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      1. 學校班主任工作計劃

        時間:2020-09-18 14:08:45 班主任工作計劃 我要投稿

        精選學校班主任工作計劃合集9篇

          時間流逝得如此之快,我們又有了新的工作,是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的學校班主任工作計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選學校班主任工作計劃合集9篇

        學校班主任工作計劃 篇1

          為了能把本班建設成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:

          一、本學期基本工作要點

          1、確立班級體的奮斗目標

          班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

          2、在學生中培養競爭意識,有你追我趕的比學風格;

         。1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。要談們時刻記著:積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。

         。2)經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情與班情,做好協調工作,齊鋤共澆促苗長。

          3、盡量做到面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,但也不可忘記九年級的是學校的品牌更要關注尖子生,做到以點代面,用面促點;

          4、要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作計劃的開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習慣,時時講時時落實,事事講事事落實;

          5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促與鞭策,使他們不斷取得進步;

          6、力爭做好每位學生的思想疏導工作,使他們提高認識,加強德修與自律,從而不斷有所上進。

          7、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

          8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

          二、具體措施

          1、充分利用班會向學生進行思想教育。

          2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。

          一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作。

          3、充分利用課堂45分鐘向學生進行教育。

          4、抓住每一次月考,及時進行總結,指導,鼓勵。

          只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,我相信,我努力,我拼搏。

        學校班主任工作計劃 篇2

          新的開始,新的學期,新的任務,抱著一切歸零,從零開始的思想,我將開始新學期全新的班主任工作。這學期對我來說,最大也最重要的是如何學會當一名合格的班主任。雖然從走上教師崗位之初,自己就一直擔任班主任工作,也有十多年的工作經驗。但是,我必須打破原有傳統思想,重新建立新的班主任管理理念,全力以赴開展班級管理工作。我不會辜負學校領導的重托,會把這種信任轉化為工作動力,力爭帶出優秀班級。

          一、指導思想

          以學校本學期德育工作計劃為指導,全面落實《中學生日常行為規范》等相關制度,積極參加學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育,以此促進良好班風的形成。

          二、工作重點

          本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期,幫助學生順利從小學過渡到中學,邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養成教育,養成一系列良好習慣,形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下:

         。ㄒ唬┙⒘己冒嗉夛L氣,緊抓常規管理不松懈

          初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級的這個適應時期,邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手,緊抓常規促養成教育,逐步形成良好的班級風氣。

          1、確立班集體的奮斗目標

          我將結合本班學生思想、學習、生活實際,圍繞“展現最好自我”“超越自我”“更高、更快、更強”的奧運精神等主題,制定出本班的奮斗目標。將奮斗目標貫穿三年的班級管理之中,遠期、中期、近期目標相結合,圍繞目標開展一系列活動,在逐步實現目標的過程讓它產生梯次激勵效應,從而形成強大的班級凝聚力。在實現班集體奮斗目標的過程中,充分發揮班集體每個學生的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

          2、緊抓常規促養成教育

          從入學之初就緊抓班級常規管理不松手,結合學校的綜合素質評價手冊,在班級推行學生德育“超越自我爭先榜”,建立新的學生評價方式。將兩者有機融合,把評價內容細化并以此來管理學生常規,既能有效促進學生朝著評價目標前進,又能以學生本學期的日常表現作為最后綜合評價的依據。兩者相互促進,相得益彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。

          3、建立良好班級風氣

          要努力形成積極向上,充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力,使他們關心并熱愛這個集體,人人心中有他人,個個心中有集體,并在這個集體的呵護下,能力得到提高。幫助學生建立打整體仗的思想,明確只有每個人努力付出,所有班共同努力才能實現最終勝利。提出“一時的對手,一生的朋友”口號,敢于向優秀班級,優秀學生挑戰。

         。ǘ┌l揮學生工作主動性,讓學生自己管理自己

          在做好班級整體穩定工作的基礎上,加強學生自我管理理念。采用“幫,帶,放”的方式逐步培養一批能自主管理的學生干部和優秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中,每個學生都有班級職務,每個學生都是班級的主人,同時也是互相管理的對象,以此來培養學生的責任感和責任心,帶動所有學生學習態度的進步,集體意識的進步。

          在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手,再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日,收查作業,管理自習課等等,再逐步轉到獨立主持班會,做個別學生思想工作。學生通過自己管理自己,就會更能理解老師,也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作,有時還能起到很好的深入效果,其他學生也容易接受并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作,從各方面關心支持學生,在工作細節上給予具體幫助和細心引導。

         。ㄈ╅_展以學;顒、主題班會為主的豐富多彩的班級活動,增強班級凝聚力

          (1)制定班級公約、班風,確定班級口號、班歌等,讓學生快速融入到新集體中。

          (2)布置教室環境。設立班級宣傳欄,建立“擂臺賽”、“班級之星”、“爭先榜”、“我們在這里成長”等欄目,讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中,交流互助,拓展能力,不斷成長。

         。3)圍繞學習這個中心,開展“一幫一”小組互助,學習經驗交流等活動,促進班級成績的提升。

         。4)積極參加學校各項活動,展示班級特色。

          (四)配合各學科任課教師開展教學工作

          做好班級穩定工作,加強學生紀律常規教育。經常與各學科老師的進行溝通,了解學情,做好協調工作。走進班級,走進課堂,對學生各學科的學習情況熟悉掌握,及時調整管理方式。平時要盡可能協助各科教師做好作業收發、成績統計、背誦檢查等工作,指導課代表做好本職工作,成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作,指導學生寫好學習反思。

          總之,要全力以赴協助各科老師的工作,為他們創造好的教學環境,與他們共同打好教育教學的整體仗。

          (五)贏得學生家長的支持與配合

          班級的工作需要學生家長的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解,促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長形成合力,共同幫助學生提升,把在學校的教育和家庭教育結合起來,時時刻刻、潛移默化地影響學生。家訪不但要做,還是做細,多做,有目標的做,作為一名新接班的班主任,本學期我會對所有學生進行一次普訪,深入家中了解學生全面情況,與家長共同做好學生的教育工作。此外,把家校聯系本切實用起來,運用日常與家長每天的溝通交流,長期堅持下去,來促進學生在家學習的效果,延續在校的教育。

          三、具體措施:

          1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象,抓好課堂紀律,提高效率。

          2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。 對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

          3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

          4、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

          5、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

          6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

          7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

          四、用過程的細化來贏得自己工作中的“冠軍”。

          我這么年的班主任工作收獲之一,就是班級管理工作必須不斷細化,從學生的言談舉止的細微之處入手,從學生每天學習生活的個個環節中入手,更要從觸動學生的心靈入手。以實際工作做學生最直接的榜樣,用黨員的奉獻精神影響學生。

          埋首于通向終點的征途,是必須真真正正“埋”下去的,每個奮斗的日子都需要沉下來,靜下心來,只有保持“心靜如水”的狀態,才能投入最后的沖刺。我有信心繼續贏得自己班主任工作中又一個新的冠軍。

        學校班主任工作計劃 篇3

          伴著奧運凱旋的歌聲,我帶領我的學生迎來中學生活的第一年。他們由小學生變成中學生,在心理和身體兩方面都要經歷一次考驗,同時也賦予我一項艱巨的'任務。

          首先在思想工作上:幫助學生盡早習慣中學生活,包括在學習生活兩方面。從過去的一切包管轉變為自主學習,自我管理,順利的度過轉型期,正確對待中學生活。培養學生的集體觀念。鼓勵學生“以班為榮”,作到在班集體生活中積極參與校,班活動,逐步在班里形成“愛心,恒心,信心”的班風。

          其次,加強學生的養成教育 :督促學生認真負責做值日,按時交作業,正確對待考試及考試成績,充分展示自我才能等。同時規范學生在校一日常規,幫助學生在“德,智,體,美,勞”幾方面得到發展。

          具體工作:

          九月:督促學生完善每日常規,積極籌備第一次主題班會“我驕傲,我自豪,我是外語學校的一員”。結合奧運,配合學校,開展教育活動“唱響國歌”活動。

          十月:鼓勵學生積極參與小發明,小制作等活動,充分發揮挖掘學生的潛能。積極配合學校辦好社會實踐活動,做到“平安外出,高興歸來”。

          十一月:督促學生積極備戰其中考試,做好總結,交流學習體會,做“學習型班集體”,在班里形成互幫互助,共同進步的良好學習班風。

          十二月:加強一日常規的鞏固,形成,并積極籌備“迎新年,中外文化交流活動”,豐富學生課余生活,開拓學生視野。

          元月:做好期末考試的準備,以及總結工作。認真作好假期安全教育工作,幫助學生作好假期學習生活的安排。

        學校班主任工作計劃 篇4

          一、日常工作:

          1、每天早晨7:30分之前到班級,利用早自習時間指導學生學習。

          2、課間做到及時巡視本班情況,指導學生課間做正;顒。

          3、升旗、間操時,督促本班學生到操場排隊,認真做體操,并給學生做表率。間操結束后組織學生進教室,保證教學樓的秩序。

          4、每天中午12:50回到班級,組織學生準備上下午課,3:20放學時,及時到班級,組織學生打掃班級衛生,督促學生及時離;丶。

          5、認真完成學校布置的班會主題,同時充分利用自擬主題班會,結合本班實際,召開形式多樣、內容豐富的班會。每次班會都有記錄。

          二、班級管理方面

          1、開學初做好班級設置:圖書角、學習園地、評比欄,創造良好的學習氛圍。

          2、利用每周一下午的第七節課帶領學生進行大掃除,保證教室的清潔,給學生一個好的生活空間。

          3、每周都利用一次空閑時間總結本班的工作,對學生進行督促。

          4、每周都與科任老師溝通,了解本班學生在其他課上的表現。及時進行教育。

          5、經常和學生父母取得聯系,每月到一名學生家中進行家訪,并做好家訪記錄,和家長共同做好學生的教育工作。

          三、德育方面。

          1、教育學生要樹立和加強安全意識。

          2、幫助學生養成良好的學習、生活行為習慣。

          3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結同學。

          4、教育學生要熱愛勞動,注意個人及學校環境衛生,愛護學校的一草一木,不損壞公共設施。

          5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活,積極參與校內、外的各種有教育意義的活動。

          四、大型活動

          1、對學校組織的各項活動,都做到講清活動意義,并在活動中跟班,指導學生參加活動。

          2、做好大型活動中意外事件的預防工作,活動中遇到緊急情況要及時、適當處理。

          3、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序,活動結束后,及時進行總結。

          4、對有益于學生身心健康的文體活動,保證全班參加,并幫助同學設計、組織,適當參與。

          以上就是本學期的工作計劃。

          在全面抓好以上工作的基礎上,本人仍將繼續加強自身修養,提高業務水平,增強全局意識,配合政教處,一起把我班學生的德育工作推上一個新臺階。

        學校班主任工作計劃 篇5

          作為一名中專職業學校班主任,我一直努力的在工作。

          做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校,雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數,大多數學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

          當了這么多年的班主任,我每學期都要制定自己的工作計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的工作計劃是:

          一、提高知識,明確職責,加強責任感

          班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

          因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

          1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。

          2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。

          3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

          4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

          5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。

          6、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。

          7、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。

          二、熱愛學生,深入了解學生情況

          要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

          如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數,男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業,經濟狀況等。

          三、實施班級管理,形成良好的班風

          1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

          根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

          2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

          班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。

          3、選好、用好干部。

          班級能否成為奮發向上,團結友愛集體(形成良好的班風,很大程

          度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結同學,表現學習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。

          4、要組織和開展集體活動,培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。

          5、要形成正確輿—論,樹立良好班風,抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿—論。不正確行為出現時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環境衛生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內形成輿—論監督,促進良好班風形成。

          6、加強班級文化建設

          班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環境的布置,班級活動的開展等。

         。1)環境的潛移默化

         。2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

          四、做好后進生轉化工作。

          做好后進生轉化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。

          五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級采用不同管理方法。

          一年級新生,積極性高,思想單純,應從學習上著手,嚴抓他們學習紀律,激發他們的積極性,不斷檢查他們的學習和成績,創造一些競爭機會,比學習,比紀律,比品德等。

          二年級學生思想開始變得復雜,競爭意識,學習積極性減退,中專學習壓力不大,容易出現松懈現象,對他們要加強思想教育,另方面要加強檢查督促,端正學習態度,鼓勵他們提高學習成績。

          三年級學生,思想波動較大,他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾,存在著自己是否適應社會的顧慮。

          要從社會形勢來教育他們,正確面對現實,確信知識是有用的,中專生也同樣受到用人單位歡迎,引導他們正確處理畢業、升大、就業關系,以保證他們的畢業水平。

        學校班主任工作計劃 篇6

          一、開學準備工作

          1.布置教室,在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。

          2.打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。

          3.發書,發本。

          4.上好第一節班會課:演講“新學期寄語”

          二、計劃主要內容

          第一:每天必做的事情

          1.值日生日記,值日生檔案,班級日記。

          2.自習課的管理,要養成學生自覺的上自習。

          3.放學以前的工作小結,布置作業。

          4.檢查學生的行為規范,由學生自己檢查。

          5.值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

          第二:每周必做的事情

          1.小組評比,每周評出一個先進小組。

          2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

          3.每周一篇作文。

          4.組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育

          5.欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

          第三:每月必做的事情

          1、統計月考的成績,獎勵進步的學生。

          2.統計一個月來作業全交名單。

          3.給班干部提建議,給班主任提意見。

          4.樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。

          三、計劃的思路

          1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

          2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

          3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛,學會感恩。

          4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

          5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

          6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,爭取中考取得成功,永爭第一!

        學校班主任工作計劃 篇7

          為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:

          一、班級基本情況

          本班共有21名學生,其中有男生13人,女生8人。

          二、本學期基本工作要點

          1、確立班級體的奮斗目標

          班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

          2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

         、偻ㄟ^各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

         、谥笇П景鄬W生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。

          3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

          善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。

          4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,增加班級紀律委員,這樣即加強了班干部的能力,又使班級紀律有了提高。

          5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎。

          6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

          7、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,加強班級凝聚力。

          8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

          三、具體措施

          1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學生交談,有計劃地利用班會課與學生交談,充分了解學生的基本情況,帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》,培養學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業,展出學生的優秀作業,了解學生的學習態度和進度,及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況,爭取家長對學校工作的配合。

          2、充分利用班會向學生進行思想教育。

          要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求這些學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

          3、發揮干部的作用,師生共同管理班級。

          健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

          4、組織學生參加每周一的升旗儀式,對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操,保證小學生經常鍛煉身體,使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

          5、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

          6、良好的班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。

         。1)、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。

         。2)、選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時培養學生既能當領導,又能被領導的適應能力。

          (3)、班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素,注意培養他們的自尊心和自信心。

          7、加強學習態度的轉變,進一步樹立學生學習的信心,針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體,培養提高學習能力,逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

          8、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題,嚴格要求,使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下,使學生重視作業的質量和效率,使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收

          9、轉化和促進后進生的進步。善于發現后進生在學習生活中的閃光點,及時予以肯定和表揚。同時,教給其學習的方法,糾正其不良心態及習慣,在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態度,使他們能積極主動學習,以達到轉化提高的目的。

          10、加強各方面的聯系,爭取共同參與全面提高教育教學質量。

          加強學校與家庭聯系,使家長明白:教育子女,家長負有重要的責任,尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識,從而與學校緊密合作,共同教育學生健康成長,提高學業成績。

          11、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習狀況,關注學生的心理成長,處理學生心理上可能發生的問題。

          12、教師加強自我要求,為人師表,嚴以律己,做好學生的榜樣。

        學校班主任工作計劃 篇8

          一、指導思想

          以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

          二、工作目標

          1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。

          2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。

          3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

          4、形成團結向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。

          三、重點工作

          1、健全班干部管理,繼續培養一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。

          2、健全“爭當小明星”制度,讓學生自行管理、監督,使他成為一項長期有效的措施。

          3、做好和家長之間的溝通聯系,以良好的服務贏得家長們的口碑。

          4、加強心理健康教育,關懷每位學生的成長,特別是成長困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

          四、主要工作

          1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化。

          緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周里,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規,對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。

          充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在家校本上,每周五班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

          利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。

          (1)課堂紀律

          嚴格遵守課堂“四管”,如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛生:每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛生委員記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。

          (2)班級衛生

          每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設立衛生監督崗,由衛生委員負責,帶領衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

          3、重視班干部的培養。

          班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結,進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

          4、家校結合,分類施教。

          (1)

          經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

          (2)

          對于學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。

          (3)

          對于行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

          (4)

          經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

        學校班主任工作計劃 篇9

          一年之計在于春,在萬物復蘇的春天,我們又迎來了新的一年,今年我繼續擔任五年級的班主任工作,和孩子們互利互勉,繼續發揚上學期好的優良班風、學風,在原有的基礎上爭取更大的進步。

          一、指導思想

          堅持以德育為首,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養學生的創新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。

          二、基本情況

          本班學生絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣,他們愛學習,有上進心。從上個學期期末測試結果來看,學生能較好地完成學習任務,學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差,家長又疏于督促,還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差,不能按時完成作業,還需要老師好好引導教育。

          三、明確目標

          俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標,才能使同學們團結一致,努力學習,全面發展,共同進步。僅僅有長遠目標還不夠,還應有近期的。一個個目標的實現,將使班級形成很強的凝聚力,才能讓同學們鼓起學期的勇氣,為這個班集體的榮譽而努力。

          長期目標:形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風,爭創文明班級。

          中期目標:學會聽課,不逃學,認真按時完成各科作業。課前預習,課后復習,養成良好的學習習慣。

          近期目標:認識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,以小學生守則為規范,遵守班級校規班紀。

          四、實施辦法

          紀律方面:

          培養正確的輿論,并利用輿論壓力促使學生遵守紀律,養成良好的行為習慣。制定班級的規章制度,約束學生的行為習慣,每周班會總結一周來學生的表現情況,評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘,及時與家長取得聯系,達成共識。

          衛生方面:

          排好值日生表,制定值日生制度,明確規定值日生在本天的責任,盡力協助班干部為學生的學習營造良好的環境。監督亂丟垃圾的現象。 文明禮貌方面:作為班主任,首先要以身作則。

          常言說“身正,不令則行;身不正,令都不行”,言傳身教,不僅要教會學生學習,更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌,主動打招呼,友善對待他人,做個文明禮貌的好學生。

          五、培養班級骨干

          班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手,為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法,培養他們為積極為班級服務,為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合,所以班級班風正,學風濃。

          六、轉化后進生

          后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群,學習成績差,不遵守紀律,無心向學,得過且過。在班里不受歡迎。所以,轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。

          首先把真誠的愛要給予后進生,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。

          其次要善于發現他們的閃光點,樹立他們學習的自信心,讓他們再次融入班集體中,感受到班集體的溫暖。

          七、多與家長溝通

          教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任要及時與家長溝通,發現學生存在問題,及時補救。

          八、工作安排表

          二月份:

          1、制定班級制度,對學生進行常規教育。

          2、搞好黑板報,布置教室。

          三月份:

          1、進行安全教育。

          2、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好課堂紀律,督促學生按時完成作業。

          3、通過組織學生活動培養學生的集體觀念,增強班集體的凝聚力。

          四月份:

          1、對學生進行思想品德教育。

          2、組織學生參加學生組織的各項活動。

          3、強化班級制度,培養良好的學習習慣。

          4、召開家長會。

          五月份:

          1、對學生進行常規教育。

          2、做好期中復習指導工作。

          3、組織學生利用班隊會講故事,明事理。

          4、召開班干部會議。

          六月份:

          1、強化學生的行為規范。

          2、組織學生過好六一兒童節。

          3、組織學生做好總復習工作。

          七月份:

          1、教育學生注意安全,以防不安全事故發生。

          2、做好復習工作,迎接考試。

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