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      1. 四年級班主任第二學期工作計劃

        時間:2022-03-14 11:26:55 班主任工作計劃 我要投稿

        四年級班主任第二學期工作計劃匯總6篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編精心整理的四年級班主任第二學期工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        四年級班主任第二學期工作計劃匯總6篇

        四年級班主任第二學期工作計劃 篇1

          第二學期四年級班主任工作計劃

          第二學期我班繼續在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設,落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養學生德智體美勞全面發展。

          一、 班級基本情況

          新學期我班共有42名學生,男生30人,女生12人。本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

          二、本學期工作目標

          本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并 發展學生個性特長,促進學生身心健康。

          三、具體措施

          多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:

          1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金!卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

          2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量,是師生關系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。

          3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生 、 文明示范班。 要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍干凈,保持衣服整潔,養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔;利用班會,教育學生:增強安全意識,提高自我防范能力。

          4、做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

          5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

          6、建立各種生動活潑的評比欄,促進學生pk,使學生在潛移默化中積極向上,受到教育。

          7、開展豐富多彩的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

          8、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

          四、問題學生的轉化工作

          本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。

        四年級班主任第二學期工作計劃 篇2

          為抓好新學期班風學風的建設,落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養學生德智體美勞全面發展,現做如下工作計劃:

          一、 班級基本情況

          新學期我班共有xx名學生,男生xx人,女生xx人。本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

          二、工作目標

          建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并 發展學生個性特長,促進學生身心健康。

          在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

          1、通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

          2、指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。

          3、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生的學習情況,做好協調工作。

          3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

          4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,增加班級紀律委員,這樣即加強了班干部的能力,又使班級紀律有了提高。

          三、具體措施

          1、充分利用班會向學生進行思想教育。

          要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求這些學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

          2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。

          健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

        四年級班主任第二學期工作計劃 篇3

          一、班級現狀分析

          我班現有學生66名,這些學生天真活潑,好奇心強,對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,如徐文康、陳濤、陳弘毅等。還有幾個同學學習慣差,特別好動、偷懶,精力不集中。如葛文驍、孫天培、倪佳偉等。又因大都是獨生子女,家長嬌生慣養,沒有養成勞動的好習慣,不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人著想。為了把四(4)班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體,讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

          班訓:我驕傲,我自豪,我是四(4)班。

          班風:自尊、自律、自信、自強

          二、工作重點及目標:

         。、繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。

          2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

          3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

          4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發展的空間。

          三、具體措施

          1、抓好學生的常規教育。

          根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規,帶領全班同學學習,采取一定的評比、競賽等措施,使班規落到實處,切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規范學生的言行。

          2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

          工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。

          3、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的'情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

          5.培養好班干部,充分發揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

          6、重視家校聯系。做好家訪(如電話、短信、郵件等)工作,班主任及時與家長及時聯系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

          7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真備好課,在上課的過程中要特別注意開發學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。

          10.衛生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內外衛生,定期檢查,使學生養成良好的衛生習慣。

          四、活動計劃

          第一周

          1總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

          2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

          3.開展班委競選,提出要求。

          第二周

          1.繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

          2.進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

          3.迎接學校隊列比賽。

          第三周

          1.培養學生上課鈴聲一響,教室里要安靜。

          2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

          第四周

          1、進行班級寫字比賽。

          2.繼續抓好常規教育。

          3.初步評出----環保小衛士

          第五周

          1.抓好路隊紀律

          2.進行班級口算比賽。

          3.針對班上廢紙亂扔現象,開展小白鴿行動。

          第六周

          1.對學生進行安全教育。

          2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

          第七周

          1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

          2.進行班級朗讀比賽。

          3.初步評出——家庭小幫手。

          第八周

          1.繼續抓好課堂常規教育。

          2.進行尊敬父母的教育。

          第九周

          1、培養學生正確的是非觀念。

          2、抓好心理教育工作。

          第十周

          1.準備期中考試。

          2.繼續抓好法制和安全教育。

          第十一周

          1、向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

          2、繼續抓好常規教育。

          3、期中考試。

          第十二周

          1.總結期中考試,吸取經驗教訓。

          2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

          第十三周

          1.慶“五一”,進行熱愛勞動教育。

          2.準備節目,歡慶“六一”兒童節。

          第十四周

          1.進行勤儉節約教育。

          2.對學生進行愛護公物教育。

          第十五周

          1.準備寫字比賽。

          2.進行環保教育。

          第十六周

          1.培養學生的集體主義觀念。

          2.教育學生早睡早起,不能因白天長而貪玩。

          第十七周

          1.再次進行學習目的的教育。

          2.評選班級文明學生。

          第十八周

          1.繼續鞏固上周活動內容。

          2.舉行班級慶“六一”兒童節演出。

          第十九周——第二十一周

          1.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

          2.學習三好學生評選條件,準備評比。

          第二十二周

          1.搞好各類評比,樹立榜樣。

          2.加強安全教育,做好放假前的準備工作。

          開學重點工作

          第一周

          1、總結寒假生活,提出新學期要求,做好新學期打算,安排好作息時間。

          2、學會愛護書本,準備必需文具。

          3、強調佩戴少先隊員標志

          4、抓好常規教育

          5、學習《小學生日常行為規范》

          周一:

          1、總結寒假生活,做好新打算安排好作息時間。

          早到:7:30

          午散學:11:20

          午間:12:30-13:20

          晚散學:16:10

          2、要求各位同學遵守時間,不遲到、早退。

          周二:

          1、學會愛護書本。

          要求學生將發的每一本新書寫上姓名、班級,不準亂涂亂畫,并將語、數、外書包書皮。

          2、準備文具。

          語、數、英作業本

          鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺等。

          周三:

          1、強調佩戴少先隊員標志,紅領巾、胸卡佩戴齊全。

          2、遵守紀律,嚴格要求自己。

          周四:

          學習《小學生日常行為規范》

          周五:

          繼續學習《小學生日常行為規范》

        四年級班主任第二學期工作計劃 篇4

          一、開學初工作

          1、競選班干部。

          以往在班干部產生過程中,單純的“民主”、“自主”,一些學生往往會傾向自己的好朋友。所以不妥,這學期我采用的方法是先有意向的同學自我推薦,講清理由;然后班內同學推薦優秀人才,接著由學生投票選舉,最后由老師權衡。

          2、制定班級努力目標。

          做好期初學生的思想工作,激勵、勉進,讓孩子們一鼓作氣定下本學期本班要共同努力創設的目標,使班級運行有個良好的開端,同時增強班級的凝聚力。

          3、共同研討、制訂競賽措施。

          對高段孩子光講“情”,容易造成管理上的放縱和隨意。沒有競賽,他們會感到做事沒有目標,失去方向,同時也會產生惰性,有了競賽,就有了自己努力的方向,也會提高他們的積極性,自信心,也使班級管理規范化,使學生有“法”可依,逐漸養成良好的各種習慣。所以在開學初,我自己先想好競賽方法,利用班隊課向學生作以說明,然后其中條條細節由大家一起討論完成。競賽開始后,每一個月進行一次總結和評比,包括個人和小組,并進行一定獎勵。

          二、學期期間工作

          ()按規章辦事,完成學校任務,又要搞出特色,搞得出色。

          平時我要把班主任工作按學校規定按時、按質、按量完成,另外,在此基礎上,力爭搞出自己的特色,形成一套自己的工作方法。

          ()抓住教育時機,學會用明智的方法管理班級。

          1、捕捉學生閃光點,勉勵學生。

          2、抓住學生的心理因素處理事情。

          3、家校聯系還是重頭戲。(家長和班主任的教育目標一致,但在教育方法、教育態度上理解不一致,難免產生矛盾,于是應該主動把這種矛盾扼殺在萌芽狀態。

          班主任工作成功=身入+心入+方法,我想我會在具體的班主任工作中不斷探索、力求完善。

          班級本學期重點工作安排:

          第7、8周:校排球賽

          第11、12周:朗讀測試

          第13、14周:計算過關;女子投籃賽

          第15、16周:寫字水平測試

          第17、18周:市英語口語抽測

        四年級班主任第二學期工作計劃 篇5

          一、班級概況:

          新學期伊始,我所擔任的四年級 3 班現在班級人數 61 人。其中男 37 人,女24 人,少數民族 9 人,單親 3 人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。上學期為樹立良好班風,除了利用班隊會對學生進行教育外,還積極配合課任老師抓好學生常規管理。有針對性的對學生進行教育,每周結合成長冊各項綜合評議家校共同評出“周三好”,家校形成合力改變學生面貌,班級常規有了比較大的進步。

          二、工作重點:

          1、 繼續加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養,配合課任老師抓課堂常規。教育學生努力學習,積極進取,熱愛集體,遵守紀律,講究衛生,爭當文明學生。

          2、 根據學校工作安排,引導開展課題研究活動;顒右訌妼λ枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展;顒又爸贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得課題研究的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

          3、 讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

          三、具體措施:

          1、 重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人終生受益。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期以新三好評選為契機,家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

          2、 加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更

          3、 及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

          4、 培養班級干部:班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

          5、 激發學生的競爭意識:從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

          6、 協調與科任老師和家長的關系:班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。經常保持與學生家長的聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

          家長會是學校與家長聯系的重要途徑,要確保會議質量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗,可以談教改的方向,談本期教學內容及要求,談本期整體情況,進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子。

          7、 抓好少先隊工作:定期舉辦主題中隊會,每次的活動都要落到實處;顒拥膬热菪问綉鄻踊,使學生人人都來參與,充分發揮學生特長、張揚學生個性。促使班里形成一個良好的積極向上的班風。

          8、 重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

          9、 開展綜合實踐活動:進行課題研究,培養學生的動手、動腦及創新意識。本學期,我們將在學生中深入開展課題實踐,利用節假日和星期天,讓學生學會利用所有資源,在生活中,到社會上進行各種體驗調查。開學安排好活動計劃,一月一次活動交流,學期末展出課題研究成果。

          10、 抓安全、衛生和健康教育:學期我把安全教育依然放在首要,要對學生進行多遍囑咐,反反復復強調,使學生自己也認識到安全的第一,教育學生珍惜生命。同時緊抓衛生,因為衛生是學校的門面,衛生責任到人,每天的衛生都有每組的小組長進行檢查,過關了才能離開學校。加強環境教育,進一步深化學生的環保意識,讓他們自覺的投入到環境保護中去。

          除此還要對學生的個人衛生進行督促檢查,使學生養成講衛生的好習慣。

          四、班級主題活動安排:

          二月

          1、 檢查總結寒假作業,寒假生活交流。

          2、 提出新學期要求,做好新學期打算。

          3、 學習《小學生日常行為規范》抓好學生常規,早日進入正常秩序。

          4、制定課題研究計劃。

          三月

          1、組織好“三八”婦女節主題班隊會活動。

          2、 作學雷鋒宣傳,開展學雷鋒活動。

          3、 進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

          4、 愛惜糧食,不浪費,講究衛生教育。

          四月

          1、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

          2、掃墓活動,進行愛國主義教育。

          3、進行數學競賽

          4、走進大自然“踏青”活動。

          5、參加春季運動會,培養學生的參與意識和集體主義精神。

          6、名人成功故事的啟示交流。

          五月

          1、總結期中考試,吸取經驗教訓。

          2、 繼續抓好紀律和學習目的教育。

          3、進行班級朗讀比賽。

          4、 主題班隊會,民族團結教育。

          5、 課題研究交流。

          六月

          1、進行勤儉節約教育。

          2、對學生進行愛護公物教育。

          3、 準備閱讀比賽,寫字比賽。

          4、課題指導,課題結題匯報,成果展示。

          5、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

          七月

          1、學習文明學生評選條件,評選班級文明學生。

          2、搞好各類評比,樹立榜樣。

          3、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

        四年級班主任第二學期工作計劃 篇6

          新的一學期又開始了,為了全面提本班學生素質,加強對學生的養成教育,改善班風學風,也為了更好地開展工作,現將本學期班主任工作做如下計劃。

          一、學生情況分析

          四年級本學期共有學生21人,其中女生9人,男生12人。大部分學生較聰明,思維活躍,學習態度較端正,養成了良好的行為和學習習慣,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規范》和《小學生守則》的要求來做,對基礎知識的掌握牢固,能按要求去完成學習任務,有一定的學習能力,成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學習缺乏興趣,缺乏學習的主動性和自覺性,成績很差。從上學期各課成績來看,班級總體情況兩極分化情況較突出,一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。

          二、本學期班級教育內容

          1、養成教育: 抓學生行為習慣的養成和學習習慣的養成,落實好《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。

          2、主題教育活動:

         。1)、文明禮貌教育活動和環境美化教育。

          三月份,結合3月5日“學雷鋒紀念日”,開展做文明學生活動,進行文明禮貌教育。3月8日結合“婦女節”,開展獻愛心活動,教育學生多做好事,爭做好事。3月12日,結合“植樹節”,開展美化環境、美化校園活動。

         。2)革命傳統教育和民族精神教育。

          四月份,結合“清明節”,開展“學習先烈,繼承優秀傳統”和學習民族精神的教育。

         。3)愛勞動教育。

          結合五一勞動節,開展“勞動做光榮”教育活動。

         。4)“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育。

          結合六一兒童節,開展六一慶祝活動。結合期末復習,開展“一幫一、同進步”活動。

         。5)安全教育。

          安全教育貫穿于本學期,開學初進行各類安全教育。結合不同季節,進行不同的教育(夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等)。結合安全周,開展有關的教育活動。

          三、具體實施措施

          1、選拔、培養和使用班干部,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。實行班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時培養學生既能當領導,又能被領導的適應能力。

          2、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

          3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴,善于發現他們身上的積極因素,注意培養他們的自尊心和自信心、努力培養他們對學習的興趣。

          4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,加強班級凝聚力。

          5、明確《規范》和《守則》細則,做到人人知曉,對照要求找差距,改不足,人人能按要求去做。

          6、利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經常化、規范化。并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,通過監督崗的匯報,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

          7、培養學生良好的作業習慣和課堂習慣。針對學生在作業中和課堂上存在的突出問題,嚴格要求,在及時批閱和指導下,使學生重視作業和課堂的質量和效率,使學生掌握良好的學習方法,使學到的知識得以及時的鞏固和吸收,使作業進一步規范、工整,使課堂能充滿活力。

          8、加強各方面的聯系,爭取共同參與全面提高教育教學質量。特別加強學校與家庭的聯系,使家長明白:教育子女,家長負有重要的責任,尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識,從而與學校緊密合作,共同教育學生健康成長,提高學業成績。引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習狀況,關注學生的心理成長,處理學生心理上可能發生的問題。

          9、安全教育常抓不懈。時時講安全,日日講安全,使安全意識深入學生心中,避免一切安全事故的發生。

          10、抓好主題教育活動,落實好每一項教育內容。

          總之,通過我的計劃安排和同學們的努力,我相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下,本學期會有更精彩的表現!

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