七年級班主任工作計劃8篇
在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的七年級班主任工作計劃,歡迎大家分享。
七年級班主任工作計劃篇1
暑假結束了,在我送走了初三畢業班以后,我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中,我的班級成績十分優良,所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級,希望我能夠將他們的成績帶上來,我欣然接受了這項工作。
xx學年第一學期即將開始,為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展,現特制訂本學期班主任工作計劃如下:
一、學情分析
目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。優秀學生很少,中差生占絕大多數。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。
二、指導思想
全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規范創建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。
三、工作目標
1、通過工作,使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。
2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;
3、搞好培優補差工作,通過努力,進一步擴大優秀生規模,減少待進生數量,力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;
4、同學校、政教結合,共同搞好創建“行為規范達標!焙烷_展“孝敬父母”活動;
四、主要工作措施
。ㄒ唬、加強班主任業務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質
本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。
(二)、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作
搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
。ㄈ⑴c學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風
1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。
2、加強班委會建設
本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結,經常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。
3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作
本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉
新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發展。
(四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優補差工作
培優補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養優秀生,轉化待進生,經常性的組織各學科教教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優補差的措施與方法,共同搞好學生的培優補差工作。
。ㄎ澹┚o密配合學校,搞好第二課堂活動
1、政教處的領導下,搞好“行為規范創建”活動,并力爭被評為“行為規范達標班”。
2、在學校和政教處領導下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!
七年級班主任工作計劃篇2
本班學生思想單純,上進心和集體榮譽感較強。但由于學生來自全鄉多所小學,對學生行為習慣的要求各不相同,與我校的要求存在較大差距,甚至還有些學生行為習慣較差,學習態度極不端正,還不能很快的適應中學的學習環境。少數學生的行為習慣、學習態度、學習跟不上整體步調,還有待進一步加強培養,需要花費很大的精力。
一.班級工作目標:
本學期我班的基本目標是:
做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。
1.班級的衛生和黑板報工作在學校的檢查、評比中保持年級里中上等以上水平。
2.認真閱讀中學生日常行為規范,讓學生牢記在心。
3.教室的環境衛生始終保持良好狀態,每天都做到窗明幾凈。
4.全班同學做到儀容儀表端莊大方。
5.培養良好的學習習慣和學習風氣,作業按時交,杜絕抄襲現象
6.搞好班干部隊伍建設,增強班集體的凝聚力,爭取評上校先進班級。
7.大力培養學生的集體榮譽感,培養正確的輿論導向。
8.積極進行家訪工作,與家長保持經常性聯系,讓家長主動配合學校做好孩子的教育工作。
二.班級工作具體安排:
1.按照學校團總支的計劃安排,如期完成本學期黑板報工作。
2.期中考試后改選、調整好班干部隊伍。以后每兩周召開一次班干部會,研究布置有關班級工作。
3.堅持每天檢查學生的備忘錄,督促學生按時交作業。
4.每天由班長、副班長檢查全班同學的儀容儀表規范。
5.本學期另開出兩節主題班會。
6.本學期完成對全班80%學生家庭的家訪或和家長聯系工作。
三.本學期班級工作的重點:
1.抓好課間文明休息、午間休息和課外活動紀律。
2.抓好作業的按時上交,杜絕抄襲現象。
3.抓好兩分鐘預備鈴的準備工作,抓好課堂紀律。
4.抓好教室的環境衛生保潔工作。
七年級班主任工作計劃篇3
今年我擔任七年級一班的班主任,自幾年以來我一直擔任班主任工作,在班主任工作中,使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎,低年級則是良好學習習慣養成的關鍵時期,應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌?如何讓學生養成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為突破口,有助于促進班風班貌的整體發展。根據這個想法,特制定本期教學計劃如下:
一、具體措施
1、不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
2、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。
3、利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題、
4、利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性。
5、對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
6、充分發揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
二、班級工作具體安排
9月份:利用班會課時間,認真上課,對日常行為規范的教育。
10月份:對日常行為表現進行小結,正常做好學校的各項工作,同時通過行為表現,素質的提高來帶動同學,共同提高班級面貌,促進教學。
11月份:對有明顯進步者進行表揚鼓勵,促使后進者迎頭趕上,有計劃做好復習工作迎接期中考試,以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。
12月份:對期中考試進行分析總結,對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法,多問,多練,善于思考,提高學習水平,同時在期末考試中有所體現。
1月份:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員。
七年級班主任工作計劃篇4
本學期,我擔任七年級122班的班主任,并兼帶121,122班的英語課。一個班級就是一個小的社會,是社會的縮影,或者說一個班級就是一個企業,一個集體。它能鍛煉管理者的水平,也能提升管理者的能力。正是在這樣的想法的驅動下,我滿懷信心和期待走馬上任。希望通過自己的努力,把122班建設成為一個溫馨,和諧的家,一個團結,向上,奮發圖強的班集體。一個學生自主學習,自主管理,健康成長的樂園。
一、班上基本情況
七年級122班是新入學的新生,全班有男生30人,女生30人,共60人。普遍入學成績不大好,基礎較差!尤其是我所兼的英語課,在小學更是沒有基礎。這些學生相對比較調皮,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。正如開學的自我介紹中,大部分學生所提到的,他們都是活潑開朗的性格。這使得班級的紀律渙散,很難管理。沒有老師的課堂學生簡直亂得就是一鍋粥。學生不懂得自己復習預習。
二、工作目標:本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體,爭取學習成績名列年級前列。
三、具體措施:
1.建立一只責任心強,能管理的班干部隊伍。班干部的素質是一個班級的靈魂。是旗幟,是方向。它決定著一個班級正確的輿論導向。因此。要通過教師觀察,學生推薦,小學經歷調查相結合的方式,謹慎的確定班干部的人選。并且定期組織班委成員開會,督促班委成員認真負責的高效率的組織好班級工作,教給管理班級的方法,逐漸鍛煉他們成為班級管理的棟梁。定期召開班干部會議,充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。
2.班級實行合作互助小組。每六人一個小組,一共十組。每組的一號組長是升學考試成績班級前十名的學生。其它分別按成績,男女生比例平均到各個小組。每個小組再根據組織能力和成績選出兩名組長,這樣,每組各有三名組長,三名組員。可以組成一幫一結對子伙伴,減輕教師的負擔,提高課堂的效果,另外一號的學習組長同時負責板報,二號的學習組長同時負責衛生,三號的學習組長同時負責紀律。從而增強學生自主管理,自我管理的能力。
3.從紀律入手,加強對學生的紀律教育。紀律是一個班級學習的保障。由于班級學生個性活潑開朗,從一開始,紀律就是個頭疼的大問題。因此,本學期要嚴格辦好這件事:改變紀律的現狀。其一,預備鈴響后,班長負責管理紀律。如有同學說話,要有禮貌的提醒兩遍。屢教不改的登記名字。每節課只登記帶頭的三個。其二,班級后黑板上設紀律之星。以組為單位,一個星期總結一次,紀律好的小組加一分。紀律不好的小組不加分。期末把紀律得分的名次分加到各個小組,以這樣的總分表揚最佳的五個小組。
4.通過每星期定期開班會,總結表揚和督促成績好,表現好的小組,批評教育表現差得小組,以達到警醒和示范的作用。
5.提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。
6.利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
7.切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
8.利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
9.學校教育與家庭教育相結合:平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
10.科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生
11.過耐心細致的工作對學生進行獨立教育。自主管理使學生離開教師的`視線能做得更好,從而解放教師。畢竟,班主任老師不應當充當班集體的“保姆”。爭取做到班主任老師不在校,學生的表現更要好。
七年級班主任工作計劃篇5
為了能使七年級2班具有"團結,活潑,嚴謹,求學"的班風,把學生培養成有理想,有道德,有文化,有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有49名學生,其中有男生26人,女生23人。學生大多比較聽話懂事,有較強的上進心,但也有部分同學基礎非常薄弱,有自卑和厭學的情緒,極個別學生性格反叛,身上存在著劣根性。
二、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期,中期,近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,學習,生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
三、培養"你追我趕"的學風
、偻ㄟ^各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
、谥笇П景鄬W生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。
、苊鎸θw學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間
鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。
四、抓好學生的養成教育
。1)關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
具體措施
1充分利用班會、周會向學生進行思想教育。
2發揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如"學習委員負責指導總結科代表的工作""生活委員負責指導督促值日組長的工作"等。
3充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4抓住每一次考試,及時進行總結,指導,鼓勵。
5抓好期末復習,迎接期末考試。
七年級班主任工作計劃篇6
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
二、學生基本情況分析
我班現有學生XX人,其中男生X人,女生X人?傮w上看,大體而言,作為初一新生,他們剛剛由小學升入初中,自覺性較差,自律意識淡薄,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如優良班風、團結協助、特長發展、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。
三、工作目標
我們班的班集體建設目標:團結互助、勤學樂思、共贏和諧!
據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、奮進、文明的集體。
四、具體措施
貫徹德育為先,以人為本的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定班級量化管理評定細則。
2、通過各種校會、班會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。
3、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。
4、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,培養學生良好的學習態度和方法。
5、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。
6、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
7、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
8、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部的模范帶頭作用,以他們為班核心力量,推動班集體的發展。
9、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。
10、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作。
11、多巡查,查自習、靜校和晚寢,時刻觀察學生的動向,掌握學生的情況。
七年級班主任工作計劃篇7
初一的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步,特制訂了如下班級工作計劃:
一、班級基本情況
在過去的一年中,我班同學已經基本適應了初中的學習生活,日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正,學風好。當然面臨青春期的到來,學生也會產生一些迷惘和不適,審美能力和審美情趣亟待引導。
鑒于以上各種情況,本學期的奮斗目標制訂如下:
二、本學期的奮斗目標
1、進一步提高行為規范的執行標準,使每個學生都能做到最好,最大限度的發展和發揮自己。
2、努力鍛煉身體,加強體育鍛煉,提升審美情趣,提高綜合素養。
3、進行愛國主義、集體主義和理想教育,培養責任心和公共道德感,為做高素質的接班人打好基礎。
4、努力提高文化成績,爭取各科均分穩定提高。
為達到以上目標,我們將采取以下措施:
三、工作措施
1.及時了解學生學習情況,主動與任課老師交流溝通,經常與同學談心,關注他們的思想動態。
2.加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步;另外,開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,幫助督促學習困難的學生。
3.結合學校德育工作安排,利用班團隊主題活動,適時對學生進行思想教育和理想教育?梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式,為青春期的學習生活做好充分的精神準備,幫助學生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
4.轉變教育觀念,健全學生人格;言傳身教,以誠取誠;尊重學生,關愛學生;換位思考,正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,注意加強對后進生的教育工作,付出愛心與嚴格要求的統一;經常與家長聯系,建立和學生家長的良好關系;努力在素質教育和應試教育中找到平衡點;加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍;以班會為宣傳陣地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校,熱愛我們的班級,熱愛我們的祖國。
加強與任課教師的聯系,協調各科關系,對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養學生自主學習的能力。
5.安全教育
作為班主任,我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執行學校的安全責任制。
6.學風建設,至關重要;學法指導,必不可少;興趣引導,事半功倍。
a)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規守紀,文明禮貌。
b)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,幫助學生清楚學習任務和學習形勢,明白學習的重要性和緊迫性。
c)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業,考試作弊等不良現象,在班級深入開展“我談學習”活動,讓同學們互相交流學習經驗、學習方法,教師予以不斷的指導,爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。
d)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創造競爭給予,幫助學生提供自我展現的舞臺,并督促他們完成自我超越。
e)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數,優等生的起點太高,他們達不到。中等生大多踏實、上進,以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。
f)嚴要求,高標準,促優更優。注意抓好優等生的學習工作,督促他們向更高目標發展。
7.衛生是形象,是窗口,工作要做好,學生是關鍵。工作中,我將學生按住址劃分為若干小組,責任到組到人,實行一定的獎懲制度,由衛生委員全權負責此項工作的開展。
未盡事宜將在實際工作中安排。
七年級班主任工作計劃篇8
本學年度,本人擔任七年級(3)班的班主任,這是我首次擔任班主任工作,我將努力向其他優秀班主任學習,從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生54人,男生33人,女生21人,本地學生9人,其余均為外地學生,來自各個藍天小學。通過暑假軍訓及開學初幾天的觀察我發現,他們不但學習成績不夠理想,行為習慣也很差,紀律觀念淡薄,自控能力差。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進娶勤奮的班風。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。
首先,幫助班委樹立威信;
其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?傊瑢別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,爭取七(3)班在本學年中做到穩步前進,成為一個文明班集體。
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