理激蕩的原因無非是以下問題
1、情感問題
2、學(xué)習(xí)問題
3、成長(zhǎng)問題
4、人際問題
以上四個(gè)問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時(shí)分析，歸納人群，及時(shí)溝通和交流。
在這個(gè)學(xué)期，我們計(jì)劃利用班會(huì)，進(jìn)行溝通交流，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，讓學(xué)生在高二的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。
高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
對(duì)于高一(2)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是尊重和信任。他認(rèn)為盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問，疑人不用。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂共情是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!
所謂關(guān)注，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、奮斗目標(biāo)：
對(duì)于高一(2)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到八有：有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)。前面的四有是教育學(xué)生怎樣做人，后面的四有是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、有人格是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);
2、有胸懷會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;
3、有教養(yǎng)，注意，教養(yǎng)并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆]有交警!好像他遵守交通規(guī)則是為交警遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在檢查中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的檢查，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有教養(yǎng)的范圍!
4、那么什么是有能力呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;
5、有計(jì)劃：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)有規(guī)律起來。
6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;
7、有效率：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒有提高效率。
三、具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約20個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約50名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^一箭三雕。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如高效學(xué)習(xí)周，治病救人周，開拓胸懷周等等，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了四有班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)!具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如高效學(xué)習(xí)比賽，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，法制知識(shí)競(jìng)賽，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī)。
(三)分組協(xié)作制：
紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書記;班委2人，2個(gè)班長(zhǎng);
高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)�！傲⒋蟪芍荆鑫拿魅恕钡睦砟詈偷掠ぷ鞯囊�，抓好班級(jí)教育工作。
二、奮斗目標(biāo)：
確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體；
三、班級(jí)基本情況：
本班是一個(gè)由67名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生35人，女生32人；正取生65人，擇校生2人；住宿67人。
作為一名高一年級(jí)班主任，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，但無論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教，不斷思考，注意總結(jié)，。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。
我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計(jì)劃。
第一：了解高一階段的特殊地位
常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。
由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也
是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。
第二：主要工作方法
科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。
1：完善制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
2：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn)，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”；自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
3：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。
4：把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
5：不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰�很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。
第三：本學(xué)期具體工作要點(diǎn)
1：明校紀(jì)。
針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。
2：摸底數(shù)。
針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。
3：定班魂。
作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來講，通過主體班會(huì)，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。
4：建隊(duì)伍
通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。
5：家校齊心育人才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
總之，高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。
高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃8
本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解，目前我對(duì)本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)
一、學(xué)生情況分析：
我班是高一年級(jí)的18個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng)，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會(huì)洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。
二、班級(jí)管理的初步設(shè)想：
高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。
建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。
本學(xué)期班級(jí)工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使7位沒有達(dá)到一中錄取分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。這一工作打算分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成績(jī)并不能說明高中會(huì)怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對(duì)任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來。對(duì)于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞�，追求“家校合一”的教育效果�?/p>
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，肯定會(huì)給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，如果這個(gè)問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對(duì)這個(gè)問題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會(huì)聽之任之的。我還想就這個(gè)問題，專門安排一次班會(huì)課，
高一（3）班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個(gè)平行班中最復(fù)雜的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。
高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃9
對(duì)于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢(shì)已定的情況下，即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班，也會(huì)很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。
一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育
教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。遍觀高一年級(jí)學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué)；要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)
遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對(duì)于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。
二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌
集體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意！進(jìn)步退步，永不止步！這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào)，反映同學(xué)的心聲。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長(zhǎng)等的職責(zé)，時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財(cái)富�？鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、進(jìn)一步做好信心教育
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變。對(duì)于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。由于長(zhǎng)期的考試不理想（相對(duì)），很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意！進(jìn)步、退步永、不止步！
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì)、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競(jìng)爭(zhēng)。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。
四、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生
十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。班里成績(jī)差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。
多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
在高一到高二的過度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。
高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃10
新學(xué)期的到來，作為高一年級(jí)班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，心理也越來越強(qiáng)大，在面對(duì)挫折要有信心，面對(duì)困難要有恒心。
一、班級(jí)基本情況：
本班學(xué)生人數(shù)共60人，男同學(xué)38人、女同學(xué)22人，他們來自不同的班級(jí)，他們是全級(jí)理科前60名，應(yīng)該肯定這一班的學(xué)生的素質(zhì)相當(dāng)?shù)母�。但是同學(xué)們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學(xué)校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學(xué)新的角色的變化，面對(duì)這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認(rèn)為，本班雖是全級(jí)前60名，但還是存在有待加強(qiáng)的地方。
二、工作的理念
葉圣陶先生說：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”所以我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！备咧械膶W(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能的理念。當(dāng)然學(xué)生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時(shí)給予指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生管理不對(duì)時(shí)給予指正……一個(gè)集體的輿論非常的重要，它會(huì)影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個(gè)點(diǎn)上我們必須讓每一位同學(xué)清楚本班的集體精神是：尊重每一個(gè)人，互愛、團(tuán)結(jié)、求知好學(xué)。對(duì)我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學(xué)生!每學(xué)生最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)于每天“三自我”滿分100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級(jí)文明班且最高分。
三、具體措施
1、調(diào)整培訓(xùn)班團(tuán)干部，加強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。
2、針對(duì)上學(xué)期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績(jī)出現(xiàn)大變動(dòng)的學(xué)生。
4、進(jìn)行衛(wèi)生值日工作匯報(bào)制度，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任聯(lián)合會(huì)。
5、落實(shí)科代表作業(yè)檢查、匯報(bào)制度。
6、讓學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間管理，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通。
7、建立舍長(zhǎng)匯報(bào)制度及輪值班長(zhǎng)制度，健全班務(wù)日志。
四、工作的具體內(nèi)容：
時(shí)間周次 工作的具體內(nèi)容 工作目的與效果 負(fù)責(zé)人 1
1、組建班委會(huì)
2、同學(xué)自我介紹，互相認(rèn)識(shí)（自習(xí)課）
3、對(duì)班集體的精神理念提出看法和高中目標(biāo)
4、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表 初步以自主管理落實(shí)工作；
互相認(rèn)識(shí)，盡早適應(yīng)新班級(jí)；
建立健康的輿論理論；
形成良好的文化環(huán)境。
制度明確，做事有章可循 班主任
班長(zhǎng)
班主任
勞動(dòng)委員/班委 2
1、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和動(dòng)員課外活動(dòng)（跑步質(zhì)量）
2、我的民主監(jiān)督工作（第一期）[紀(jì)律]
3、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和寫出每天具體時(shí)間安排（全體同學(xué)）
探索語感、有效朗讀、高效課堂 強(qiáng)調(diào)同學(xué)的課余生活重要性
公布“三自我”分?jǐn)?shù)及意義（現(xiàn)代生活最需要的品質(zhì)一方面：社會(huì)意識(shí)與公共秩序+廉恥感）
幫助學(xué)生找好學(xué)習(xí)方法（現(xiàn)代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂觀） 班主任
民主監(jiān)督組長(zhǎng)
同學(xué)討論，書寫 3 1、我對(duì)班級(jí)的認(rèn)識(shí)和檢查學(xué)生宿舍
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理
�。ㄖ贮c(diǎn)）抓規(guī)范 班長(zhǎng) 4
1、幫助和鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)（籃球賽+13班團(tuán)結(jié)合作體育游戲） 幫助同學(xué)培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，豐富同學(xué)的課余生活 體育委員/旗手 5
1、尋找同學(xué)優(yōu)良學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣同時(shí)關(guān)注需要加強(qiáng)的地方
�。ㄖR(shí)+習(xí)慣+性格+品德） 班主任 20
1、期末放假或假期課外輔導(dǎo) 明確自己的奮斗目標(biāo)，鞏固良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 每位同學(xué) 本人堅(jiān)信，用自己的耐心、細(xì)心和用心去帶領(lǐng)班級(jí)，學(xué)生會(huì)朝著“和而不同，臻于美善”健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)成績(jī)目標(biāo)。
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