四年級年級班主任工作計劃范文錦集六篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的四年級年級班主任工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級年級班主任工作計劃 篇1
隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析
本班共計學生63名。據以前對這班了解，本班中有近四分之一的學生學習態度和學習習慣有點差。這些人上課不認真聽，下課作業不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
二、工作重點
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。
3、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的`區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
4、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。
四年級年級班主任工作計劃 篇2
一、指導思想：
我班共有59名學生，本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
結合這種情況我將做一下準備和計劃：
二、具體工作：
(一)班級建設
1、文化建設：在開學一到兩周內，將教室的文化布置到位，教室布置相應內容如下：班風、班訓、班級公示、我們的作品、語文學習成績一覽表、圖書角、衛生角等除了硬件方面的建設，還力爭在一學期內充分發揮學生、家長的主觀能動性。
2、學習建設：提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將采取各種辦法調動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。從提高作業質量入手，到每一課、每一單元、每一學科知識落實，讓每一個孩子都能夠得到發展,讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅。
3、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。
(二)管理方法、途徑
為了更好地開展工作，提高學生學習的紀律性和自覺性，我認為應該對學生的情況有一定的了解，但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
(1)與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
(2)不定期抽查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
(3)進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的'配合。
(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。
(三)日常工作
(1)組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢整理好隊伍，依次返回課室。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要現實意義。
(四)組織和培養班集體
(1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。
一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
(2)選拔、培養和使用班干部。
實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(3)做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
四、班級愿景：
本學期的班級目標是：團結和諧，積極發展!為著這個目標，我們將不遺余力的努力奮斗!
四年級年級班主任工作計劃 篇3
一、班級基本情況：
本班共有51名學生，其中有男生23人，女生28人。（這學期班中少兩個學生，一個轉學回四川，另一個因病不能上學。）班中差生有七八個，他們考試經常不及格。除了其中的兩個（葛丙春、汪如意）因為先天原因，實在是讀不進書以外，另外的學生只要對癥下藥，都是可以轉化的。
二、工作目標
1、突出教育這個中心，提高教學質量。
2、做好輔優補差工作，使全體學生共同進步。
3、加強班干部隊伍的建設，發展學生的個性特長。
三、工作要點：
1、利用清晨的時間學習
隨著天氣的逐漸轉暖，大多數學生7點不到就到了學校。這段時間如果沒人管理，就會被學生浪費，非�？上�。我家離學校很近，我早上盡量早到，管理班級，但并不能保證每天都如此。因此，每天在早自修還未開始的45分鐘時間里，由語文科代表管理班級。這樣就能有效的利用清晨的寶貴時間，對學習（特別是朗讀）起到很好的作用。
2、平時多與學生交流
在學校里，老師就象是學生的父母，只要平時多和他們交流，就會成為他們朋友，只要學生把你當成最知心的朋友，他就會說出許多平時不容易觀察到的事情，這對于了解學生是大有好處的，也會極大的提高教學效果。我打算利用晨間談話，午間休息，活動課，班隊課，學校或班級的.集體活動等機會，進一步和他們交流，讓彼此都建立“朋友”的關系，最終為提高學生的成績服務。
3、尖子生輔導差生，促進共同進步
在排座位時，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優生輔導差生。首先，把差生的學習成績和學習表現記錄下來，讓我和學生們都心里有數。一周后，經過一次簡單的考試和對平時學習情況的觀察，我對有進步表現的差生和輔導他的優生都給予表揚。我覺得這種方法既可以提高學生的成績，也讓老師省了不少心。
4、定期召開班會，進一步建設班干部隊伍。
每兩星期舉行一次班干部會議，參加的學生包括班長和8個中隊委員。主要對班級中發生的事情進行總結，并根據學校的教育計劃，分配給每個班干部新的工作任務。
5、利用班隊課，搞一些有益的文體活動，促進學生素質的全面發展。
四、具體安排：
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四年級年級班主任工作計劃 篇4
新學期伊始，學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、班情分析
本班學生現狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生多數熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業按時完成。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注�？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。
班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，缺乏持久性和耐力，需培養。
班級形成情況：班內男生較多，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子。
班級特點：
本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁;總的來說，班級特點但穩中有活，還有很大的`進步空間。
二、工作重點及目標
重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續抓好美舍學校學生一日常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭奪流動紅旗。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生養成輕聲慢步的好習慣。
6、促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。
三、本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”，各項指標走在年級前列。
3、發展個性特長，促進身心健康。
四、常規管理措施
學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數。課堂上老師發放卡片，便于記錄。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然，并根據評比兌換獎品。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況入行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前后位7個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的7位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，
四年級年級班主任工作計劃 篇5
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動中。
二、本班基本情況
我班一共有34人，男生18人，女生16人。他們來自長發的各個地方。大多數學生家庭經濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔，因為大多數同學的家庭經濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。
在上學年的統測中，本班語文平均分79.6分，最高分是98分，最低分是46分;數學平均分72分，最高分95分。顯而易見，他們的學習成績有待鞏固與提高。
我班學生都是住校，離開父母獨自生活，沒有父母的提醒，所以有很多不良的衛生習慣，如飯前、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等，這些都對學生的健康成長不利。
我班學生的'年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現得很沉默，在平時的游戲中，他們都顯得那么沒有分量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。
三、工作重點：
1、結合班會、隊會加強班級管理工作，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。
2、加強少先隊基礎建設，進一步規范少先隊組織。
3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。
四、具體工作安排
1、學生與學生
經過三年的培養，四年級的同學能夠做到互相幫助、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會給予力所能及的照顧。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發現他們的優點，在班上表揚他們，鼓勵他們讓其他同學重新認識他們，接受他們，認可他們。同時，也應鼓勵這幾個同學重新認識自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。
2、老師與學生之間
作為班主任要做到師生溝通，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發現學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。
3、教師與家長之間
教師和家長都是學生健康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立***的關系。班主任應該做到經常與家長溝通，應該經常用手機聯系或發短信的方式告訴家長學生在學校的表現，有些什么進步，存在什么現象，讓家長及時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生健康成長。
四年級年級班主任工作計劃 篇6
今年我繼續擔任四年級的班主任工作，雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣，但在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，因而，我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔，而且情有獨鐘。根據上學期的教學情況 ，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做出如下計劃：
一、了解學生、個別施教
俗話說：知人才能善教，善教須先知人。要搞好班級工作，首先就要全面深入地了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時，要根據學生不同情況開展個別教育。 根據上學期班級里出現的問題，進行補救措施。
二、培養好班干部，當好導演
充分發揮學生的主體作用，必須狠抓學生班干的培養。一方面，讓每個班干明確職責，大膽工作。另一方面，對學生干部要嚴格要求，加強管理，勤于指導，在班干部的作用下，形成了良好的班集體。要做好這項工作教師應精心導演。我對班干部的培養不但注重管理的提高，還培養他們敢于面對挫折、勇于競爭的精神。我在班級中實行班干部競選制，每隔兩個月進行一次競選，有志于提高自己的組織領導能力的學生毛遂自薦，再由班主任審查批準。競選前要有一周的`自我表現，表現內容有：較強的自制能力，良好的學習和生活習慣，較高的組織領導能力等，這種方法方法極大地調動了干部的工作積極性，也調動了全體學生的參與熱情。
三、科學管理，注重實效
班主任對工作要有預見性，要有超前意識。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標，如本學期我班的目標是：1、樹立正確有世界觀，做一名優秀的小學生，2、開拓進取，自強不息，文明守紀，助人為樂，
3、加強行為規范養成教育。個人目標：發展學生個性，培養一技之長，依照個性特長選任班干部。
班主任的一言一行對學生影響很大。，班主任不僅要注意言教，更要注重身教，要求學生做到的，自己首先做到 ，要求學生不做的，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則，學生才能遵規守紀，班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂“喊破嗓子，不如做出樣子”’。如要求學生不遲到，自己首先上課不遲到，如果偶爾有事上課去晚了，向學生說明原因。
四：具體實施計劃
�。ㄒ唬╅_學工作：
1、布置教室。
2、打掃教室。
3. 整理桌凳，安排座位，下學期班級工作班干部選舉活動。
4. 演講，讓學生知道到校安全、任務、責任。
（二）.班主任工作思路
1.以人為本，對人有禮貌，教育學生 正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造溫馨，，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
4.獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣�；顒影嗉壍模屆總�學生都為班級而自豪。
5.關愛每學生，走進每學生的心里，學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，信心。
這群可愛的孩子們陪伴我度過了許多的快樂時光，我們共同的筑建，小家漸漸“起色”，當然所任課教師和孩子們都付出了努力，克服了重重，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期將會有精彩的呈現！
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