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      1. 高中年度班主任工作計劃

        時間:2020-08-10 13:51:42 班主任工作計劃 我要投稿

        【實用】高中年度班主任工作計劃3篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的高中年度班主任工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實用】高中年度班主任工作計劃3篇

        高中年度班主任工作計劃 篇1

          本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班,共有學生52名學生,女生6人,男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。

          從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看,絕大部分同學紀律觀念強,學習態度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。

          目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。

          為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:

          一、用完整的思想行為規范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規范意識,逐步達成完善的學生自我管理。

          二、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

          三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

          四、發現、確立并培養本班的特長生,努力促成學生的個性化發展。

          具體設想如下:

          第一、思想行為規范管理方面:

          1、組織臨時班委會,授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

          2、要求全體學生認真學習《江門一中20xx屆學生行為規范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》,認真領會本班文明公約的內涵,并牢記本班文明公約條款。

          3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”

          穿戴校服要整齊,?ㄕ掌亲约。準時到校不早退,病假事假及時請。

          升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區值日不遲到,課桌周圍保潔好。

          頭發長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要專心,作業準時不扣分。

          珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒,人前人后一個樣。

        高中年度班主任工作計劃 篇2

          高一(1)班人數60人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級,其他班級都將一班作為標準。若一班做得好,其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好,則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,無論是教師還是學生,多少都會有種處在優勢地位的壓力。

          除了極個別學生以外,大多數學生是以優異的成績進入一班的。但是,他們的學習方式仍然處在初中階段,沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試,面對不堪目睹的成績,他們又覺得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

          班級的紀律、衛生問題是個大問題。教師強調時就做好,若不強調則不做。但是,有極個別學生(如唐一茗),堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見,有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事,而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此,加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識,讓每位學生自愿、主動的為班級做事,那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

          綜上所述,為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發展,就應當團一切可以團的力量,讓每位學生都參與進來,自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣,漸漸的,一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

          二、班級建設目標

          1、引導學生做好思想工作,面對高中的學習和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法,強調學習效率,注重細節,讓一班的優秀成為一種習慣。

          2、幫助學生樹立集體榮譽感,增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

          3、指導學生養成良好的人文素養,促進班級良好班風、學風的形成。

          總體上,要達到人人為班級,人人愛班級,班級是我家的良好氛圍。

          三、班級建設措施及具體步驟

          (一)常規要求及措施

          1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,杜絕遲到現象;同時,早上收作業的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早讀。

          2、切實落實衛生值日制,每天的衛生狀況由當天值日學生全權負責,要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。

          3、中午休息時間要保持教室的安靜,切實保證教室是個提供休息的良好場所。

          4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好,不能被值勤老師扣分。

          5、指導培養班級干部的組織管理能力,培養班干部團協作的精神;同時密切關注班干部與大多數學生的關系,防止班干部與學生出現兩極分化。

          措施:堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班,及時關注學生情況,了解班級狀況,監督檢查班級的衛生、紀律。

          (二)做好學生的思想工作

          1、關心學生,真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛,讓學生體會到教師對他們的深切期望。

          2、利用課余時間與學生談話,了解班級動向,并及時做出適當干涉,確保班級向著積極健康的方向發展。

          3、鼓勵學生,幫助學生建立自信心,擺正心態,端正學習態度。

          4、關注特殊學生,對其進行個別教育,增進其集體榮譽感,促成整個班級的大和睦大團大溫暖。

          (三)班風、學風建設

          1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

          2、開展“小小讀書角”活動,形成全班愛讀書的良好氛圍,讓看書讀報成為班級的文化特色。

          3、合學生上課情況以及作業完成情況,了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出,共同解決;個別特殊問題特殊處理,如自制能力較差、學習態度不佳等學生可對其進行個別教育。

          4、利用讀報時間或班會課,開展“學習氛圍的培養”主題的討論,全班學生出謀劃策。

          四、具體安排

          第一周:了解學生情況、班級情況,包括學生人數、入學成績、家庭情況,中午留校學生人數,班干部成員等;跟隨班主任,了解班級事務,清楚實習班主任的工作要求。

          第二周:組織開展“小小讀書角”活動,每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會,組織學生開始籌備。此外,嚴格監督衛生、紀律問題,并且開始籌備下周的運動會事宜。

          第三周:本周班級的重心是運動會的籌備工作,運動會入場式、后勤、稿件等,都必須一一部署到位。堅持到場監督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時,一切事務應有條不紊的進行,做到有序指指導,包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的.檢錄以及全班學生的安全工作等。

          第四周:國慶節,強調學生注意人身安全及財產安全,不論是外出游玩還是在家休息,都時刻警惕安全問題。

          第五周:從本周起直至期中考試,班級的重心為學習,重點抓學習,加強學風建設。

          第六周:對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生,要幫助其做好心理工作,增強其心理素質,避免過于緊張而發揮失常;學習基礎較薄弱的學生,鼓勵其盡力做好復習工作,全力一搏,不能自暴自棄。

          第七周:下周將進行考試,可向學生介紹合理復習的方法及策略。

          第八周:考試周

          一、班級基本情況分析

          高二四班本學期共有64人,其中男生20人(住校9人,走讀11人),女生44人(住校19人,走讀25人);共青團員64人,非團員0人;絕大部分為漢族同學,少數民族2人。成績方面,上學期期末考試,從各項指標(平均分、有效達標人數、年級排名等)來看,在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線,其余同學成績排名都在德陽市20xx名以后?偡460分,最低152分,學生個體差異非常大。另外,偏科現象非常嚴重,因此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生,有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。

          班風學風方面,這個班自從高一下學期文理分科以來,已經三次更換班主任。頻繁更換班主任,導致班級管理較松散,班級凝聚力不強,同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感,所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外,由于后進面相當大,有相當部分學生紀律性不夠強,學習自覺性不夠足,缺乏學習動力,還有個別學生個人主義思想比較濃,所以有待努力去整頓,有待加強引導和管理。

          總的來說,這個班的同學雖然基礎稍微差一點,學習自覺性差一點,但發展潛力是非常大的,可塑性很強,只要用心去管理,多引導、多鼓勵、多贊美,高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出,重現往日的輝煌,并在明年高考中取得佳績,創造六中高考奇跡!

          二、計劃的基本思路

          (一)本期工作目標

          1、主動熟悉班級、學生基本情況,協同原班主任解決處理班級事務。

          2、加強學風建設,培養學習興趣,激發內部學習動機,讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導,提高學習效率。

          3、構建良好班風,完善班級管理制度,建立良好的人際關系,凝聚挖掘班級各方力量,增強班級的凝聚力,提高班級整體水平。

          4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協作,以利于全面開展工作。

          5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

          (二)工作措施

          1、按照原班主任的工作計劃,主動、深入地了解班級的基本情況。

          2、協同原班主任處理班級事務。

          3、利用空余時間到班里面與學生交流,經常與學生談話,了解班中的發展趨勢,及時與原班主任老師交流情況、統一思想,做好學生的思想工作。

          4、對學生進行有針對性的個別教育:針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

          班級情況:

          1、班風尚未完全形成,班干威信不足,晚自習紀律較差。

          2、班級總體紀律情況較好,活動較為積極,在軍訓期間表現較佳,獲得教師的好評。

          3、陽光生總體表現較好,但是一些高價生學習勁頭不足,上課喜歡睡覺。

          4、部分學生還未完全適應高中生活,自理能力較差,男生生活表現有些懶散。

          工作內容:

          1、對于以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。

          2、召開班干會議,擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,制定、解釋關于晚自習紀律的規定。

          3、每天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,對違紀現象進行教育。

          4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

          工作目的:

          盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度,使學生的生活、學習規律化,盡快投入到高中的學習中來。

          工作措施:

          建立班干值日負責制,制定關于晚自習紀律的規定,規范教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班干的監督表率,促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。

          具體安排(周次、內容、完成情況)

          第一到第四周:

          1、完成情況較好,掌握班級大體情況,周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌,與班干基本熟識。

          2、和學生熟悉并建立良好的關系,基本掌握班級的情況和主要問題;

          3、發放晚自習紀律調查表,根據調查情況制定晚自習紀律的規定;

          4、召開班干會議,對班干的分工和職責進行指示。

          第五到第九周:

          1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等;

          2、編排詳細的值日生表,監督他們完成值日;

          3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。

          完成情況較好,與全班同學都已經充分熟悉,對班級情況進一步了解,晚自習新紀律開始實行,學生較為遵守。男生宿舍內務較差,女生情況較好。

          第十到十三周:

          1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調,互相配合;

          2、重點整頓宿舍內務,結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;

          3、做好月考前的學生心理調試,緩解其緊張情緒。

          基本完成所有工作任務,與生活老師、課任教師交流順利,對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解,能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。

          第十四到十七周周:

          工作完成較好。

          第十八周到二十周:

          1、加強監督,防止學生由于假期的影響而出現懈怠的情緒,維持嚴謹的學習風氣,使其盡快投入進學習活動中;

          2、開展主題班會活動,對月考進行反思和總結,對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論,制定本學期余下時間的學習計劃;

          3、進行校運會前的訓練、動員活動,鼓勵學生踴躍參加,對入場式和運動員進行訓練。

          圓滿完成任務,學生很快從長假的放松中調整過來,生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態,并根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。

          第二十周到二十二周:

          1、對校運會前期的工作進行鞏固,安排學生的具體任務;

          2、做好班主任的交接工作,為離校做好準備。

          本學期我的工作任務并不是很重,因為我的班級并不是畢業班,所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活,我相信憑借我的努力,我會帶好我們這個班級的。

        高中年度班主任工作計劃 篇3

          一、加強培養學生集體榮譽感,增強班級凝聚力

          自開學以來,我一直在觀察班級的同學,發現很多同這都非常有個性,而且做事很隨意,想做什么就做什么,而不理會別人,不感興趣的事就不參與,“事不關己,高高掛起”,但在運動會期間我發現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心,努力加油,尤其在集體項目中,如拔河、足球踢準等,同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼,失敗時大家臉上的悲傷,這些讓我深切的體會到,不是大家沒有榮譽感而是沒有激發出來。所以,基于這段時間的經驗,我想今后應多搞些集體活動。

          首先,在班級內部分小組,各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比,讓學生先培養小范圍內的榮譽感和凝聚力,同時聯合其它班級搞些活動,如足球賽、拔河或在學習方面的競爭,從而激發學生的榮譽感。其次,利用好班級的班干及幾個有號召力的同學,號召帶動同學積極向上。

          第二,從我自身做起,多給予同學鼓勵,給他們希望,使自己的號召力增強。

          二、增強學生的是非觀念

          增強學生的是非觀是非常重要的,我想主要從兩方面入手。

          第一,用制度來規范學生,明確的告知他們什么能做什么不能做,什么該做什么不該做,同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。

          第二,養成習慣,習慣成自然就不需要去強迫他們了。

          三、營造班級良好的學習氛圍

          現在班級的學習氣氛不是很濃,其主要原因有兩點。

          第一,學生學習目標不明確,遠期目標不敢想,近期目標不敢說,所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標,有能力達到的目標。

          第二,本班學生普遍惰性較低強,無論在生活上還是學習上,自己管理、控制自我的能力較差,所以,要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習,個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭,相信能使學生們努力學習。

          四、調動班級后進生各方面參與的主動性

          對于后進生,我認為主要應從心理上下功夫,后進生對自己缺乏自信,因為失敗的次數太多,給他們定一些任務,當然是較容易完成的,逐漸培養自信,同時多找他們談話,多給予關心,多與他們溝通,了解他們的心理,多鼓勵,多表揚,從而使他們自愿的去參加各方面的活動,在這些活動中體現自己的價值,并向老師和同學展示他們能行!

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