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      1. 三年級班主任工作計劃

        時間:2022-01-27 08:02:25 班主任工作計劃 我要投稿

        【精】三年級班主任工作計劃

          時間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的三年級班主任工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精】三年級班主任工作計劃

        三年級班主任工作計劃1

          新學期開始以后,來到教室看到孩子們一個個意氣風發,生機勃勃的樣子,我對今后的工作也充滿了 信心。上一個學期,在班主任老師的帶領下班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下,基本上形成了良好的學習氛圍,全班形成了一股積極 向上的學習風氣。在提高成績的同時,班級的管理工作也得有條不紊的進行結合上學期的班級狀況,這一學期我又有了新的目標

          能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集體是至關重要的。只有在 良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。特別是三年級, 比較特殊,一些學生還處于朦朧階段,因此更要注意做好引導工作。在培養班集 體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

          一、指導思想

          端正學習態度,改變懶漢作風,建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、 互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

          二、情況分析

          我班有學生 人,男生 人,女生 人,其中優等生 人,占全班總人數的 學困生 人,占全班總人數的 通過上學期的要求培養,班上學生上進心比較強,人人熱愛班集體,個個愿為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,互助精神強,差生的學習習慣有了好轉,成績也在慢慢提高。班干部責任心強,有為大家服務的精神。衛生意識在增強,良好的衛生習慣正在養成。但也存在著一些不足,優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的 學生,良好的學習習慣沒有養成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”。

          三、任務與目標

          1、做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。

          2、制定班規,明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

          3、成立新的班委,明確分工,各負其職。

          4、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習氛圍

          5、增強衛生意識,培養學生良好的衛生習慣。

          6、積極配合科任老師開展教學活動。

          四、方法與措施

          1、精挑細選,組建班委要管好一個班級,必須挑選一批學習認真、成績優秀、自我約束能力強的同學擔任班干部,然后明確分工,各負其職,并及時指導好班干部的工作。

          2營造氛圍,抓好學習

          學生的主要任務就是學習,所以,如何提高學生的學習成績是班級管理的重中之重。首先,我會讓同學們以每次測試的成績為基點,結合自己的實際情況,在老師和家長的指導下,給自己定一個近期學習目標,并且要求付諸行動,爭取每個學生能達到穩中有升。其次,班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。 開學后及時對學生進行思想教育,把心收到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。

          3、嚴格要求,抓好班風

          一個班級,要有嚴明的紀律,才能有良好的班風,首先,老師要嚴格自律,給學生做好表率;其次,對班干部要嚴格要求,讓他們真正成為學生的榜樣,平時要勤觀察,多與學生談心,及時了解學生的思想動態,把違紀違規現象遏制在萌芽狀態。根據學校對班級量化評比標準,結合班上實際情況,制定切實可行的班務制度。主要從思想,學習,紀律,衛生等幾個方面,使每位學生明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

          4、勤于聯系,得到支持

          班級管理工作,一定要最大程度地得到家長的支持,讓家長理解并自覺地配合班主任的工作。多跟家長聯系,及時反映孩子在校的表現,隨機了解孩子在家的情況。對家長提出的正確、合理的建議,應積極予以采納。

          5、講究衛生,養成習慣

          增強衛生意識,經常教育、要求他們,并做好衛生干部工作的指導,使同學們養成良好的衛生習慣。培養學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業習慣,書寫習慣,聽講習慣。

          6、平等對待,合理評價

          作為班主任,要平等對待每一位學生,對學困生,切忌指責、打罵,而應該循循善誘,耐心輔導,多鼓勵,少責怪。當學生取得進步,要給予適度表揚,從而,讓全班同學都能在新的學期一起快樂,一起飛翔!

          總之,班級管理工作千頭萬緒,只要做到腳踏實地,把各項工作落到實處,就定能帶出一個文明、守紀、團結、向上的班集體。

        三年級班主任工作計劃2

          一、指導思想:

          以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。

          二、班級基本情況和目標:

          我班共有學生40人,其中男生23人(有3名學生轉出,15名轉進)。本班學生學習努力,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

          三、具體措施:

         。ㄒ唬┮虿氖┙,做好培優轉后的工作1、重視尖子生的培養(1)對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

          (2)多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。(3)從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面,多培養這些方面的有特長的學生,在全面進行素質教育同時,注入特長教育,在語數英科教學中注重優秀生的培養和輔導。

          2、重視后進生的轉化(1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

         。2)對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

          3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展。

          (二)做好勞動、衛生和安全教育1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

          3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。

          4、教育學生不玩火,不放鞭炮,不做危險游戲,回家和返校途中注意交通安全。(三)狠抓班集體建設。1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。(1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。

         。2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

          2、創建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。

          四、每月班工作安排

          三月份:1、做好開學工作(報名、收取特長培訓費);2、做好班級文化布置,成立并規范班級圖書角;3、加強期初的行為規范教育,開展“行為規范我能行”主題班會;4、眼保健操的培訓;5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;6、進行愛國主義教育;7、慶祝“三八”婦女節,教育學生關心孝順母親;8、開展三年級詩歌朗誦活動。四月份:1、對學生進行安全法制教育,并開展“安全教育———珍愛生命”主題班會;2、組織學生進行春游;3、寫字水平測試;4、學生身體素質測試;5、數學口算過關;6、做好期中考試工作;7、班報刊出。

          五月份:1、慶祝五一勞動節;2、期中考試總結;3、開展“我與好書交朋友”主題;4、英語口語比賽;5、班報刊出;6、組織學生進行評比課外閱讀積極分子。六月份:1、慶祝六一兒童節;2、開展“爭當微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會;3、開展學生朗讀經典活動;4、舉行“誠信在我身邊”的主題班會;5、英語口語抽測;6、期終考試工作;7、做好學期結束工作

        三年級班主任工作計劃3

          一、班級基本情況和目標:

          我班共有學生36人,其中男生21人,本班學生學習努力,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

          二、具體措施:

          (一)、因材施教,做好培優轉后的工作

          1、重視尖子生的培養

         。1)、對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

         。2)、多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。

          (3)、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面,多培養這些方面的有特長的學生,在全面進行素質教育同時,注入特長教育,在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

          2、重視后進生的轉化

         。1)、對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

         。2)、對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

          3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展。

          (二)、做好勞動、衛生和安全教育

          1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

          2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

          3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。

          4、根據上級有關精神,制定班級安全防火公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。

        三年級班主任工作計劃4

          一、指導思想:

          教師的使命就是教育好每一位聾生,而班主任的使命便是以聾生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,聾生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的聾生而光榮。所以身為班主

          任,首先就是要對得起聾生,其次還是要對得起聾生,最后但是要對得起聾生。

          二、班級基本情況和目標:

          我班共有聾生4人。其中男生3人,女生1人。

          本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養聾生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

          三、工作要點

         。ㄒ唬、加強班風建設

          1、班級工作計劃

          要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體聾生,促進聾生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與聾生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導聾生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動

          等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

          2、營造向上氛圍

          根據高一聾生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

          (1)制定班級公約、班風等。

         。2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背

          景。

         。3)讓聾生參與班級管理,培養聾生的組織能力和責任心,使每個聾生都有成功的機會和成就感。培養聾生的參與意識,提供顯示聾生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現聾生的主體地位,發掘創新精神。

          3、班干部培養工作計劃

          班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。

          第一,幫助小干部樹立威信;

          第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;

          第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起

          到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班

          集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

         。ǘ嗉壙己嗽u比

          1.加強常規檢查評比

          在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,

          并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。加強教學常規的檢查評比。本學期,圍繞“規范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規的檢查,要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作,班主任要組織協調好各科老師合理安

          排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。

          在每日檢查評比的基礎上,每月匯總成績,并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末,

          進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

         。ㄈ┽槍μ厥饷@生,開展特殊教育

          1.學期初排出特殊聾生名單(貧困家庭聾生、智力障礙聾生、自控力差生),學校建立特殊聾

          生檔案。

          2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊聾生開展教育。班主任要通過觀察、與聾生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊聾生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對聾生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

          殊聾生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

          4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困聾生進行關心幫助。

          四、具體措施:

          1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

          2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

          3、利用班級刊物對聾生進行思想教育,發揮聾生的主觀能動性,激勵聾生。

          4、通過組織班級活動培養聾生的集體觀念,增強班級凝聚力。

          5、定期開展學習活動,培養聾生良好的學習態度和方法。

          6、開展有益的文體活動,促使聾生的身心健康發展。

          7、組織聾生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

          8、定期與聾生談心交流,了解聾生的思想動態,及時疏導解決聾生的問題。

        三年級班主任工作計劃5

          進入高三下學期,將進入高三沖刺階段,成為學校、社會、家長關注的焦點。作為班主任,他深知班風學風對備課的影響,所以必須下大力氣狠抓班風學風建設,營造良好的班級學習氛圍和環境。因此,這學期的工作計劃如下:

          一、營造高考氛圍,讓學生盡快進入狀態

          告訴學生我們面臨的高考嚴峻形勢。第一,要做好決心的教育,定下遠大的志向,樹立恒心和毅力;第二,要培養學生準備持久戰;第三,要培養學生的吃苦耐勞精神。讓學生明白,只要有信心,努力學習,為自己的目標奮斗就一定能成功。

          1.舉辦與高考相關的主題班會,設置倒計時牌,部署期末復習要求。

          2.通過專題班會和講座,學生可以了解高考的情況和趨勢及其對生活的影響,增強高考在學生心目中的權重,激發學生的參與熱情和求知欲望。

          3.通過以往考生的經歷、教訓、心理經歷的交流,可以消除學生對高考的恐懼和陌生感,讓學生從遠處感受高考。

          4.通過與有天賦的學生單獨交談,我們可以為他們指出光明的學習道路,了解他們的位置,建立信心,爭分奪秒,在班上名列前茅,樹立良好的標準。學習上不僅要爭全班上游,還要爭取學校第一,要把自己定位在全市。單獨和一些大三學生聊聊,讓他們樹立信心,看到美好的未來。通過對今年和未來高考情況的分析,向他們指出,只要努力,一定能高考成功。只要我們做好這兩個方面,全班都會有好的局面。

          二、做好各方面的保障措施,確保良好的學習環境。

          1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并構成生活規律,跟上節奏,不要太快,不要太慢,以輕松的方式調整狀態,全身心投入學習和生活。

          2.關注學生的思想動態。作為班主任,我們應該密切關注學生的思想動態。對于課堂上有消極悲觀思想的學生,要及時做好工作,讓學生保持樂觀進取的心態。

          3.根據學生的月考成績和總分,可以了解學生不同階段的學習狀況。同時讓學生設定下一個目標,通過目標的實現,完成目標狀態和未完成狀態的對比,找到差距,找到原因,在下一次考試中實現突破。

          4.狠抓經常性管理,督促嚴格要求及時進行班風班紀教育,以日常管理為載體,規范學生管理要求,重申學校各方面要求,防患于未然。

          5.指導每個學生制定好學習計劃,明確努力的目標和方向,隨時了解學生的學習情況,通過班會、個別教育和榜樣指導相結合,培養學生良好的學習習慣。

          6、樹立榜樣和典型,激勵學生努力。

          7.通過有效的形式,加強對后進生的思想情感交流、學習方法的指導、行為習慣的糾正和監督,大力幫助他們提高學習成績

          三、引導學生設定自己的目標,明確高三六個月的方向,為自己的異步學習帶來無窮的動力來源。

          通過開學時的“談理想、表達決心、定目標”活動,幫助學生設定自己的學習目標和學習計劃。讓學生“看得遠,走得穩,學得好”。作為高三學生,學習是主業。高三五班的學習有一個特點,就是有些同學看起來比較自卑,缺乏自信,而女同學性格比較明顯;針對這種情況,在這學期的班會活動中,要樹立必要的學習榜樣,表彰學習好的同學,培養他們的自信心,提出“我自信,我優秀”的學習口號。要提高全班的學習水平,關鍵是掌握后進生的學習。抓住后進生學習的關鍵是提高他們的學習信心。同時,建立自信的關鍵是互相學習,提高成績。隨著學習的深入,許多學生的心理壓力會越來越嚴重,會出現一些不良的心理變形。這部分學生應該及時發現并與他們交流,幫助他們克服對困難的恐懼,增強學習信心。學習信心的提高在于對學習進度的認可。因此,在班級工作中應該更加重視這些學生。對于一些家長的高期望,也要互相溝通。他們應該從學生的實際出發,更多地關注學生的進步,而不是關注分數,這樣學生才能體驗到成功。

          四、建立學生備考檔案。

          備考文件中的信息涉及到每次月考(包括期末考試)的成績,學生每次考試的得失分析,下一步的學習措施。對學生的備考工作進行及時有效的指導,對成績波動的學生進行及時的心理和知識輔導,與學科教師密切合作,對各級學生進行面對面的輔導,包括學習方法和知識輔導,讓學生感受到老師的重視,提高學習積極性。我們應該整合教與學的關系,加強師生雙向交流,針對教與學中存在的問題進行雙向交流和討論,從而取得更好的教學效果,更廣泛地提高學生的學習水平。

          五、加強與學生家長的溝通交流。

          高中生的學習負擔很重,不僅學生壓力大,家長的心理壓力也很大。如果家長不能正確對待他們,會嚴重影響學生的學習。因此,加強與家長的溝通和聯系,整合社會各方面的教育資源,也是高中班主任通過召開家長會的一項重要任務家訪、“電話拜訪”等方式與家長保持經常聯系,溝通學校教育和家庭教育,充分發揮家長在學生教育中的作用。

          總之,這一學期班主任的工作要在學校和班級小組的領導下,以學生的.發展為基礎,充分發揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創造性,努力培養優秀的班級群眾和優秀的學生。計劃已定,重在行動,力爭在20xx年高考中取得好成績!

          我班級管理的最終目標:

          讓每一個學生順利畢業,同時在我的教學中做出一個經典的故事。

        三年級班主任工作計劃6

          本學期我繼續擔任三年一班的班主任,我沒有帶過高年級,怕帶不好,耽誤了孩子們,深感到肩上的擔子更重了,心里壓力更大了,但我把壓力變為了動力,不斷超越了自己,F將本學期的工作總結如下:

          一、班級常規管理方面。

          1、繼續加強班風建設,以培養學生良好的行為習慣為主。充分利用班隊會及晨會的時間學習了《汪清四小學生行為養成教育細則》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《108個好習慣》等。學生逐步形成了良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,每一個學生沒有掉隊,稍差的孩子有了不同的進步。

          2、在平時的學習活動中,注重學生的文明習慣教育。經過一學期的強化學生達到了“三別”“四帶”“五無”“五有”要求,使學生將文明習慣內化為自身的需求,從而規范自己的行為。我還利用“每周一教育主題”對學生進行良好學習習慣的培養!白珑,站如松”“學會傾聽”“學會思考”“學會回答”“學會舉手”“學會書寫”“學會讀書”等這些都是本學期的教育主題,每一周進行一主題,不斷循環,直到學生養成習慣為止。您現在閱覽的是,謝謝您的支持和鼓勵。。

          3、加強班級衛生,開學初設立了許多崗位。如:板長、水利部長、臺長等。讓每位學生都有自己的崗位,要求是“我是班級小主人,我的崗位,我負責。”

          4、加強班級的紀律教育。我利用了開學前二周的時間好好整頓了班級的紀律,并在班干部的帶領下民主地制定出了“班級公約”。并在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳表現獎”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

          在課堂上,我多使用贊揚的語言,樹立了孩子較強的自信心,形成了良好的班風,F在人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。曾多次獲得“紀錄流動紅旗”,也被評為“溫馨班級”和“文明班級”。

          5、合理利用升旗儀式、讀課外書、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用了婦女節、清明節、端午節、五一節日、影視教育和六一節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會。使學生懂得做人的道理,培養了愛國主義情感。6月16日帶領全體學生到“西崴子教育基地”進行了體驗、實踐了一天,學生回來后寫出了自己活動的真實感受。學生寫到:如果每天都這樣上課該有多好鴨!同時,讓學生在各種活動和勞動中學會了合作,學會了生活。

          6、充分利用了“校園之星”的評比的活動,激勵了學生的競爭意識,增強了學生的自信心,鼓勵學生不斷上進。本學期評出了5位“校園之星”,她們都起了模范帶頭作用。

          7、繼續培養班干部。本學期改變以往讓優生當值日班長,從同學當中選出了五名調皮生,來擔任值日班長,帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報,班長做好記錄,存在的問題一起商量,可以解決的就解決,不能解決的就報告老師,由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發生的事情,并要求班干部要發揮模范作用,與老師一起把班級管理好。

          二、抓好讀書教育活動

          1、繼續開展 “書香班級”主題教育活動。鼓勵學生多讀課外書,積累好詞、句、段的活動。激發孩子讀課外書的興趣,逐漸培養讀書的好習慣。本學期人均讀了4本書,至少寫了4篇讀書筆記。學生在博覽群書中提高了語文能力。

          2、充分發揮了班上“天高任我飛”、“讀萬倦書,行萬里路”評比欄的作用。針對學生的學習、紀律、衛生等方面進行了評比,并每周都評出了“班級之最”和“先進小組”。由于學生好勝心強,這樣充分調動起了他們的積極進取之心,F在已經是一片紅彤彤的豐收景像。

          三、做好了尖子生的培養工作 您現在閱覽的是,謝謝您的支持和鼓勵!!

          教學中,我既要培養優生,又考慮到了學困生,著重培育學生的學習興趣,側重于補缺補漏,培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,做到活學活用。

          盡力挖掘了學生的課外興趣,并培養學生的特長,使學生的個性得到了充分的發展,積極組織學生參加學校、舉辦的各種競賽,在活動中都取得了好成績。在校“藝術展”上獲得“美展”總分第一名,“文藝展演” 獲得第二名,“我健康,我快樂” 獲得第二名的好成績。

          四、做好了學困生轉化的工作。

          對待學生,原諒他們之間的差異性,善于發現他們的閃光點,及時進行表揚和鼓勵。每天都抽出休息時間(中午和放學后的時間)來“補差”。并開展了“一幫一”活動,讓優生幫助學困生,促進了學困生的進步。使每個學生都瀟灑,快樂地度過了每一天并能把知識都牢固的掌握住了。

          五、認真做了好家訪工作

          我與家長經常溝通,建立了密切聯系,還增進了情感的交流。我班莊佳悅同學因年齡小、個子小,學習非常吃力,我接班后,平時注重多鼓勵和自信心的培養,并與家長取得聯系。雙方面幫助,孩子有很大進步,家長也來表示致謝:我應該向李老師學習教育孩子的方法。我對學生的教育不僅贏得學生對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。班上的勞動工具壞了,家長主動捐獻勞動工具;班級的設備沒了,家長主動買;班級的評比欄,也是家長主動重做的。以上事實說明,家訪是教育過程中不可缺少的環節。

          六、繼續精彩,展其特色。

          1.每周五的“班級之星”是同學們所期待的。您現在閱覽的是,謝謝您的支持和鼓勵!!

          2.本學期繼續創設“書香班級”進行多積累多讀書,注重了讀書法的引導和指導。孩子們都漸漸地“愛上了讀書”。

          3.繼續進行了以培養學生的好習慣為主的“每周的教育主題”本學期教育主題有:學會傾聽,學會思考,學會,坐如鐘,站如松等。

          一學期的工作使我認識到作為班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活,F在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助, 每位孩子都在不同程度上向前邁進了一步在各項活動中表現突出。還是那句話:用心把工作做好,用心去愛每一位學生,不拋棄、不放棄每一位學生。

        三年級班主任工作計劃7

          一、班級概況:

          本學期本班人數為56人,其中轉出一人,轉入一人,整體持平。在本學期中,總體的思想是繼續保持上個學期中出現的好的習慣,好的作風,保持班級的穩定,鞏固班級的成果。

          二、教育內容和措施

          1、文明行為教育

          行動口號“好品德,好習慣,好孩子”

          措施:

          繼續學習一日常規,小學生日常行為規范,結合“星心擂臺”給表現好的同學以激勵,表現不好的以促進。切實抓好行為規范教育,有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數交替進行,根據班級的特點,落實每天的晨間談話,班隊課的行為規范訓練,使行為規范經常化。以學生發展為本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處,進行自我、小隊考核。合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

          2、禮貌教育

          A、見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。

          B、學習待人接物的基本禮儀。

          C、利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

          D、在家尊敬長輩,不發脾氣,校內家里一個樣。

          3、安全教育

          每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子,即“安全知識”記錄本。在每個星期的班隊課中,結合本班實際,安排“安全知識講解課”。進行一些防火、地震等災難來臨時候,應變的演習。

          4、寫字教育

          全班統一用圓珠筆、水筆做作業,淘汰鉛筆。逐步學會使用圓珠筆、水筆,做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。結合學校的寫字課,進行寫字教學、寫字比賽。以寫字為特色,發展小小書法家。

          5、衛生教育

          講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

          個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

          6、紀律教育

          班級紀律,首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

          課間紀律,課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

          集會做操紀律,為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

          三、工作安排:

          二月份

          1、加強期初行為規范教育。

          2、四項競賽開始。

          3、始業教育。

          4、假日活動開始。

          5、校報、班報刊出。

          6、更新辦公平臺數據。

          三月份

          1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。

          2、慶!叭恕眿D女節。

          3、期初班主任工作會議。

          4、寫字教學月評。

          5、植樹節活動。

          四月份

          1、校報、班報刊出。

          2、校中高年級豎笛合奏比賽。

          3、期中教學質量測試、反饋。

          4、三至六年級排球賽。

          5、期中班主任工作會議。

          6、寫字教學月評。

          五月份

          1、一、二、三口算、筆算測試。

          2、四項競賽小結。

          3、校報、班報刊出。

          4、寫字教學月評。

          六月份

          1、慶祝六一兒童節。

          2、校報、班報刊出。

          3、寫字教學月評。

          4、一二三語文閱讀競賽。

          七月份

          1、寫字教學總評、反饋。

          2、期末考試。

          3、三四五年級英語口語測試。(包括完。

          4、休業式。

        三年級班主任工作計劃8

          一、本學期完成的主要工作:

          我透過一個學期的努力,班級工作取得了預期的效果,配合學校各部門完成好各項任務,班級常規工作穩定有序,學生學習成績穩中有升,學生個體發展顯著。具體如下:

          1、心理疏導是第一要著。進入高三后,隨著學習壓力越來越大,學生的心理問題也越來越突出。這一時期,學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒,這些情緒給學生造成的不良影響十分大,如果不能因勢利導,及時排除學生心理上的暗礁,學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。

          我所帶的高三(2)班共60人,其中女生35人占了絕大多數,而女生心理承受力、自我調控力普遍較差,僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾,便會產生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。

          有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴,老師只要適當開導加以解決;而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉,長期積累影響到學生的成績和身心健康發展,這就要求班主任務必隨時持續高度的職業敏感,及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符,幫忙他們把握學習與生活的旋律,正確地認識生活和自己,促使學生健康快樂成長。

          2、激勵是關鍵。用心開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。上好每一節主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫忙學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

          理想和志向對于一個人的成長至關重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽,不僅僅是身體素質和技能的比拼,更是意志的較量。我選取了一些典型的事跡,利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式,及時地教育、鼓舞學生,使他們樹立高遠的目標,明確人生的方向,踏踏實實走好人生的每一步。

          但高三學生對成功的渴望極其迫切,反而使他們對挫折的承受潛力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好,都可能使他們放大挫折和痛苦。

          記得這次期中考試,由于試卷難度的較大,很多同學的年級排行落后了很多,于是意志消沉甚至對前途失去期望。

          我又以主題班會的形式,開展挫折教育,使學生認識到:挫折是生命的基本形態,人類便是在一次次的挫折中取得經驗教訓,一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,錘煉我們的意志,從而激勵學生正確地應對挫折,將挫折變成進步的臺階。同學們堅持住了,果然在下次月考中打了個漂亮的翻身仗(400分就有9人)。

          3、加強班級管理,培養優良的學風、班風。高三是學生的世界觀發展、變化的重要階段,隨著高中課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理潛力培養的力度,透過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸構成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的潛力。

          4、用心抓好后進生的轉化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

          5、做好和家長聯系的工作。班級管理工作是一項綜合工程,需要凝聚群眾的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關系,為學生創造一個和諧的學習環境。

          尤其是進入高三以后,學生學習緊張,心理壓力很大,而家長望子成龍心切,無意中又加大了學生的壓力,家長和孩子的關系容易緊張,要用心進行協調工作,為家長和孩子搭建溝通的橋梁。

          第二次月考之后,根據學校的安排,我召開家長會,讓家長及時了解了學校和學生的狀況。同時班主任也了解了學生在家的狀況、學生的家庭狀況。

          6、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

          7、用心主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

          8、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

          認真組織學生參加39屆校運會,本屆校運會我班取得了較好的成績。尤其在校運會期間同學們用心配合,紀律、衛生、后勤等方面都做得井然有序。

          用心配合學校小手拉大手活動,培養學生禮貌禮貌行為,安排學生做好校園禮儀活動。

          二、工作中的不足:

          1、班風學風雖然大有改善,但離班主任預期的目標還有必須的距離,個別學生學習的用心性不夠,部分學生群眾意識不強。

          2、后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數較少,轉化的程度也不盡人意。

          3、個別班干部的工作潛力不強,組織潛力弱,雖經幫忙與輔導,但仍需進一步培養。

          三、下一步的整改措施:

          1、認真學習先進的班級管理經驗,向其他優秀的班主任學習。

          2、進一步狠抓班風、學風建設,構成良好的學習氛圍。

          3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及禮貌禮儀的教育。

          4、與任科老師通力合作,用心配合,從作業、課堂表現等方面著手,努力提高各學科的成績。

          5、努力提高班干部的管理、組織潛力,增強班級凝聚力,構成一個團結、務實的班群眾。

          6、進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續的學習生活打下良好的基礎。

        三年級班主任工作計劃9

          一、指導思想

          樹立“素質教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發、從班情出發,遵循學生的身心發展要求,以加強學生思想道德建設為重點、以“四清”體制為主要依據,努力開創德育工作的新局面、

          二、加強班風建設

          1、安排班級活動

          根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動、活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展、活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應、班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動、

          2、營造向上氛圍

          根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍、

         。1)制定班級公約、班風,,創作班歌等、

         。2)布置教室環境、如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景、

        三年級班主任工作計劃10

          今年我擔任九(2)班的班主任工作,這是我擔任的第二屆初中畢業班的班主任,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、追求理想的學生,我的想法是:為了使學生能夠在一年時間里,學到更多的知識,提高個人的能力,最終考上理想的學校,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。本學期班級工作的重點是繼續做好班級常規的管理工作,同時,抓好學生的成績和學習品質,下面就是我的班主任工作計劃。

          一、 制定班級一日常規,抓好班級常規管理。

          在班委會成員和團支部的共同談論、商議后,制定班級的一日常規, 在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,使同學們共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。同時,充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。

        三年級班主任工作計劃11

          進入高考倒計時階段,班主任工作重點是進一步抓班風、促學風,營造一個良好的班級氛圍,點燃學生最后沖刺的激情,爭創高考理想成績。為此,本學期必須做好以下幾方面的工作:

          一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態

          鼓勵學生面對挑戰迎難而上;培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抗得住誘惑的心態。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標奮力拼搏,就一定能夠成功。

          1、寒假期間,電話家訪,督促學生利用好寒假,搞好復習。

          2、充分利用班級黑板報和教室空間,通過喜聞樂見的名人名句不斷給學生積極的暗示。

          3、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

          4、通過對優生個別談心,適時鼓勵,不時捶打,讓他們明白自己所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶好頭,做好榜樣;要求他們在學習上既要在全班爭上游,又要在年級爭先。對后進生進行個別談心,鼓勵他們樹立信心,看到前途的光明;通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考?剖且欢軌虺晒Φ。

          5、舉行百日沖刺宣誓主題班會,立倒計時牌,部署最后100天的復習要求。

          二、做好各方面的保障措施,確保學習的優良環境

          1、實行班干部輪流值日制,嚴格考勤,及時聽取班長、值日班干的工作匯報,對違紀現象及時批評教育,維持好正常的學習、生活秩序。勤抓、常管、多督促、嚴要求,及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

          2、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。

          3、密切關注學生的思想動向,對班級中出現消極悲觀思想的學生,要及時做好心理疏導工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態。

          4、通過學生每一次的月考成績,了解學生的階段學習情況,幫助學生找差距、找原因,關注差科的同時也要揚長補短,以求在下一次考試中實現突破。

          5、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,及時了解學生的學習情況,并通過班會課、個別教育和樹立榜樣引導相結合的方法,強化學生良好學習習慣和行為習慣。

          6、做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,把握好人生的重大轉折點。

          7、組織好高考報名收尾、高考體檢、填報志愿、各項檔案資料的整理等工作。

          8、通過有效形式加強對落后學生的思想情感的交流、學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

          9、多陪他們,做好“板凳班主任”。

          三、發揮團隊優勢,齊抓共管

          經常與本班科任教師保持聯系,負責協調本班科任教師之間的相互關系,調整各項教育教學措施。了解本班學生各科的學習情況,協調各科作業負擔以及課內外出現的問題,必要時召開本班班科聯系會,共同研究,設法解決。

          四、加強與家長的溝通與交流

          加強與家長的溝通與交流,通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

          五、關注臨界生

          縮小重點關注面,把班內有可能考一本的學生分給各科任老師,重點培養。要求各科任老師既要關注他們的弱勢科目,也要關注他們的優勢,促成其優科更優,差科不太差,從而實現總分的突破。

          計劃已定,重在行動!努力!自勉!

        三年級班主任工作計劃12

          又是一個學期開始了,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定工作計劃如下:

          一、常規教育方面:

          三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

          1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

          2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

          二、班級紀律方面

          一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

          1、課堂紀律

          首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

          2、課間紀律

          課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

          3、路隊紀律

          為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

          三、衛生方面

          講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

          1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

          四、班干部的培養方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

          五、其他方面

          班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

          還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

          我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

          上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

        三年級班主任工作計劃13

          班級的教育教學計劃的制定直接影響著學校的辦學水平,班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的教師,作為班主任,班級計劃的制定與執行直接影響著學校的管理秩序好壞。新學期開始,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:

          一、常規教育方面:

          暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

          1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》《小學生守則》,

          和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

          2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

          二、班級紀律方面

          一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

          1,課堂紀律

          首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到。

          2,課間紀律

          課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.

          三、衛生方面

          講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

          1,個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。四,班干部的培養方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

          還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

        三年級班主任工作計劃14

          一、指導思想

          以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

          二、班級情況

          我班共有名學生,名女生,名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心、求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

          三、工作目標

          1、確立班級體的奮斗目標

          班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性。

          2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

         、偻ㄟ^各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

         、谥笇П景鄬W生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。

         、劢洺Ec各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。

          使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

          3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

          4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

          四、具體措施

         。ㄒ唬、因材施教,做好培優轉后的工作

          1、重視尖子生的培養

          (1)、對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

          (2)、多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。

         。3)、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面,多培養這些方面的有特長的學生,在全面進行素質教育同時,注入特長教育,在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

          2、重視后進生的轉化

         。1)、對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

         。2)、對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

          3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展。

         。ǘ、做好勞動、衛生和安全教育

          1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

          2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

          3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。

        三年級班主任工作計劃15

          一、班級情況分析

          我班現有學生46名,這些學生天真活潑,好奇心強,對班級非常熱心。但是有個別孩子自制力比較差,管不住自己,還有一個同學智力低,屬于殘疾兒童。為了把三年級在培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體上更進一步,讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

          二、工作目標:

          1、繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。

          2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

          3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

          4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發展的空間。

          三、具體措施

          1、重視家校聯系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

          2、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真備好課,在上課的過程中要特別注意開發學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。

          3、衛生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內外衛生,定期檢查,使學生養成良好的衛生習慣。

          4、抓好學生的常規教育。根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規,帶領全班同

          學學習,采取一定的評比、競賽等措施,使班規落到實處,切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規范學生的言行。

          5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。

          6、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

          7、培養好班干部,充分發揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

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