【精品】班主任工作計劃模板匯總7篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的挑戰，為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃7篇，歡迎大家分享。
班主任工作計劃 篇1
作為小學四年級班主任的我，是把學生從一年級帶到四年級的，我在帶領學生成長的同時，看到了學生一天天的成長，一天天的變化，一點點的變高，我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很順利，我相信我會繼續帶領學生們走完小學，陪伴他們走過六年的時光。
在長期的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本學期中,我根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，將本學期的工作安排如下：
一、 指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二.班級目標:
建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優好少年.
二.具體工作
(一). 做學生的知心朋友,在學習生活之中,做到細致入微
在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流,這樣師生情感的更加融洽同時,我也能了解學生的全新動態,以便做好學生心靈之友,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
(二).班風建設
良好的班風是學生各種習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風.所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績!
班主任工作本來并不是很難，只是比較復雜，瑣碎的事情很多。孩子們在成長的時期難免會調皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，不過需要我及時的教育，改正。我相信我會是個好老師，是個好的班主任，我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長，這樣是不對的，相信我會幫助學生取得最好的學習成績和思想成長!
班主任工作計劃 篇2
九年級是初中階段最后的一年，為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據170班的具體情況，特制定本工作計劃。
一、班級現狀分析
170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至有部分學生厭學，行為習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁不足。針對班級現狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發展，做到“無為而無不為”。
二、班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。
3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高
5、本期工作重點：
（1）、加強班級管理，緊抓學生行為規范。
�。�2）、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
�。�3）、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。
�。�4）、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。 三、具體措施
1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。
（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。
�。�3）繼續密切保持和生活老師聯系溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
�。�4）加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。
2、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
�。�1）繼續培養學生的學習習慣。
經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，多數同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生做到學習忙而有序，并提高學習效率。
（2）加強與科任老師的聯系，做好培優補差工作。班主任及時
了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
�。�3）樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。
3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。
4、加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，并及時解決學生矛盾。
5、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。
6、經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒
解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。
7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，同時常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養。期望他們收獲與付出成正比。
總之，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
班主任工作計劃 篇3
本學期我接任了12高職電信班的班主任。我作為一個新班主任，學生換到了新的系部，一切對于我們來說都是一個嶄新的開始，新的開始充滿新的希望和夢想！為了新學期的班主任工作有效開展，班級秩序的穩定進行，特制定如下班主任工作計劃：
一、班級基本情況分析
本學期，我班兩位學生由高職轉為中專實習就業，在校學習的還有41名同學。在校學生基本上都能自覺遵守校紀班規，能認真自覺地執行班級崗位，互相關心，團結友愛。大多數同學有較強的自尊心和上進心，能認真學習，積極思考。但有少數幾個同學組織紀律性不強，上課坐姿不端正，注意力不夠集中等。好的開端是成功的一半，在開學初期我一定狠抓學生各方面的習慣：聽課習慣、作業習慣、行為規范等等，讓學生最快地適應新的學習環境。
二、教育工作
1、班級管理采用具體的量化管理措施，從家庭作業、課堂作業、聽寫、朗讀、專注聽講、組織紀律、衛生保持、熱愛勞動八個方面對學生進行全方位評價。
2、建立健全班級管理機制，努力打造一支能干、肯干、會干的班委隊伍，責任具體到每位班委工作中，引導他們學會管理班級。
3、及時與家長溝通，傳達學校的教育方針，并取得家長的配合。
三、智育工作
1、不斷培養學生良好的學習慣、積極發言的習慣、作業習慣等等。
2、努力養成班級良好的學風，鼓勵、表揚優秀生，促進后進生不斷進步。
3、努力提高自己的課堂效率，增強課堂的藝術性，提高學生的學習興趣。
4、重視課內外知識的拓展與銜接，努力拓展學生的視野，注重積累。
5、調整教學心態，耐心對待每一個學生每一個教學環節，多引導，多鼓勵，多肯定。
6、繼續學習教育教學專著，提高自己的教育教學水平，在工作與反思中不斷進步。
7、夯實自己的每一堂課，每節課都做到有備而上，穩打穩扎，絕不敷衍了事。
四、體衛工作
1、關注每個學生的身心健康。
2、開展有益身心的、健康的課間活動，陽光運動空間為學生提供豐富多彩的活動內容，做到人人參與，人人陽光。
3、培養良好的衛生習慣，鼓勵學生搞好衛生保持工作，細化管理。只要學生離開教室，必然做到桌面光光五雜物，桌椅橫排、豎排對整齊，地面潔凈。
五、住校生管理
1、嚴格按照住宿管理規定的要求規范住宿學生的行為。
2、不定期去各宿舍巡查，盡量杜絕各種安全隱患和了解學生住宿情況。
3、與舍管聯系，請舍管加強對各宿舍的管理，并教育學生尊重舍管、服從舍管。
4、每天記錄各宿舍衛生整理情況，并進行及時整改。
我們的學生有著很不錯的行為習慣，在全班同學的齊心努力下，我們班級一定會繼續保持，再接再厲，努力達到更優秀！
班主任工作計劃 篇4
本學期，我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段�；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充實有效�，F將本學期的工作要點具體總結如下：
一、抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規范養成教育，經過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規定時間內能自覺穿好校服，男生不留長發，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數時候也能主動問好。
三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：
1、努力創造良好的學風，根據不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現各科爭著搶時間的現象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數學和英語的興趣，我一再的給學生強調這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得進步的學生及時地進行表揚，增強他們學習的.信心。針對期中考情況，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養適合自己的學習方法。
4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。
5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。
班主任工作計劃 篇5
本學期我有幸擔任高一(12)班的班主任，作為一名年青的班主任老師，我深知班主任工作在學校教學等各項工作中的重要性。因為隨著新一輪課程改革的到來，各種新的挑戰也接踵而至。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 那就要看這個班的總指揮官——班主任的工作是怎樣開展各項工作的。針對本學期的工作，特制定班主任計劃如下:
一，班級基本情況和目標:
我班共有學生50人。其中男生19人，女生31人。
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀，進取，勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校的各項活動，開展豐富多彩的班級活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二，各項具體措施:
1，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。設立班干部值日制度，每天指定一名班干部對當日的紀律出勤情況進行詳細的登記和管理。特別是晚自習和晚自習后9:30-10:00的時間段。
2，提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。動員班級所有的同學對班級的硬環境進行美化，裝飾好信息發布欄，以高質量出好每期的墻報
3，對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。利用每一個可以利用的機會如主題班會，學校大會等對學生進行思想教育，在教授他們知識的同時也教會他們做人的道理。
4，通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。通過開展各種體育運動，如與兄弟班級開展友誼籃球賽，動員學生參加學校的藝術節，體育節，科技節等大型活動，充分發揮我們班體育方面的優勢，增進班級凝聚力和班級榮譽感。
5，定期開展學習活動，引導學生養成良好的學習態度和方法。請學習成績好的同學介紹好的學習方法和習慣等。
6，組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7，安排學生定期寫周記，及時了解班級和學生的具體情況，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三，對自己的要求
1，要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課等，并經常開展形式多樣，生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術化。圍繞規范秩序的學校工作思路，加強教學常規的檢查評比。協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
2，針對特殊學生，開展特殊教育。期中考試后列出特殊學生名單(貧困家庭學生，自控力差生，成績相對教差學生)，建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。針對行為習慣差，自控力差的學生，由班主任和任課老師對特殊學生的思想品德，學習態度，日常行規等方面進行教育和訓練。
3，要通過觀察，與學生談心，聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
4，開展幫困助困活動。通過結對助困等活動，子身上的每一處閃光點。我相信，只要關從生活，學習等方面對貧困學生進行關心幫助。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正�？傊诩姺睆碗s的班主任工作中，我力爭落實"勤，細，嚴，實，全，情，行，恒"等班級工作管理的工作方法。加大班級管理的力度，把每一個工作環節都落到實處，保質保量的完成班級制定的奮斗目標。
班主任工作計劃 篇6
上學期學生顯得較為浮躁，班干部責任心不強，導致全班學生集體榮譽感不強。因此本期制定如下計劃。
一、有主人翁意識
教育學生以主人翁的姿態出現在班級，班級就是自己的“家”，時時刻刻心里裝著四（2）班，處處想著“我”是四（2）班的一員，“我”的一言一行將代表著四（2）班，無論何時都不能因為“我”的舉止而影響班級的形象，以此警示學生的主人翁精神。
二、培養好班干部
班干目前暫時還用上學期競聘的孩子，等到期中再次競選每個班干明確職責。對班干部的培養不但注重管理的提高，還培養他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。
三、承擔任務
以小組為單位承擔班級布置任務
三、成立文學社
號召孩子們積極投稿
四：具體實施計劃
�。ㄒ唬�、二月份：
1、布置教室。
2、整頓班規班紀
三月：
1、植樹。
2、春游。
四月：
1、讀書辯論賽。
2、競選班干。
五月：
1、展示個人才藝。
2、文學社展示作品。
六月：
1、作文大賽。
2、迎接期末考試。
班主任工作計劃 篇7
緊緊圍繞我校教育工作計劃的總思路，深入開展各類主題教育活動，以建設和諧校園為主題，積極實踐“自成教育工作”以自成教育為核心，加強初一年級的自信成功的落實，努力把我班的德育工作推上新的臺階。
一、繼續開展“自成教育”，寫好班級成長日志。
“自成教育”是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正 “走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新”。爭取早日讓新學生明白自成教育的內涵，讓全體同學自覺參與進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。
二、明確職責，提高管理水平
1、進一步明確自己的工作職責，做到工作有思路、有目標、有計劃、有重點。完善班級管理制度，實施精細化管理；樹立典型，幫助班委總結經驗，形成人人爭先創優的和諧氛圍，爭創先進班集體。
2、積極建立班級日志和班級網頁，以此，來建立學生成長與教育檔案，促進班級管理工作更上新臺階。()
三、重視常規教育，促進學生良好習慣的養成
1、本學期初一年級以自信成功為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養合格的初中生。
2、細化常規要求，加強常規教育
利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便于操作的班規；要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優秀班集體建設。
3、加強重點常規的訓練、管理力度
繼續狠抓“陽光體育鍛煉冬季長跑”活動。
實施“掃好地、保清潔”活動，嚴格執行衛生管理辦法，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。
繼續抓好班內學生自行車的整理及管理工作，學生自行車必須停放指定位置，每天有專人整理，自行車整理應整齊劃一，繼續成為我校一道亮麗的風景線。
加強愛護公物的教育、管理。首先對每一位學生進行愛校和愛班教育，激發學生愛護公物的責任感。同時學校加強檢查和反饋。
4、促進班集體文化建設，營造良好班級氛圍
開展“星級班級”評比活動，制定本學期的和每月的“班集體創優”方案，將原來的被動評優變成主動創優。使班集體的所有成員目標明確，增強集體的凝聚力。引導班級形成“學習型班集體”，并要求學生也圍繞班級目標制定個人目標和措施。通過精心布置教室環境、開展豐富多彩的班級活動、班級園地的建設等，營造和諧的班集體氛圍；通過讓每位學生都做小干部、加大評優的力度，鞭策后進學生，以環境來激勵學生進步。
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