小學三年級春季班主任工作計劃（精選10篇）
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，我們的工作同時也不斷更新迭代，該好好計劃一下接下來的工作了！好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學三年級春季班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級春季班主任工作計劃 1
新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我擔任小學三年級的班主任。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一、常規教育方面：
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由中年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、在小學德育工作計劃中重點利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的'生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
我用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
上述計劃只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
小學三年級春季班主任工作計劃 2
一、指導思想：
以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、班級基本情況
三班共有學生46名，其中男男生24名，女生22名。學生的異動情況：轉入2名女生，轉出：1名女生。
本期班上的奮斗目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
在學習上，班級優等生較少，他們能在課堂上認真聽講，養成了主動閱讀的好習慣，在班上起著積極的帶頭作用。后進生沒有養成良好的學習習慣，不能自覺地做好課前準備，不積極完成老師布置的作業，上課不認真聽講，下課沒有自覺地閱讀。在本學期對他們需要多一些關注與輔導，幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。
三、具體措施
因材施教，做好培優轉后的工作
1、重視尖子生的培養
對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視后進生的轉化
對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
對后進生進行經常不定時地家訪，目的`是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險游戲，回家和返校途中注意交通安全。
狠抓班集體建設。
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”.
四、每月班工作安排
三月份：
1、做好開學工作；
2、做好班級文化布置，成立并規范班級圖書角；
3、加強期初的行為規范教育，開展“行為規范我能行”主題班會；
4、眼保健操的培訓；
5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；
6、進行愛國主義教育；
7、慶祝“三八”婦女節，教育學生關心孝順母親；
四月份：
1、對學生進行安全法制教育，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會；
2、組織學生進行春游；
3、寫字水平測試；
4、學生身體素質測試；
5、做好期中考試工作；
五月份：
1、慶祝五一勞動節；
2、期中考試總結；
3、開展“我與好書交朋友”主題；
4、班報刊出；
六月份：
1、慶祝六一兒童節；
2、開展學生朗讀經典活動；
3、期終考試工作；
4、做好學期結束工作。
小學三年級春季班主任工作計劃 3
一、班級情況：
本學期我們三年級(1)班現在有學生61人，其中男生36人，女生25人。我班學生活潑、熱情，學習踏實，上進心強，團結守紀，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風，學生能配合各科老師上好每一節課。但是班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績，發揚優點，改正缺點。
二、班級管理目標：
1、思想：對學生進行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續培養良好的行為及學習習慣，樹立我以實驗小學為榮，實驗小學以我為榮的`思想。
2、學習：端正學習態度，積極主動學好各門功課，掌握學舉一反三爭取更大進步，
3、紀律：早晨：各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業本。上課：積極發言。課間：注意輕聲快步靠右行。兩操："快、靜、齊"，
4、衛生：熱愛勞動自覺地保持自己的環境衛生區，積極認真參加小組值日勞動，掌握基本勞動技能
三、采取的具體措施：
一思想方面：
1、充分利用晨檢等時間進行各種思想教育。
2、每周四召開班隊會，做到日評，周總結，月總評。
3、繼續培養班級小干部，引導積極參與班級管理工作。
4、積極開展各項評比。積極參加各項活動。
二紀律方面：
設立班委會，試行班長輪流值日，設立評比臺，及時進行星級評比，培養學生團隊精神評選紀律之星
三勞動方面：
1、由值日組長負責給值日生打分，周總結，期末總評分，評選優秀值日生。2實行值日生崗位負責制。
四活動方面：
1、各項活動班干部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。
2、老師和班干部共同制定活動計劃。
小學三年級春季班主任工作計劃 4
轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。
一、班級概況
本班共有39名學生。學生思想較單純，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數學生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利，有的學生自控力較差，自理能力較差。學生學習狀況：班級整體學習成績較好，全班學習態度還比較端正。
二、工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的'班風，培養一個團結、向上、文明的集體。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
�、沁M行與家長溝通交談、召開家長會。通過與家長的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、班級紀律
課堂紀律
再次強調班規班紀和相應的獎懲方法，這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
課間紀律
課間是學生休息的時間，豐富多彩的課外活動，可以使學生有秩序的活動，我將針對學生的年齡特點，組織學生參加各種活動，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。
3、衛生方面
為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：
�。�1）個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。
�。�2）班級衛生：每天早中晚分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督，對于主動的，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
4、組織和培養班集體。
班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
�、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
�、七x拔、培養和使用班干部。
首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別學生首先要找出個別學生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”�？傊�，對個別學生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。
總之，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
小學三年級春季班主任工作計劃 5
三年級二班共有35名學生。本班學生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感，思想端正，尊敬師長。在紀律、勞動等方面表現較好。但在個別方面，如愛讀書、傾聽等方面仍有待鍛煉和培養。
培養讀書習慣
本學期開始，開展讀書活動提到學生的語文學習，我們常常會說到一個詞就是“語文素養”，比如讓孩子多動筆寫字，多讀書、寫日記等等，這些都是培養語文素養，進而幫助孩子提高語文成績的很好方法。其實，還有一個特別簡單、很容易操作的方法，那就是：大聲朗讀。我們這里說的朗讀，指的是讓孩子大聲把文章讀出來，聲音洪亮有自信，而不是小聲念叨。大聲朗讀文章對語文素養的培養非常關鍵，同時大聲朗讀也是學好語文、提高語文成績的一個好辦法。
在《小學語文課程標準》中提出：中年級的學生要養成讀書的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。
在孩子的成長過程中，存在著“關鍵期”關鍵期指個體發展過程中環境影響能起作用的時期。把握住了"關鍵期"，教孩子就會事半功倍，錯失了"關鍵期"去教孩子，就會事半功倍。黃金閱讀期(8-14歲)，在小學中年級(3~4年級)，孩子應該進入他一生中第一個，也是最重要的一個黃金閱讀期。每天通過日記本每頁最后一行來記錄閱讀篇目+頁數+家長簽字，到月末通過閱讀量來頒發“閱讀小達人”獎狀，來激發學生讀書的欲望。
培養傾聽習慣
培養學生課堂上良好的傾聽習慣。我常常對學生說：“其他同學的在回答問題的時候，你認真傾聽，是對同學的尊重，你尊重別人，別人也會尊重你，要想得到別人的尊重，首先要學會尊重別人�！闭n堂上要提問，如：“剛剛他說了什么?請你重復一下!”“剛剛老師提了什么問題?請你重復一下”。進而來培養學生傾聽的好習慣。
人人有事做、事事有人做
班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。另一類是以時間為序的，制訂的原則是：時時有事做，事事有時做�，F將我們現行的由全班學生討論制訂并已表決通過的`班規班法摘要如下。
第一部分崗位責任制(按空間范疇制訂)
(一)班長職責
1、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。
2、班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。
3、通過競選產生的斑長，當任期屆滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。
(二)班委會委員
1、班委會設學習、衛生、體育3位委員加班長，共由4人組成。
2、學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作;負責指導各學習小組的工作;負責考試前每位同學的考場安排;負責考試后統計各學科成績，統計每個人的總成績;負責同學互助組的指導。
3、衛生委員負責維護班級衛生;負責指導班級衛生小組開展工作;負責班級衛生清掃的指導工作，組織好全班大掃除;負責檢查班級各種地方承包人對工作是否認真，對不認真者可決定批評、懲罰甚至撤換。
4、體育委員負責全班各項體育活動，具體領導同學們的課間操、體育活動課等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人;協助體育老師上好體育課。
(三)值日班長職責
1、負責記載當天的出缺席情況，對遲到的同學提出批評。
2、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評。
3、維護課間紀律，監督并制止課間大聲喧嘩以至在活動區打鬧的行為;對課間在教室內大聲喧嘩的同學予以批評、處罰。
4、協助體育委員督促同學們認真做課間操。
(四)備品承包責任制
1、承包某項備品者需保持該項備品的清潔。如承包暖氣片者，應按學校規定定期擦拭，在校例行衛生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。
2、承包者要保證該項備品的合理使用。例如承包窗戶者，熱大負責開窗，冷天負責關窗;承包燈具者，光線暗時及時開燈日光明時及時關燈。
3、保護備品不被損壞，一旦發現損壞，及時加以維修，損壞嚴重的查清責任者，及時賠償或報生活委員更新。
小學三年級春季班主任工作計劃 6
這學期我擔任三年級的班主任，隨之而來的是工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官。
班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、班級基本情況和目標：
本學期三年級人數多而分班，學校讓我帶其中的一個班，為此我為新接手班制定的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
為了能把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的班風，為學生的成才打下扎實的基礎，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級工作計劃：
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
二、德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、 在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、 班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“文明班”。 (每月主題活動附注在后面)
4、開展形式多樣的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。
三、教育內容及措施：
(一)、行為規范教育：
一句響亮的口號：學會做人。
抓學生行為習慣的養成，分階段落實小學生一日常規。
1、 明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、 充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、 用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經�；⒁幏痘�。
(二)、主題教育活動：
1、做小主人教育活動
自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。
2、愛國主義專題教育
看1本愛國主義書籍。
聽一則愛國主義故事。
畫一幅“我心中的祖國”的'圖畫。
(三)、體育、衛生工作：
1、 抓好學生的體育達標項目。 與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
2、 小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
3、 抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
4、定期宣傳衛生知識，生活小常識。
(四)、家長工作：
1、 做好家訪工作，做到及時聯系。
2、 開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
3、 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
小學三年級春季班主任工作計劃 7
在這個學期里，作為三年級一班的班主任，我深刻感受到自己是班集體中的引領者。雖然班主任工作看似平凡繁瑣，但我深知其中蘊含著重大的意義。這個學期里，我努力培養班級良好的班風學風，促進學生全面發展，提高他們的綜合素質。回顧這段時間，雖然經歷了各種酸甜苦辣，但看到每個孩子茁壯成長，我覺得一切努力都是值得的。在我的帶領下，班級的凝聚力和向心力不斷增強，學生們也在各個方面取得了進步。
一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。
為了更好地擔任班主任角色，我積極與其他班主任進行溝通，同時通過與學生和家長的接觸，盡快了解了本班學生的各個方面表現。在上學期的了解中，我發現我們班的學生非常懂事，在學習方面有著良好的`學習習慣。大部分學生具有很強的學習能力，學習積極性也較高。然而，一些學生較為好動，行為習慣有待提高。他們在課堂上常常插嘴，自我約束能力較差，班干部的威信也有所不足。在自習等方面缺乏自覺性。此外，部分學生比較懶惰，缺乏耐心，缺乏學習上的上進心，經常出現不交作業、不寫作業的情況。針對學生的特點和存在的問題，我努力尋找機會與學生親近，了解他們在學習和生活中的困擾，關心他們的生活和學習，與他們進行心靈溝通，讓他們感受到我對他們的親近和關愛。
二、加強學生思想 教育 ，培養學生的良好習慣。
在本學期的班主任工作中，我意識到學生良好習慣的養成對于班級建設的重要性。因此，我將重點放在加強學生的思想認識上，幫助他們養成良好習慣。只有通過思想教育的引導，才能夠有效地培養學生各方面的良好習慣，為班級的和諧發展奠定基礎。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，必須要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。在各項比賽中都取得較好的成績。
總之，我將全心全意投入到班主任工作中，盡職盡責，努力提升自己的專業素養和管理能力。相信通過不斷學習和實踐，我能夠有效地管理班級，促進學生的健康成長。我會發揮自己的優勢，盡力彌補不足，努力做好班主任工作。
小學三年級春季班主任工作計劃 8
本學期我繼續擔任小學三年級(1)班的班主任工作。有了上個學期的經驗和了解，為本學期的班主任工作展開奠定了一定的基礎。為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，我在擔任小學三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。
我堅信只要真心喜歡學生，了解學生，親近學生，就能贏得學生的喜愛。只要心中充滿愛，就能很好地教育好小朋友們。因此，從初次接觸小學三年級學生開始，我就積極深入班級，深入了解學生，通過與其他老師和家長的交流，全面了解本班學生的情況。經過上個學期對學生的了解，新學期一開始，我就對全班同學的學習情況、學習能力以及行為習慣等進行了全面的評估。在長時間的接觸中，我發現我們班的大部分學生都具有很強的學習能力和學習積極性。但也有一些學生比較好動，行為習慣不太好。課堂上常常喧嘩，自律能力較差，班干部缺乏威信，無法有效協助老師管理班級。在衛生和自習方面也缺乏自覺性。此外，還有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，缺乏上進心，經常出現不交作業、不完成作業的情況。
針對學生的特點和存在的問題，我采取分類應對的措施。針對不同類型的學生，我采用不同的方法，找到合適的時間和機會接近學生，了解他們在學習和生活中的困難和問題。我會從生活和學習方面關心他們，給予耐心的傾聽和理解，與他們進行思想交流，讓他們感受到我的關懷和支持。通過這樣的親近和愛的表達，學生會更愿意接近我，愿意接受我的指導和幫助。經過一段時間的努力，學生的不交作業等問題會有所改善。
二、加強學生思想體育，培養學生的良好習慣。
學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必需從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想體育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。
第一、開學初，我們將組織學生學習有關行為規范的內容，引導他們樹立正確的價值觀念。在日常教育中，我們發現并表揚那些表現良好的同學或小組，以此樹立榜樣。同時，我們也會及時糾正不良現象，對于不遵守規范的學生進行溝通和指導。我們鼓勵學生自我管理，讓班級中的班干部承擔部分管理工作，培養學生自律的意識。針對一些學生的不良行為，我們會進行耐心的講解和督促，幫助他們改正。經過一個學期的.努力，大部分學生都能自覺遵守行為規范，共同維護班級榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、隊列競賽和各種豐富多彩的體育活動和學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家一起進步，并通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表示的比較突出。
第三，開學一段時間后，我發現我們班有一些學生的學習基礎較差，學習意識不強，沒有養成良好的學習習慣，對學習的重要性認識不足，缺乏學習的主動性和自覺性。為了幫助這些學生，我采取了一系列措施：首先加強與任課老師的溝通聯系，了解學生的學習情況，對那些自覺性差的學生，我會進行耐心的教育和協助；其次，我安排了學習成績較好的學生與成績較差的學生結對，互相督促，檢查學習任務的完成情況；第三，我注重采用有效的教育方法，結合鼓勵和褒獎，激勵學生。在日常工作中，我經常告訴學生：“你們很棒！”“你們一定能行！”“老師相信你們！”鼓勵學生在積極的氛圍中努力學習，取得進步。同時，我也會給予學生生活上的關心和學習上的幫助，與他們進行心靈溝通，引導他們認識到學習的重要性，激發他們的學習積極性。隨著時間的推移，我發現閆爽、李翔、滑海欣等幾位學生的學習積極性明顯增強，取得了顯著的進步。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了在校內教育、管理方面做好工作，還要積極與家長溝通，取得家長的支持和配合，才能有效地教育學生。我平時非常重視與家長的聯系，尤其是對于一些頑皮、學習習慣不佳的學生，更需要與家長密切合作。曾經有一些學生經常拖延作業時間，作業完成不及時，作業本也不愛保管好，甚至有的學生作業丟失了。有些學生甚至撒謊說作業忘在家里了。針對這種情況，我與家長一起合作，共同約束學生，通過與家長的溝通，及時了解學生的情況，確保學生朝著正確的方向發展。經過一段時間的努力，在家長和我的共同努力下，這種現象明顯減少了，雖然個別學生仍未能做到，但我相信只要繼續努力，真誠對待，一定能取得成功。
我相信這個學年的班主任工作對我今后的班主任工作肯定能起到很大的協助作用。
小學三年級春季班主任工作計劃 9
三年級的班級是我從一年級開始帶班一直到現在的，我已經和同學們建立了深厚的情感聯系。對于班級里的每一位學生，我都非常了解，無論是優等生、中等生還是偏差生，他們的特點和需求我都了如指掌。為了讓班級煥發出新的活力和創造力，為了更好地引導孩子們全面發展，我制定了以下三年級班主任工作計劃。
一、指導思想
根據學�？傮w工作計劃，我們將以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，著力提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，注重培養和提高學生的基本道德素養。我們將努力上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。同時，我們將努力探索班級工作的新特色，為學生全面發展和健康成長提供更好的保障。
二、學生概況
本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。
三、工作目標
本學期我們班的基本目標是：打造一支積極向上、能力突出的班干部隊伍；讓全體同學明確學習目標，養成良好學習習慣；培養學生良好的行為規范，倡導正能量，逐步形成守紀、進取、勤奮的班級氛圍，打造一個團結、向上、文明的'集體。
四、工作重點
1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。
3。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作
三年級的學生，已經逐漸適應了學校的日常生活和學習，對于學校的規章制度也有了一定的了解。但是他們正處在從低年級向高年級過渡的階段，需要老師在日常生活中給予有序的引導。因此，班主任在教育中應該注重細節，內容要貼近學生的實際生活，小到細節，具體到實處，隨時向學生進行有針對性的常規教育。
充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
小學三年級春季班主任工作計劃 10
擔任三年級班主任工作。我愿用我百倍的真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，我相信在經過我的引導和他們自己的努力后，他們能各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!
一、班級基本情況和目標
我班共有學生18人。本學期我班的創建目標是：選拔培養一支責任心強的班干部隊伍，樹立良好的班級學風;弘揚正氣，培養學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。本學期繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法
1、了解學生狀況。
(1)有計劃地利用班會課學生交談，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，進而開展班務工作。
(2)不定期家訪。通過家長了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的積極配合。
2、加強安全意識。
利用班會課等時間加強安全教育和安全知識的宣傳，讓每個學生的.心中都有安全意識。
3、抓好班務常規。
(1)組織好學生參加升旗和做操。
組織好學生參加每周的升旗儀式，對學生進行形象具體的愛國主義教育，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來，爭做合格小學生!組織和指導學生參加每天的課間操，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室，做懂規則的小學生。
(2)組織學生做合格值日生。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等都有著現實意義。
4、組建培養班集體。
(1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
(2)選拔、培養和使用班干部。
班干部定期輪換，讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也培養學生當班干部為班級整體利益負責，增強責任心和責任感，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5、做好學困生學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對于個別學生的教育，應該堅持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。
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