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      1. 五年級班主任教學工作計劃

        時間:2021-03-14 16:11:39 班主任工作計劃 我要投稿

        五年級班主任教學工作計劃5篇

          時間一晃而過,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編為大家收集的五年級班主任教學工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        五年級班主任教學工作計劃5篇

        五年級班主任教學工作計劃 篇1

          結合本班實際情況,新學期開始了本學期根據學校的統一要求。制定如下班主任工作計劃。

          一、指導思想

          以深入開展素質教育和創新教育為目標,以學校總體工作計劃為指導。圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學生都很活躍。

          具體情況分析

          品德方面

          團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,本班學生熱愛學校、班集體。部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

          干部狀況

          班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,通過一年的培養與鍛煉。對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養,不夠主動,需培養。

          班級形成情況

          但不重視家庭教育,班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作。能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

          三、班級工作重點及目標

          班級教育工作重點

          培養學生良好的行為習慣,加強行為規范的養成教育。繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

          具體工作:

          培養良好行為。1繼續抓好五年級學生的常規養成教育。

          爭創衛生文明示范班。2搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。

          增強安全意識,3搞好每位學生的自我保護教育。形成一定的能力。

          使其身心都能得到健康地發展。4搞好每位學生的心理健康教育。

          主動探索新知。5使學生愛科學、學科學。

          本班學生奮斗目標

          增強集體凝聚力。1形成健康向上的良好班風。

          2爭當學校的優秀班集體”

          促進身心健康。3發展個性特長。

          具體工作:

          力爭優異成績,1鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動。鍛煉能力培養其集體榮譽感。

          充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,2注意育人環境的美化。每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

          集體活動中增強班級的凝聚力,3開展豐富多采的主題班隊會。形成良好的班風。

          四、常規管理措施

          1學習方面

          同時針對五年級學生的年齡特點,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣。制定以下措施:

          班里建立全方位量化評比欄,1建立健全評比制度。取名叫“最棒!學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優秀小組”對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

          選出小組的組長。學習小組”中的四位同學要互相幫助,2建立本班的學習小組”前后位四個同學為一組。團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,勵志,這也培養了學生的競爭意識。

          2文明行為方面

          讓學生的日常行為也參與評比,為進一步規范學生的行為。具體做法如下:

          不好的適當減獎卡,1學生在校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡。由每組的組長記錄。

          2定期對學生進行“十個道德行為”教育。

          要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,3利用“優秀小組”評比。齊心合力才能成為“優秀小組”

          進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,4設立中隊記錄本。此記錄本的加減分將納入評比欄。

          3衛生方面

          學生能夠打掃衛生,通過四年的鍛煉。但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

          指導他如何分工,1進一步對衛生小組長進行培訓。責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

          把教室內外檢查整理干凈,2衛生委員和每天的環境小衛士分工明確。警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

          五、德育工作措施

          要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:德育方面的工作。

          班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,1搞好班級的育人環境。利用評比欄鼓勵學生進步。

          號召他積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,2培養班干部同學的責任心。帶中間”原則,不忽視中間學生,讓他同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。

          六、學生心理健康教育

          以便做好學生的心理健康教育,1班主任要積極學習心理健康方面的知識。正確地給予教育。

          要及時地與家長取得聯系,2對少數有心理問題的學生。實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。

          培養學生健康的心理品質。3上好心理輔導課。

          家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,4加強家庭與學校的聯系。給孩子一個寬松的心理空間。

          七、學生安全教育

          不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,經常教育學生要輕聲慢步。不要擁擠。

          八、家訪、來訪工作的開展

          本學期我打算對全班學生進行家訪,由于五年級班級人數不多。利用平時空閑的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,會熱情地接待。

        五年級班主任教學工作計劃 篇2

          上學期工作在學領導的`親切關懷下圓滿結束。新學期已經開始,為了以后更好的工作現在把本學期的工作計劃如下:

          第一、德育工作。充分利用思想品德課、班隊會和各科教學對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發展的情況把開展班隊會作為主要陣地,結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現實的社會環境,學生的心理素質進行挫折教育進行,助人為樂教育團結同學互相幫助。開展發主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等,主題班隊會。極大提高學生的思想道德素質。

          第二、教學方面。認真備課鉆研教材、研究優秀教法,認真上好每一節課,使學生在每節課中都有所收獲。在學生自學、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數學的每一節課之前都讓學生自學,提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外,每月舉行一次朗讀比賽,以促進學生朗讀能力的提高。每節課前,進行口語訓練,提出相應問題。除了培養學生的閱讀賞析能力之外,對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數學方面:讓學生進行實際操作,培養學生的動手能力。另外為了培養學生認真端正的學習態度定期舉行“比一比”的測試活動。期末語、數成績均達到預期效果。

          第三、體育衛生方面。學生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學生的身心素質也是現在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學生營造了一個輕松愉快的學習環境。在衛生方面,把衛生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責共同愛護自己的家園,使室內外整潔一新。

          第四、班級管理方面。實行“十項評比制度”,“值日班長”“喜報”制等等!跋矆蟆敝饕敲吭略u選幾名進步最大、表現好的學生。為其書寫“喜報”送其家長。促進各方面的發展!爸等瞻嚅L”參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂,培養自身管理及約束力。

          在今后的工作中,我會取他人之長補己之短。發揚優秀傳統,為學校的早日騰飛而努力工作。

        五年級班主任教學工作計劃 篇3

          一、 基本情況

          本期有學生62人,其中男生30人,女生32人,學生有一定的學習能力,大部分學生學習習慣比較好,語言表達能力強,反應敏捷,積極參加學校組織的各項活動,有.體榮譽感,能夠參加社區活動。

          二、 指導思想

          堅持黨的教育方針,結合校本德育工作體系,以學生自我發展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,切實加強學校德育工作的實效性。

          三、 教育內容及措施

         。ㄒ唬⑿袨橐幏督逃

          一句響亮的口號:做一個愛.體愛他人的君小人。

          抓學生行為習慣的養成,分段落實君小一日常的規。

          1、 明確一日常的...的規細則,做到人人知曉。

          2、充分發揮行為規范示范員的表率作用,做到以一帶四。

          3、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經;、規范化。

          4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

          設計四張星座宇航圖,分別是:

          a、 文明禮貌的“隊禮星座”

          熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

          b、 遵守紀律的“大雁星座”

          自知星——克己星——值勤星

          c、 努力學習的“智慧星座”

          預習星——復習星——檢查星——訂正星

          d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”

          育苗——長葉——開花——獻果

          以上四個星座是學生奮斗目標的過程,也是有計劃的準備過程

         。1)、小隊里進行交流,隊員在宇航計劃中亮標,以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況的,選擇自己最弱項為攻克目標)

          (2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

          (3)、以后航行中,每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

          (4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上,評出“行為規范小標兵”,可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

         。5)、每月進行行為規范的階段小結。

         。6)、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。

          (二)、主題教育活動:

          1、“做小主人,創新形象”系列教育活動

         。1)、感受一流的新校舍,談談自己切身的體會。

         。2)、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

         。3)、開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,出金點子、寫宣傳語

         。4)、自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物,做君小的主人

          2、愛國主義專題教育

         。1) 每月至少推薦1本愛國主義書籍。

         。2) 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

         。3)積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“,提供好的材料,好的節目,輸送好的人才。

         。4)結合社會實踐活動和秋游活動,了解上海,走向社會。

         。5)認真收聽愛國主義專題講座。

          (6) 積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

          3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動

         。1)利用晨會和學生討論環保的重要性

          (2)說一說日常的...的生活的中如何做到環保,提一些合.化建議

         。3)收.環保方面的成就,在班中進行交流。

         。4)每月回收費電池,做力所能及的事情

         。5) 評出班級的“保潔小衛士”。

          4、開展“新世紀,我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動

         。1)充分發揮隊干部的能動性,培養小干部能力

         。2) 開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體,使同學們“品嘗”之后回味無窮。

         。ㄈ、體育、衛生工作:

          1、 上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。

          2、 與體育老師及時聯系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。

          3、 與家長聯系,督促孩子每天堅持鍛煉。

          4、 小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。

          5、 抓好“兩操”,注重質量,控制眼睛新發病率。

          6、 上好每周20分鐘的健康教育課。

          7、 布置好“衛生角”“生物角”,定期宣傳衛生知識,生活的小常識。

          (四)、科技、藝術工作:

          1、 組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。

          2、 協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

          (五)、家長工作:

          1、 做好家訪工作,做到及時聯系。

          2、 開好家長會,繼續辦好家長聯誼會,積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

          3、 利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

          4、 引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

         。、心理健康教育:

          1、 建立班級心理檔案,有針對性的2—3人。

          2、 正確引導學生的心理,處理學生中可能發生的問題,深入與學生談心。

          3、 教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。

        五年級班主任教學工作計劃 篇4

          一、班級情況說明

          我班現有學生x人,其中男生x人,女生x人,學生活潑好動,熱情開朗,有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是:建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班干部隊伍,使全體同學明確學習目標,對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感,培養學生良好的行為規范,形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

          二、加強班風建設

          第一,幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權力,指點他們工作方法;讓他們大膽管理。

          第二,嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。

          第三,培養班干部團結協作的精神,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

          三、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。

          利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

          四、提高學生的整體素質,培養更多的藝術人才。

          在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。作為全校藝術課上表現最棒的班級,個個都是經過老師精心挑選的學生,而且興趣廣泛,積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術老師和校領導的工作!

          五、加強家校聯系,力爭家長配合,共同管理和教育學生。

          作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度,及時交換意見。利用網絡平臺密切與家長的聯系,向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動,充分調動家長的積極性,并取得共識,配合學校共同教育好孩子。

        五年級班主任教學工作計劃 篇5

          對于一個班級而言,良好的班風和紀律,是學生們進行一切學習的前提和保證。對于我們班的學生,這學期的班級管理,我想從以下幾個方面進行。

          建立班級日常檔案,每周依據學生的表現進行以下幾個方面的星級評比、并填寫各種星級評比統計表

          內容包括:

          1、閱讀之星:由老師準備書籍,或學生自帶亦可,放在班內,以便學生閱讀,并填寫閱讀之星評比記錄表,作為本周內閱讀之星的評比依據。

          2、作業之星:根據課上作業完成情況(由老師推薦,同學們過半同意就算過關)和課下家庭作業檢查記錄表的檢查結果進行評定。

          3、進步之星:獎勵本周內從各方面有進步的同學。(老師推薦,有全班同學集體投票過半即可)

          4、衛生評比,以衛生評比表作為依據。

          以上所有內容,按小組成員當周累計加分,評選當周優秀組,頒發獎狀。

          除此之外,我們班同學身體偏胖,身體健康素質指標偏低,根據這種情況,我打算每天放學后鍛煉半個小時,跑跑跳跳,走走方隊,活動活動,也可以視情況提前,無特殊情況要堅持,也許一段時間下來會好些。

          以上所有內容,開學后實驗一周到兩周,全班同學都可以參與班級管理的制訂,可以給與建議,如有不適及時調整。

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