精選班主任工作計劃匯編4篇
時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編收集整理的班主任工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
一、指導思想
以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚�？偟膩碚f，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
學生目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
�。�1）搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
�。�2）培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
�。�3）班主任要“學高為師，身正為范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
五、學生安全教育
1、經常教育學生要要遵守《中小學生守則》，以及學校和班上的各項安全制度，告訴學生不要在樓道、陽臺等處打鬧、擁擠。
2、特別要注意公路、鐵路、水路方面的安全，堅決不準下河、塘、堰等處耍水及洗澡！部準玩危險器具等。要求學生每天準時到校學習，有事情等必須履行請假手續。
3、學生要等放學后再離開學校。
六、家訪、來訪工作
本學期我打算對全班個別學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
七、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班主任工作計劃 篇2
初一的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。當然面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。
鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：
二、本學期的奮斗目標
1、進一步提高行為規范的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。
2、努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養。
3、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。
4、努力提高文化成績，爭取各科均分穩定提高。
為達到以上目標，我們將采取以下措施：
三、工作措施
1．及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態。
2．加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3．結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
4．轉變教育觀念，健全學生人格；言傳身教，以誠取誠；尊重學生，關愛學生；換位思考，正確引導；拿起表揚的武器；樹立允許學生犯錯誤的'教育觀念，注意加強對后進生的教育工作，付出愛心與嚴格要求的統一；經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系；努力在素質教育和應試教育中找到平衡點；加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍；以班會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力。
5．安全教育
作為班主任，我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全責任制。
6．學風建設，至關重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。
a)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。
b)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。
c)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。
d)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。
e)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，優等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。
f)嚴要求，高標準，促優更優。注意抓好優等生的學習工作，督促他們向更高目標發展。
7．衛生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關鍵。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由衛生委員全權負責此項工作的開展。
班主任工作計劃 篇3
一、指導思想
運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。
二、基本目標
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
為了能把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約，抓好班級一日常規；
2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉 化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 定期與學生談心交流，了解學生的思想；
7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展，同時通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；
8、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力；
９、加強學生衛生保健和心理健康教育，抓好班級的室內衛生及包干區衛生；
�。保啊㈤_展家庭教育指導工作，積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。
具體每月工作
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1做好新學期學生返校工作（發書、衛生清掃等等）。
2．抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。
3．提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 布置今日之星、植樹節和中小學安全教育日等板報。
4. 對上學期學生工作作總結，評出昨日之星，即班三好學生（上學期）等。
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1．行為規范教育：講文明，講禮貌。
�。�.進行第一次月考.
３.安排春季運動會.
�。�.對期中考試進行復習.
５月份
1． 作好 五一大假工作的安排。
２．主題班會：學習經驗交流會。
3. 主題班會：中學生如何積極應對社會激烈競爭。
�。�.組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。
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1．行為規范教育：認真作業。
2．進行第二次月考。
3．結合國際奧林匹克日，開展各科競優比賽。
4．圍繞誠信教育開展中隊主題活動。
�。吩路�
�。保J真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。
2．學生思想品德考評．
3. 學期結束工作，假期前的安全教育。
動態，及時疏導解決學生的問題。
班主任工作計劃 篇4
初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(8)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。
二、培養良好的學習習慣和學習方法
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動;
加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
三.加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
四、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化，經�；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展的班集體。
五、具體措施：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
6、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實施網絡管理制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。
8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動
10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。初二班主任工作計劃
11、嘗試實施班干部輪換制度。
12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
17、做好雙差生的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
20、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
23、經常進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
24、要通過班級日志及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關系，做好學生工作。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
初二班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
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