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      1. 三年級班主任第二學期工作計劃

        時間:2022-08-09 11:26:09 班主任工作計劃 我要投稿

        三年級班主任第二學期工作計劃合集3篇

          時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的三年級班主任第二學期工作計劃5篇,歡迎大家分享。

        三年級班主任第二學期工作計劃合集3篇

        三年級班主任第二學期工作計劃 篇1

          本學期是同學們進入大學的第三個年頭的第二學期,本學期總體目標是讓大家更好的學好專業知識,同時做好考研及就業的先期引導作用,使本班同學更好更明確的樹立自己的人生目標,信心百倍的迎接接下來考研及就業。為了更好的執行院學工辦與學院團總支的工作要求及相關指示,現將班級工作計劃制定如下:

          一、綜述

          我班這學期的工作目標主要為以下3點:

          1、整體增強同學們的集體榮譽感、增強班級的集體凝聚力。

          2、構建良好班風學風,力求創造優異的班級整體素質與成績

          3、充分豐富同學們的課余文化生活、豐富課外知識、增強個人整體修養。

          4、建立完善的班委工作制度,使班級工作走上正軌

          5、樹立班級形象、爭創優良學風班和優良學風標兵班榮譽稱號。

          二、班委建設

          一全班同學投票的方式選出各個班委,建立以班長為核心的`班委團隊,竭誠為大家服務

          三、學生常規管理

          1.樹立學習第一的觀念,培養良好學習氛圍。首先盡量讓同學在最短的時間里進入到最佳的學習狀態,克服高考后漫長暑假在家養成的懶散的習慣和高中生的生活、學習習慣。這對于一個學生來講是最為重要的。

          2.宿舍衛生、文明宿舍建設。各個寢室推選出寢室長,制定寢室公約,明確值日生工作與學習休閑時間,實行寢室長負責制,責任到人。

          3.努力在班級形成良好的學習風氣。醫學專業課業較重,在班里強調學習的重要性、構建良好的學風必不可少,擬開展多項有益的學習活動,提高整個班級的學習成績。

          4.加強學生考勤、歸宿管理。學習委員負責上課考勤、生活委員負責歸宿統計,切實做到客觀真實,有效督促同學按時上課、回寢。這是以后日常班級管理工作的重點之一。

          5.配合輔導員老師了解學生狀態,做好班級動態與班級心理動態的記錄,及時向學工辦匯報班級情況,協調學生工作,有問題及時處理。

          6.積極配合學校落實好其他具體工作。

          四、班級德育工作

          1.發揮各班委的核心作用,在班級活動中加強班級德育滲透,發揮班級對同學思想道德提升的作用。

          2.將學生的綜合素質考評成績與思想評定工作相結合,激勵先進,鞭策后進。

          3.組織多次班級活動,讓同學們德智全面發展。

          4.積極配合學校落實好有關德育的具體工作。

          五、具體活動計劃:

          1學習委員做好上課考勤工作,做好請假﹑曠課﹑遲到的記錄。

          2.生活委員做好歸宿情況統計及宿舍衛生檢查工作、班費收支記錄。

          3.做好對突發事件的應急方案,傳達好各項學校的通知。

          4.宣傳委員做好班級動態和會議記錄工作以及班級宣傳工作。

          5.積極動員同學參與各項學校文體活動。

          6.以心理委員為中心,及時了解同學們的心理問題并給予幫助,及時反饋學工辦。

          7.本學期內舉辦若干次主題班會。

          8.每月組織一次大型集體出游活動。

          9.不定時舉行班際體育、文娛活動。

          10.做好年底新年晚會的節目籌備與排練。

          11.建立班級公共郵箱,與飛信群、QQ群,為大家討論學習、生活提供平臺。

          12.鑒于法醫班的特殊要求,組織同學進行身體鍛煉:每周二晚跑內環、周四早上集體晨練。

        三年級班主任第二學期工作計劃 篇2

          經過一個學期的磨合,對三(4)班的孩子有了一定了解,現根據上學期的不足及對他們的期待制定一下計劃:

          一、班級發展定位:

          營造一個團結、有集體榮譽感、有閱讀氛圍的班級

          二、總結不足:

          1、沒有充分發揮班干部的力量,老師忙碌而無效率。

          2、閱讀氛圍不濃

          3、衛生方面做的不到位

          4、集體榮譽感由極差變為比較差,還要繼續加強。

          三、改進計劃:

          首先從我自身做起,重在堅持,只有老師重視、堅持學生才能達到預期目標。

          1、團結、集體榮譽感的養成本學期同桌之間互為師徒關系,作業完成、衛生保持、課堂表現師傅起到監督示范作用,得分或扣分是扣兩個人共同所有,兩周評一次優秀師徒組合,有相應獎勵。先在小范圍內培養團結與榮譽感,懂得為集體爭光。

          2、衛生方面細化分工,避免值日生一堆掃地一人的現象。

          3、閱讀氛圍的的營造,剛開始還是離不開老師的'督促,早讀之前及閱讀課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環境,推薦孩子感興趣的書籍,慢慢培養閱讀興趣及習慣。

          4、注重培養班干部的管理能力,小事大膽放手讓孩子有鍛煉的機會。

          計劃離不開落實,落實離不開堅持,對于我來說本學期最大的計劃就是——堅持。

        三年級班主任第二學期工作計劃 篇3

          隨著年齡的增長,越來越感覺光陰過得飛快。不覺間,我和我的學生們已跨入了三年級的第二個學期。面對早已熟悉了校園生活,養成了一些學習和生活習慣的學生們,再針對上個學期學生們所存在的問題,我將在這一學期做出如下計劃:

          一、 指導思想

          以講堂教授教化和教導運動為載體,堅持以學生成長為本的教導理念,施展學生治理和學習小組的奇特作用,盡力構建學校、家庭、社會三結合的素質教導情況。培養學生優越的道德品質,建立正直的學習態度和為班級爭光的集體意識,形成優越的學習習慣和行為習慣,盡力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質獲得全面協調地成長,個性特長獲得充分的培育。

          二、 工作目標

          增強行為規范的系列教導運動,通過學生的主動介入,自我治理,自我辦事等多種運動模式,使班級能蒸蒸日上,盡力成為學校優秀班集體。

          三、基礎環境

          三(6)班共有學生50人,此中男生27人,女生23人。通過兩年半的學習,發明學生之間的差異照樣對照大的,不管是念書、寫字,照樣規律、衛生等,均表現出這一特點。當然,這樣的結果與孩子自身的特點以及家長、先生對孩子的教導治理是分不開的。總體來觀,各方面表現都十分突出的有十個左右,明顯后進的有六、七人,大多半孩子較聽話,守規律,除兩個男孩對照油滑外,班級規律照樣對照樂看的。由于上個學期班級衛生較差,站隊拖拉,本學期亟待整頓。

          四、主要工作與具體步伐

          1.結合校內老例反省,本學期重點抓學生的“講堂老例”和課間平安文明習慣。每日派各小組組長對組內每一位學生進行早讀、作業、課前籌備進行反省,對沒有做好的學生予以紀錄扣分并進行教導,平安巡查員負責監督和掛號違紀同學,衛生反省員匆匆使學生養成優越的學習和運動以及衛生習慣。

          2.看重行為規范養成教導:將習慣的培養作為行為規范養成教導的抓手,開展日常行為規范訓練。

          3.重新支配座位。小組長先入座,一般坐在正中間或后面。之后依據身高及平時的表現盡可能讓各組實力相當,一邊隨后競爭公道。

          4.增強學習小組扶植。以“新學期,新挑戰”為行動口號,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標和成員具體職責,形成團結合作、配合提高的小組氣氛,充分施展學生的自主才能,立異實踐才能,自我治理才能等多種才能。

          5.充分施展學生的主體精神,施展小干部的職能作用,結合班級實際,通過各項運動,實現學生自主治理。增強對對班干部的培養,鼎力表揚干部長處,鼓吹他們的先進古跡,贊助小干部建立威信;勉勵干部勇敢工作,輔導他們工作措施的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、才能上取得更猛提高,在規律上以身作則,力爭從各方面給全班起到表率帶頭作用,培養干部連合協作的精神,通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、規律性和朝上提高心。

          6.激發學生競爭意識。競爭是一股宏大的、潛在的、其它任何外力都弗成能達到或取代的動力。通過講堂評價,在班內掀起激烈的、持久的競爭運動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體運動的表現、班級榮譽的`爭取、留給先生的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各類表現按期評價,使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何地位,從而加強朝上提高心,培養學生的自覺性。重新訂定本學期評價體系,并依據評價內容選出各項相應的負責人。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不反復使用,盡量讓班里每一個學生都有事干。樹立發展鼓勵機制,訂定獎勵,鼓勵所有學生爭取更大的造詣。

          7.依據評價內容訂定出較詳盡的班規,給學生詳細說明后張貼上墻。讓每一個學生明白什么事不能做,做了要扣分,常?鄯值男Ч闶菍W期末拿不到獎狀;什么事要好好做,做好了要加分,常常加分的好處是學期末能獲得獎狀。要讓學生明白,做好每一天是最緊張的。長此以往,便可養成優越的生活學習習慣。

          8.看重家校的密切聯系。堅持家訪,使家長能對照深入地了解學校、了解后代在校的學習環境,匆匆進家長與家長間、家長與教師間的感情交流,進一步聽取家長對學校、班級治理和教導教授教化的看法。

          9.由于衛生和下學站隊是遺留下來的壞搭檔,對照嚴重。所以,晨會和班隊會課上要重點強調。主要步伐是:每天下午二節課后,值日生值完日后,和衛生委員一起反省每一個學生的桌兜,先觀里面是否劃一。發明問題嚴重的當面見告并監督其當場摒擋整理,并扣分。同時,還要反省課桌上清潔,不能擺放很多器械,影響值日生值日。至于下學站隊,對付那些拖拉、在步隊里搗鬼的,也一一作出相應的獎懲處法。

          10.為了平日里方便記錄,所以,對付大部分學生已經養成的采納扣分制;對付仍需繼承強化的采納加分制。這樣,像“遲到”“佩戴紅領巾”“兩操”“衛生”等方面便采納扣分制,而“閱讀”“背誦”“日記”“作業”等方面就采納加分制。

          相信,過細詳盡的班規和認真負責的執行力會進一步規范學生的言行,養成優越的習慣。

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