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      1. 小學三年級的班主任工作計劃

        時間:2022-09-04 16:38:58 班主任工作計劃 我要投稿

        小學三年級的班主任工作計劃范文

          時間是箭,去來迅疾,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的小學三年級的班主任工作計劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學三年級的班主任工作計劃范文

          小學三年級的班主任工作計劃1

          今年繼續接任了三年三班的班主任工作,深有些惶恐。假期里,考慮頗多。深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風,把學生培養成為全面發展的人,特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

          一、指導思想

          本著全面推進素質教育,促進我校班級精神文明建設的原則,在新的學期中,特制定班級工作計劃,使我校教育、教學質量再上新臺階,為進步完善學校辦學特色而出力。

          二、班級概況

          本班學生特殊情況較多。36名同學中,四名離異子女,三名住校生,一名學生多動,影響較嚴重,兩名學生父母在外地,托付給其他人管理,還有一部分孩子父母經商,幾乎接送孩子都沒有時間,中午在校就餐人數今天就達到15名。由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟,從而整個班級的學習成績及學習氛圍還不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。

          三、主要目標

          1、織織建立一支健康、文明、學習風氣濃厚的班集體,讓學生有基本的集體榮譽感。

          這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向,向著自我實現的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系,堅持集體利益高于個人利益的道德標準,自覺地為集體建設貢獻自己的力量;要培養學生的自我組織、管理能力,用集體的紀律去約束自己,積極參加集體活動,與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設集體的.過程中,不斷完善自身,形成良好的個性品質。

          2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。

          這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用學習園地、班級量化細則等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

          四、具體工作措施

         。1)充分發揮學生的主體精神,結合學校實際,通過優化組建小隊,討論等多種活動形式,設立新一輪班級好習慣章。

          (2)切實抓好行為規范教育,有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數交替進行,根據班級的特點,落實每周一次班會的行為規范訓練,使行為規范經;。

         。3)認真抓好二分鐘預備鈴。

         。4)以學生發展為本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規范為抓手,找出上課、課間、保潔、作業等不足之處,進行自我、小組考核,爭取少扣分,不扣分,甚至能多加分,從而爭創優秀班集體。

         。5)針對本班學生特殊情況較多的現象,所以更應靈活機智,多去用心觀察,注意,關注,爭取將一切壞的因素防患于未然。

          小學三年級的班主任工作計劃2

          新的學期,又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是小學三年級的班主任,這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級的學生已經是比較熟悉了,對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:

          一、常規教育方面:

          三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

          1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

          2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

          二、班級紀律方面:

          一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的'紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

          1、課堂紀律

          2、課間紀律

          課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。我們班定于每周三中午召開班干部會議,本周已經召開了第一期班干部會議,由大班長組織,我們負責監督。

          三、班級活動開展:

          還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師們的批評、指正。

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